1. Veracruz 3Estudio de la entidad donde vivo

2. Estudio de la entidad donde vivoVeracruz 3. Estudio de la entidad donde vivo. Veracruz fue desarrollado por la entidad federativa en colaboracin con la Direccin General deMateriales Educativos (DGME) de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica. Secretara de Educacin Pblica Secretara de Educacin Alonso Lujambio Irazbal Adolfo Mota Hernndez Subsecretara de Educacin Bsica Subsecretara de Educacin Bsica Jos Fernando Gonzlez Snchez Xchitl Adela Osorio Martnez Direccin General de Materiales EducativosDireccin General de Educacin Primaria Mara Edith Bernldez Reyes Natalio A. Arrieta CastilloAutorServicios editorialesRicardo Corzo RamrezEdiciones Castillo, S.A. de C.V.Asesores Direccin editorialJos Manuel Velasco Toro, Joaqun R. Gonzlez Ramrez, Patricia Lpez ZepedaAranzaz Gonzlez Hernndez, Rigoberto Morales Landa,Patricia Rivera Flores, Fernando Snchez Fernndez Gerencia editorial Fabin Cabral VargasEvaluacin y produccinDireccin de Evaluacin, Difusin y Distribucin/DGMEGerencia de diseoDireccin Editorial/DGME Renato Aranda Diseo de interiores Sofa Sauer Lern Formacin Alejandra Nez Investigacin iconogrfica Fernando Surez Flores, Vernica Muzzio, Edgar Estrella Jurez Revisin de contenidos rika Granja Hernndez Correccin de estilo Carmen Solano del Moral Ilustraciones Marcos Almada Rivero, Julin Cicero Olivares, Francisco Gonzlez y Garca, Gabriela Ek Reyes Mapas Franny Murillo, Jos Luis Paniagua FotografaPrimera edicin, 2011Gerardo Snchez Vigil, Diapozitiva, Jorge Gonzlez Rodrguez, AP Images, Cuartoscuro, Latin Stock, Other Images, Photo Stock,D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2011 Archivo digital Argentina 28, Centro, 06020, Mxico, D.F. Estudio de la entidad donde vivo. Veracruzse imprimi por encargo deISBN: 978-607-469-715-5 la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de con domicilioImpreso en Mxicoen el mes dede 2011.DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA El tiraje fue de ejemplares. 4. PresentacinE n el marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (rieb), la Secretarade Educacin Pblica ha iniciado un proceso de transformacin de la enseanza,basado en la implementacin del enfoque por competencias el cual plantea unaeducacin tendiente al desarrollo de las aptitudes bsicas para que los alumnosenfrenten con xito los desafos y problemticas que cada da se presentan en lavida, el trabajo y la convivencia en sociedad.Cabe resaltar que este enfoque, exige una participacin ms activa de todoslos actores implicados en el proceso educativo, as como una nueva dinmicade enseanza y aprendizaje. Por tal motivo, se requieren libros actualizados queenriquezcan el flujo del conocimiento en la escuela. En consonancia con lo anterior,este Estudio de la entidad donde vivo. Veracruz, adems de obedecer a las secuenciasdidcticas, objetivos y aprendizajes esperados de la asignatura, incorpora temas yactividades relacionadas con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin(tic) y con las Bibliotecas de Aula y Escolares.El propsito fundamental de este libro es que los alumnos, maestros y padresde familia, al estudiar la historia de Veracruz, obtengan respuestas a sus dudas ysean capaces de plantearse nuevas preguntas que les permitan entender nuestrosorgenes.Para alcanzar la consecucin de los objetivos mencionados, en la elaboracinde este libro participaron instituciones y profesionales especializados en el tema.Sin duda, su valiosa aportacin contribuir a despertar la conciencia cvico-tica delos lectores, quienes lograrn entender que las acciones cotidianas de cada uno serelacionan con la historia y la geografa de la entidad, razn por la cual deben tomardecisiones informadas y responsables que beneficien a nuestra sociedad. Secretara de Educacin Pblica 5. Conoce tu libroCon el estudio de este libro se pretende que seas capaz de:Identificar temporal y espacialmente caractersticas del territorio y de la vidacotidiana de los habitantes de tu entidad a travs del tiempo.Emplear fuentes para conocer los cambios en las relaciones de los componentesnaturales, econmicos, sociales, polticos y culturales de tu entidad.Participar en el cuidado y la conservacin del ambiente, as como respetar y valorarel patrimonio natural y cultural de tu entidad.Conozcamosacerca deSe ofrece informacin adicionalQu sabes t?del tema que se aborda,Esta seccin sirve comomediante noticias, datos curiosospresentacin de cada temay hallazgos, entre otros, quetratado. En ella se describe unate ayudarn a comprender lasituacin de la vida cotidianautilidad de aplicar los contenidosque concluye con algunasde cada tema en situacionespreguntas, que te ayudarn acotidianas.reconocer lo que sabes del tema. Aprendemos Conctate con... Aqu se desarrollan, en lecciones, los contenidosEn esta seccin se presentan de cada tema, a fin de que enriquezcas tus vnculos con otras asignaturas conocimientos y fortalezcas tus competencias de tercer grado para ampliar los para aplicarlas de manera adecuada en diversas conocimientos del tema. circunstancias de la vida diaria. Actividades stas te sern tiles en la construccin de nuevos conocimientos y en el desarrollo de habilidades y actitudes. La manera de trabajar puede ser: Individual Parejas Grupal Consulta en Glosario En este apartado se sugieren fuentes de informacin y materiales Te da el significado de las palabras que como libros, videos, discos, pginas de Internet y otros que teno conocas, a fin de que enriquezcas ayudarn a resolver tus actividades y a aprender ms.tu vocabulario.4 6. ticAqu se aprovechan los beneficiosde las Tecnologas de la Informaciny de la Comunicacin, ya que sesugieren pginas electrnicas en lasque encontrars datos tiles paraampliar tus conocimientos acerca deltema estudiado.Herramientas para Para detectivesaprenderEn esta seccin te proporcionamosProporciona estrategias y fuentes una serie de pistas que te ayudarnde informacin que te sern a descubrir a un personaje,tiles en la consolidacin de los construccin, regin o tradicin deconocimientos adquiridos. nuestra entidad. Qu aprend? Consta de actividades en las que debers hacer una reflexin y aplicar los conocimientos adquiridos en la resolucin de problemas concretos.Ponte a pruebaEst integrada por una serie de ejercicioscon respuestas de opcin mltiple, tipoenlace, que te servir en la evaluacin Aplico mis conocimientosde tu aprendizaje.Las actividades de este apartado te ayudarn aanalizar qu tanto sabes y te sirve lo aprendidoen los temas o bloques, ya que en estasactividades tendrs que poner en prctica losconocimientos que adquiriste.Me evaloIncluye unas tablas de autoevaluacin y coevaluacinpara que determines si al final del bloque lograsteadquirir los aprendizajes esperados o si an necesitasrepasar algunos temas. 5 7. ndiceBloque iMi entidad y sus cambios 7 Aplico mis conocimientos94Tema 1 En qu entidad vivo 8 Ponte a prueba95Tema 2 La naturaleza de mi entidad14 Me evalo 96Tema 3 Quines viven en mi entidad21Tema 4 Paisajes y vida cotidiana que nos Bloque iVhablan del pasado 29 Mi entidad de 1821 a 192097Aplico mis conocimientos34 Tema 1 El acontecer de mi entidad en el sigloPonte a prueba35 xix y principios del siglo xx 98Me evalo 36 Tema 2 Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato104Bloque iiTema 3 La vida cotidiana del campo y la ciudad 109Los primeros habitantes de mi entidad 37 Tema 4 Mi entidad durante la RevolucinTema 1 Quines fueron los primeros habitantesMexicana 114de mi entidad 38 Tema 5 El patrimonio cultural de mi entidad120Tema 2 Cmo vivieron los primeros habitantes Aplico mis conocimientos 126de mi entidad 44 Ponte a prueba 127Tema 3 Mitos y leyendas: reflejo de la visin delMe evalo128mundo de los pueblos prehispnicos50Tema 4 Un pasado siempre vivo: quBloque Vconservamos de los pueblos prehispnicos? 56 Mi entidad de 1920 a principios delAplico mis conocimientos62 siglo xxi129Ponte a prueba63 Tema 1 El siglo xx y el presente de mi entidad 130Me evalo 64 Tema 2 Las regiones de mi entidad135 Tema 3 El patrimonio natural y cultural deBloque iii mi entidad 141El Virreinato y la Independencia en mi Tema 4 Los problemas ambientales y laentidad 65 prevencin de desastres en mi entidad146Tema 1 La Conquista, la colonizacin y elProyecto: Los rostros de mi entidad152Virreinato en mi entidad66 Aplico mis conocimientos 154Tema 2 Nuevas actividades econmicas:Ponte a prueba 155cambios en los paisajes y en la vida cotidiana Me evalo156de mi entidad 73Tema 3 Gobierno y sociedad en los pueblosBibliografa 157y las ciudades virreinales79 Crditos iconogrficos 158Tema 4 El legado cultural del Virreinato Qu opinas de tu libro? 159en mi entidad 84Tema 5 La vida en mi entidad duranteel movimiento de Independencia896 8. Bloque I Mi entidad y sus cambios En este bloque: Reconocersloslmitesterritorialesdetuentidady del municipio donde vives. Representarsladistribucindemontaas,ros,lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de tuentidad. Reconocerscaractersticasdelapoblacindetuentidad y sus principales actividades econmicas. Identificarscambiosypermanenciasenlospaisajes y la vida cotidiana de tu entidad a travsdel tiempo.Cascada el Tucn, Los Tuxtlas, Veracruz. 9. Tema 1Reconocersloslmitesterritoriales de tu entidad ydel municipio donde vives.En qu entidad vivoQu sabes t? Hola, Luca! Estoy muy contenta porque ir a Jannet, que vive en visitarte en las vacaciones. Cuernavaca, Morelos,Tengo muchas cosas que preguntarte sobre Veracruz: visitar a su prima con qu estados me dijiste Luca, que vive enque colinda? Qu municipios quedan junto al tuyo?Consulta en: Pnuco, Veracruz.Te quiere!, JannetPara conocer ms Jannet quiere sabersobre Veracruz, te dnde est Veracruz y, dentro del estado,recomendamos revisar:VctorManuelJimnez dnde est Pnuco, por ello le envi una postal aGonzlez, Veracruz:su prima. Cmo explicaras t dnde se ubica tugua para descubrir losmunicipio y tu entidad? Comenten en grupo lasencantos del estado, respuestas que podran dar a estas preguntas.Mxico, Ocano, 2010.AprendemosUna parte de MxicoVeracruz es una de las 32 entidades federativas de Mxico,la cual representa 3.7% de todo el territorio nacional.Observo y comparoPara detectives1. Colorea el estado de Veracruz en el siguiente mapa e investigaPista 1 con tus familiares el nombre de su capital.Naci en 1818, durante R. C olo rad ola guerraE S TA D O S U N I D O S30de Independencia deMxico, en la ciudad deOrizaba.R. Bravo25 O C A N O Golfo deP A C F I C OMxico20 Simbologa Lmites de Veracruz Mar CaribeCapital de la entidad ndo Lmite naturalHoR.RoR. U su BELIZECuerpos de aguam aci Lmite articial 0273546 Kmnta15 Lmite internacionalR. SuchiateG UAT E M A L ALmite estatal HONDURAS115 110 105 1009590Fuente: Inegi.8 10. 2. Anota una en la fruta cuya silueta se parezca ms a la forma de Veracruz. Mencionaotrosdosobjetoscuyaformaseparezcaaladenuestraentidad.3. Responde en tu cuaderno. EnMxicohayotrasentidadesconlaformaoeltamaosemejantesalosdeVeracruz? Cules?QuentidadessonmspequeasqueVeracruz?Culessonmsgrandes? CuleslacapitaldeVeracruz?Enqupartedelestadoselocaliza?4. Compartetusrespuestascontuscompaeros.Herramientas para aprender: qu elementos tiene un mapa Los mapas, como el que observasteen la pgina 8, son representacionesplanas y a escala de la Tierra o deuna parte de ella. Para comprenderun mapa, hay que tener en cuenta losiguiente: Las representaciones planas La rosa de los vientos seala los delasuperficieterrestrese llaman mapas. puntos cardinales: Norte, Sur, Este (u Oriente) y Oeste (u Occidente).Conozcamos La simbologa, leyenda o cuadro deacerca de... acotaciones da a conocer el significado de losSi te colocas frente smbolos que se usan en el mapa; por ejemplo,a la salida del Sol, colores, lneas, puntos, conos, etctera.el Este u Orientequedar ante tus La escala indica la equivalencia entre lasojos, mientras que dimensiones del terreno representado yel Oeste o Ponientelas dimensiones del mapa. Por ejemplo, 1 cmquedar a tu espalda.en el mapa puede representar 100 km del terrenoEl Norte lo ubicars a representado.tu izquierda y el Sura tu derecha. Las coordenadas son un conjunto de lneas imaginarias que nos ayudan a ubicar un lugar en la superficie de la Tierra.9 11. Los lmites de VeracruzLmite.Para marcar lmites entre una casa y otra comnmenteLnea real o se utilizan bardas, plantas o rejas; de la misma formaimaginaria que entre las entidades existen lmites que pueden sersepara dos terrenos, naturales o artificiales. Los primeros utilizan elementosdos pases, dosde la naturaleza como ros o montaas para indicarterritorios. Endnde termina y dnde empieza un territorio; losgeografa, a los segundos son representados en los mapas mediante lneaslmites entre pasesse les llama fronteras.imaginarias y puntos referidos a ciertas coordenadas. Localizo y reconozco 1. Observen el mapa de la pgina 8, analicen la rosa de losvientos, completen el cuadro y contesten.Entidades con las que limita Veracruz Punto cardinal Entidad Tipo de lmiteNorte Sur EsteOeste Nuestraentidadlimitaconotropasoconelmar?,concules? Comenten sus respuestas con el grupo. Como lo pudiste ver en la actividad anterior, la forma de Veracruz permite que tengamos lmite con muchas otras entidades: al Norte con Tamaulipas, al Sur con Oaxaca, Chiapas y Tabasco; al Este con el Golfo dePara detectives Mxico y al O este con San Luis Potos, Hidalgo yPista 2Puebla.Combati la invasinestadounidense (1846-El municipio donde vivo1848), luch con los Al igual que el pas se organiza en entidades federativas, losliberales en la Guerrade Reforma y contra estados se dividen en territorios de menor tamao llamadoslos franceses durante la municipios, stos son la divisin poltica y administrativaIntervencin Francesa. que permite organizar el territorio de la entidad.10 12. Cada municipio se encarga deadministrar los servicios que requierela poblacin, como recoleccin debasura, suministro de agua potable,pavimentacin de calles y seguridadpblica, entre otros.En los municipios puede haber una ovarias localidades. La cabecera municipales la localidad ms importante y dondese encuentra la sede del gobierno, a cargode un presidente municipal. Por ejemplo,Coatepec es un municipio de la regincentral de Veracruz, donde se ubican cincolocalidades: Coatepec, que es su cabeceramunicipal, Tuzamapan, Pacho Viejo,Mahuixtln y La Ordua. Seguramente En todos los municipios hay un palacio municipal, que esconoces el nombre de tu municipio.donde labora el presidente municipal.Investigo e identifico1. Investiga en libros, enciclopedias o Internet dnde se localizatu municipio y coloralo en el mapa de la pgina siguiente.2. Analiza el mapa y completa las siguientes oraciones.El municipio donde vivo se llama:Los municipios con los que limita son:Al Norte:Al EsteAl Sur:Al Oeste3. Contesta en tu cuaderno.TIC: Para obtener Mimunicipioesdelosmsgrandesodelosmschicos?informacin sobre Mimunicipiotienecosta?los municipios Qulocalidadesdemimunicipioconozco? de Veracruz y sus CuntosmunicipiosdeVeracruzconoces? nombres, entra a los Qumunicipiostegustaraconocer?Porqu? sitios: http://www. Porqucreesqueexistenalgunasregionesconmunicipios municipios.com.mx/ pequeosyotrasconmunicipiosdemayorextensin? veracruz/mexico-30.4. Comparatusrespuestasconlasdetuscompaerosycorrigehtml y http://www.si es necesario. cuentame.inegi. org.mx. 11 13. ulipasGSimbologaTamaulipasSimbologa Divisin PolticaDivisin Poltica Lmite estatal22 Ro limtrofe Lmite estatal 22 Divisin municipal Ro limtrofe2020Divisin municipaPueblaPueblaGolfo deMxicoTlaxcalaXalapa EnrquezTlaxcalaXalapa Enrquez2020 PueblaTlaxcala Xalapa Enrquez 18 18Tabasco 18 18 Oaxaca 0 3775 Km Oaxaca Oaxaca 037 75 Km 0 3775 Km Puebla Fuente: Inegi, Marco geoestadstico Municipal, 2005.98Fuente: Inegi, Marco geoestadstico Municipal, 2005.96 Chiapas 98 9694Veracruz est divididoInegi, 212 municipios y, desde 1924, la capitalFuente: en Marco geoestadstico Municipal, 2005.del estado se ubica en el municipio de Xalapa. Como pudiste ver en la 9896actividad anterior, la mayora de los municipios son pequeos y unTlaxcalaXalapa Enrquezgran nmero de ellos limita con la costa del Golfo de Mxico. Para detectives Pista 3Represent a Veracruz como diputado y fue su gobernador de 1861 a 1862. 12 14. Qu aprend?1. Completa el siguiente cartel para promover el turismo en tu estado y en tu municipio.Visite VeracruzR. Colorado E S TA D O S U N I D O S30Un parasoqueseencuentraalde Mxico y que colinda con losR. Bravo25estados deO C A N O Golfo de P A C F I C OMxico20SimbologaLmites de Veracruz.Mar Caribe Capital de la entidadndoLmite natural Ho R. RoR. Usu BELIZE Cuerpos de agua mVeracruz tiene como capital laaciLmite articial 0390 780 Km nta15Lmite internacional R. Suchiate G UAT E M A L A Lmite estatal HONDURASbella ciudad de 90 115 110 105100 95Fuente: Inegi.que se ubica aproximadamenteen elde la entidad.Hacia el de Veracruz10095contamos con 745 km de litoralEl Tajn Golfo de Mxicoperteneciente al Xalapa20 .D. F. Puerto deY recuerda visitar el municipio deVeracruzCuernavaca , ubicado aldel estado y que colinda con los O C A N O0 185370 Kmmunicipios de:P A C F I C O.2. Lee la siguiente situacin y completa el texto.Luca,que vive en Cuernavaca, Morelos, quiere ir a visitar a su prima, aydala atrazar una ruta con la ayuda del mapa y de los puntos cardinales que aparecenen la rosa de los vientos del mapa.Para ir de Cuernavaca a Veracruz tiene que viajar hacia el punto cardinal:. Y para ir de Xalapa al puerto de Veracruz, el puntocardinal que debe seguir es,ydelpuertoalTajndebedirigirse hacia el . 13 15. Tema 12Representars ladistribucindemontaas,ros,lagos,mares,climas,La naturaleza de mi entidadvegetacin y fauna de tuentidad. Qu sabes t? Conozcamos Marcela no paraba de acerca de... contar a Jos que en la tierra Lamontaade de sus abuelos, al norte de origen volcnico Veracruz, hace mucho calor ms alta de Veracruz y en todo el ao no llueve, le y de Mxico es elhabl de las montaas y del Pico de Orizaba, que mide 5 747 metrostipo de plantas y animales sobre el nivel del que pudo distinguir en su visita. En cambio, dijo Jos, mar. En muchos cerca del Pico de Orizaba hace fro y hay pinos muy mapas de relieve bonitos. De lo que concluyeron que las caractersticas las elevaciones senaturales de Veracruz deban ser muy diversas. represetan con el smbolodeun Conversen en grupos si estn de acuerdo con lo quetringulo:concluyeron Marcela y Jos.AprendemosEl relieve veracruzanoCuando visitas por primera vez un lugar, es comnque compares, casi sin darte cuenta, las diferencias queexisten con el paisaje del lugar donde vives. Uno de losaspectos que ms llama la atencin es el relieve, es decir,las distintas formas que adopta la superficie del planeta.Veracruz tiene un relieveEs posible, entonces, reconocer zonas con muy pocamuy variado, desde llanuras eninclinacin o pendiente, llamadas llanuras; reas quelacosta,lomerosycaadasygrandes volcanes. presentan ligera inclinacin, denominadas cerros o lomeros; grandes elevaciones del terreno con pendientes muy pronunciadas, conocidas como montaas, y agrupaciones de stas que forman sierras. Entre las montaas tambin puede haber zonas con escasa inclinacin, pero que al estar a una gran altura reciben el nombre de mesetas o altiplanicies.14 16. Analizo y representoTIC: Para saber 1. Analiza el siguiente mapa y contesta en tu cuaderno. ms de las formas del relieve y sus Ro Tames 98 Laguna 96Simbologa94 caractersticas, Pueblo ViejoRos consulta en YoutubeRoPnucoLagos y lagunasPrincipales elevaciones22 el video El relieve.Laguna dePrincipales elevaciones Ro ChicayanTamiahua1. Volcn Pico de Orizaba (Citlaltpetl)2. Volcn Cofre de Perote (Naucampatpetl)3. Volcn San Martn TuxtlaRo Tuxpan4. Sierra de Santa MarthaRo Tuxpan5. Sierra Otontepeco ne s6. Sierra La Garganta Para detectives Ca zR o0 8001600 24003200 4000 y ms Pista 3tla c lu Ro Te o Laguna MetrosEl nombre completo Grande20 de nuestra entidad Ro Actopanrinde homenaje a este Golfo de Mxicopersonaje. Ro Pescados apaRo Jam Laguna Camaronera Laguna de Alvarado n R oa p a m a rBla n Laguna de co Catemaco anC Ro a Laguna loapRo PPajaritosRoSanJ18uan Ro T salcoalon acoR o oatz to UxTon paana oC naaLRo paRl de Ro 04080 kmRo Alegre EnqupartedeVeracruzseubicaelreamsmontaosa? Endndeseubicanlaszonasconmenospendienteoinclinacin? Qu tipo de relieve predomina en Veracruz? 2. Investiga en un atlas de Mxico, libros o Internet la ubicacin delas principales elevaciones de Veracruz indicadas en el mapa,yanotasunmeroenelcrculocorrespondiente.Como lo muestra el mapa, a lo largo de la costa delGolfo de Mxico se localiza una extensa llanura que seensancha frente a la laguna de Alvarado. En el relieveveracruzano predominan las llanuras y lomerios. En las partes hundidas delrelieve se acumulan los cuerposLa zona montaosa ms importante se localiza al Oeste,de agua. En esta imagen seobserva parte del embalse de lacolindando con Puebla, en uno de extremos del Sistema presa Miguel Alemn. 15 17. ConozcamosVolcnico Transversal, donde destaca el pico de Orizaba. acerca de...Las sierras de menor tamao se encuentran al Norte, sierra En algunasde Ontotepec, y en el Sur, sierra de los Tuxtlas y sierra La desembocadurasGarganta. derosseforman depsitos de arena Ros lagos y lagunas que favorecen la formacin de Es probable que cerca de tu localidad existan ros o corrientes lagunas costeras; superficiales permanentes de agua dulce, o que haya lagos, en Veracruz es decir, cuerpos de agua dulce ubicados lejos de mar. Si destacan las barras vives cerca de la costa, quiz hayas observado reas de de Tecolutla y de hundimiento donde entra agua marina, que al combinarse Nautla. con agua dulce de los ros forma lagunas o esteros.Observo y localizo1. Completen el cuadro sinptico, con base en la informacin del mapa. Norte Principales ros y lagos de Veracruz Centro Sur2. Comenten si alguna regin de Veracruz tiene mayor presencia derosylagos. Los ros de Veracruz nacen en las montaas y corren hacia el Golfo de Mxico; en su recorrido reciben las aguasPara detectivesde otros ms pequeos. Los ms importantes son: Pnuco,Acertaste! Se trata del Tuxpan y Cazones, en el Norte; Tecolutla, Nautla,ilustre veracruzanoActopan, La Antigua, Jamapa y Ro Blanco en el centro;Ignacio de la Llave. y Papaloapan, Coatzacoalcos y Uxpanapan en el Sur. Otra fuente de riqueza hdrica de Veracruz son los lagos y lagunas; por ejemplo, la laguna de Alvarado y el famoso lago de Catemaco.16 18. Climas, vegetacin y fauna TIC: En el sitioYa has localizado montaas, llanuras, ros y lagos http://cuentame.veracruzanos; y ahora, ubicars el tipo de clima que gob.mx relacionadaacompaa esos paisajes. Cmo es el clima en tucon Veracruz/localidad? Clido, fro o templado? Hmedo o seco? territorio, encontrars informacin del climaHay viento? Llueve con frecuencia? de tu entidad. Observo y localizo 9800 96009400 1. Investiga en atlas, libros o Internet losclimas de Veracruz y colorea el mapa2200deacuerdoconlasiguientesimbologa.Climas de VeracruzClido hmedoClido semisecoClido subhmedoTemplado hmedoTemplado subhmedoGolfo de2000Seco esteparioMxicoSemifro2. Contesta las preguntas en una hojacon base en el mapa de climas y en el Simbologade relieve (pgina 15).Climas de VeracruzClido hmedo 1800 Qutipodeclimapredominaen Clido semisecoClido subhmedoTemplado hmedo Veracruz?Templado subhmedoSeco esteparioSemifro Enqupartedelestadoselocalizan0 46 92 km los climas templados? Fuente: Inegi, Carta de climas, 2010. Qurelacinhayentrelapresencia demontaasyeltipodeclima?Conozcamos3. Comparatusrespuestasconlasdetuscompaerosy acerca de...corrige si es necesario. Guarda tu hoja de respuestas en el El clima de unaPortafolio de Evidencias. regin influye enel tipo de plantasyanimalesqueahComo viste en la actividad anterior, en Veracruzvive y se desarrolla,predominan los climas clido hmedo y clidolas actividades asubhmedo. En menor medida se presentan el templado que se dedicanhmedo, templado subhmedo, seco y fro; y estos climas sus pobladores, ladan lugar a regiones naturales como el bosque, la selva o maneras de vestirsey la forma de lael pastizal. Cada clima favorece la presencia natural devivienda.cierto tipo de vegetacin y de fauna. 17 19. Localizo y relaciono98 9694 1. Observen el mapa de Simbologa22regiones naturales yRegiones naturales de Veracruzcontesten.Bosque meslo de montaaBosque de conferas Qurelacinencuentran Bosque de encinoSelva caducifolia con los mapas de relieve Selva espinosaSelva perennifolia y climas?Matorral xerlo20Pastizal Qureginnatural Vegetacin acutica predomina en Veracruz? omentensusrespuestas C Golfo de Mxico con el resto del grupo.18 TIC: Para obtener 0 80160 km informacin sobre 9896 94 diferentes aspectos de Veracruz, consulta la pgina: http://cuentame. Investigo y localizo inegi.org.mx/1. Investiguen, en libros o en Internet, en qu regin natural de monografias/ Veracruz habitan la flora y fauna silvestres ms representativos informacion/ delaentidad.Dibujaunsmbolopararepresentarlos.Observa ver/default.aspx?tema =me&e=30 los ejemplos. egistrenensucuadernolainformacinobtenidaendos R tablas como las siguientes. Regin natural FaunaSmbolo donde habitaCoyoteMapacheCacomixtle Regin natural FloraSmbolo donde habitaAmateEncinoCedroPaisaje con vegetacin mixta,clima templado.18 20. 98 96942. Localicen la fauna y la flora en el siguiente mapa Conozcamosydibujensussmbolosenellugarquecorresponde. acerca de... TamaulipasDebido a la granSimbologaDivisin Polticabiodiversidad de Lmite estatalrelieves, climas, faunay flora que conviven 22 Ro limtrofe22 Divisin municipalen Veracruz, existenreas NaturalesGolfo deProtegidas comoMxicolos parquesnacionales:CandelRoBlanco,Cofre de Perote,20 20 Pico de Orizaba yPueblaSistema ArrecifalVeracruzano, adems Xalapa EnriquezTlaxcalade la reserva dela biosfera de LosTuxtlas en las que seprotege a la flora y ala fauna de nuestra Tabascoentidad. 1818 Oaxaca037 75 KmFuente: Inegi, Marco geoestadstico Municipal, 2005. Chiapas9896 94 omentenquflorayqufaunasoncaractersticosdelaC regin natural donde se ubica su municipio. La fauna (conjunto de animales) y la flora (plantas yvegetales) que hay en Veracruz son muy variados ya que,como pudiste ver en las actividades, los climas de Veracruzvan desde el semifro de la zona montaosa hasta el secoestepario, pasando por el templado. Asimismo, el relieve y la presencia de ros creancondiciones nicas de biodiversidad en nuestra entidad.Por ello, debemos proteger la flora y la fauna que nosrodea para evitar que algunos tipos de vegetacin y de Elvenadoesunanimalcaracterstico de las regiones de bosque deanimales se extingan.Veracruz. 19 21. Qu aprend? 1. Eligelapalabraquecompletecorrectamentelasafirmacionessiguientes.Despus,verifiquensusrespuestasconelrestodelgrupo. El tipo de relieve predominante en Veracruz es el de . montaa/llanura LazonamontaosamsimportantedeVeracruzselocalizaenel Oeste/Este enloslmitescon .Tamaulipas/Puebla El clima es el que predomina en Veracruz; sin embargo en clido/templado la parte alta del Pico de Orizaba el clima es . semifro/templado LosrosdeVeracruzcorrendel. Este a Oeste/ Oeste a Este Laes la regin natural que predomina en Veracruz.selva/matorral 2. Relacionalasfotografasconlainformacin.Habita en pastizales 1como los del norte 2veracruzano.Vive en los bosquesde la parte centralde Veracruz. Vboradecascabel AmateEs parte de la flora34caractersticadeselvas como lasdel sur de Veracruz.Es abundante en lasCacomixtle Palo mulatoselvas y tiene usosmedicinales.20 22. Tema 3Quines viven en mi entidadReconocers lascaractersticasdelapoblacin de tu entidady sus principalesactividades econmicas. Qu sabes t? Paco miraba con asombro la gran cantidad de Conozcamos acerca de... personas tan diversas que asista a la fiesta que sus Para conocer las paps le organizaron en su cumpleaos; entre la caractersticasdela algaraba del festejo imagin por un momento quepoblacin de nuestro miraba a toda la gente del estado de Veracruz.pasysusviviendas, Entonces se pregunt cuntas personas habitan entidades, municipios o localidades, el en la entidad, a qu se dedican, qu lenguas y Instituto Nacional tradiciones practican, qu los hace comunes y qu los deEstadsticay distingue Comenta con tus compaeros qu saben Geografa(Inegi) ustedes de las interrogantes que tiene Paco.realizacadadiezaos un censo general de poblacin y vivienda. Este censo, mediante la aplicacin de cuestionarios, rene datos que permiten al gobiernoEn nuestra entidad convivenpersonas de diferentes determinar dndegrupos tnicos que, en debe proporcionargeneral,hablanespaol. los distintos servicios: escuelas, hospitales, alumbrado pblico,Aprendemos drenaje, entre otros.En las dos lecciones anteriores aprendiste cmo esla naturaleza de tu entidad. Ahora reconocers lascaractersticas de su poblacin, identificars cuntaspersonas viven en Veracruz, a qu grupos de edadespertenecen, cmo y dnde viven, y a qu se dedican,entre otros aspectos.Poblacin. Nmero total de personasCuntos somos!que formanNuestra entidad es la tercera ms poblada del pas,una localidad,y una de las ms diversas por sus costumbres, cultura, municipio, entidadtradiciones y lenguas. o nacin.21 23. TIC: en la pginaObservo y analizohttp://www. 1.Observaelsiguientegrficosobrelosgruposdeedaddelacuentame.gob.poblacin veracruzana y contesta.mx/monografias/informacion/ver/3%poblacion/default. 7%aspx?tema=me&e0 a 14=30 puedes 13% 30% 15a29aosconsultar ms datos 30a44aosdel Censo de 2010 45a59aossobre la poblacin 19% 60a74aosde nuestra entidad. msde74aos 28% Poblacin total:Conozcamos 7 643 194 habitantesacerca de...Despus del estadoElsigno%seutilizaparaexpresarporcentajes,yenestegrficoserefierealacantidadde Mxico y elde personas de cada 100 que pertenecen a un grupo de edad.Distrito Federal, Fuente: INEGI . Censo de Poblacin y Vivienda 2010.Veracruz fue laentidad con mayor Qugrupodeedadeselquecuentaconmshabitantes?crecimiento de la LamayoradelapoblacindeVeracruzesjovenovieja?poblacin entre 2005y 2010. 3. Comenta con el grupo tus respuestas. 4. Discutecontuscompaerossobrelaimportanciadetomar en cuenta esta informacin para atender las necesidades de la poblacin de cada grupo de edad.Como pudiste observar en la actividad anterior, ms dela mitad de la poblacin veracruzana tiene menos de 29aos, es decir, la poblacin de nuestra entidad es joven.Nuestros grupos tnicosEn nuestra entidad existen diversos grupos indgenas,como podrs ver en la siguiente actividad. Algunos deestos grupos an conservan gran parte de sus tradiciones,El censo se realiza preguntandocasa por casa los datos bsicoscostumbres y lenguas originarias. Sabes cules son estasde la poblacin.lenguas y cuntas personas hablan cada una?22 24. Analizo y represento 1.Leelatablaeidentificaculessonlaslenguasindgenas Nmero ms y menos habladas en nuestra entidad. Lengua de 2.Completaconlosdatosdelatablaelgrficodebarrasdehablantes lascincolenguasindgenasmshabladasenVeracruz.Nahua 355 785 Dibuja una barra que represente el nmero de hablantes Totonaca120 810 porcadalenguaycolorealasbarras.Guateconlos ejemplos. Huasteca 52 660 CuleslalenguaindgenaconelmayornmerodePopoluca 40 796hablantes en Veracruz? Ycullaquetieneelmenornmero?Zapoteca 20 678Las cinco lenguas indgenas con el mayor nmeroChinanteca 19 285de hablantes en Veracruz Otom17 584 350000 Mazateca 8 784 300000 Tepehua6 103 Nmero de hablantes 250000Mixteca3 535 200000Zoque2 818 150000Mixe 2 358Fuente: INEGI . Censo de Poblacin 100000 y Vivienda 2010. 50000Nahua TotonacaHuastecaPopoluca ZapotecaLengua indgenaEn Veracruz la poblacin que hablalenguas indgenas es numerosa: nahuas,huastecos, totonacos, mixtecos, mixes,zapotecos, popolucas, entre otrosgrupos, en conjunto suman 644 559habitantes, lo cual significa que porcada 100 personas de cinco aos y ms,nueve hablan una lengua indgena.Siete municipios de la regin huasteca veracruzana tienen presencia de nahuas. 23 25. TIC: Para queInvestigo y reflexiono conozcas ms1. Investiguen en libros, revistas, internet y anuarios, ms sobre las lenguasinformacinacercadelosgruposindgenasdenuestraentidad indgenasdenuestray completen en su cuaderno un cuadro como el siguiente. entidad y cmo se distribuyen en el Hablantes indgenas estado, consulta la pgina: http://ComunidadesGrupoUbicacin portal.veracruz.gob.o municipios mx/portal/page?_ pageid=1687,4371 Mixteco 230&_dad=portal&_schema=PORTAL ZapotecoOtomes Conozcaos acerca de...2. Averigen si en su comunidad o cerca de ella se habla alguna Durante mucho lenguaindgenaycules. tiempo, Veracruz fue la nica entrada a3. Reflexionenacercadelaimportanciadelosgruposindgenas Mxico, por ello su en la diversidad cultural de Veracruz. poblacin se ha 4. Compartan sus reflexiones y sus cuadros con el grupo. Luego enriquecido por gurdenlo en su Portafolio de Evidencias. las aportaciones culturales de distintos grupos tnicos:Dnde hay ms personas? desde los esclavos negros en la poca colonial, hasta las Identifico y aplico inmigraciones europeas de los siglos1. Observen el mapa de la pgina 25 y determinen en qu XIX y XX.localidades veracruzanas hay mayor y menor poblacin. 2. Encierren con color rojo las localidades que tienen ms de1 000 000 (un milln) de habitantes, con azul las de 100 000a 1 000 000 y con anaranjado las que tienen menos de 100 000. 3. Respondan.Culessonlasocholocalidadesmspobladas?Quproblemasconsideranqueenfrentanloshabitantesde las localidades ms densamente pobladas?MencionencuatrolocalidadesquetenganmenosdeLa ciudad de Veracruz es laque tiene la mayor poblacin100 000 habitantes.en nuestra entidad, debido en Quproblemticasconsideranqueenfrentanlosparte a que posee el puertocomercial ms importante de habitantes de las localidades escasamente pobladas?Mxico.24 26. 9400 2200 Conozca os acerca de... En Mxico, en 2010,Tuxpan 78 de cada 100Poza Rica personasvivanMartnez de la TorreGolfo de 2000 en zonas urbanas,Mxico Xalapay 22 de cada 100Veracruz personas en zonasCrdoba San Andrs Tuxtla rurales. SimbologaOrizabaCoatzacoalcos Ciudades principalesHabitantesTuxtepecMinatitln Acayucan 1800 100 000-1 000 000 Chilpancingode los Bravo 0 127 254 km 50 000-100 000 Fuente: Atlas Universal y de Mxico. Macmillan Castillo.4. Expliquen sus conclusiones en una hoja y gurdenla en su Portafolio de Evidencias.Como pudiste observar, en Veracruz hay varias ciudadesque tienen ms de 100 000 habitantes, pero ninguna dems de 1 000 000.El campo y la ciudadLa poblacin de un pas, una entidad o una localidad sedistribuye en zonas rurales y urbanas. Las rurales son lasmenos pobladas y en ellas se encuentran los campos decultivo, se desempean actividades como la agricultura,la ganadera o la pesca y, por lo general, cuentan conpocos servicios. Las zonas urbanas, que correspondena las ciudades, son las ms pobladas (con 15 000 o mshabitantes), concentran las principales industrias y oficinaso dependencias centrales del gobierno y disponen de unmayor nmero de servicios (centros culturales y deportivos,escuelas y hospitales). En Mxico hay cada vez mshabitantes en las zonas urbanas, y en Veracruz 61% de lapoblacin vive en zonas urbanas y 39% en zonas rurales.En 2010, el municipio con mayor porcentaje de habitantesera Veracruz, con 7.2%, seguido de Xalapa, con 5.9%, y de En las zonas rurales seCoatzacoalcos, con 3.9%.desarrolla la agricultura. 25 27. TIC: Si quieresCo paro e ilustro conocer y consultar1. Lee la informacin del siguiente recuadro. Subraya con azul la ms datos sobre laquecorrespondaaladefinicindezonaruralyconrojolaque poblacin, ingresa aserefierealazonaurbana. la pgina del Inegi: http://cuentame. Concentragrancantidad Lascasasestnmuy inegi.gob.mx de poblacin.cercanasentresyson, Ahtambin Cuentaconpocosengeneral,pequeas. encontrars datos servicios. Supoblacinsededicaa sobreeconomay Lapoblacinsededicaaactividades econmicas territorio de todo el pasyporentidad actividades econmicas relacionadas con elfederativa.muy diversas, como elcampo. comercio, la educacin, Poseenmuchosservicios: el gobierno, la industria, tiendas, escuelas, la cultura.mercados, hospitales. Lascasassonampliasy Tienepocapoblacin. se encuentran dispersas.2. Responde.Vivesenunapoblacinruralourbana?Culessonlascaractersticasdetulocalidad?3. Escribeentucuadernolascaractersticasdecadazonaeilstralas con recortes de revistas o peridicos.4. Comparte con el grupo tu trabajo. Los trabajos en Veracruz La poblacin de nuestra entidad se ocupa en diferentes actividades econmicas para satisfacer sus necesidades. La agricultura, la ganadera, la pesca, la minera y la explotacin forestal, llamadas actividades primarias, le permiten generar alimentos y materias primas.En Veracruz tambin se llevan a cabo actividades denominadas secundarias, como la industria y la generacin de electricidad, que permiten transformar los En las zonas urbanas hay un alimentos y materias primas en productos que facilitan mayor nmero de servicios la vida de sus habitantes: muebles, utensilios, alimentos (Universidad Veracruzana en Xalapa).procesados y ropa, entre otros.26 28. El comercio, el turismo, los servicios pblicos,las comunicaciones y los transportes, consideradosMateria prima.actividades terciarias, facilitan la actividad productiva Material extradode los otros sectores; y tambin muchos veracruzanosde la naturaleza,se dedican a ellas. o trabajado muysencillamente,Investigo y aplicoque una industrianecesita para1. Investiguen en la Biblioteca de Aula o en Internet, en la pginarealizar sus labores.del Inegi, en qu actividades trabaja la mayor parte de lapoblacin de Veracruz.2. IdentifiquenculoculesdeesasactividadesserealizanenlaConozca oslocalidad donde viven. acerca de...3. Elaboren un dibujo que represente las actividades econmicasVeracruz ocupa elde su localidad. primer lugar nacional en produccin de chayote,pia,caa de azcar, arroz palay, papaya y naranja; captura pesquera de lebrancha y ostin, y produccin de carne de aves y ganado bovino en canal. En nuestra entidad, 22% de la poblacin ocupadalabora en el rea de servicios, 17.7% en el comercio yturismo, y 16.1% en la industria manufacturera. Enmenor porcentaje, se ocupa en otras actividades comotransporte, construccin, actividades agrcolas y minera,La pesca es una importanteentre otras ms.actividad productiva en Veracruz. 27 29. Qu aprend? 1. Describelascaractersticasyeltipodepoblacin(ruralourbana)detulocalidad o municipio, segn se indique. Mi localidad se llama y su poblacin es de tipo . Sus caractersticasprincipales son . Losgruposindgenasdemimunicipioson . 2. Observalassiguientesfotografasyanotaelnombredelasactividadeseconmicas que ilustran. Indica si corresponden a una actividad primaria,secundaria o terciaria y si se llevan a cabo en la ciudad o en el campo.28 30. Tema 4Paisajes y vida cotidiana Identificarscambiosypermanencias en los paisajesy la vida cotidiana de tuque nos hablan del pasado entidad a travs del tiempo. Qu sabes t? Lalo senta la brisa en el malecn del puerto de Veracruz mientras su abuelo rememoraba con nostalgia lo distinto que luca en el pasado aquel bello lugar, cuando paseaba de la mano con la abuela, en ese Puerto de Veracruz a mediados del siglo xx. entonces su novia. AlPuerto de Veracruz en la actualidad. escuchar los detalles, Lalo no pudo evitar sentir asombro pues crea que el puerto siempre haba sido el mismo. Intrigado, pidi a su abuelo que le mostrara fotografas de aquella poca apenas poda creer que se tratara del mismo lugar! Qu cambios crees que haya observado Lalo, comntalo con tus compaeros.AprendemosTodo cambiaLalo identific cambios en el puerto de Veracruz;en este tema, t reconocers qu permanece y qu hacambiado en el paisaje y la vida cotidiana de nuestraentidad. Con el paso del tiempo, no slo cambianPara detectiveslos lugares, tambin se transforman las costumbres, Pista 1tradiciones y formas de pensar, aunque se conserven El constructor dealgunos aspectos. Los cambios ocurren en todo: en una de las torres msti, en tu casa, tu localidad, el mundo, y pueden serfamosas del mundo,ubicadaenPars,muy rpidos, como cuando se presenta un huracn,construy este belloo graduales, tan lentos que prcticamente son edificioveracruzanoimperceptibles, como los que se producen en las formashecho de acero forjadode pensar, educar y tratar a las personas.y galvanizado. 29 31. Herramientas para aprender: cuntos tipos de testimonios hay Los testimonios son todo aquello que prueba lo que ha hecho el ser humano y que perdura con el paso del tiempo. Los testimonios documentales son los escritos, como libros, diariospersonales, cartas, mapas, carteles y documentos oficiales. Los testimonios visuales y sonoros son pinturas, fotografas, videos ydocumentos de audio (canciones y programas de radio). Los testimonios materiales son los no escritos, como construcciones,monumentos, muebles, vestidos o herramientas. Los testimonios orales son los recuerdos personales y las tradicionesque se transmiten de boca en boca, como las leyendas y los mitos. Observa las imgenes y anota de qu tipo de testimonios se trata. Leyenda. Narracin fantstica, escrita u oral, que intenta explicar un hecho real. Flota. Conjunto de barcos mercantes de un pas, una compaa de navegacin o una lnea martima. Qu nos dicen los testimonios Conozca os acerca de...Para estudiar el pasado de un pas, entidad o regin En tu entidad existen los historiadores hacen entrevistas, renen y analizan varios museos:diferentes testimonios (resguardados en archivos Museo de Historia histricos o museos), entre otras tareas de investigacin. de la ciudad de Con la informacin obtenida escriben la historia. Veracruz, Museo de Ciudad Coronel,Al analizar testimonios de distintos periodos histricos Museo Regionalde tu municipio y entidad, comprenders qu ha cambiado Tuxteco, Museo de y qu permanece, y cmo vivieron y se relacionaron con Antropologadeel ambiente los habitantes de ese territorio. De esa manera Xalapa, etctera. apreciars lo que has heredado de ellos.30 32. Observo, leo y analizo1. Observen las imgenes y lean los textos. En1623nohabalibrecomercio y estaba prohibido que un barco solo cruzara el ocano. Por ello, los intercambios comerciales se realizabanEn 1840 se mediante el sistema de flotas. stasinstalaron las primeras llegabancasicadatresaosyslotabacaleras en San podanestartresmesesenelpuerto. Andrs TuxtlaEn 1903, en el zcalo de Veracruzhabarbolesypalmerasyalcentroun kiosco metlico de dos niveles. Enelprimernivelsevendangolosinas, En 1938, Puertorefrescos y nieves; en el segundo tocaba Mxico cambi suuna banda musical. nombre por el de Coatzacoalcos.Revolucin MexicanaEsplendor del asentamiento1910 Veracruz es declaradams importante delos totonacas, en TajnIndependencia de Mxico Cuatro veces Heroica500 d. C. 1810 1948Independiente MxicoVirreinato MxicoMesoamrica Nueva EspaaContemporneo Edad Antigua Edad MediaEdad ModernaEdad Contempornea100 a.C.1 5001000 150017001900 2010 100 aos 500 aos 200 aos Fundacin, por parte de los espaoles, Manuel Gutirrez Zamora,Paso del de la Villa Rica de la Vera Cruz, primer gobernador del estado, Porrio Daz huracn Karl ayuntamiento de Amrica continental ayuda a Benito Jurez renuncia a la20101519 a volver al paspresidencia 1857e inicia su exilio embarcndose en Veracruz 2. Comentenydecidandndeubicarenlalneadeltiempolos en el Ipiranga 1911 hechos descritos y los ilustrados. Compartan sus decisiones con el grupo. 3. Busquen en libros, revistas e Internet textos e imgenes quePara detectives describan e ilustren cmo era su localidad en otros tiempos y quPista 2 hechos contribuyeron a su transformacin.Se encuentra en Orizabay es uno de los mximosAl analizar los testimonios de distintos periodos representantes delmovimientoartsticohistricos de tu entidad, identificaste algunas cosas queart nouveau de Mxico,han cambiado y otras que han permanecido, reconociste caracterizado por lacmo vivieron y se relacionaron con el ambiente sus adaptacin a la vidahabitantes, y apreciaste lo que has heredado de ellos.moderna. 31 33. TIC: Para observar Como pudiste observar en los materiales consultados, imgenes sobre la historia de Veracruz, tu entidad ha sufrido fuertes cambios a lo largo de consulta pgina:su historia, debido a distintos acontecimientos, tanto http://www. naturales como causados por el hombre, que han slideshare.net/ modificado los usos de algunos edificios, la forma de jfreyre/historia-de- las construcciones, el empleo de nuevos transportes y lasveracruz actividades de sus habitantes. Investigo y describo1. Planeabrevesentrevistasparaindagarcmovivantuspadres,abuelosotoscuandoerannios.Entreotraspreguntaspuedesformular: Aqujugabanycmovestan? Quutensilioshabaensuscasasparacocinar? Cmoibanalaescuelayqumsicaescuchaban? Qucostumbresytradicionesdeesapocaseconservan?Qumodificacioneshannotadoenelpaisaje? En la actualidad,an se usan algunos2. Toma nota de sus respuestas o grbalas si es posible.juguetes tradicionales.3. Compara tus notas o grabaciones con tu propia experiencia y, en un breve texto,describe cmo ha cambiado tu entidad desde los tiempos de tus abuelos.4. Leetutextoalgrupoyescuchalosdetuscompaeros.5. Describe con ellos los cambios y permanencias en la vida cotidiana y el paisajede tu entidad.6. Guarda tu texto en tu Portafolio de Evidencias. Seguramente, gracias a los testimonios orales de tus padres, tos o abuelos reconociste las costumbres y tradiciones que siguen vivas en tu entidad desde que ellos eran nios, como los trajes tpicos, las danzas, la msica o las fiestas,Para detectivesy aquellas que ya no se practican o fueron sustituidas porPista 3otras, como los juguetes, los utensilios caseros, el tipo deResolviste el construcciones, etctera.misteriodeledificioafrancesado?Esteedificiose Reflexiono e ilustroconstruy para1. Dibuja en una hoja blanca cmo era tu localidad cuando tusalbergar los poderes padresoabueloseranniosycmoesahora,mustralaatusmunicipales. compaerosygurdalaentuPortafoliodeEvidencias.32 34. Qu aprend?1. Relaciona las imgenes con el tipo de testimonio que representan.1 2 3 4 Testimonio documentalTestimonio material Testimonio sonoroTestimonio visual2. Describe cuatro cambios fundamentales que se hayan producido en tu localidad de forma reciente. 1.2.3.4.3. Explica qu costumbres y tradiciones permanecen en tu comunidad.Para detectives Felicidades! Acertaste, se trata de El Palacio de Hierro. 33 35. Enestebloqueidentificaronaspectosgeneralesdenuestraentidad,comoloslmites,ladistribucindemontaas,rosylagos;lascaractersticasgeneralesdelapoblacin,ascomo los cambios y permanencias, a travs deltiempo, en el paisaje y la vida cotidiana. Paraque apliquen los aprendizajes adquiridos y loscompartan con su comunidad escolar, elaborenun peridico mural sobre Veracruz y sus cambios. Necesitarnpliegosdepapelbond,cartulinas o papel kraft; plumones, gises,lpices de colores o crayolas; ilustraciones,fotografasymapas;pegamento,engrapadoraotachuelas.1. Formen equipos de trabajo para que se encarguen de cada uno de los siguientes aspectos: Lmites. Naturaleza. Caractersticasprincipalesdelapoblacin. Cambiosypermanenciasenelpaisajeylavidacotidiana.2. Renan la informacin necesaria sobre el aspecto que les haya tocado y seleccionen los datoscentrales.3. Elaborenlosmaterialesgrficosnecesariossegnseindicaenlasiguientetabla. Lmites NaturalezaCaractersticasCambios y de la poblacin permanencias Utilicen mapas e imgenes para Elaboren un mapa Construyanunalnea representarloslmitesterritorialesdesu mental para representardel tiempo en la que entidadyladistribucindemontaas,lascaractersticas identifiquenloscambios ros,lagos,mares,climas,vegetacinde la poblacin y lasms importantes que ha y fauna. actividades que realiza. vividosuentidad,ascomo algo que haya permanecido desde hace mucho tiempo.4. Organicen los materiales elaborados y armen su peridico.5. Inviten a la comunidad escolar y a sus familiares a leerlo.34 36. Ponte a pruebaRellena los alveolos que correspondan a las respuestas correctas.1. Para compartir sus aprendizajes con su4. Para que su hermano conociera los sistemas hermano menor, Rebeca le dijo que lasmontaososdeVeracruz,leenseunmapa entidades con las que limita Veracruz son: yleseal:Guerrero, Colima, Puebla, Quertaro,Las sierras Madre del Sur y Oriental.GuanajuatoyJalisco. La Sierra Madre Oriental y el SistemaTamaulipas, Oaxaca, Campeche, Tabasco,Volcnico Transversal.Chiapas e Hidalgo.El Sistema Volcnico Transversal y la SierraTamaulipas, Hidalgo, Oaxaca, Chiapas, Madre Occidental.TabascoySanLuisPotos.El Sistema Volcnico TransversalGuerrero, estado de Mxico, Hidalgo,y la Sierra Madre Oriental.GuanajuatoyJalisco. 5. Despus le cont que la poblacin urbana de2. Tambin le explic que el territorio Veracruz se caracteriza por: veracruzano est dividido en municipios y queTener un promedio de edad muy un municipio es:avanzado y vivir dispersa.Una pequeadivisindefronterasVivir con pocos servicios pblicos y tenernaturales. entre40y60aosdeedad.La divisinpolticafundamental Tener un promedio de edad joven y viviradministrativa de un estado. concentrada.La divisin fundamental de Mxico.Trabajar principalmente en la agriculturaLa pequeadivisinterritorialexclusiva yserindgena.de Veracruz. 6. Alfinaldelacharla,suhermanopregunt3. Le dijo que el clima es clido hmedo en ms a Rebeca si Veracruz siempre ha sido como delamitaddelterritorio,especficamenteen:ahora; ella le contest: La Sierra Madre del Sur y en la costa delNo se sabe, pues no hay testimonios. Pacfico.Quedan slo los restos arqueolgicos. La llanura costera del Golfo de Mxico.Hay algunas pinturas. El centro de la entidad. Ha cambiado, pero permanecen La parte norte.expresiones como las danzas y la lengua. 35 37. Evala lo que has aprendido en este bloque. Lee cada enunciado y marca una en el cuadro queconsideresquecorrespondeatudesempeo. Lo hago con Necesito Aspecto a evaluarLo hago biendificultadayuda Reconozcoloslmitesterritorialesdemientidadymunicipio. Representoladistribucindemontaas,ros,lagos,mares, climas, vegetacin y la fauna de mi entidad. Reconozcolascaractersticasdelapoblacindemientidady sus principales actividades econmicas. Identifico cambios y permanencias en los paisajes y la vida cotidiana de mi entidad a travs del tiempo.Aprendizajes actitudinalesLo hagoLo hago con DifcilmenteAspecto a evaluarsiempre dificultad lo hago Participo de manera colaborativa en las actividades de equipo y grupo. Escucho y respeto las opiniones de los dems. Mis tareas y trabajos cumplen con lo que solicita el profesor. Muestro disposicin para realizar las actividades que me encomienda mi profesor.CoevaluacinReneteconuncompaeroconelquenohayastrabajadoenelbloqueparaqueseevalen. Primeroacuerdenquaspectosevaluarnconformealoscontenidosrevisadosenelbloque, empleando una tabla como la siguiente:Muy Bien Regular Mal Aspectos a evaluar (aprendizajes del bloque) bienBRMMB CadaunomostraralotrolosproductosquehaguardadoensuPortafoliodeEvidenciasyexplicar de qu manera reflejan sus aprendizajes. Elqueescuchavalorarasucompaerodeacuerdoconlosaspectosestablecidosyllenarsutabla.36 38. Bloque II Los primeros habitantes de mi entidad En este bloque: Identificarsalosprimeroshabitantesyculturas prehispnicas de tu entidad. Localizarsloslugaresysuscaractersticasdonde se establecieron grupos prehispnicos. Explicarslascaractersticasdelavidacotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en tu entidad. Reconocerslavisindelanaturalezayla sociedad de los pueblos prehispnicos. Identificarsaspectosdellegadoculturaldelos grupos y culturas prehispnicas de tu entidad.DetalledelaciudadtotonacadelTajn. 39. Tema 1Identificarsalosprimeroshabitantes y culturas Quines fueron los primeros habitantes de mi entidadprehispnicas de tu entidad.Localizars los lugares ysuscaractersticasdondese establecieron gruposprehispnicos.Qu sabes t? Manuel es un nio que vive en la comunidad de Las Limas. Su mam le cont que en ese poblado, hace muchos aos, Rosita y Severiano, dos nios que buscaban una piedra para romper coyoles, hicieron un gran descubrimiento. Escogieron una que apenas sobresala del suelo y, despus de comer varios coyoles, decidieron llevrsela porque les haba sido muy til. Sin embargo, cul sera su sorpresa al desenterrarla: era una escultura olmeca de hace ms de dos mil aos que representaba a un hombre con un beb en sus brazos.La escultura que encontraronRosita y Severiano es conocida Al escuchar el relato de su mam, Manuelcomo El Seor de Las Limas. se pregunt: Quines fueron los olmecas? Ademsde Las Limas, en qu otros lugares vivieron? EnVeracruz existieron otros grupos aparte de losConsulta en:olmecas? T, qu sabes al respecto? Comenta tusPara conocer msrespuestas con el grupo.esculturas olmecas, terecomendamos revisar:Cultura olmeca enArqueologa Mexicana,Aprendemosvol. XV, nm. 87,Quines llegaron primero?septiembre-octubre,As como ocurri en la comunidad de Manuel, en el resto de2007. Veracruz se han hallado todo tipo de vestigios, esculturas, vasijas o pirmides construidas hace cientos de aos.Vestigios.Objetos,construcciones 1. Comenten sobre los sitios arqueolgicos de Veracruz que hayano restos de ellos vistoenfotografas,delosquehayanescuchadooqueconozcan.que se conservan 2. Hagan una lista de lugares y enriquzcanla con las de los demsdel pasado. equipos. Guarden su lista en su Portafolio de Evidencias.38 40. Herramientas para aprender: lnea del tiempoUn hecho sucedi antes de nuestra era si tuvo lugar antes delnacimiento de Cristo (a.C.), es decir, hace ms de 2010 aos, pero siocurri despus decimos que sucedi despus de Cristo (d.C.). Paraleer los acontecimientos en una lnea del tiempo, te sugerimos: Identificar cules sucedieron antes de nuestra era y cules despus. Sealar dnde se registraron los hechos. Explicar la sucesin de hechos, es decir, cules tuvieron lugarprimero y cules despus.La siguiente lnea de tiempo muestra los sitios arqueolgicos msantiguos de Veracruz. Santa LuisaPnuco San LorenzoNacimiento de Cristo Despus Antes de nuestra era de nuestra eraPrehistoria Edad AntiguaEdad Media6000 500040003000 2000 1000 01000Los tres sitios se poblaron antes o despus de nuestra era?9800 96009400Identifico y aplico 2 000 a.C. Pnuco 1. Observen el mapa y respondan:2200 Entrequaosseestablecieronen nuestra entidad los primeros 5 600 a.C. Santa Luisahabitantes?Golfo de (Tecolutla)Mxico Qupartedelestadosepobl2000primero, norte o sur? Qupartesepobldespus?2. Ubiquen cada sitio en el mapa deSimbologa1 500 a.C. nuestra entidad (si est en el norte, Primeros asentamientos humanosSan Lorenzo 1800 sur o centro) por medio de la rosa0Asentamiento 90180 Km de los vientos.3. Rodeen con rojo el ms cercano a suFuente: Inegi, 2005. comunidad. Santa Luisa, Pnuco y San Lorenzo, sitios veracruzanos con vestigios arqueolgicos muy antiguos.39 41. Los primeros habitantes de mi entidad Como observaste en la lnea del tiempo y en el mapa de la pgina 39, nuestra entidad se pobl de norte a sur y existen vestigios de presencia humana desde el ao 5 600 a.C. Los primeros pobladores eran nmadas, es decir, iban de un lugar a otro en busca de alimento. Se dedicaban a la caza, la pesca y la recoleccin de plantas, frutos y semillas comestibles.A partir de que desarrollaron la agricultura, estosHerramientas de los primeros pobladores se volvieron sedentarios, es decir, sehabitantes de Veracruz, paraqu crees que las utilizaban?establecieron en un solo lugar y empezaron a fundar aldeas. Poco a poco las aldeas crecieron y se fueron transformando en ciudades.Al hacerse sedentarios, estos grupos98009600 9400 aprendieron a conocer la naturaleza2200 y relacionar los movimientos de laCacahuatengo Tierra con los ciclos de los cultivos. De Isla del Toro Isla del doloesta manera hicieron descubrimientosTamiahua la ViejaLaguna de Tampamachoco astronmicos, elaboraron un calendario Tabuco Castillo de Teayo y aprendieron sistemas de medicin yGolfo de TajnMxico lenguaje, conocimientos que fueron la La Mata Las Higueras2000 base de sus culturas. QuiahuiztlanZempoalaLa Antigua Isla SacriciosRegin de Mixtequilla Remojadas Observo e identificoEl VigaTres Zapotes1. Recuperen de su Portafolio de 1800Evidencias la lista de los sitios San Lorenzo arqueolgicos y comprenlos con los Simbologaque aparecen en el mapa y respondan: Principales sitios Culescoincidenconlosdesulista? arqueolgicos de Veracruz Aquculturapertenecen? Olmecas Huastecos 1600 Qupuedendecirdelasculturas070140 Km Totonacasolmeca, totonaca y huastecaFuente: Carmen Blzquez Domnguez, Breve historia de Veracruz, Mxico, FCE - Colmex,2000, p. 32.de acuerdo con su localizacinEn Veracruz se distinguen principalmente tres culturasgeogrfica?prehispnicas: la olmeca, la totonaca y la huasteca. 40 42. La historia del Mxico prehispnico se divide en tresConozca osperiodos: preclsico, clsico y posclsico, los cuales acerca de...comprenden hechos que ocurrieron desde 1500 a.C. hasta Veracruz se localiza en el rea1521, ao de la conquista espaola. cultural llamada Mesoamrica, que Identifico y aplico se caracteriza por 1.Observenelmapadelapgina40,completenlasiguientelneala prctica de ladel tiempo y respondan en su cuaderno. agricultura y suelos Escribeaquculturacorrespondenlossitiosarqueolgicosfrtiles.de Veracruz. Aquculturapertenecenlossitiosmsantiguos? Quculturasexistanalallegadadelosespaoles?Conquista espaolaMesoamrica Virreinato de Nueva Espaa Preclsico ClsicoPosclsico250 d. C. - 900 d. C. 900 d. C. - 1521 d. C. 1500 a. C. - 250 d. C.Esplendor de Zempoala,Esplendor de Tajn, Quiahuiztln, Esplendor de San Lorenzo, Tres Zapotes y El viga Las Higueras y Remojadas Tabuco y Castillo de Teayo Antes de nuestra eraDespus de nuestra era16001200 8004001400 800 12001600 2. Escriban el nombre del sitio arqueolgico ms cercano a sulocalidad y mencionen en qu periodo alcanz su esplendor. Consulta en: 3. Compartan sus respuestas con el resto del grupo. Para saber ms sobre las culturas que seLos lugares y sus caractersticasdesarrollaron enLas culturas olmeca, totonaca y huasteca se establecieronVeracruz, revisa:en el sur, centro y norte de la entidad, respectivamente.Morales, Alfonso, La patria en cromos,Sabes qu permiti en esas zonas el florecimiento deMxico, sep-Trilce, 2005dichas culturas? (Libros del Rincn).El centro olmeca de Tres Zapotes se levant al ladoLos huastecos se establecieron en puntos cercanos al mar. EndelroHueyapan.la imagen, la Isla del Toro.41 43. TIC: Para conocerIdentifico y aplicoms sobre las1. Comparalosmapasdevegetacin(pgina18)ydehidrografacaractersticas (pgina 15) con el de los principales sitios arqueolgicosnaturales de (pgina 40) y completa la tabla.Veracruz, ingresa ala pgina del Inegi: Condiciones naturaleshttp://cuentame.org.SitiosCultura(Clima, vegetacin,mx/monografias/ arqueolgicosrelieve, cuerpos de agua)informacion/ver/territorio/ Olmecarecursos_naturales.aspx?te,a=me/e=30;para saber ms Totonacasobre los lugares quehabitaron los grupos Huastecaprehispnicos revisalos audiovisuales:Los mapas, Mxico, 2. Observa las imgenes de esta pgina y la anterior y reflexiona.sep, 1998 (Entre Porqucreesquelosolmecas,totonacosyhuastecosmaestros) y El eligieron esos sitios para establecerse?mundo prehispnico,3. Escribe tu respuesta en una hoja y gurdala en tu Portafolio desep, 1998 (Nuestros Evidencias.historiadores).Como observaste en la actividadanterior, las culturas prehispnicasde Veracruz se asentaron cerca delmar, ros y lagunas, as como enzonas con abundante vegetacin yfauna, lo que les permiti obtenerlos recursos necesarios parasobrevivir y alcanzar su esplendor:madera, alimentos, agua, climapropicio. Pero, cmo vivan lospobladores? La respuesta a estapregunta la averiguars en elElsitiototonacadeFilobobosseencuentraauncostadodelrodelsiguiente tema.mismonombre.Quaprovechabanlostotonacosdeestero?42 44. Qu aprend?1. Colorea el recuadro con la respuesta correcta. a. Sitio en nuestra entidad donde se localizan losvestigios ms antiguos de la presencia de sereshumanos, segn el mapa de la pgina 39. Pnuco Santa Luca(Tecolutla) San Lorenzo b. Fue la primera cultura prehispnica que se desarroll en Veracruz y seasent en la zona sur del estado.Huasteca OlmecaTotonaca c. rea de mi entidad donde se localizan principalmente los sitiosarqueolgicos pertenecientes a la cultura huasteca.NorteCentro Sur2. Escribe el nombre de uno de los sitios de cada cultura que hayas visitado y algunascaractersticasdelmedionaturaldellugar.Sinoconocesningnsitio, preguntaatuscompaerosofamiliaresypidequetelodescriban.Olmeca Totonaca Huasteca3. Reflexiona y contesta en tu cuaderno: por qu las culturas prehispnicas de Veracruzseasentaroncercadelmar,rosylagunas? 43 45. Tema 2Explicarslascaractersticasde la vida cotidiana de losprimeros habitantes que seCmo vivieron los primerosestablecieron en tu entidad.habitantes de mi entidad Qu sabes t? La semana pasada, el grupo de 3 B fue al Museo de Antropologa de Xalapa. A Mara le llam la atencin la figurilla conocida como El Columpio: se trata de dos nias sentadas sobre un columpio, que con sus manos sostienen la cuerda. Mara le preguntEl Columpio. a su maestra: Adems de jugar en el columpio, qu otras actividades divertidas realizaban los nios en la poca prehispnica? Sabes qu hacan los adultos? Conoces algo sobre la vida cotidiana de los primerosPara detectiveshabitantes de Veracruz?Pista 1 Ref lexiona sobre estas preguntas y comenta tusCiudad que serespuestas con el grupo.desarroll en elperiodo preclsicoy que habitaron Aprendemoslos totonacas.Qu hacan?Como estudiaste en el tema anterior, las culturas que poblaronVeracruz fueron la olmeca, la totonaca y la huasteca, ygracias a los vestigios encontrados, como granos de maz,utensilios de piedra y barro, esculturas y restos de edificios, esposible saber cmo vivan y cules eran sus actividades.Leo, observo y reflexiono1. Lee el texto siguiente. Los olmecas Lavidacotidianaincluaotrasactividadesnecesariasparala supervivencia de los habitantes [], aparte de la agricultura, la recoleccin, la caza y la pesca, como la elaboracin de herramientas, la confeccin de flechas y lanzas para la caza, el tratamientodepielesparavestirydefibrasvegetalesparacanastas y cestos, el tejido de textiles y la produccin de cermica. Tomadode:CarmenBlzquezDomnguez, Breve historia de Veracruz,Figurilla olmeca procedenteMxico, Colmex-FCE, 2000, pp. 26-28.de Paso de Ovejas, Veracruz.44 46. 2. Comentaeltextoconotrocompaero,observenlasilustraciones TIC: Para saberque muestran escenas de la vida cotidiana de los pueblos ms sobre lasprehispnicos de nuestra entidad y contesten en su cuaderno. forma de vida Quactividadesrealizabanlaspersonasquevivieronen de los primeros nuestra entidad en tiempos prehispnicos? habitantes que se Culesdeellassellevanacaboactualmenteentucomunidad?asentaron en nuestra 3. Organcenseparabuscarrelatoseimgenesquedescribanlasentidad, revisa elactividades que llevaban a cabo los primeros habitantes de audiovisual: ElVeracruz. Pueden buscar informacin en algn museo (como elmundo prehispnico,imax), biblioteca o Internet.SEP, 1998 (Nuestros historiadores). 4. Compartan con el grupo la informacin hallada. En los tianguis se intercambiaban productos Elcultivodemazcaracterizalospueblos e ideas.prehispnicos.Como pudiste obsevar, la agricultura y el comerciofueron las actividades de subsistencia ms importantes delos grupos prehispnicos de Veracruz. En la agriculturautilizaron la tcnica de tumba, roza y quema, que consistaen escoger un espacio en la selva, desmontar y quemar lahierba para sembrar principalmente maz. Conozca os acerca de... El comercio permiti a olmecas y totonacas extender La cultura olmeca sesu influencia a zonas lejanas. Los huastecos, por su parte,considera la primeracada veinte das instalaban tianguis o mercados para gran civilizacinintercambiar sus productos con otros pueblos.de Mesoamrica. Por su desarrolloCreencias y costumbres cultural e influencia en otros pueblos seReflexiono y organizole reconoce como1. Lee el texto y contesta en tu cuaderno. la Cultura Madre Los antiguos veracruzanos observaron los ciclos naturales e de los pueblos identificarondosetapas:ladelluviasyladesequa.mesoamericanos. 45 47. Laagriculturadependadeambasylaexistenciahumana estaba asociada a ellas: la vida y la muerte. Por ello es comn la adoracin a los dioses de la lluvia, la fertilidad y el Sol. Y, al mismo tiempo, el culto al dios de la muerte. Por qu era tan importante observar los ciclos naturales para su subsistencia? [] Los centros ceremoniales tambin eran el asiento del poder polticoyreligioso.Ah,losgruposgobernantesadministraban lasactividades,promovanlasartesylosoficios,regulaban celebracionesyceremonias,diriganconstruccionesyesculturasEscultura huasteca []relacionada con el culto a lamuerte. Ya viste su tocado? Tomadode:CarmenBlzquezDomnguez. Breve historia de Veracruz, Mxico, Colmex-FCE, 2000, pp. 26-28.3. Reflexiona: Porqurendancultoalosdiosesdelalluvia,lafertilidadyPara detectivesel Sol?Pista 2En lengua totonaca Quineseranlospersonajesmsimportantesenlasculturassunombresignificaprehispnicas?Lugar del trueno.Los olmecas tuvieron un gran respeto por eljaguar, animal que habitaba la regin dondevivan. El principal dios de los totonacas eraTajn, que representaba el trueno. Para loshuastecos, el culto a Tlazoltotl, diosa de lafertilidad, era el ms importante. Entre las costumbres de los olmecas destaca laprctica de la deformacin craneal, para alargarla cabeza, y el juego de pelota. Los totonacastambin practicaron el juego de pelota, ascomo la danza del volador, que recientemente sedesign Patrimonio de la Humanidad. Las tres culturas compartieron la veneracinpor sus muertos: los enterraban cerca de sus casascon ofrendas acompaadas de figuras de barro.Mictlantecuhtli, seordelosmuertos.Escultura totonaca procedente de ElZapotal.46 48. Herramientas para aprender: anlisis de imgenesLas pinturas, ilustraciones y fotografas son fuentes valiosas deinformacin. Por medio de ellas es posible conocer el pasado, puesnos muestran cmo viva una sociedad en determinada poca, suscostumbres, viviendas, etctera. Para analizar una imagen, sigueestos pasos:1. Determina si la imagen es una pintura, ilustracin o fotografa.2. Indica si se trata de un paisaje, retrato, escena de vida cotidianao religiosa.3. Observa los edificios, elementos naturales, personas y suvestimenta.4. Distingue la informacin que proporciona la imagen. Por ejemplo,si expresa las diferencias sociales de una poca, cmo se practicabauna religin, cmo era el paisaje urbano o rural, etctera.Organizacin social TIC: Para conocerms acerca de Observo y analizocmo vivieron los 1. Analicenlapinturaycompletenlafichadelasiguientepgina. primeros habitantesde nuestra entidad,consulta el videoSecretos del MxicoAntiguo: Teotihuacany Tajin, Mxico, C/Producciones-INAH,2006.Cultura totonaca. Mural de Diego Rivera.47 49. La pintura muestra un paisaje de la cultura: .Se observan edif icaciones como: . Algunas personas sobresalen por su rica vestimenta, se trata de:.Las cabezas colosales olmecasrepresentan a personajes Otras personas llevan vestidos ms sencillos porque son:importantes de la clase alta,como gobernantes .y sacerdotes. Loanteriorsignificaquelasociedadtotonacaestabadividida en: .Como puedes concluir, tanto la sociedad totonaca TIC: Para tenerms informacincomo la olmeca y huasteca estaban divididas en clasessobre las culturassociales: primero se encontraban los gobernantes yprehispnicas,sacerdotes, luego los comerciantes y guerreros y, al final,te invitamos alos artesanos y agricultores.consultar la pginadel Museo deViviendaAntropologadeXalapa (imax):Observo y representohttp://www.uv.mx/ 1. Observen la imagen de la pgina anterior y respondan.max. Realiza el paseo Enqupartedelaciudadseubicanlaspirmides? virtual. Dndeselocalizanlascasasbellamenteadornadas? Dndeseencuentranlascasasdelagentedelpueblo?2. Trazaelcroquisdeunsitioprehispnico.Sealadndeseencuentran las pirmides, las casas de la clase alta y las chozasde los campesinos y artesanos.3. Gurdalo en tu Portafolio de Evidencias.Los totonacas, olmecas y huastecos construyeroncentros ceremoniales. Al centro colocaban las pirmidesdestinadas a sus dioses. Los templos o casas ricamenteadornadas servan de morada a los gobernantes ysacerdotes y se ubicaban junto a las pirmides. En laCastillo de Teayo, ubicadoen Teayotln, antiguo sitioperiferia viva el resto de la poblacin en chozas de barrohuasteco. y techos de palma.48 50. Qu aprend?1. Relaciona las columnas. a. Principales actividades deTajn,diosdeltrueno.subsistencia de las culturasElmaz.prehispnicas de Veracruz.Agricultura y comercio. b. Cultivo ms importante deTlazoltotl, diosa deolmecas, totonacas y huastecos.la fertilidad. c. Dioses comunes entre los antiguosveracruzanos. El jaguar. d. Los olmecas tambin adoraban a: De la fertilidad, la lluvia, e. Principal dios de los totonacos.el Sol y la muerte. f. Principal dios de los huastecos.2. Anota en cada piso de la pirmide las clases sociales entre los antiguos veracruzanos segn su posicin. Agricultores y artesanos. Gobernantes y sacerdotes. Comerciantes y guerreros.3. Completa el prrafo. Apyate en el croquis que trazaste. Para celebrarlafiestadealgndios,uncampesino debatrasladarsedesdesucasa,hecha dey, que se encontraba en de la ciudad, hasta llegar al, donde se hallaban las pirmides y las casas de los y.4. Escribe un breve relato sobre la vida cotidiana en nuestra entidad en la poca prehispnica y otro sobre la forma de vida en tu comunidad. Compara las semejanzas y las diferencias. 49 51. Tema 3Reconocers la visin de lanaturaleza y la sociedad delos pueblos prehispnicos. Mitos y leyendas: ref lejo de la visin del mundo de los pueblos prehispnicos Qu sabes t?Xchitl y Ana encontraron en la Biblioteca Escolarun libro de leyendas y mitos de Veracruz. Les llam laatencin esta informacin sobre los chaneques:Se cree que los chaneques habitan en los bosqueso selvas y se encargan de cuidar los manantiales,rboles y animales. Tienen aspecto de nios y sonmuy traviesos: se dice que cuando se presentanante alguien es para perderlo, pues ocasionandesorientacin. Algunos aconsejan traer la ropa alrevs cuando se camina solo por el monte o la selva,Los nahuas del sur de Veracruzpues as se evita que te lleven los chaneques.afirmanqueloschanequescuidan las aguas y los animales. Adaptado de: http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=313,4605173&_dad=portal&_schema=PORTALLa leyenda de los chaneques, el 01-02-11. Qu sabes sobre los chaneques? Conoces otros seres legendarios de Veracruz y leyendas relacionadas con ellos? Cules? Escrbelo en tu cuaderno. Aprendemos Repaso y aplico 1. Comentacontuscompaeros:Para detectives CmoeraelmediodondeseestablecieronlasculturasPista 3prehispnicas de Veracruz?Es la zona arqueolgicaen la que se encuentra Quimportanciatuvolanaturalezaenlavidacotidianadela Pirmide de loslos antiguos veracruzanos?Nichos.2. Elijan una cultura (olmeca, totonaca o huasteca) y elaboren un dibujo donde muestren el paisaje donde habitaba esa cultura. 3. Guarden su dibujo en su Portafolio de Evidencias.50 52. La visin de la naturaleza Conozca osAnte la necesidad de explicar su entorno natural y acerca de...social, los antiguos veracruzanos se preguntaban de Los mitos sondnde venimos?, cmo fue creado lo que nos rodea?,narracionesqu hay ms all de la vida?, por qu llueve?, por qufantsticas que explican el origen delexisten la Luna y el Sol? Para responder stas y otras ser humano o de unpreguntas crearon explicaciones que hoy llamamos mitos fenmeno natural oy leyendas.social. Las leyendas Los pobladores prehispnicos de nuestra entidad estaban son narracionesestrechamente vinculados con la naturaleza: obtenan que con frecuencia se basan en hechosde ella los recursos necesarios para vivir, conocan sus reales a los que seciclos y adoraban dioses relacionados con ella (trueno, sol, agregan elementosetctera). Por ello, en sus mitos y leyendas plasmaron sufantsticos.visin sobre la naturaleza.Leo e identificoConctate con...1. Lean la leyenda. Espaolyaprovecha La leyenda de Tajnlo que sabes sobrerecursos literarios para Cuentanqueundasietesacerdotessereunieronenanalizar la leyenda de unacuevadondehabaunaltaraldiosdeltrueno,delas Tajn. aguasylosros.Invocaronasusdiosesyalinstantelalluvia cayporvariosdas.Losrossedesbordaronydestruyeron todo a su paso. Tiempo despus, al mismo lugar lleg un grupo de personascuyascaractersticassingulareseransuformade vestir y su permanente sonrisa. Nombraron a esas tierras Totonacanysellamaronasmismostotonacas.Lallegada de este pueblo atemoriz a los siete sacerdotes, quienes nuevamente se ocultaron en su cueva y provocaron truenos y relmpagos para ahuyentar a los totonacas. Como la lluvia y los truenos continuaron despus de variosdas,lostotonacasdecidieronrendircultoalos dioses.Ahdondeestabalacuevadelossietesacerdotes construyeroneltemplodelTajn,quesignificalugardelas Segn la leyenda, esta pirmide se tempestades.construy para dominar al dios deltrueno.Adaptado de: Leyendas del Mxico prehispnico,Mxico, Editorial poca, 2005, pp. 83-84.51 53. 2. Subrayen los elementos naturales que aparecen en el textoPara detectivessobreloschanequesyenlaleyendadeTajn.Pista 4 3. Respondan.Desde 1992 fue Quelementosserepitenenambasnarraciones?declarada Patrimonio Quideasreflejansobrelanaturaleza?de la Humanidad. La naturaleza inf luy en las ideas de nuestros antepasados, quienes le teman, aunque tambin tuvieron con ella una relacin armnica. Asociaron los fenmenos naturales (lluvia y sequa) con el estado de nimo de los dioses, por lo que brindaban ofrendas para mantenerlos contentos y obtener, por ejemplo, lluvias moderadas, as como mejores cosechas.La visin de la sociedad Leo e identifico1. Lean la siguiente leyenda. Las manos prodigiosas Itecupinquieraelprncipeherederototonaca,valientey guerrero invencible. Como Moctezuma, rey de los mexicas, tenabajosudominioalpueblototonaca,Itecupinqui planeaba una guerra para liberarlo. Sin embargo, los mexicas lo descubrieron y la guerra comenz. Cacamatzin, guerrero mexica, se enfrent a Itecupinqui. Se cuenta que los dos guerreros peleaban como len contra len, cuando, de pronto, el guerrero totonaca tropez y el mexica aprovech la oportunidad para clavarle su cuchillo en el pecho. Itecupinqui amaba a su pueblo y luch Entoncessedecaquelasmanosdeunguerreromuerto para liberarlo. erancomotalismanesquehacaninvencibleaquienlasposeyera. Por eso Cacamatzin cort las manos a Itecupinqui. El guerrero mexica leencarg a Catzintli preparar las manos para llevarlas a Tenochtitlan, pero Catzintli amabaa Itecupinqui y en vez de darle las manos a Cacamatzin, las ocult y enterr. Adems,esculpi en piedra las manos del guerrero totonaca y las ofreci a su diosa protectorapara que tuviera piedad de su pueblo.Adaptado de: Otilia Meza, Leyendas prehispnicas mexicanas, Mxico, Panorama Editorial, 1988, pp. 37-40.52 54. 2. Subrayen las oraciones que describen una conducta ejemplar.TIC: Para escuchar3. Respondan. la narracin de un CmoeraItecupinqui?mito nahua, entra a Amabaasupueblo? www.youtube.com/ Quejemplodioasupueblo? watch?v=SiCnQq- Quvaloresseresaltanenestaleyenda? Va9gLos mitos y las leyendas sirvieron tambin a losantiguos veracruzanos para transmitir a sus descendienteslos valores y las normas que crean necesarias, porejemplo, el respeto, la valenta, la honestidad, el trabajoy la lealtad. Debido a que cada grupo tena una visinparticular de la vida, pueden existir versiones distintas deuna misma historia. Observo y explico 1. Lee el texto y responde. Conctate con... FormacinCvicaLa familia en el Mxico prehispnico y tica, revisa laEn la casa se criaba a los hijos con disciplina estricta. El padre importancia deinstruaasushijosdesdeedadmuytempranaconconsejos reconocer y manejar nuestras emociones,como los siguientes: Ama, agradece, respeta, [] haz lo que y relaciona esa maneraquiere el corazn de la madre, del padre, porque es su don, de actuar con elporqueessumerecimiento."[]noteras,noteburles,no mensaje quehagas bromas del anciano o de la anciana o del enfermo, deldeseaban transmitirde boca torcida, del ciego[]las leyendas y losTomado de: Sin autor, La familia en la historia, en http://www.conevyt.org.mx/ mitos de los antiguos cursos/cursos/vaco/contenido/revista/vc04r.htm (consulta: 8 de abril de 2011).veracruzanos. 2. Cmosedebancomportarlosniosenlapoca prehispnica? 3. Reconoces semejanzas o diferencias entre esas normasde conducta, las que se ensalzan en los mitos y leyendasprehispnicas y las que t sigues? Cules? 53 55. Leo y deduzco 1. Lee el texto y dibuja una escena que ilustre la leyenda.La leyenda de la vainillaTzacopontziza, Lucero del alba, yZkatan-oxga,Jovenvenado,seamaban,perosuamoreraimposible.Undahuyeronhacialamontaa,perounmonstruo los oblig a retroceder. A suregreso,lossacerdoteslossacrificaron.Enellugardondeselessacrificbrotun arbusto y sobre su tronco naci unaorqudeatrepadora.Unamaana,laplanta se llen de flores que cubrieron elsitio de exquisitos aromas.Sorprendidos, los sacerdotes creyeronquelasangredelosdosprncipessehabatransformadoenarbustoyorqudea.Susorpresa fue mayor cuando las hermosas flores se convirtieron en largos y delgadosfrutosque,almadurar,desprendanundulceysuaveperfume:eralavainilla.Estaplantasagrada se elev como ofrenda divina en los adoratorios totonacas con el nombre decaxixanath,quesignificaflorrecndita.A partir de esta leyenda se comprende por qu el cultivo de la vainilla requieremuchoscuidadosysabidura.LoscampesinosdelTotonacapanadviertenalagenteque la vainilla es celosa y le disgusta que por sus tierras pasen desconocidos. Adaptadode:SoniaSilva-Rosas,Lavainilla:sangreycorazndeprncipestotonacas http://www.veracruzalavainilla.com/index.php?option=com_content&view=article&id=57&Itemid=90&lang=es , el 01-02-11. 2. Explicacmojustificaestaleyendaelcuidadoquerequiereelcultivodevainilla. Comentacontuscompaeros,amaneradeconclusin,quenseanzasdelosmitosy leyendas son tiles para la vida. 3. Investigaenlabibliotecaescolarotrosmitosyleyendasqueaportanenseanzaspara lavida.Compartetusresultadoscontuscompaeros. Los mitos y leyendas se transmiten de generacin en generacin, y as han llegado hasta nosotros paraPara detectivesAcertaste! Se trata formar parte de nuestra cultura y de la identidad dedeElTajn.los pueblos indgenas de Veracruz. Adems de estos relatos fantsticos, qu ms conservamos de los pueblos prehispnicos? Esto lo sabrs en el siguiente tema.54 56. Qu aprend?1. Resuelve el crucigrama.Horizontales 11. Narracin basada en hechos acaso reales, pero con detalles2maravillosos.2. Narracin fantstica que cuenta, por ejemplo, el origen de un pueblo o la creacin del mundo.3. Elemento natural que se encuentra1enlosmanantiales,losrosyelmar,y cuyos guardianes son los chaneques.3Verticales241. Losantiguosveracruzanosleteman,3pero tambin conocieron sus ciclos.2. Cualidad que mostr Itecupinqui al luchar por su pueblo (leyenda Las manos prodigiosas).3. En los mitos y leyendas tambin encontramos normas para regular el comportamiento, es decir, la...4. Los pueblos prehispnicos cuidaron que entre los seres humanos y la Naturaleza hubiera...2. Escribe tres valores y normas de conducta que aprendiste de los mitos y las leyendas y en qu aspecto de tu vida puedes aplicarlos. 55 57. Tema 4Identificarsaspectosdel legado cultural delos grupos y culturas Un pasado siempre vivo: quprehispnicas de tu entidad. conservamos de los pueblos prehispnicos?Consulta en: Qu sabes t?Para saber ms sobre laLa maestra de tercer aoherencia prehispnica, coment a sus alumnosconsulta: Sin autor,El estado de Veracruz, lo siguiente: El mircolesMxico, EDC Nueva30 de septiembre de 2009,Gua,2006.una noticia enorgulleci a todos los veracruzanos: la ceremonia ritual de los voladores de Papantla La ceremonia ritual de los voladores es fue inscrita en la lista delde origen totonaca y se practica desde la Patrimonio Inmaterial de la poca prehispnica. Humanidad, lo cual significa que ms que una danza, el ritual de los voladores de origen prehispnico es orgullo de la cultura del mundo.Despus de escuchar a su maestra, Sonia pregunt: Qu otras danzas heredamos de los pueblos prehispnicos? Qu otras manifestaciones culturales que conocemos son de origen prehispnico? Qu le responderas a Sonia? Comntalo con tus compaeros. Aprendemos Los pueblos indgenas de Veracruz Nuestros pueblos indgenas son herederos directos de losLegado.Conjunto degrupos prehispnicos que habitaron Veracruz hace cientosbienes materiales yde aos. Aunque mezclados con elementos espaolesespirituales que sedebido a la conquista y colonizacin, los indgenas detransmiten de unanuestra entidad mantienen vivo el legado de las culturasgeneracin a otra. prehispnicas.56 58. Investigo, co paro y aplico98009600 9400 1. Identificaenelmapalazona indgenamscercanaatu 2200 localidad. 2. Eligeungrupoindgenae investiga sus actividades de subsistencia, vivienda y costumbres. Golfo de2000 Mxico 3. Recupera tus apuntes del tema 2 y compara la forma de vida de los pueblos prehispnicos con elgrupoindgenaqueelegiste. Toma nota de las semejanzas que Simbologa observes.Pueblos indgenas de Veracruz1800 4. Reconoce qu actividades yZona HuastecaZona TotonacaZona Nahua de Misantla costumbres an se llevan a cabo. Zona Nahua del centro de VeracruzZona Nahua-Popoluca de Los Tuxtlas 5. Elabora un resumen de estaZona colonizada por diversos grupos0 75 150 Kmtnicos de la Sierra de Oaxaca actividad y gurdalo en tu Fuente: Enrique Florescano y Juan Ortiz Escamilla.Atlas del patrimonio natural, histrico y cultural de Veracruz. Portafolio de Evidencias.Tomo III, Mxico. Gobierno del Estado de Veracruz-Universidad Veracruzana, 2010. p. 117.LospueblosindgenasdeVeracruz.Como ves, los grupos indgenas compartan tradicionesy costumbres relacionadas con la agricultura, la comida,la vestimenta, la medicina, las expresiones artsticas eincluso con una forma de comprensin y respeto por elmundo y sus habitantes. Debido a la convivencia entre esos grupos, se logr unConozca os acerca de...intercambio de tradiciones que enriqueci las culturas y En la pocaque podemos disfrutar y practicar en nuestra vida diaria,prehispnica,como veremos a continuacin. los nahuas, descendientes de losLengua, costumbres y tradiciones mexicas, migraron aVeracruz.AsCiertos nombres de personas, lugares y objetos provienen llegaron desde elde lenguas prehispnicas. Por ejemplo, Xchitl, Citlali, centrodelpasaCoatepec, metate, comal, tianguis, etctera, son palabrasnuestro estadode origen nhuatl; Coxquihui es un nombre de origenla lengua nhuatltotonaco. Habas escuchado estas palabras? Sabes qu y otras ideas y costumbres.significan? Encuentras similitudes en su ortografa? 57 59. Investigo y detecto 1. Eligedospalabrasdeorigenindgenadelprrafoanterioreinvestigasusignificado. Compartetusresultadoscontuscompaeros. 2. Observa las siguientes costumbres y tradiciones de origen prehispnico y responde. Algunasepracticaentucomunidad?Cul? Quinesparticipan? Quimportanciatieneparalagentedetucomunidad?Enlahuasteca,alatradicindelDadeMuertossele El mercado es una costumbre an presente en muchasllama Xantolo. comunidades de Veracruz. Lacostumbredecargaralosniosenvueltosenun Diversas danzas coloridas que se observan en las rebozo es una herencia prehispnica.fiestaspatronalessondeorigenprehispnico.Danza de Quetzales en San Miguel Zozocolco.Otras costumbres de origen prehispnico son laConctate con...elaboracin de arcos f lorales para los das de fiesta,El Bloque 2 de Cienciaslas ofrendas antes de iniciar la siembra y la cosecha, elNaturales pararelacionar el ambienteuso de metate y molcajete para preparar alimentos ycon la forma de vida de el relato de mitos y leyendas que expresan su visin dellosgruposindgenas. mundo.58 60. Acerca de: el peridico muralEl peridico mural es unaherramienta que permite organizary presentar la informacin demanera vistosa. Para elaborarlo, terecomendamos trabajaren equipo y seguir estos pasos.1. Elijan un tema para investigar y presentar en el peridico.2. Busquen informacin e imgenes sobre el tema en libros, revistasElaborar un peridico mural te ayudar a aprendera trabajar en equipo. o enciclopedias y anoten lo ms relevante.3. Escriban en hojas blancas y con letra grande la informacin. Preparen las imgenes; las pueden fotocopiar, imprimir o dibujar.4. Organicen la presentacin de su informacin (textos e imgenes) y peguen los elementos en un pliego de papel kraft.5. Finalmente, coloquen su peridico en un lugar a la vista de sus compaeros.Alimentacin y conocimientosRecuerdas cules eran los principales alimentos de losantiguos veracruzanos? Seguramente a diario consumesmuchos de ellos sin saber que formaron parte de la dietade nuestros antepasados. La gastronoma veracruzanase basa en ingredientes (maz, frijol y chile) y mtodos(por ejemplo, cocer los alimentos en un hoyo cavado en El tamal zacahuil: una delicia de la cocina huasteca.la tierra) prehispnicos mezclados con otros que llegarontras la Conquista. La herbolaria tradicional veracruzana, es decir, el uso Gastronoma.de plantas para tratar enfermedades, se ha transmitido deConjunto depadres a hijos y ha sido reconocida en todo el mundo por conocimientossu eficacia. Existen obras de consulta que describen una y prcticasgran variedad de plantas de uso medicinal entre los pueblosrelacionados conindgenas y gran parte de la poblacin.la comida.59 61. Reconozco y asocio1. Lean los datos del cuadro, subrayen los alimentos de origen prehispnico que han consumido, y respondan en su cuaderno. Culconsumenms?Culessufavorito?Carita sonriente totonaca.Los veracruzanos tambin Productos de origen prehispnicoheredamoslaalegradenuestros antepasados.Maz: en tortillas, tamales, elotes asados.Chocolate: en agua y atole.Frijol: cocido en caldo y como relleno de tamales y tacos. TIC: Para conocerSemillas de amaranto o alegra: amasadas con miel. ms sobre algunasVerduras: chiles, quelite, flor de calabaza, nopal, chayote, tradiciones de calabaza,jcama,hongos,tomateverde,jitomate. Veracruz, entra al Carnes: venado, conejo, armadillo, guajolote, iguana, tortuga, sitio http://www.gusano de maguey, chapulines, hormigas, peces y mariscos. uv.mx/popularte/ Frutas: tuna,zapote,guanbana,tejocote,capuln,nanche,pia esp/scriptphp. y aguacate. php?sid=625Vestigios arqueolgicosLos edificios y piezas arqueolgicas que construyeron losantiguos veracruzanos forman parte del patrimonio denuestra entidad y del mundo. Puedes apreciar imgenesde este legado a lo largo de este bloque. Conocesalguno? Conoces algo de su historia?Las pirmides, esculturas y joyas prehispnicos fabricadosen Veracruz casi siempre se dedicaban a los dioses, peroEl sitio totonaca deQuiahuiztlan se encuentra hoy son unos de los principales atractivos tursticos y sonalpiedeunamontaaydefrente al mar.apreciados por los habitantes y visitantes del estado.Reflexiono y concluyo1. Reflexiona y contesta en tu cuaderno: por qu crees que es importante conocer y valorar el legado de las culturas prehispnicas?2. Recupera el resumen de la pgina 57 de tu Portafolio de Evidencias y agrega una lista de ejemplos del legado de los pueblos prehispnicos que observas en tu vida diaria. Escribe un prrafo en el que te comprometas a respetar y cuidar este legado.3. Intgrate a un equipo y elaboren un peridico mural con recortes y dibujos de lo que aprecia ms cada uno del legado cultural prehispnico de nuestra entidad.60 62. Qu aprend?1. Anota ejemplos de cada tipo de legado prehispnico. Piensa en los que observas a diario.LenguaCostumbresTradicionesConocimientosAlimentacinVestigios arqueolgicos2. Menciona tres tradiciones o costumbres que conozcas y que no se hayan mencionado en el bloque. Haz un dibujo en el que las describas.3. Escribe un breve texto sobre qu aspectos del legado cultural prehispnico te hacen sentir orgulloso de ser veracruzano. Recuerda los ejemplos que pusiste en el peridico mural.61 63. Para aplicar lo que aprendieron en el bloque,renanse en equipos de cuatro integrantes. Cadaequipo elaborar el guin de un programa deradio titulado Los veracruzanos prehispnicos. Necesitarnhojasblancas,lpicesyuna grabadora. Una computadora conaplicaciones para grabar voces es tambinde gran utilidad; si no la tienen, puedenleersuguinfrenteasuscompaeros. La habilidad de hablar frente a un pblico te da seguridad.Sigan las instrucciones1. Escuchenunprogramaderadioeidentifiquenlosmomentos:inicio,desarrolloyfinal.Unodeustedes abrir el programa (ser la voz 1); dos intervendrn en el desarrollo (voces 2 y 3), y elltimo lo cerrar (voz 4).2. Redactenloqueseindicaenelcuadro.Cadavozdeberleerunprrafodemximoocholneas. Guion radiofnico Inicio DesarrolloFinal Voz 1. Da la bienvenida a Voz 2. Contina con laVoz 4. Menciona el legado sus radioescuchas y enuncia explicacin. Menciona de los pueblos prehispnicos el tema que tratarn en cmo vivieron los primerosen la alimentacin, comida, el programa. Menciona pobladores (vivienda, etctera. Invita al pblico a quines fueron los primeros organizacin social,valorar este legado. pobladores de Veracruz y lasactividades). Cierra el programa dando caractersticasdeloslugares Voz 3. Cuenta cmo losa sus radioescuchas las gracias donde se establecieron. primeros pobladores por su atencin y los invita se relacionaron con laa seguir sintonizando el naturaleza. Recomienda a susprograma. radioescuchas leer un mito o leyenda prehispnica.3. Lean en voz alta varias veces sus prrafos y, cuando estn listos, graben su guin. Su profesor les ayudar en esta etapa de la actividad.4. Finalmente presenten al grupo su programa.62 64. Ponte a pruebaRellena los alveolos que correspondan a las respuestas correctas.1. Carmen mostr a su abuelita sus trabajos del5. La abuelita observ en el dibujo un personaje segundo bimestre, entre ellos un mapa de los ricamente vestido y le pregunt a Carmen de pueblos prehispnicos de Veracruz, los cualesquin se trataba; ella respondi que era: fueron: Un agricultor.Mayas, tarascos y olmecas. Un artesano.Olmecas, totonacas y huastecos.Un gobernante.Totonacas, mayas y mexicas.Un pescador.Mexicas, olmecas y tarascos. 6. En la misma imagen, Carmen dibuj muchas2. La abuelita pregunt por qu esos pueblos se plantas y animales porque los pueblos habanestablecidoenesoslugares.Carmenle prehispnicoscrean: respondi que: En el poder