Embed Size (px)
Citation preview
LA ESCUELA:UN ESPACIO EDUCATIVOcurso 2014-15
Relación conEl entorno cercano fuente de aprendizaje.
Crecer: un círculo que se amplia.
“El ambiente ecológico se concibe como un conjunto de estructuras seriadas, cada una de las cuales cabe en la
siguiente, como las muñecas rusas… En el nivel más interno está el entorno inmediato que contiene a la persona en
desarrollo. Puede ser su casa, la clase…El paso siguiente ya nos conduce fuera del camino conocido.”
Urie Bronfrenbrenner
El equipo reflexiona, revisa y planifica.
El espacio ha de dar respuesta a los intereses de los tres protagonistas implicados:
niños y niñas, familias y profesionales
Tránsito hacia la autonomía.
Un espacio de vida...
que invita a la acción, a la experimentación...
comunicar,expresar…
representar.
Un espacio que respeta la diversidad de intereses, capacidades…
que promueve las interrelaciones...
que facilita diferentes formas de agrupamiento.
Todos los espacios son educativos.
Las familias también participan en la configuración de los espacios.
“El aula de infantil debería ser una especie de acuario transparente donde se reflejarían las ideas, las actividades y las personas.”
Loris Malaguzzi
