ESTRATEGIA DE MEDIACIN
LA ESTRATEGIA DE MEDIACIN
La MediacinLa mediacin exige una tarea ms compleja que trasmitir
conocimientos, implica ensear estrategias y procedimientos.
Los procedimientosSon conjuntos de acciones ordenadas que se
orientan a la consecucin de una meta. Constituyen el saber hacer
que permite resolver un problema o ejecutar una tarea.
Consideraciones que se deben tener al ensear
procedimientosAunque los alumnos pueden idear sus propios
procedimientos en el aula, los menos hbiles necesitarn que el
profesor los oriente paso a paso hasta que logren dominarlos.
La enseanza de procedimientos consiste en presentar a los
alumnos de manera organizada las operaciones mentales que habrn de
realizar para conseguir un resultado.
El aprender de los errores, detectar el momento en que se
cometieron y corregirlos es parte fundamental de la enseanza de
procedimientos.
Para afianzar el aprendizaje de procedimientos es necesario que
los alumnos verbalicen los pasos que siguieron.
Para enriquecer el proceso conviene que los nios trabajen en
pequeos grupos cuando van a resolver un problema. La discusin y la
comparacin de estrategias para llegar al resultado fortalecern sus
habilidades.
El aprendizaje de procedimientos debe ser evaluado. En este caso
no slo importa el haber llegado al resultado sino cmo se lleg y si
el alumno ser capaz de obtener respuestas correctas en la solucin
de otros problemas.
Las estrategiasSon conjuntos de procedimientos que permiten la
adquisicin, almacenamiento, mantenimiento y recuperacin de nuevos
conocimientos.
Tomar en cuenta algunos puntos importantes:Ayudar al alumno a
decidir conscientemente las acciones a realizar
Orientar la accin al objetivo que se quiere alcanzar
Evaluar el proceso de aprendizaje
Propiciar que el alumno reflexione sobre su propia manera de
aprender
Favorecer que el alumno se conozca mejor como persona e
identifique sus carencias para poder compensarlas.
Replantear constantemente qu hay que modificar en la enseanza,
para que el alumno elabore estrategias adecuadas.
Conocer las habilidades y carencias como docente para mejorar su
actuacin profesional
Ensear a los alumnos a aprender a aprender
Saber preguntar
El docente debe generar preguntas en vez de dar todas las
respuestas.
Saber preguntar es una estrategia bsica en el proceso de
mediacin y permite que los alumnos elaboren conscientemente su
pensamiento y profundicen en respuestas de tal manera que se vayan
preparando para tener un juicio crtico acerca de las cosas.
PreguntaQu se espera del alumno1. Por qu?Una explicacin de las
causas2. Qu razones?Razones vlidas para su argumento3. Cmo lo
sabes?Ampliacin de la informacin4. Qu quieres decir?La explicacin
de significados5. Puedes explicarlo de otra manera?Que pueda
parafrasear con sus palabras.6. Lo que quieres decir es?Que
verifique su interpretacin7. Cules seran las consecuencias?Que
enuncie implicaciones causales y efectos
