SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA

“Colegio El Virrey José Solís” INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Cra 7 No 92 A -31 Sur, Bogotá D.C.

Teléfonos 7 67 27 89 Fax 7 67 22 14

Email: coldielvirreyjoses5@redp.edu.co

NIT: 800128528-1 RES: 7560 del 24 de nov. / 98

“LA FORMACION EN VALORES Y LA ORIENTACIÓN A LA GESTION EMPRESARIAL PROYECTADAS AL DESARROLLO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL”

ÁREA/ASIGNATURA MATEMÁTICAS GRADO: QUINTO CURSOS: 501, 502, 503

DOCENTES: Sandra Rocío López Reyes 501 Pilar Cardozo Niño 502 Diego Mariño

CORREO ELECTRÓNICO: sanlucamda@gmail.com

PERÍODO: tercero FECHA: Sept 7 al 18 JORNADA: MAÑANA

META ABARCADORA: Los estudiantes comprenden las fracciones, sus términos, clases, nombres y representación.

FECHA DE ENTREGA: Miércoles 23 de septiembre

Tema 1: La fracción y sus términos

Definición: El concepto matemático de fracción corresponde a la idea intuitiva de dividir una

totalidad en partes iguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de un cuarto de hora, de la

mitad de un pastel, o de las dos terceras partes de un depósito de gasolina. Tres cuartos de

hora no son, evidentemente, la misma cosa que las tres cuartas partes de un pastel, pero se

“calculan” de la misma manera: dividiendo la totalidad (una hora, o el pastel) en cuatro partes

iguales y tomando luego tres de esas partes. Por esta razón, en ambos casos, se habla

de dividir dicha unidad (una hora, un pastel, etc.) en 4 partes iguales y tomar luego 3 de dichas

partes.

Fracción es una parte de un todo.

TÉRMINOS DE UNA FRACCION

Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y

que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.

La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el

número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya

fraccionaria.

Dibuja en tu cuaderno

Como podemos observar la torta anterior se encuentra dividida en 5 partes iguales y se ha

quitado una por lo tanto si representamos lo que sobra tendremos 4/5 y lo que se ha quitado

1/5.

4/5: se lee cuatro quintos 1/5: se lee un quinto

4/5: el 4 es el numerador y el 5 el denominador.

VAMOS A PRACTICAR

1. En la siguiente tabla indica el numerador y denominador para cada fracción dada:

Fracción Numerador Denominador Fracción Numerador Denominador

5/9 6/13

7/8 10/11

3/4 21/8

2/5 10/3

4/8 8/10

Para leer una fracción, se nombra primero el numerador y a continuación el denominador.

El numerador se lee como un número normal y el denominador como se explica a continuación.

Algunos denominadores se leen así:

Denominador Se lee Denominador Se lee

2 Medio 7 Séptimo

3 Tercio 8 Octavo

4 Cuarto 9 Noveno

5 Quinto 10 Décimo

6 Sexto 11 Onceavo

Ejemplo:

2. Escribe el número fraccionario que representa la región sombreada. Luego, escribe cómo se

lee:

3. En cada figura, sombrea la fracción indicada:

4. Une cada figura con la fracción que corresponde a la parte sombreada:

5. Divide cada conjunto en las partes que se indican:

6. Observa las fracciones y contesta las preguntas:

a. ¿Qué fracción tiene en el numerador el número 2?

b. ¿Qué fracción tiene en el denominador el número 7?

7. ¿Qué fracción expresa cada situación? Escríbela en tu cuaderno

a. Las cuatro quintas partes de la superficie terrestre están ocupadas por los océanos. El resto

lo ocupan los continentes. ¿Cuánto espacio ocupan los continentes?

b. Juan utilizó cinco colores de una caja de 24 para colorear la tarjeta que le regalará a su

mamá en el día del cumpleaños. ¿Qué fracción de los colores de la caja utilizó?

Tema 2. Observa el video “clases de fracciones” para que comprendas mejor.

Antes de continuar… De acuerdo al video visto explica en el cuaderno que es una fracción

entera y que es una fracción decimal. Da 5 ejemplos de cada una.

Tema 3. Ubicación de Fracciones en la recta numérica

Para representar una fracción en la semirrecta numérica se realizan los siguientes pasos:

1. Se dibuja la semirrecta y se divide en partes iguales que representan la unidad.

2. Se divide la unidad en tantas partes iguales como lo indique el denominador.

3. Resalta las partes de la unidad que indique el numerador.

Actividad

1. Dibuja en tu cuaderno rectas numéricas de acuerdo a la condición dada y ubica las

siguientes fracciones. No olvides que la recta inicia en cero.

a. 5/9

b. 6/10

c. 3/8

d. 5/3

e. 7/2

Tema 4. Fracciones equivalentes

Son fracciones que representan la misma cantidad, aunque parezcan diferentes.

Vamos a ver este ejemplo:

¿Te parece que estas fracciones representan la misma cantidad? ¿O son todas diferentes?

Lo vemos con las siguientes imágenes:

Dividimos la torta en tantos trozos como marque el denominador.

Tomamos tantos trozos (la parte coloreada) como marque el numerador.

Esta torta representa la fracción 1/2 (un medio)

Esta torta representa la fracción 3/6 (tres sextos)

La última torta representa la fracción 4/8 (cuatro octavos)

Las tres fracciones son fracciones equivalentes porque representan la misma cantidad de torta.

¿Cómo podemos saber si dos fracciones son equivalentes? Por el método de la multiplicación en cruz.

Este método consiste en multiplicar en cruz las dos fracciones:

numerador1denominador1 y numerador2denominador2 ⇒

numerador1×denominador2 = denominador1×numerador2

¿Son equivalentes las siguientes fracciones?

2/5 y 10/25 ⇒ 2 x 25 = 5 x 10 ⇒ 50 = 50

SÍ son equivalentes

3/4 y 4/5 ⇒ 3 x 5 = 4 x 4 ⇒ 15 = 16

NO son equivalentes

Más ejemplos…

Observemos el siguiente ejercicio:

Tres amigos quieren repartirse una torta. Luis propone cortarla en nueve partes iguales, Ana dice que es mejor cortarla en 6 partes iguales y Clara sugiere cortarla en tres partes, una para cada uno. ¿En cuál caso comerán más torta?

Como vemos en los tres casos los niños comen la misma cantidad, una tercera parte de la torta. Si te fijas la superficie coloreada es la misma en los tres casos, por lo tanto:

Tema 5. Complificación y Simplificación de fracciones

Complificación (amplificación)

Es el proceso de escribir una fracción equivalente a otra, con números mayores, multiplicamos el numerador y el denominador de la fracción por el mismo número.

Complificar es Amplificar; Por ejemplo, si la fracción se amplifica por dos, significa que aumentará su valor al doble. Siempre que se amplifique una fracción se obtendrán fracciones equivalentes Amplificar : Es multiplicar el denominador y numerador de una fracción por un mismo número. Este número permite que la fracción aumente de valor tantas veces como veces se amplifica. Siempre que se amplifique una fracción se obtendrán fracciones equivalentes; es decir, fracciones que representan la misma cantidad.

Ejemplos:

Practica amplificando en tu cuaderno las siguientes fracciones como el ejemplo anterior, por 2, 3 y 4 cada fracción.

Simplificación

Simplificar una fracción es transformarla en una fracción equivalente más simple. Para simplificar una fracción dividimos numerador y denominador por un mismo número.

Empezaremos a simplificar probando por los primeros números primos: 2, 3, 5, 7, ... Es decir, probamos a dividir numerador y denominador entre 2 mientras se pueda, después pasamos al 3 y así sucesivamente. Se repite el proceso hasta que no haya más divisores comunes. Ejemplos:

Si los términos de la fracción terminan en ceros, empezaremos quitando los ceros comunes finales del numerador y denominador.

Simplifica las siguientes fracciones. Recuerda que la división se realiza en el numerador y

denominador por el mismo número y este tiene que dividirlos exactamente.

1a.

18

39

1b.

2

16

2a.

3

33

2b.

7

42

3a.

4

20

3b.

3

6

4a.

6

27

4b.

3

18

5a.

3

39

5b.

6

12

6a.

7

56

6b.

15

40

7a.

12

40

7b.

20

45

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA “Colegio El Virrey José Solís”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL Cra 7 No 92 A -31 Sur, Bogotá D.C. Teléfonos 7 67 27 89 Fax 7 67 22 14

Email: coldielvirreyjoses5@redp.edu.co NIT: 800128528-1 RES: 7560 del 24 de nov. / 98

“LA FORMACION EN VALORES Y LA ORIENTACIÓN A LA GESTION EMPRESARIAL PROYECTADAS AL DESARROLLO DE LA

RESPONSABILIDAD SOCIAL”

ÁREA/ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO: QUINTO CURSOS: 501, 502, 503

DOCENTES: Sandra Rocío López Reyes 501 Pilar Cardozo Niño 502 Diego Mariño 503

CORREO ELECTRÓNICO: Sanlucamda@gmail.com

PERÍODO: tercero FECHA: Sept. Y octubre 2020 JORNADA: Mañana y tarde

META ABARCADORA: Comprenderán que existen otras formas de expresión valorando la importancia del género lírico.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

LA COPLA

La copla es una forma de expresión poética, que sirven para relatar historias apasionadas, que, en ocasiones se encuentran cargadas de un fuerte contenido emocional y en donde el tema se centra en el amor y el desamor. De igual manera, la copla es empleada para narrar costumbres o eventos históricos de una región o localidad, empleando un lenguaje un tanto jocoso y de doble sentido, añadiendo un toque de humor a su interpretación. Las coplas por lo general son breves, se encuentran compuestas por cuatro versos de ocho sílabas cada uno. De rima asonante o consonante entre los versos pares. Las coplas pueden ser de distintas clases: coplas humorísticas, patrióticas, históricas, de costumbres, de amor, tristes, religiosas, etc. Pueden ser cantadas o declamadas, acompañadas por instrumentos como la guitarra y el arpa.

En Santander hay delicias

Que usted debe probar

El Mute y la pepitoria

Y la hormiga popular.

Actividad

Escribe 5 coplas de la región andina, 5 de los llanos orientales, 5 de la región Caribe y 5 de la región pacífica.

Escoge las 5 que más te guste y memorízalas y preséntalas en un video.

LOS REFRANES

Son dichos populares y anónimos pero la finalidad de ellos es transmitir una enseñanza o mensaje instructivo, moral o de sabio estimulando en el individuo la reflexión moral e intelectual. Asimismo, los refranes se caracterizan por estar estructurados en versos y rima en asonancia

o consonancia. Los refranes forman parte del grupo de las paremias y son frecuentes en el habla cotidiana o en la literatura se suelen calificar por zonas geográficas, lenguas o temáticas. Los refranes se

deben a la experiencia de los ancianos o sabios que luego fue transmitido de generación en generación, estos constituyen el acervo cultural de un pueblo o de una nación. Entre otros.

Actividad

Escribe la interpretación que le das a los siguientes refranes

Realiza un listado de 20 refranes en tu cuaderno.

Las preposiciones

Las preposiciones son palabras que se utilizan para unir otras palabras dentro de una oración.

Por ejemplo:

En lugar de decir: “La mesa madera”, se dice “La mesa de madera”

En lugar de decir: “Yo voy mi padre”, se dice “Yo voy con mi padre”

En lugar de decir: “Vamos Valencia”, se dice “Vamos a Valencia”

Las preposiciones son: a, ante, bajo, cabe (significa “junto a”; apenas se utiliza), con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus

las preposiciones se clasifican de varias formas según su uso:

Preposiciones de lugar: son las preposiciones a las cuales se les asignan contenidos de lugar: a, de,

en, entre, hacia, por, tras.

Preposiciones de tiempo: son el tipo de preposición que ubican un hecho determinado en un periodo

de tiempo: a, con, de, desde, en, para, por, sobre.

Actividad

Comprensión Lectora

Valor del euro hoy $ 4 100 pesos aproximadamente

Si esta factura fuera cancelada moneda colombiana, ¡

¿Cuál sería el costo?

_________________________________________________________________

LENGUAJE CULTO Y LITERARIO

El nivel culto.

Características.

Mucha cultura.

Es el que utilizan las personas cultas e instruidas.

Riqueza de vocabulario.

Pronunciación correcta, cuidada y adecuada.

Mensajes con orden lógico.

EL LENGUAJE LITERARIO.

LENGUAJE CULTO

Actividad

Escribe 3 ejemplos de lenguaje culto y 3 de lenguaje literario.

LENGUAJE COLOQUIAL

Ejemplos

1) Hola buenos días!

2) Quiero salir al Cine!

3) Préstame tu apunte de la lección de Historia.

4) Gracias por regar las plantas.

5) Cuidas al perro?

6) Por Favor regresa temprano.

7) Vete a dormir!

8) Hoy es un bonito día.

9) Cuida a tu hermano.

10) No te metas en problemas.

Actividad

1. Realiza un cuadro mapa mental escribiendo las características de lenguaje culto, literario y

cotidiano.

2. Copia en tu cuaderno las palabras del video “13 palabras para ampliar tu vocabulario”

Con su significado. Crea una oración con cada una.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA “Colegio El Virrey José Solís”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL Cra 7 No 92 A -31 Sur, Bogotá D.C. Teléfonos 7 67 27 89 Fax 7 67 22 14

Email: coldielvirreyjoses5@redp.edu.co NIT: 800128528-1 RES: 7560 del 24 de nov. / 98

“LA FORMACION EN VALORES Y LA ORIENTACIÓN A LA GESTION EMPRESARIAL PROYECTADAS AL DESARROLLO DE LA

RESPONSABILIDAD SOCIAL”

ÁREA/ASIGNATURA Inglés GRADO: QUINTO CURSOS: 501, 502, 503

DOCENTES: Sandra Rocío López Reyes 501 Pilar Cardozo Niño 502 Diego Mariño 503

CORREO ELECTRÓNICO: sanlucamda@gmail.com

PERÍODO: tercero

FECHA: Sept. Y octubre 2020 JORNADA: mañana y tarde

META ABARCADORA: El estudiante comprende la importancia y uso de los adjetivos en la descripción de personas, animales, objetos o lugares.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Adjetivos en ingles

El grande verde árbol, la guapa joven chica o el hermoso viejo de vela barco. Suena a chino, pero

es simplemente el orden de los adjetivos que debemos seguir en inglés. Casi siempre se

yuxtaponen (se ponen uno detrás de otro sin usar “y” como en castellano) y siempre se colocan

delante del sustantivo.

De hecho, en inglés es necesario seguir un orden bastante estricto en el caso que queramos

usar varios adjetivos para describir un sustantivo. Esta es una diferencia muy marcada entre el

inglés y el español, pues en nuestra lengua no solemos darle importancia al orden en que decimos

los adjetivos.

En inglés existen alrededor de 7 tipos de adjetivos, pero esto no quiere decir que debas incluirlos todos en una frase. Puedes usar unos 3, pero siempre posicionándolos de la manera correcta.

Clasificación de los adjetivos en ingles

Así como en español, en inglés existe una variedad de tipos de adjetivos. Estos son:

1. Calificativos: fat, blonde, caring, stubborn, smart, etc.

2. Demostrativos: this, that, these y those.

3. Cuantitativos: none, some, any, many, etc.

4. Posesivos: my, his, their, your, etc.

5. Numérico: one, three, fourth, nineth, etc.

Los Adjetivos Comparativos Este tipo de adjetivo se usa cuando queremos comparar dos cosas, objetos, situaciones o personas. Podemos decir que algo es más grande o menos importante que otra cosa, por ejemplo. Para ello es necesario conocer la estructura y las reglas de los adjetivos comparativos en inglés.

1. En los comparativos una de las reglas es agregar la terminación (ER) a cada adjetivo. 2. Los adjetivos de dos silabas que terminan en consonante, vocal y consonante se le duplica

la última consonante y se le agrega (ER). 3. Si el adjetivo termina en (Y) se le remplazara con (i) y se agregara (ER). 4. Cuando tenemos adjetivos con más de dos silabas se le antepone ( more).

Estructura de la oración con adjetivos comparativos

Actividad

1. Ubica los adjetivos de las imágenes en la siguiente sopa de letras.

2.Lee los adjetivos y relaciónalos con los dibujos. Escribe el número del dibujo en el lugar que corresponde.

Hot Cold Sad Happy Tired Sick Thirsty Hungry

3. Después de observar el video “adjetivos en inglés y español” Escribe las cinco oraciones que

aparecen allí, en inglés y tradúcelas al español.

Importante…

... Si tienes dudas o para complementar tus aprendizajes apóyate

de los siguientes videos:

MATE

https://youtu.be/Y-gx7CReA4E Las fracciones y sus términos.

https://youtu.be/7Xvlv3SCA4c Clases de fracciones.

https://youtu.be/TvLbbFKIfEw Ubicación de fracciones en la recta numérica.

https://youtu.be/QZTyePr_Snk fracciones equivalentes.

https://youtu.be/3HNyVbBNGQQ Simplificación de fracciones.

https://youtu.be/8TVKuE68BWA Amplificación de fracciones.

ESPAÑOL

https://youtu.be/de9PrJ71iJk Las coplas.

https://youtu.be/i_qV4ggE8ZU Las preposiciones

https://youtu.be/hNo1VTEq-Ts lenguaje culto vs lenguaje popular o coloquial.

https://youtu.be/A1pniKbBkII 13 palabras para ampliar tu vocabulario.

ENGLISH

https://youtu.be/eFmrUn_4gpY Adjetivos en inglés y en español.