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LA GEROCULTURALA GEROCULTURALA GEROCULTURALA GEROCULTURA
MSc.. MARIA AMELIA GONZALEZ BRANIELLA.MSc.. MARIA AMELIA GONZALEZ BRANIELLA.
DRA. GUADALUPE CARBALLO.DRA. GUADALUPE CARBALLO.
MSc.. MARIA AMELIA GONZALEZ BRANIELLA.MSc.. MARIA AMELIA GONZALEZ BRANIELLA.
DRA. GUADALUPE CARBALLO.DRA. GUADALUPE CARBALLO.
GEROCULTURAGEROCULTURAGEROCULTURAGEROCULTURA
PROCESO SOCIOCULTURAL, ENCAMINADO A LA PROCESO SOCIOCULTURAL, ENCAMINADO A LA
ESTIMULACION DE LA PARTICIPACION DEL ESTIMULACION DE LA PARTICIPACION DEL ADULTOADULTO
MAYOR MAYOR , QUE SE CONVIERTE EN GESTOR , QUE SE CONVIERTE EN GESTOR
PROTAGONISTA DEL HECHO CULTURAL, PROTAGONISTA DEL HECHO CULTURAL, DONDE ESDONDE ES, ,
FORMAFORMA Y TOMA PARTEY TOMA PARTE DEL MISMO. DEL MISMO.
ES UN ACCIONAR ENCAMINADO, A ELEVAR LA ES UN ACCIONAR ENCAMINADO, A ELEVAR LA
CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR, A PARTIR CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR, A PARTIR
DE UN PROCESO PARTICIPATIVO.DE UN PROCESO PARTICIPATIVO.
PROCESO SOCIOCULTURAL, ENCAMINADO A LA PROCESO SOCIOCULTURAL, ENCAMINADO A LA
ESTIMULACION DE LA PARTICIPACION DEL ESTIMULACION DE LA PARTICIPACION DEL ADULTOADULTO
MAYOR MAYOR , QUE SE CONVIERTE EN GESTOR , QUE SE CONVIERTE EN GESTOR
PROTAGONISTA DEL HECHO CULTURAL, PROTAGONISTA DEL HECHO CULTURAL, DONDE ESDONDE ES, ,
FORMAFORMA Y TOMA PARTEY TOMA PARTE DEL MISMO. DEL MISMO.
ES UN ACCIONAR ENCAMINADO, A ELEVAR LA ES UN ACCIONAR ENCAMINADO, A ELEVAR LA
CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR, A PARTIR CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR, A PARTIR
DE UN PROCESO PARTICIPATIVO.DE UN PROCESO PARTICIPATIVO.
GEROCULTURAGEROCULTURA
PROPOSITOSPROPOSITOS
GEROCULTURAGEROCULTURA
PROPOSITOSPROPOSITOS
MODIFICAR LA IMAGEN QUE EL ADULTO MAYOR MODIFICAR LA IMAGEN QUE EL ADULTO MAYOR
TIENE DE SI MISMO, DE LA FAMILIA Y LA TIENE DE SI MISMO, DE LA FAMILIA Y LA
SOCIEDAD.SOCIEDAD.
MODIFICAR LA IMAGEN QUE EL ADULTO MAYOR MODIFICAR LA IMAGEN QUE EL ADULTO MAYOR
TIENE DE SI MISMO, DE LA FAMILIA Y LA TIENE DE SI MISMO, DE LA FAMILIA Y LA
SOCIEDAD.SOCIEDAD.
GEROCULTURAGEROCULTURA
OBJETIVOSOBJETIVOS
GEROCULTURAGEROCULTURA
OBJETIVOSOBJETIVOS
• PROMOVER CAMBIOS EN EL ESTILO DE VIDA DEL PROMOVER CAMBIOS EN EL ESTILO DE VIDA DEL
ADULTO MAYOR.ADULTO MAYOR.
• ESTIMULAR LAS POTENCIALIDADES COGNITIVAS, ESTIMULAR LAS POTENCIALIDADES COGNITIVAS,
COMUNICATIVAS Y CREADORAS, A TRAVES DE LA COMUNICATIVAS Y CREADORAS, A TRAVES DE LA
ACCION SOCIOCULTURAL CON BASE ACCION SOCIOCULTURAL CON BASE
PARTICIPATIVA.PARTICIPATIVA.
• PROMOVER CAMBIOS EN EL ESTILO DE VIDA DEL PROMOVER CAMBIOS EN EL ESTILO DE VIDA DEL
ADULTO MAYOR.ADULTO MAYOR.
• ESTIMULAR LAS POTENCIALIDADES COGNITIVAS, ESTIMULAR LAS POTENCIALIDADES COGNITIVAS,
COMUNICATIVAS Y CREADORAS, A TRAVES DE LA COMUNICATIVAS Y CREADORAS, A TRAVES DE LA
ACCION SOCIOCULTURAL CON BASE ACCION SOCIOCULTURAL CON BASE
PARTICIPATIVA.PARTICIPATIVA.
GEROCULTURAGEROCULTURAGEROCULTURAGEROCULTURA
ACCION GEROCULTURAL ACCION GEROCULTURAL ESPONTANEA, ESPONTANEA,
EJECUTADA Y CREADA EJECUTADA Y CREADA
POR EL PROPIO ADULTOPOR EL PROPIO ADULTO MAYORMAYOR
ACCION GEROCULTURAL ACCION GEROCULTURAL ESPONTANEA, ESPONTANEA,
EJECUTADA Y CREADA EJECUTADA Y CREADA
POR EL PROPIO ADULTOPOR EL PROPIO ADULTO MAYORMAYOR
SERVICIOS SERVICIOS CULTURALES CULTURALES
DISEÑADOS, PARA DISEÑADOS, PARA SATISFACER SATISFACER
GUSTOS Y GUSTOS Y PREFERENCIASPREFERENCIAS
SERVICIOS SERVICIOS CULTURALES CULTURALES
DISEÑADOS, PARA DISEÑADOS, PARA SATISFACER SATISFACER
GUSTOS Y GUSTOS Y PREFERENCIASPREFERENCIAS
ACCIONESACCIONES
GEROCULTURALESGEROCULTURALES
TERAPEUTICASTERAPEUTICAS
ACCIONESACCIONES
GEROCULTURALESGEROCULTURALES
TERAPEUTICASTERAPEUTICAS
METODOLOGIA METODOLOGIA GENERALGENERAL
METODOLOGIA METODOLOGIA GENERALGENERAL
PRINCIPIOS BASICOS DE LA ACCION PRINCIPIOS BASICOS DE LA ACCION
GEROCULTURAL:GEROCULTURAL:
1. CREACION DE UN AMBIENTE SOCIOLOGICO 1. CREACION DE UN AMBIENTE SOCIOLOGICO
CALIDO Y DE CONFIANZA.CALIDO Y DE CONFIANZA.
2. REFUERZO DEL SENTIDO DEL “NOSOTROS” EN 2. REFUERZO DEL SENTIDO DEL “NOSOTROS” EN
LOS ANCIANOS, COMO EN LOS PROFESIONALES.LOS ANCIANOS, COMO EN LOS PROFESIONALES.
3. CLARIDAD, FLEXIBILIDAD Y CIENTIFICIDAD DE LOS 3. CLARIDAD, FLEXIBILIDAD Y CIENTIFICIDAD DE LOS
OBJETIVOS.OBJETIVOS.
PRINCIPIOS BASICOS DE LA ACCION PRINCIPIOS BASICOS DE LA ACCION
GEROCULTURAL:GEROCULTURAL:
1. CREACION DE UN AMBIENTE SOCIOLOGICO 1. CREACION DE UN AMBIENTE SOCIOLOGICO
CALIDO Y DE CONFIANZA.CALIDO Y DE CONFIANZA.
2. REFUERZO DEL SENTIDO DEL “NOSOTROS” EN 2. REFUERZO DEL SENTIDO DEL “NOSOTROS” EN
LOS ANCIANOS, COMO EN LOS PROFESIONALES.LOS ANCIANOS, COMO EN LOS PROFESIONALES.
3. CLARIDAD, FLEXIBILIDAD Y CIENTIFICIDAD DE LOS 3. CLARIDAD, FLEXIBILIDAD Y CIENTIFICIDAD DE LOS
OBJETIVOS.OBJETIVOS.
METODOLOGIA METODOLOGIA GENERALGENERAL
METODOLOGIA METODOLOGIA GENERALGENERAL
4. FOMENTO DEL ANALISIS DE LOS PROBLEMAS EN 4. FOMENTO DEL ANALISIS DE LOS PROBLEMAS EN
LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES.LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES.
5. SATISFACCION DE LAS NECESIDADES.5. SATISFACCION DE LAS NECESIDADES.
6. ADECUACION DE LAS VALORACIONES.6. ADECUACION DE LAS VALORACIONES.
7. ESTIMULACION DE LA PARTICIPACION.7. ESTIMULACION DE LA PARTICIPACION.
4. FOMENTO DEL ANALISIS DE LOS PROBLEMAS EN 4. FOMENTO DEL ANALISIS DE LOS PROBLEMAS EN
LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES.LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES.
5. SATISFACCION DE LAS NECESIDADES.5. SATISFACCION DE LAS NECESIDADES.
6. ADECUACION DE LAS VALORACIONES.6. ADECUACION DE LAS VALORACIONES.
7. ESTIMULACION DE LA PARTICIPACION.7. ESTIMULACION DE LA PARTICIPACION.
GEROCULTURA GEROCULTURA TERAPEUTICATERAPEUTICA
CREATIVACREATIVA
GEROCULTURA GEROCULTURA TERAPEUTICATERAPEUTICA
CREATIVACREATIVA
1. PROPICIAR UNA MAYOR COMUNICACION .1. PROPICIAR UNA MAYOR COMUNICACION .
2. ESTIMULAR UNA ACTIVIDAD.2. ESTIMULAR UNA ACTIVIDAD.
3. RECICLAR CONOCIMIENTOS.3. RECICLAR CONOCIMIENTOS.
4. ESTIMULAR PROCESOS AFECTADOS.4. ESTIMULAR PROCESOS AFECTADOS.
5. CREAR NUEVAS EXPECTATIVAS.5. CREAR NUEVAS EXPECTATIVAS.
1. PROPICIAR UNA MAYOR COMUNICACION .1. PROPICIAR UNA MAYOR COMUNICACION .
2. ESTIMULAR UNA ACTIVIDAD.2. ESTIMULAR UNA ACTIVIDAD.
3. RECICLAR CONOCIMIENTOS.3. RECICLAR CONOCIMIENTOS.
4. ESTIMULAR PROCESOS AFECTADOS.4. ESTIMULAR PROCESOS AFECTADOS.
5. CREAR NUEVAS EXPECTATIVAS.5. CREAR NUEVAS EXPECTATIVAS.
OBJETIVOS:
METODOS Y TECNICASMETODOS Y TECNICASMETODOS Y TECNICASMETODOS Y TECNICAS
• DISCUSION EN GRUPO. DISCUSION EN GRUPO.
• LLUVIA DE IDEAS.LLUVIA DE IDEAS.
• DRAMATIZACIONDRAMATIZACION
• PLENARIAS.PLENARIAS.
• TALLERES.TALLERES.
• INTERCAMBIOS.INTERCAMBIOS.
• TERTULIAS.TERTULIAS.
• DISCUSION EN GRUPO. DISCUSION EN GRUPO.
• LLUVIA DE IDEAS.LLUVIA DE IDEAS.
• DRAMATIZACIONDRAMATIZACION
• PLENARIAS.PLENARIAS.
• TALLERES.TALLERES.
• INTERCAMBIOS.INTERCAMBIOS.
• TERTULIAS.TERTULIAS.
METODOS Y TECNICASMETODOS Y TECNICAS
• JUEGOS CREATIVOS.JUEGOS CREATIVOS.
• CONFERENCIAS.CONFERENCIAS.
• CHARLAS.CHARLAS.
• COLOQUIOS.COLOQUIOS.
• JUEGOS CREATIVOS.JUEGOS CREATIVOS.
• CONFERENCIAS.CONFERENCIAS.
• CHARLAS.CHARLAS.
• COLOQUIOS.COLOQUIOS.
ASPECTOS A EDUCAR Y ESTIMULARASPECTOS A EDUCAR Y ESTIMULARASPECTOS A EDUCAR Y ESTIMULARASPECTOS A EDUCAR Y ESTIMULAR
• MEMORIA.
• ATENCION
• IMAGINACION.
• SENSOPERCEPCION.
• CONTROL VISOMOTOR.
• MOTORICA FINA.
• MEMORIA.
• ATENCION
• IMAGINACION.
• SENSOPERCEPCION.
• CONTROL VISOMOTOR.
• MOTORICA FINA.
ASPECTOS A EDUCAR Y ESTIMULARASPECTOS A EDUCAR Y ESTIMULAR
• LENGUAJE.LENGUAJE.
• AUTOESTIMA. AUTOESTIMA.
• AUTOCONTROL.AUTOCONTROL.
• DISCRIMINACION AUDITIVA.DISCRIMINACION AUDITIVA.
• PROCESOS LOGICOS DEL PENSAMIENTO.PROCESOS LOGICOS DEL PENSAMIENTO.
• AUTOVALIDISMO.AUTOVALIDISMO.
• LENGUAJE.LENGUAJE.
• AUTOESTIMA. AUTOESTIMA.
• AUTOCONTROL.AUTOCONTROL.
• DISCRIMINACION AUDITIVA.DISCRIMINACION AUDITIVA.
• PROCESOS LOGICOS DEL PENSAMIENTO.PROCESOS LOGICOS DEL PENSAMIENTO.
• AUTOVALIDISMO.AUTOVALIDISMO.
TALLERES:TALLERES:
ESPACIO ABIERTO DE CREATIVIDAD Y ESPACIO ABIERTO DE CREATIVIDAD Y
PARTICIPACION.PARTICIPACION.
DONDE EL DONDE EL ADULTO MAYORADULTO MAYOR LLENA DE LLENA DE
SENTIDO SU TIEMPO, DE MANERA QUE LE SENTIDO SU TIEMPO, DE MANERA QUE LE
SIRVE DE DESARROLLO PERSONAL, SIRVE DE DESARROLLO PERSONAL,
DIVERTIMIENTO, ESTIMULACION SIQUICA DIVERTIMIENTO, ESTIMULACION SIQUICA
MOTORA, APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y MOTORA, APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y
LOS PREPARA COMO LOS PREPARA COMO AGENTES DE CAMBIO.AGENTES DE CAMBIO.
TALLERES:TALLERES:
ESPACIO ABIERTO DE CREATIVIDAD Y ESPACIO ABIERTO DE CREATIVIDAD Y
PARTICIPACION.PARTICIPACION.
DONDE EL DONDE EL ADULTO MAYORADULTO MAYOR LLENA DE LLENA DE
SENTIDO SU TIEMPO, DE MANERA QUE LE SENTIDO SU TIEMPO, DE MANERA QUE LE
SIRVE DE DESARROLLO PERSONAL, SIRVE DE DESARROLLO PERSONAL,
DIVERTIMIENTO, ESTIMULACION SIQUICA DIVERTIMIENTO, ESTIMULACION SIQUICA
MOTORA, APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y MOTORA, APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO Y
LOS PREPARA COMO LOS PREPARA COMO AGENTES DE CAMBIO.AGENTES DE CAMBIO.
TALLERES.TALLERES.TALLERES.TALLERES.
• TALLER DE EXPRESION VERBAL.TALLER DE EXPRESION VERBAL.
• TALLER DE PROYECCION FISICA.TALLER DE PROYECCION FISICA.
• TALLER DE CULTURA MEDICA.TALLER DE CULTURA MEDICA.
• TALLER COMPLEMENTARIO.TALLER COMPLEMENTARIO.
• TALLER DE EXPRESION VERBAL.TALLER DE EXPRESION VERBAL.
• TALLER DE PROYECCION FISICA.TALLER DE PROYECCION FISICA.
• TALLER DE CULTURA MEDICA.TALLER DE CULTURA MEDICA.
• TALLER COMPLEMENTARIO.TALLER COMPLEMENTARIO.
TALLER COMPLEMENTARIOTALLER COMPLEMENTARIO
A. A. TALLER DE EXPRESION VERBAL:TALLER DE EXPRESION VERBAL:
A TRAVES DE JUEGOS, DINAMICA, EJERCICIOS Y A TRAVES DE JUEGOS, DINAMICA, EJERCICIOS Y
TECNICAS SE FOMENTA LA COMUNICACIÓN Y SE TECNICAS SE FOMENTA LA COMUNICACIÓN Y SE
ESTIMULAN LOS PROCESOS LOGICOS DEL ESTIMULAN LOS PROCESOS LOGICOS DEL
PENSAMIENTO.PENSAMIENTO.
A. A. TALLER DE EXPRESION VERBAL:TALLER DE EXPRESION VERBAL:
A TRAVES DE JUEGOS, DINAMICA, EJERCICIOS Y A TRAVES DE JUEGOS, DINAMICA, EJERCICIOS Y
TECNICAS SE FOMENTA LA COMUNICACIÓN Y SE TECNICAS SE FOMENTA LA COMUNICACIÓN Y SE
ESTIMULAN LOS PROCESOS LOGICOS DEL ESTIMULAN LOS PROCESOS LOGICOS DEL
PENSAMIENTO.PENSAMIENTO.
7 TECNICAS FUNDAMENTALES DEL TALLER DE 7 TECNICAS FUNDAMENTALES DEL TALLER DE
EXPRESION VERBAL:EXPRESION VERBAL:
• ENCUENTRO CON LA HISTORIA.ENCUENTRO CON LA HISTORIA.
• VIAJE IMAGINARIO.VIAJE IMAGINARIO.
•DESCUBRIENDO EL MISTERIO.DESCUBRIENDO EL MISTERIO.
• CONOCE Y OPINA.CONOCE Y OPINA.
• LUDOTERAPIA.LUDOTERAPIA.
• FOTOTERAPIA.FOTOTERAPIA.
• MUSICOTERAPIA.MUSICOTERAPIA.
B. TALLER DE PROYECCION FISICA.B. TALLER DE PROYECCION FISICA.B. TALLER DE PROYECCION FISICA.B. TALLER DE PROYECCION FISICA.
LA PREPARACION MENTAL, DISPONIBILIDAD Y LA PREPARACION MENTAL, DISPONIBILIDAD Y
ACCION EDUCADORA Y REHABILITADORA DE ACCION EDUCADORA Y REHABILITADORA DE
LA CULTURA FISICA, PERMITEN LA LA CULTURA FISICA, PERMITEN LA
ORIENTACION HACIA EL EJERCICIO FISICO Y ORIENTACION HACIA EL EJERCICIO FISICO Y
EL CONTROL FISICO.EL CONTROL FISICO.
LA PREPARACION MENTAL, DISPONIBILIDAD Y LA PREPARACION MENTAL, DISPONIBILIDAD Y
ACCION EDUCADORA Y REHABILITADORA DE ACCION EDUCADORA Y REHABILITADORA DE
LA CULTURA FISICA, PERMITEN LA LA CULTURA FISICA, PERMITEN LA
ORIENTACION HACIA EL EJERCICIO FISICO Y ORIENTACION HACIA EL EJERCICIO FISICO Y
EL CONTROL FISICO.EL CONTROL FISICO.
COMO ACCIONES SE UTILIZAN:COMO ACCIONES SE UTILIZAN:
• LOS RITOS TIBERANOS.LOS RITOS TIBERANOS.
• LA EXPRESION CORPORAL.LA EXPRESION CORPORAL.
• LA CULTURA FISICA TERAPEUTICA.LA CULTURA FISICA TERAPEUTICA.
• EL TAI CHI.EL TAI CHI.
• LA EXPANSIÓN SICOFISICA.LA EXPANSIÓN SICOFISICA.
C. TALLER DE CULTURA MEDICA.C. TALLER DE CULTURA MEDICA.C. TALLER DE CULTURA MEDICA.C. TALLER DE CULTURA MEDICA.
DE FORMA CLARA Y SENCILLA, EL ANCIANO DE FORMA CLARA Y SENCILLA, EL ANCIANO
CONOCE LAS TRANSFORMACIONES CONOCE LAS TRANSFORMACIONES
FISIOLOGICAS Y BIOQUIMICAS OCURRIDAS FISIOLOGICAS Y BIOQUIMICAS OCURRIDAS
EN SU ORGANISMO Y ESTABLECEN EN SU ORGANISMO Y ESTABLECEN
PRINCIPIOS DE AUTOCONTROL, VALIDISMO PRINCIPIOS DE AUTOCONTROL, VALIDISMO
Y PREVENCION.Y PREVENCION.
DE FORMA CLARA Y SENCILLA, EL ANCIANO DE FORMA CLARA Y SENCILLA, EL ANCIANO
CONOCE LAS TRANSFORMACIONES CONOCE LAS TRANSFORMACIONES
FISIOLOGICAS Y BIOQUIMICAS OCURRIDAS FISIOLOGICAS Y BIOQUIMICAS OCURRIDAS
EN SU ORGANISMO Y ESTABLECEN EN SU ORGANISMO Y ESTABLECEN
PRINCIPIOS DE AUTOCONTROL, VALIDISMO PRINCIPIOS DE AUTOCONTROL, VALIDISMO
Y PREVENCION.Y PREVENCION.
BENEFICIOS PARA EL ANCIANO:BENEFICIOS PARA EL ANCIANO:
1. APRENDEN A AFRONTAR LA VEJEZ.1. APRENDEN A AFRONTAR LA VEJEZ.
2. RECUPERAN EL DESEO DE VIVIR Y SON UTILES.2. RECUPERAN EL DESEO DE VIVIR Y SON UTILES.
3. AMPLIAN SU CULTURA GENERAL.3. AMPLIAN SU CULTURA GENERAL.
4. MEJORAN EL ESTADO DE ANIMO Y SUS 4. MEJORAN EL ESTADO DE ANIMO Y SUS
RELACIONES PERSONALES.RELACIONES PERSONALES.
5. ACTUALIZAN CONOCIMIENTOS.5. ACTUALIZAN CONOCIMIENTOS.
6. RECUERDAN LO OLVIDADO.6. RECUERDAN LO OLVIDADO.
BENEFICIOS PARA EL ANCIANO:BENEFICIOS PARA EL ANCIANO:
1. APRENDEN A AFRONTAR LA VEJEZ.1. APRENDEN A AFRONTAR LA VEJEZ.
2. RECUPERAN EL DESEO DE VIVIR Y SON UTILES.2. RECUPERAN EL DESEO DE VIVIR Y SON UTILES.
3. AMPLIAN SU CULTURA GENERAL.3. AMPLIAN SU CULTURA GENERAL.
4. MEJORAN EL ESTADO DE ANIMO Y SUS 4. MEJORAN EL ESTADO DE ANIMO Y SUS
RELACIONES PERSONALES.RELACIONES PERSONALES.
5. ACTUALIZAN CONOCIMIENTOS.5. ACTUALIZAN CONOCIMIENTOS.
6. RECUERDAN LO OLVIDADO.6. RECUERDAN LO OLVIDADO.
BENEFICIOS PARA EL ANCIANO:BENEFICIOS PARA EL ANCIANO:
7. CONOCEN SOBRE SU ORGANISMO, SIQUIS Y 7. CONOCEN SOBRE SU ORGANISMO, SIQUIS Y
PROCEDER ANTE LA VEJEZ.PROCEDER ANTE LA VEJEZ.
8. PREVIENEN ENFERMEDADES, HABITOS 8. PREVIENEN ENFERMEDADES, HABITOS
NOCIVOS Y TRASTORNOS CONDUCTUALES.NOCIVOS Y TRASTORNOS CONDUCTUALES.
9. DISMINUYEN LA POLIFARMACIA Y LA 9. DISMINUYEN LA POLIFARMACIA Y LA
AUTOMEDICACION.AUTOMEDICACION.
10. ESTABLECEN NUEVAS RELACIONES.10. ESTABLECEN NUEVAS RELACIONES.
11. INFLUYEN POSITIVAMENTE EN SU FAMILIA Y 11. INFLUYEN POSITIVAMENTE EN SU FAMILIA Y
SU ENTORNO.SU ENTORNO.
BENEFICIOS PARA EL ANCIANO:BENEFICIOS PARA EL ANCIANO:
12. SE INCORPORAN A LA VIDA SOCIOCULTURAL DEL 12. SE INCORPORAN A LA VIDA SOCIOCULTURAL DEL
TERRITORIO.TERRITORIO.
13. APRENDEN A PARTICIPAR COMO PROMOTORES 13. APRENDEN A PARTICIPAR COMO PROMOTORES
DE SALUD DEL TERRITORIO.DE SALUD DEL TERRITORIO.
14. UTILIZAN SUS POTENCIALIDADES.14. UTILIZAN SUS POTENCIALIDADES.
15. MEJORAN SU CALIDAD DE VIDA.15. MEJORAN SU CALIDAD DE VIDA.
LA SOCIEDAD QUE NO CUIDA DE SUS NIÑOS NO TIENE DERECHO AL FUTURO.
LA SOCIEDAD QUE NO CUIDA A SUS ANCIANOS NO TIENE DERECHO A LA HISTORIA.
ANONIMO
