ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO

GESTIÓN ESCOLARLICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN: ESPAÑOL

PROFESOR: ADÁN CAMPUZANO BRITOAutor: Ruth Harf

EQUIPANDO EQUIPOSELECCIÓN DE OPCIONESSeleccione la opción que contiene las respuestas correctas, relacionando los conceptos con los subtemas en que se incluyen: ( 1 )Subtema VI: “Peligro: personas interactuando en un equipo”Subtema VII: “El proceso de desarrollo de la interacción dentro del grupo”Concertar implica pactar intersubjetivamente: esto da trabajo, requiere un esfuerzo individual, grupal e institucional.......................Los conflictos que se dan en los equipos son una manifestación de interés y motivación…………………………………………………………..........Los verdaderos problemas de la vida del equipo pedagógico no son técnicos, sino que reflejan la psicología de las personas actuantes cada cual con su personalidad, su mentalidad, su tipo de conducta, sus reacciones afectivas, etc………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………..................Si dentro de un grupo de trabajo no existe madurez emocional profesional para manejar adecuadamente las diferencias personales y de enfoque, de modo que se puedan integrar las diferencias en una interaccion positiva, no es posible un trabajo en conjunto………El trabajo en equipo implica personas en interacción, pero una meta compartida no implica en absoluto ausoncia de conflictos, ausoncia de desacuerdos, ausoncia de diferencias……………………………………………………………………………………………………………………………….Todos intentamos ser escuchados y respetados, ser "tenidos en cuenta"…………………………………………………………………………………………….¿Cuál de las siguientes opciones contiene las respuestas correctas, considerando que conceptos corresponden a los subtemas: “Peligro: personas interactuando en un equipo” “El proceso de desarrollo de la interacción dentro del grupo”

a. VI, VII, VII, VI, VI, VIIb. VI, VI, VII, VII, VII, VIc. VII, VI, VII, VII, VI, VId. VII, VI, VI, VII, VI, VII

Seleccione la opción que contiene las respuestas correctas, relacionando las capacidades que deben desarrollar las personas que integran el equipo de trabajo. ( 2 )

I. DIRECTIVO O COORDINADORII. INTEGRANTES DEL EQUIPO

Conducir las actividades de seguimiento y evaluación…………………………………………………………………………...Habilidad para el manejo de la información, decidir cual será la correcta……………………………………………………….La resolución de los problemas, la autonomía en el trabajo, la posibilidad de pedir ayuda en caso de necesitarlo………..Descentración, respeto por el punto de vista de los otros…………………………………………….……..……………………Condiciones para leer situaciones grupales, detectar, plantear y resolver problemas………..………………………………Plantear posturas e ideas propias. No manifestar actitudes de omnipotencia………………………………………………….

¿Cuál de las siguientes opciones contiene las respuestas correctas?.............................................................................( )

a. II, I, II, I, II, Ib. I, I, I, II, II, IIc. II, I, I, II, II, Id. I, I, II, II, I, II

Seleccione la opción que contiene las respuestas correctas. ( 3 )¿ A qué se deben los problemas para la formación y funcionamiento de los equipos de trabajo?-------------------( )

I. Dificultades habituales para escuchar al otro.II. Proponer diversas soluciones de mejoramiento escolar.III. Tomar en cuenta más de una perspectiva al mismo tiempo.

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IV. A la buena disposición de los integrantes para llegar a acuerdos.a. I y IIb. III y IVc. I y IIId. I Y IV

ORDENAMIENTO ( 4 )

¿Cuál es la letra de la opción que contiene el orden las tareas sucesivas para la conformación de un equipo?----------( )

I. Seleccionar entre las personas de la institución, aquellas que mejor se correspondan con el perfil definido previamente, características de una persona, que son consideradas convenientes para la actividad.

II. Caracterizar los roles necesarios para llevar a cabo esa actividad y elaborar los perfiles de los candidatos a desempeñarlos

III. Definir la actividad del equipo.a. 1, 2, 3b. 3, 2, 1c. 3, 1, 2d. 1, 3, 2

RESPUESTA BREVE ( 5 )El programa de estudio de la asignatura “Gestión escolar” denomina el bloque III “ _____________”, dentro del cual se aborda el tema: “__________________” tomando en cuenta el texto de: ________________ del autor_____________. En donde menciona que hablar de _________ remite a _____________ de tareas, _____________y ____________ de conflictos.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( b )a. Calidad de la educación y gestión escolar. “Factores internos y externos en el proceso educativo”. Equipando

equipos, Ruth Harf. Trabajo, obtención, negociación y reconversión.b. Hacia una gestión escolar, “El trabajo en equipo como medio para construir la unidad educativa”, Equipando

equipos, Ruth Harf, equipos, delegación, negociación, reconversión.c. La importancia de la organización y el funcionamiento de las escuelas secundarias. “El trabajo en equipo como medio

para construir la unidad educativa” , Equipando equipos, Ruth Harf, equipos, delegación, negociación, reconversión.d. Hacia una gestión escolar, “El trabajo en equipo como medio para construir la unidad educativa”, Equipando

equipos, Ruth Harf, obtención, negociación y solución.OPCIÓN MÚLTIPLEEscriba dentro del paréntesis la opción que contenga la respuesta correcta a cada uno de los siguientes planteamientos. (6- 21)*Este proceso facilita más el encuentro con el otro que el mandato de lograr “estar de acuerdo”.---------------------------( )a. Buscar acuerdos mínimos b. Concenso c. Sometimiento d. Negociación *Es el encargado de facilitar la libre circulación de la información en todas las direcciones hacia dentro y hacia fuera de la institución---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( )a. El docente b. Equipo directivo c. Instituto d. El alumno *Son modalidades que facilitan el logro de acuerdos y la perdurabilidad de la tarea en los equipos------------------------( ) a. La discusión b. El dialogar c. Conflictos d. “a” y “b” * Es la herramienta principal para el trabajo dentro de un equipo.--------------------------------------------------------------------( )a. La discusión b. El dialogo c. Propuesta d. Postura

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*Las opiniones pueden acordarse, es decir, pueden generalizar y constituirse en la opinión a la que arriba el grupo, mediante...---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( )a. La discusión b. El dialogo c. Pastura d. Postura* Las reglas, normas y pautas de funcionamiento facilitan la vida de los equipos. Estas pautas pueden estar instaladas o pueden ser acordadas por los miembros del equipo.--------------------------------------------------------------------------------------( )a. Las recetas no se desechan: b. Decisiones técnicas o c. Los equipos se hacen d. Organización delse reciclan decisiones ideológicas trabajo en equipo*Los objetivos son claros, específicos, concretos, con un grado de preexistencia, verificables y evaluables.-------------( )a. Directivos b. Aportes individuales c. Equipos de trabajo d. Consejos

*El tipo de relación que se produce entre los miembros del equipo, está supeditada y condicionada en gran medida por los propios objetivos propuestos como meta común.--------------------------------------------------------------------------------------( )a. Trabajo colegiado b. Dinámica de trabajo c. Trabajo colaborativo d. Conformación de

Equipos*Tienen la responsabilidad de ser ellos mismos parte de un equipo y la responsabilidad de estimular, incentivar, y coordinar conformados por otros miembros de institución educativa.-----------------------------------------------------------------( )a. Los docentes b. Los padres de familia c. Los estudiantes d. Los directivos

* La capacidad de aportar el proceso colectivo, de tener en cuenta a los otros, de asumir responsabilidades, no es algo innato, se adquiere mediante un proceso que es necesario…--------------------------------------------------------------------------( )a. Evaluación b. Planificar c. Observación d. Diagnóstico

*Son necesarios: platear claro las metas y objetivos, los objetivos se puedan alcanzar, que sean viables.----------------( )a. Circulación de la información b. Negociación o c. Organización del d. Los equipos se

sometimiento trabajo en equipo hacen

*La formación y conformación de equipos dentro de una institución educativa no hace únicamente referencia a los aspectos técnicos, si bien ellos son esenciales. Se trata esencialmente de una opción ¿cuál es?.---------------------------( )a. Flexibilidad b. Ideológicas c. Organización d. Discusión

* Es frecuente, franca y relativamente cómoda. Existe poca tendencia en los ataques personales ya sean abiertos o disimulados. Tiene un saber constructivo, pues se orienta a remover obstáculos el que el equipo enfrenta y que le impiden hacer su trabajo.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( ) a. La crítica b. Discusión c. El dialogo d. La confrontación

* La atmosfera tiende a ser informal, cómoda, relajada. No hay grandes tensiones. Es una atmosfera de trabajo en la cual las personas participan y muestran interés. -----------------------------------------------------------------------------------------------( )a. Las actitudes b. Problemas para la c. Características de un d. Toma de decisiones formación equipo efectivo*¿Cómo saber algo acerca del trabajo en equipo en una institución?----------------------------------------------------------------( )a. Distribución de tiempos y espacios, recursos materiales y humanos, obtención y distribución de la información,

distribución de las actividades. b. Observando el lugar desde lo exterior e interior de la institución.c. Mediante las autoridades educativas.d. La estructura institucional.* Al conformar equipos perdemos la individualidad: pasamos del “yo” al “nosotros”; pero no perdemos nuestra identidad, porque ese nosotros la incluye.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------( )a. Los equipos se hacen b. Decisiones c. Decisiones d. La información y técnicas ideológicas conformación