Leidy Viviana Ruiz Merchan Psicologa 602

Investigacin accin participativa (IAP) Este tipo de investigacin se fundamenta en una aproximacin terica y metodolgica a la realidad social que experimenta un grupo o una comunidad particular en su diario vivir, con el propsito de promover un cambio. Por lo cual, el proceso investigativo no se restringe solamente a caracterizar la situacin o las problemticas de una poblacin, sino que se orienta a establecer soluciones alternativas para hacer frente a estas. Es decir que el objetivo de esta investigacin ms que proporcionar un nuevo conocimiento con respecto a un tpico establecido, busca intervenir a las personas involucradas en el estudio de forma prctica, mediante la implementacin de soluciones que les permitan transformar o mejorar sus condiciones de vida. En este sentido la investigacin se torna participativa, debido a que involucra las acciones conjuntas tanto del investigador como de los miembros minoritarios u oprimidos de la comunidad estudiada interesados y comprometidos con el cambio, ya que estos ltimos al ser quienes experimentan las condiciones a las que se encuentran sometidos, pueden proporcionar informacin sobre su situacin desde su propia perspectiva, contribuyendo de forma activa en el proceso. De acuerdo con Lewin (1946); Fals-Borda, Bonilla y Castillo (1972) citados por Balczar (2003), la IAP se ha orientado desde sus orgenes a resaltar el papel del psiclogo social en la investigacin como agente de intervencin y cambio, teniendo en cuenta que debe introducirse en la comunidad para analizar sus condiciones histricas y su estructura social, con el fin de incentivar y desarrollar en esta la capacidad y el nivel de conciencia necesarios para descubrir e interpretar su mundo de forma crtica. Promoviendo su participacin tanto en la definicin y anlisis de sus propios problemas as como en la bsqueda de soluciones a estos. Por lo que los participantes en la IAP aprenderan a valorar el papel de la investigacin en sus vidas y entenderan el rol que desempean en el proceso de transformacin de su realidad social, no como espectadores pasivos sino como actores centrales en el proceso de cambio. Para generar el proceso de transformacin la IAP lleva a cabo tres actividades centrales, la primera de ellas es la investigacin, que como ya lo mencionamos le otorga un papel activo a los miembros de la comunidad participante, quienes documentan la historia de su experiencia personal y grupal, mediante un anlisis funcional de los antecedentes y las consecuencias de su problemtica actual, en otras palabras se determinan los factores que dieron origen a las condiciones que se estn presentando y los factores que estn mantenindolas y/o previniendo el cambio. Posteriormente se identifican las necesidades y las prioridades de los participantes, con el objeto de organizar grupos de accin que planeen de forma sistemtica el proceso de solucin de problemas. La participacin activa de la comunidad en el proceso de investigacin y cambio genera en sus miembros un entendimiento ms profundo de la realidad social que viven, permitiendo que la problemtica se defina en los trminos en los que se experimenta por sus actores y no desde la perspectiva de un investigador externo o ajeno a la dinmica social interna. El establecimiento de dilogos entre los participantes y el investigador externo demuestran su capacidad para escuchar y comprender las necesidades de los miembros de la comunidad, respetando los puntos de vista y perspectivas de estos en la investigacin. Este tipo de comunicacin dirigido a desarrollar conciencia crtica entre sus participantes se puede emplear desde diferentes aproximaciones. Una de ellas es el esquema socrtico que consiste en plantear el problema y preguntar por qu ocurre, para tratar de establecer y entender los antecedentes o las causas que lo generaron. Otra aproximacin empleada para recolectar informacin de la comunidad con respecto a los problemas sociales y polticos que se perciben es la analoga del rio que se basa en preguntar a las personas sobre el origen del problema, las condiciones actuales de este y las condiciones futuras que se presentaran si no se resuelve el problema de forma inmediata. Ahora bien, las personas que experimentan opresin no tienen confianza en s mismas por lo que no se creen lo suficientemente capaces de enfrentarse a la situacin que los agobia porque tienen fuertes creencias de vulnerabilidad frente al poder del opresor, lo que los lleva a evaluar su situacin de forma fatalista y desesperanzada, aceptando la explotacin, puesto que no pueden concebir posibilidades de cambio o tienden a depender de agentes externos que les proveen soluciones temporales. Es por esta razn que la segunda actividad se centra en la educacin, es decir, en ensear a los participantes a descubrir su potencial para actuar y cambiar el estado de su situacin con base en el esfuerzo que realicen por dejar de lado su dependencia, su pasividad, su conformidad y sus miedos. Consiguiente a esto se entrenan lderes que dirijan las reuniones y los grupos de accin hacia la consecucin de metas establecidas por la comunidad. La tercera y ltima actividad se basa en la accin, consistente en la implementacin de las soluciones para hacer frente al problema, utilizando recursos propios o en solidaridad con otros grupos o gremios interesados en el proceso. Sin embargo, si el proceso de cambio se extiende por largo tiempo y no se ven soluciones parciales a los problemas, los miembros de la comunidad pueden desanimarse y perder su fe en el proceso percibiendo que estn dedicando demasiado tiempo y recursos a algo que no est arrojando resultados, por lo que es de esperarse que la investigacin fracase en sus objetivos. Es por esta razn que el investigador debe planear el proceso de cambio en pasos progresivos, empezando por el cumplimiento de tareas u objetivos a problemas sencillos para pasar gradualmente a aquellos ms complejos, con el fin de garantizar una alta posibilidad de xito que refuerce las acciones de los miembros del grupo y los estimule a continuar con el proceso, demostrndoles que sus esfuerzos se estn viendo recompensados mediante el surgimiento de un nuevo orden social acorde con sus necesidades y expectativas. Es fundamental resaltar que durante cada una de estas actividades la labor del investigador como agente externo de cambio, se encamina a apoyar el proceso, ayudando al grupo a formar alianzas que les permitan obtener los recursos necesarios para solucionar sus necesidades o facilitando el proceso de educacin de los miembros de la comunidad a partir de su experiencia y conocimientos previos. No obstante los lderes locales son los nicos que deben dirigir el proceso de cambio, puesto que en ltima instancia las decisiones que tomen los afectaran directamente a ellos y a su grupo social. El nivel de la IAP as como el resultado que se obtenga de esta puede variar entre nulo, bajo, medio y alto en funcin del papel de los participantes, como por ejemplo el grado de colaboracin entre investigadores externos y los miembros de la comunidad, su grado de compromiso y control en el proceso de investigacin y cambio social, el tipo de resistencia u oposicin encontrada y la efectividad de las acciones tomadas. Para que la metodologa de investigacin accin participativa sea efectiva el investigador debe abstenerse de emplear instrumentos de evaluacin que limiten o restrinjan la participacin de la comunidad en el proceso, reducindola a un papel pasivo como objeto de estudio del cual se obtiene informacin pero al cual no se tiene en cuenta al momento de implementar las estrategias de intervencin, subordinando a la poblacin a sus prioridades cientficas y pasando por alto las necesidades especficas del grupo social estudiado. Por el contrario, se debe tener en cuenta que los instrumentos y mtodos empleados en este tipo de investigacin deben ser elegidos y aprobados por los representantes de la comunidad. Finalmente, algunas de las dificultades que pueden surgir durante la implementacin de la investigacin accin participativa se basan en la actitud arrogante que asuma el investigador con respecto a la comunidad, debido a que con base en su conocimiento y experticia cientfica, intentara llevar a cabo el proceso de investigacin de forma independiente reduciendo a los miembros de la comunidad al papel de material de apoyo necesario para suplir sus pretensiones y cumplir con las exigencias que el ambiente acadmico le establece con respecto a la produccin de publicaciones a corto plazo de 6 a 12 meses generalmente, por lo que el proyecto se centra principalmente en conseguir resultados rpidos, ms que en apoyar a la poblacin a cambiar sus condiciones de vida o en dar solucin a sus problemticas, ya que estos procesos demandan mucho tiempo- 2 aos o ms. Tambin es de esperarse que el esfuerzo comunitario de cambio pueda generar consecuencias negativas, porque las estructuras de poder que han venido oprimiendo y vulnerando los derechos de la comunidad se sentirn amenazadas por el proceso y acudirn al uso de la violencia para reprimirlo o controlarlo, por ejemplo, pueden perseguir y asesinar a los lderes del movimiento para intimidar a los participantes del proyecto. Sin embargo el uso de los medios de comunicacin es una buena alternativa para denunciar los abusos o las acciones que emprenden los opositores para detener el cambio y mantenerse en el poder. Por otra parte los conflictos internos o crisis de liderazgo que se presenten en la comunidad pueden interferir con la investigacin y el proceso de cambio, debido en parte a la falta de experiencia de los representantes del grupo, la falta de confianza entre miembros, la envidia que puede surgir como consecuencia de pensar que los lderes se benefician directa o indirectamente de su papel en el movimiento. A pesar de sus limitaciones la IAP es una metodologa que permite mediante el trabajo conjunto entre investigador y miembros de la comunidad aumentar el desarrollo de esta ltima, promoviendo lderes que luchen contra las estructuras de poder opresoras para solucionar los problemas y estimular el espritu de colaboracin entre aquellas personas que se comprometan a transformar sus condiciones de vida y a mejorar su dinmica social actual.

ReferenciasBalcazar, F. (2003). Investigacin accin participativa: aspectos conceptuales y dificultades de implementacin. Fundamentos en humanidades. Chicago: Universidad Nacional San Luis, 1/2, (7/8), 59-77.