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LA LEY DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA DE 1867, Y SU REGLAMENTO.
Ofrece 3 etapas:
La Guerra de la Reforma.
La Intervención Francesa y el Imperio.
La Restructuración de la República.
Son tres situaciones para ejercer el poder.
El Gobierno de Benito Juárez.
En cuanto se establece el Gobierno republicano en lacapital, el presidente Benito Juárez restablece elMinisterio de Justicia en la Instrucción Pública.
Como encargado el abogado Antonio Martínez deCastro nació en sonora, para la formulación de unproyecto de ley, para restructurar la educación.
La restructuración de la República.(Junio de 1867)
Ing. Francisco Díaz Covarrubias.
Doc. Gabino Barrera.
Doc. Pedro Contreras Elizalde.
Doc. Ignacio Alvarado.
Lic. Eulalio E. Ortega.
Lic. José Díaz Covarrubias.
Con el apoyo de una comisión.
La ley fue expedida el 2 de diciembre de 1867.
El 24 de enero de 1868 se expidió su reglamento.
La educación no es imposición desde fuera, sino promoción personal desde dentro.
Fue reconocido como el primer Ministro que sabia lo que significaba la educación, por encima del encargo gubernamental.
Antonio Martínez de Castro
La citada Ley consta de 92 artículos y su reglamentode 80.
Se reglamentaba la instrucción primaria, sobre la basedel laicismo, y se le señalaba como obligatoria ygratuita para los pobres, y se regulaba la instrucciónsecundaria en sus contenidos, ampliándola a lasmujeres.
LA LEY DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA DE 1869
Dos vicios lamentables:
1.- la reaparición de la demagogia política.
2.- su desmedido afán constitucionalista, traducido auna tendencia permanente de expedir nuevas leyes.
En la ultima etapa del Gobierno de Benito Juárez
Por lo que expidió el 31 de marzo de 1869 una serie dereformas a la ley de 1867.
El 15 de mayo del mismo año, una nueva ley orgánica.
Ahora toda la responsabilidad caía sobre el Ministrode Justicia e Instrucción Pública, el Lic. IgnacioMariscal.
El plan propuesto en la ley de 1867 se puso en marchaen 1868.
En 1868 se hicieron algunos cambios y reformas.
El presidente Juárez expidió una nueva Ley Orgánicade la instrucción Pública en el Distrito Federal, el 15 demayo de 1869.
Esta nueva ley y su reglamento sirvieron de base paraque la mayor parte de los Estados de la Repúblicatransformaran la estructura de sus sistemaseducativos.
También motivaron al fanatismo liberal en forma deantirreligioso, por lo que hace al laicismo la Ley de 10de diciembre de 1874, expedida por el PresidenteSebastián Lerdo de Tejada.
Ley Orgánica y su reglamento.
Señala: «La instrucción religiosa y las practicasoficiales de cualquier culto, quedarán prohibidas entodos los establecimientos educativos de laFederación, los Estados y los Municipios.»
Gracias a la Ley Orgánica de Instrucción Pública de1869 se establecía la Junta Directiva de InstrucciónPública del Distrito Federal.
Las agencias educativas peri escolares fueron materia de laLey de 1869.
La academia de Ciencias y Literatura tiene por objeto:I. fomentar el cultivo y adelantamiento de estas ramas.
II. Servir de cuerpo facultativo de consulta para el gobierno.
III. Reunir objetos científicos y literarios.
IV. Establecer concursos y premios.
V. Establecer publicaciones periódicas y no periódicas.
El 30 de Noviembre de 1867 se reorganiza la BibliotecaNacional por el decreto del Presidente Benito Juárez.
Para integrar el acervo de la Biblioteca, el señor Don IgnacioRamírez, ordeno al Doctor José Diez de Sollano y Dávalos aentregar el local y todas sus pertenencias, y sobre todo labiblioteca.
El fondo de libros de la BibliotecaNacional, según la Memoria de la SecretariaDe Hacienda de 1874 hacía un total de115, 971 libros.
La Biblioteca Nacional de México fue creadapor el Decreto del 24 de Octubre de 1833.
Se inauguró el 2 de Abril de 1844.
Depende de la Universidad Nacional Autónoma de Méxicodesde 1929, en la que funciona uno de sus institutos.
