LA LÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA. UN MODELO DE TRABAJO PARA ETNÓGRAFOS DE ESCUELA. Honorio Velasco y Ángel Díaz de Rada.

Esta obra sirve para incitar e iniciar a los educadores y en general a todos los científicos

sociales, a penetrar en el peculiar estilo de investigación que ha constituido

históricamente la principal fuente de reflexión para los antropólogos.

Ofrece un modelo de trabajo muy bien estructurado para hacer etnografía, especialmente

enfocado hacia los que buscan aplicar la etnografía al examen de los procesos educativos

y de socialización, y al estudio de las instituciones escolares ilustrado con un desglose

detallado de los problemas metodológicos y ejemplos sistemáticos así como un a guía

estructurada y aplicable para aquellos que pro primera vez se acerquen a la etnografía

como procedimiento de investigación antropológica.

Como forma de investigación, la etnografía se está convirtiendo, según los autores,

en ámbito de convergencia para un buen número de ciencias sociales. Categorías como

“observación participante” o “historias de vida” vienen recibiendo un uso cada vez más

frecuente.

El texto recoge también una amplia bibliografía para educadores sobre los

procedimientos etnoráficos.