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dinamica de grupo
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LA MESA REDONDA
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La mesa
redonda
LA MESA REDONDA
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INDICE
1. Dedicatoria
2. Introduccion
3. Mesa Redonda
4. Funcin En El Medio Acadmico
5. Cmo Se Realiza?
6. Preparacin:
7. Desarrollo:
8. Sugerencias Prcticas:
9. Caractersticas De La Mesa Redonda
10. Desarrollo Y Preparacin De Una Mesa Redonda
11. Recomendaciones Generales
12. Conclusion
13. Bibliografa.
14. Anexos
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DEDICATORIA
El presente trabajo va dedicado con mucho
cario y aprecio a mis padres, quienes nos
brindan su apoyo moral y econmico a diario
para llegar a ser buenos profesionales y tiles
a la sociedad.
LA MESA REDONDA
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INTRODUCCION
La mesa redonda es la presentacin de diferentes puntos de vista, no necesariamente
contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un pblico y con la ayuda de un
moderador. A diferencia del debate, en la mesa redonda se busca fomentar el dilogo
entre los participantes para desarrollar el tema desde diferentes reas o puntos de vista.
Por ello, este tipo de gnero oral es el ideal cuando se quiere abordar un tema a fondo
sin caer necesariamente en el esquema del debate. De manera general, las mesas
redondas se utilizan como complemento de congresos o ciclos de conferencias, con la
intencin de profundizar en temas especficos.
Al igual que el debate, la mesa redonda est integrada por un moderador, los
participantes y el pblico. El moderador tiene la funcin de dirigir, organizar, presentar
y cerrar la mesa redonda; este debe buscar que la informacin, expuesta por los
participantes, se complemente abarcando un panorama mucho ms amplio. Cada uno de
los participantes tiene la funcin de exponer un aspecto sobre el tema elegido que
despierte el inters y ayude a una mayor comprensin del tema, tanto por parte del
pblico como por el resto de los participates. Finalmente, el papel del pblico se limita a
una sesin de preguntas que, generalmente, se realizan al concluir la exposicin de cada
uno de los participantes de la mesa redonda.
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MESA REDONDA
Esta tcnica consiste en que un grupo de expertos sostienen puntos de vista divergentes
o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva.
Se utiliza esta tcnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos de vista
divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema o
cuestin. La Mesa Redonda ha sido difundida ampliamente por la televisin, donde, por
ejemplo, polticos de diversos partidos exponen sus puntos de vista contradictorios
acerca de un hecho o medida de gobierno.
Los integrantes de la Mesa Redonda (que pueden ser de 3 a 6 personas, aunque
generalmente son 4) deber ser elegidos, pues, sabiendo que han de sostener posiciones
divergentes u opuestas sobre el tema a tratarse; ya sea individualmente o por parejas o
bandos. Adems, han de ser expertos o buenos conocedores de la materia, y hbiles para
exponer y defender con argumentos slidos su posicin.
La confrontacin de enfoques y puntos de vista permitir al auditorio obtener una
informacin variada y ecunime sobre el asunto que se trate, evitndose as los enfoques
parciales, unilaterales o tendenciosos, posibles en toda conferencia unipersonal.
La Mesa Redonda tiene un director o coordinador cuyas funciones se mencionaran ms
adelante. En cuanto a la duracin, es conveniente que no se extienda ms all de los 60
minutos, para permitir luego las preguntas que desee formular el auditorio durante el
lapso que se considere prudente.
Una mesa redonda es un grupo de discusin en torno a un tema relevante, dirigida por
un moderador ante un auditorio constituido por personas interesadas en el tema. El
moderador abre la sesin, le da la palabra alternativamente a los oponentes, formulan
preguntas, controla el tiempo de participacin, cierra la sesin con una sntesis y un
comentario personal. Se utiliza esta tcnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio
los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un
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determinado tema o cuestin. La mesa redonda ha sido difundida ampliamente por la
televisin donde, por ejemplo, polticos de diversos partidos exponen sus puntos de
vista contradictorios acerca de un hecho o medida de gobierno.
Funcin en el medio acadmico
En el medio acadmico, la mesa redonda no es un gnero oral muy comn porque
requiere una organizacin y preparacin previas; es decir, es mucho ms difcil
deorganizar que, por ejemplo, el debate o la exposicin oral. Sin embargo, es una
herramienta de utilidad cuando se necesita ampliar y facilitar la comprensin de un tema
determinado. En el saln de clases, las mesas redondas no son comunes, pero a veces se
sigue el mtodo de stas para relacionar las exposiciones orales presentadas, ya sea por
grupos o por un solo exponente. Por ejemplo, muchas veces el moderador, en la
mayora de los casos el profesor, busca concluir relacionando los diferentes temas
presentados ante el grupo. Finalmente, la mesa redonda es un gnero oral que merece
estar entre las herramientas utilizadas en el medio acadmico, ya que permite transmitir
conocimiento, de manera activa, as como estudiar un tema desde diferentes puntos de
vista
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Cmo se realiza?
Preparacin:
Una vez decidido el tema o cuestin que desea tratarse en la Mesa Redonda, el
organizador debe seleccionar a los expositores de los distintos puntos de vista, de
acuerdo con los requisitos ya expuestos. Se har una reunin previa con los
participantes con el objeto de coordinar el desarrollo, establecer orden de exposicin,
tiempo, temas y subtemas por considerar, etc. La Mesa Redonda requiere esta
preparacin, a pesar de que en su desarrollo pblico se manifieste luego una situacin
espontnea.
El organizador debe prever asimismo el ambiente fsico donde tendr lugar la Mesa
Redonda, el equipo, los horarios, las invitaciones, etc. Los miembros de la Mesa
Redonda deben estar ubicados en un escenario donde puedan ser vistos por todo el
auditorio. Generalmente el coordinador se sienta en el centro, detrs de una mesa
amplia, y los expositores a su derecha e izquierda formando los respectivos "bandos" de
opinin:
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Desarrollo:
1. Ubicados en el escenario los participantes, el coordinador abre la sesin con
palabras iniciales, mencionando el tema por tratarse, explica el procedimiento
que ha de seguirse, hace la presentacin de los expositores agradecindoles su
cooperacin, comunica al auditorio que podrn hacer preguntas al final, y ofrece
la palabra al primer expositor.
2. Cada expositor har uso de la palabra durante 10 minutos aproximadamente. El
coordinador ceder la palabra a los integrantes de la Mesa redonda en forma
sucesiva, y de manera que se alternen los puntos de vista opuestos o divergentes.
Si un orador se excede demasiado en el uso de la palabra el coordinador se lo
hace notar prudentemente.
3. Una vez finalizadas las exposiciones de todos los participantes, el coordinador
hace un breve resumen de las ideas principales de cada uno de ellos, y destaca
las diferencias ms notorias que se hayan planteado. Para ello habr tomado
notas durante las exposiciones.
4. Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar, ampliar, especificar o
concretar sus argumentos y rebatir los opuestos, el coordinador los invita a
hablar nuevamente durante unos dos minutos cada uno. En esta etapa los
expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista.
5. Minutos antes de expirar el plazo previsto, el coordinador da por terminada la
discusin y expone las conclusiones haciendo un resumen final que sintetice los
puntos de coincidencia que pudieran permitir un acercamiento entre los diversos
enfoques, y las diferencias que quedan en pie despus de la discusin.
6. El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a los miembros de la
mesa sobre las ideas expuestas. Estas preguntas tendrn slo carcter ilustrativo,
y no se establecer discusin entre al auditorio y la mesa. Las personas del
auditorio tendrn derecho a una sola intervencin.
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Sugerencias prcticas:
El coordinador ha de ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resmenes y
conclusiones. Tendr agilidad mental y capacidad de sntesis, y ser muy
prudente en el tiempo que tome para su participacin (lo importante en la Mesa
Redonda es conocer las ideas de los miembros invitados).
El coordinador debe ingeniarse para desalentar cordialmente las intenciones
polmicas de algn integrante del auditorio. De la mejor manera posible insistir
en aclarar que las preguntas del pblico no deben convertirse a su vez en
"exposiciones" sobre el tema, y que una vez contestadas no deben llevar a la
discusin.
Caractersticas de la mesa redonda
1. Los participantes tienen que tener habilidad para comunicarse y debatir
2. La distribucin del turno de cada participante es importante ya que cada uno
tiene una idea desarrollada para el tema del cual se est tratando.
3. Todos tienen la oportunidad no puede haber preferencia alguna.
4. Solamente se dan puntos de vista
5. Expositor: su funcin es dar su punto de vista y decir si estn o no de acuerdo
con los dems.
6. Moderador: Anuncian el tema y el objetivo de discusin, presentan a los
Panelistas, determinan el tiempo de la discusin y el de la realizacin de las
preguntas, evitan que los panelistas se salgan del tema, hacen resmenes breves
sobre el estado de la discusin, conceden la palabra a los miembros del
auditorio, al terminar la discusin de los panelistas.
7. Audiencia: Ellos plantean dudas o comentarios.
8. Moderador: El que da la palabra.
Desarrollo y preparacin de una mesa redonda
1. Elegir un tema de inters
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2. Tener claros los objetivos de la reunin
3. Seleccionar a los participantes con el cuidado de que tengan puntos de vistas
divergentes sobre el tema
4. Elegir un moderador imparcial
5. Planificar previamente la reunin con los participantes, sin que haya discusin
preliminar
6. Dar un tiempo de diez minutos en una primera ronda
7. Establecer un turno donde el pblico exprese sus opiniones y haga preguntas a
los participantes
8. Cerrar la mesa con un resumen de las ideas principales y la enumeracin de
conclusiones por parte del moderador.
9. Tener un coordinador.
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Recomendaciones
generales
los participantes (fotografas, presentacin en Power Point, msica, etc).
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Conclusion
La Mesa redonda es una tecnica de discusin verbal, con las cuales se pueden confrontar diferentes
puntos de vistas , en un clima de armona y de respeto . Asimismo permite desarrollar la competencia
comunicativa que es de suma importancia ; ejercitar la pronunciacin y practicar la coherencia entre tu
tono de voz , tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado , con las cuales la persona que la practiquen
puede lograr tener un mayores resultados en funcin de la practica .
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ANEXOS
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