LA NATURALEZA ENTRE IGUALES

FUNCIONES DEL GRUPO DE IGUALES LAS INTERACCIONES ENTRE

COMPAÑEROS DE LA MISMA EDAD DESEMPEÑAN UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA CULTURA JUVENIL.

INTERACCIÒN CON IGUALES Y CAMBIOS EVOLUTIVOS LOS ADOLESCENTES JOVENES DE

AMBOS SEXOS PASABAN MÁS DEL DOBLE DEL TIEMPO INTERACTUANDO CON OTROS ADOLESCENTES QUE CON SUS PADRES

RELACIÒN ENTRE IGUALES POSITIVAS Y NEGATIVAS LOS ADOLESCENTES APRENDEN EL

MODO LAS RELACIONES DE RECIPROCIDAD SIMÈTRICA, MEDIANTE LA INTERVENCIÒN CON LOS IGUALES

CONFORMIDAD HACIA EL GRUPO DE IGUALES SE PRODUCE CUANDO LOS INDIVIDUOS

ADOPTAN ACTITUDES O COMPORTAMIENTOS DE OTRAS PERSONAS A CAUSA DE LA PRESIÒN REAL O IMAGINARIA QUE ESTAS ÙLTIMAS EJERCEN

SOBRE ELLOS.

EL ESTATUS EN EL GRUPO DE IGUALES ¿ CÒMO PUEDO CAER BIEN A TODOS

LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA ?

¿ CÒMO PUEDO TENER ÉXITO CON LAS CHICAS COMO CON LOS CHICOS ?

ADOLESCENTES IGNORADOS NO CAEN MAL AUNQUE SON

DIFÌCILMENTE ELEGIDOS COMO MEJORES AMIGOS O AMIGAS.

ADOLESCENTES CONTROVERTIDOS SON ACEPTADOS Y, AL MISMO TIEMPO

CAEN MAL A MUCHOS DE SUS COMPAÑEROS.

LA COGNICIÒN SOCIAL EL APRENDISAJE SOBRE EL

CONOCIMIENTO SOCIAL QUE LOS ADOLESCENTES APLICAN A SUS RELACIONES ENTRE IGUALES EN TAN IMPORTANTE COMO LA FORMA EN QUE LOS ADOLESCENTES PROCESAN LA INFORMACIÒN DURANTE LAS RELACIONES ENTRE IGUALES.

REGULACIÒN DE LAS EMOCIONES EN LAS RELACIONES ENTRE IGUALES

LOS ADOLESCENTES QUE TIENEN UNA GRAN CAPACIDAD DE AUTOCONTROL PUEDEN MODULAR SUS EXPRESIONES EMOCIONALES EN DIFERENTES CONTEXTOS.