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El Cultivo de El Cultivo de Camote Camote Ing. Agr. Patricia Occhiuto Ing. Agr. Patricia Occhiuto Ing. Agr. María Laura Foschi Ing. Agr. María Laura Foschi Cátedra de Horticultura y Floricultura Cátedra de Horticultura y Floricultura Facultad de Ciencias Agrarias - 2011 Facultad de Ciencias Agrarias - 2011

LA NUEVA DISTRIBUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS. LA ALTA INSPECCIÓN DEL ESTADO

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• LA NUEVA DISTRIBUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS.

• LA ALTA INSPECCIÓN DEL ESTADO

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ALTA INSPECCIÓN (2)SECUENCIA CRONOLÓGICA

• 1979 (DICBRE): EE.AA. P. VASCO y CAT.• 1980 (JUNIO) L.O.E.C.E. • 1980 (OCTBRE) TRASPASOS P.V. y CAT.• 1981 (MARZO) R.D. 480/81 A.I.• 1981 (MAYO) CREACIÓN D.G. A.I.• 1982 (FEBRERO) S.T.C.• 1985 (SEPBRE) CREACIÓN SERVICIOS A.I.• 1986 (ABRIL) NOMBRAMIENTOS

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DERECHOS LINGÜÍSTICOS (3)

• R.D 480/81: “VELAR POR EL CUMPLIMIENTO DE LAS CONDICIONES BÁSICAS QUE GARANTICEN LA IGUALDAD…. Y EN PARTICULAR EL DERECHO A RECIBIR ENSEÑANZA EN LA LENGUA OFICIAL DEL ESTADO, DE ACUERDO CON LAS DISPOSICIONES APLICABLES”

• L.O.E.: “VELAR POR EL CUMPLIMIENTO…. ASÍ COMO DE SUS DERECHOS LINGÜÍSTICOS, DE ACUERDO CON LAS DISPOSICIONES APLICABLES”

• L.O.M.C.E.: “VELAR POR EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS SOBRE UTILIZACIÓN DE LENGUA VEHICULAR EN LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS”

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CONSTITUCIÓN: 149.1.30 (4)

• EL ESTADO TIENE COMPETENCIA EXCLUSIVA:• -CONDICIONES EXPEDICIÓN DE TITULOS

UNIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO

-DESARROLLO ART. 27DERECHOS EDUCATIVOS. CONDICIONES

BÁSICAS DE IGUALDAD

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INNOVACIONES L.O.M.C.E. (5)

• EVALUACIONES FINALES• CURRÍCULO BÁSICO• ITINERARIOS• PARTICIPACIÓN• DIRECCIÓN DE CENTROS• ESPECIALIZACIÓN DE LOS CENTROS• LENGUAS DE ENSEÑANZA• RELIGIÓN-ALTERNATIVAS• EDUCACIÓN DIFERENCIADA

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EVALUACIONES FINALES (6)

GOBIERNO M.E.C.D. CC.AA.3º EP6º EP CRIT. EV.,

CARACTERIST.EJECUCIÓN

ESO CRIT. EV., CARACT., DISEÑO, CONTENIDO

EJECUCIÓN

BACH.

“ “ “ “ “ “ “ EJECUCIÓN

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CURRÍCULO-ENSEÑANZAS MÍNIMAS (7)

• L.O.D.E. (D.A 1ª, 2.): EN TODO CASO… CORRESPONDE AL ESTADO:

LA FIJACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS…L.O.M.C.E. (ART. 6 BIS): CORRESPONDE AL GOBIERNO:

EL DISEÑO DEL CURRÍCULO BÁSICO, EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, C. DE EV., ESTÁNDARES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUABLES, CON EL FIN DE ASEGURAR UNA FORMACIÓN COMÚN Y …LA VALIDEZ EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL DE LAS TITULACIONES….

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PARTICIPACIÓN- CONSEJOS ESCOLARES (8)

C.E. 27.: “INTERVENDRÁN EN EL CONTROL Y GESTIÓN DE LOS CENTROS ..EN LOS TÉRMINOS QUE LA LEY ESTABLEZCA”

L.O.M.C.E. L.O.E.EVALUAR proyec.normas

EVALUAR prog. Gral

INFORMAR adm. Alumnos INFORMAR directrices

APROBAR Y EVALUAR

APROBAR Y EVALUAR

DECIDIR

FIJAR