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LA NUEVA ORDENACIÓN DEL BACHILLERATO Y DE LOS
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
ÍNDICE
EL NUEVO BACHILLERATO
NUEVAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
PRUEBAS ACCESO A LA UNIVERSIDAD
1
2
3
NUEVO BACHILLERATO
R.D. 1467/2007, de 2 de Noviembre(B.O.E. 06/11/07)
Duración: 2 cursos Organización: 3 modalidades Acceso: con el título de Graduado en ESO Permanencia: 4 años como máximo. Salidas: Ciclos Formativos Grado Superior, Estudios Universitarios, etc. Entrada en vigor:
1º curso (2008/2009) 2º curso y PAU (2009/2010)
PRINCIPIOS GENERALES
MODALIDADES
Humanidades y
Ciencias Sociales
I. Artes Plásticas,
Imagen y Diseño
Ciencias y Tecnología
ESTRUCTURA BACHILLERATO
Artes
2 vías
II. Artes Escénicas,
Música y Danza
Estructura única.
El alumnado podrá elegir entre la totalidad de las materias de la modalidad que cursen. A estos efectos, los centros ofrecerán la totalidad de las materias y, en su caso, vías.
Sólo se podrá limitar la elección de materias cuando haya un número insuficiente de alumnado que quiera cursarlas. Cuando la oferta de materias en un centro quede limitada por razones organizativas, se determinarán los procedimientos que permitan cursar alguna materia mediante la modalidad de educación a distancia o en otros centros.
La Consejería establecerá las condiciones en las que el alumnado que haya cursado el primer curso de Bachillerato en una determinada modalidad pueda pasar al segundo en una modalidad distinta.
ESTRUCTURA BACHILLERATO
Materias
Comunes
Modalidad
Optativas
MATERIAS COMUNES
1º 2º
Lengua Castellana y Literatura 4 4
Lengua Extranjera 4 3
Filosofía y Ciudadanía 3 -
Ciencias para el Mundo Contemporáneo
3 -
Educación Física 2 -
Religión/ Atención educativa 2 -
Historia de la Filosofía - 3
Historia de España - 3
MATERIAS DE MODALIDAD
Modalidad de Ciencias y Tecnología
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
Modalidad de Artes: Artes Plásticas, Imagen y Diseño
Modalidad de Artes: Artes Escénicas, Música y Danza
Modalidad de Artes:
1º 2º
Biología y Geología
Biología
Ciencias de la Tierra y Medioambientales
Física y Química
Física
Química
Electrotecnia
Matemáticas I Matemáticas II
Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II
Tecnología Industrial I Tecnología Industrial II
Modalidad de Ciencias y Tecnología
1º 2º
Griego I Griego II
Latín I Latín II
Matemáticas aplicadas a las CCSS I
Matemáticas aplicadas a las CCSS II
Economía Economía de la Empresa
Historia del Mundo Contemporáneo
Geografía
Historia del Arte
Literatura Universal
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
1º 2º
Dibujo Artístico I Dibujo Artístico II
Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II
Volumen Diseño
Historia del Arte
Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica
Cultura Audiovisual
Modalidad de Artes: Artes Plásticas, Imagen y Diseño
1º 2º
Análisis Musical I Análisis Musical I y II
Anatomía Aplicada Historia de la Música y de la Danza
Artes Escénicas Lenguaje y Práctica Musical
Cultura Audiovisual Literatura Universal
Modalidad de Artes: Artes Escénicas, Música y Danza
MATERIAS OPTATIVAS
* Una optativa (4 horas) en 2º de Bachillerato
* Posibilidad cursar una materia de modalidad
* Materias optativas que oferta el Centro
Al menos deberá ofertarse:
• Segunda Lengua Extranjera
•Tecnologías de la Información y Comunicación
ADSCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD DE 2º BACHILLERATO A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO
DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
ARTES Y HUMANIDADES CC. SOCIALES Y JURÍDICAS
CIENCIAS CIENCIAS DE LA SALUD
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
Rama de Artes y Humanidades
•ANÁLISIS MUSICAL II
•ANATOMÍA APLICADA
•ARTES ESCÉNICAS
•CULTURA AUDIOVISUAL
•DIBUJO ARTÍSTICO II
•DIBUJO TÉCNICO II
•DISEÑO
•GEOGRAFÍA
•LATÍN II
•GRIEGO II
•Hª MÚSICA Y DE LA DANZA
•HISTORIA DEL ARTE
•LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL
•LITERATURA UNIVERSAL
•TÉCNICAS EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICAS
•VOLUMEN
Rama de CC. Sociales y Jurídicas
•ECONOMÍA DE LA EMPRESA
•GEOGRAFÍA
•LATÍN II
•LITERATURA UNIVERSAL
•MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CC. SS. II
Rama de Ciencias
•BIOLOGÍA
•CC. DE LA TIERRA Y MEDIO AMBIENTE
•FÍSICA
•QUÍMICA
•MATEMÁTICAS II
Rama de Ciencias de la Salud
•BIOLOGÍA
•CC. DE LA TIERRA Y MEDIO AMBIENTE
•FÍSICA
•QUÍMICA
•MATEMÁTICAS II
CC. DE LA TIERRA Y MEDIO AMBIENTE
•FÍSICA
•QUÍMICA
•MATEMÁTICAS II
•DIBUJO TÉCNICO II
•TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II
•ELECTROTECNIA
Rama de Ingeniería y Arquitectura
EL ALUMNADO CON MÁS DE DOS MATERIAS SUSPENDIDAS DEBERÁ REPETIR 1º EN SU TOTALIDAD
PROMOCIONARÁ A 2º EL ALUMNADO QUE HAYA SUPERADO TODAS LAS MATERIAS O TENGAN EVALUACIÓN NEGATIVA EN 2 MATERIAS COMO MÁXIMO
PROMOCIÓN O PERMANENCIA EN EL MISMO CURSO
TITULACIÓN
SERÁ NECESARIA LA EVALUACIÓN POSITIVA EN TODAS LAS MATERIAS DE LOS DOS CURSOS
EL ALUMNADO QUE AL TÉRMINO DE 2º SUSPENDA 1, 2 ó 3 MATERIAS PODRÁ MATRICULARSE DE ÉSTAS SIN NECESIDAD DE CURSAR DE NUEVO LAS MATERIAS SUPERADAS
PROMOCIÓN
NUEVA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
UNIVERSITARIAS
R.D. 1393/2007, de 29 de Octubre(B.O.E. 30/10/07)
Desarrollar estructura de las enseñanzas universitarias de acuerdo con las líneas generales emanadas del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Establecer directrices y condiciones de acreditación de los planes de estudio conducentes a la obtención de títulos incluidos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)
DISPOSICIONES GENERALES
Las Universidades impartirán enseñanzas de Grado, Master y Doctorado conducentes a la obtención de los correspondientes títulos oficiales.
Las enseñanzas oficiales se concretarán en planes de estudios elaborados por las propias universidades, donde se profundiza en: la autonomía universitaria, flexibilidad de la organización de la enseñanza, diversificación del currículo, aprovechamiento de capacidad innovación, metodología centrada en proceso aprendizaje del estudiante, unidad de medida de evaluación en ECTS; valoración del aprendizaje, volumen de trabajo, motivación y esfuerzo del estudiante.
DISPOSICIONES GENERALES
El haber académico que representa el cumplimiento de los objetivos previstos en los planes de estudio se medirá en créditos europeos (ECTS).
Las universidades elaborarán su normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos (aceptación por una universidad de los créditos obtenidos en la misma u otra universidad para ser computados a efectos de la obtención de un título oficial).
Todos los créditos obtenidos por un estudiante serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO.
DISPOSICIONES GENERALES
GRADO
ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
MASTER
DOCTORADO
TRES CICLOS
ENSEÑANZAS DE GRADO
FINALIDAD: Obtención de formación general orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional
TITULACIÓN: Graduado/a en (nombre del Título) por la Universidad (nombre de la Universidad expendedora)
ACCESO: Bachillerato y Prueba de acceso
Concluirán con elaboración y defensa de un TRABAJO DE FIN DE GRADO
Titulaciones se adscribirán a alguna de las Ramas de conocimiento:
ARTES Y HUMANIDADES
CC. SOCIALES Y JURÍDICAS
CIENCIAS
CIENCIAS DE LA SALUD
INGIENERÍA Y ARQUITECTURA
ENSEÑANZAS DE GRADO
PLANES DE ESTUDIO de 240 créditos (ampliables en casos específicos)
Tipo de materia Créditos
* Formación Básica
* Obligatorias
* Optativas
* Prácticas
* Trabajo Fin de Grado
TOTAL: 240
Mínimo de 60 créditos de formación básica
36 vinculados a algunas de las materias incluidas en la Rama de conocimiento a la que se adscriba el título
Restantes hasta 60 deberán estar configurados por materias básicas de la misma o de otra rama de conocimiento.
Las prácticas externas tendrán una extensión máxima de 60 créditos
El trabajo de fin de Grado tendrá entre 6 y 30 créditos
Se podrá obtener reconocimiento de créditos por la participación en actividades universitarias deportivas, culturales, de representación estudiantil y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado
ENSEÑANZAS DE MASTER
PLANES DE ESTUDIO entre 60 y 120 créditos
TITULACIÓN: Master Universitario en (nombre del Título) por la Universidad de (nombre de la Universidad expendedora)
FINALIDAD: Formación avanzada, especializada o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien orientada a la iniciación en tareas investigadoras
ACCESO: Título universitario oficial español o del EEES
Concluirán con elaboración y defensa de un TRABAJO DE FIN DE MASTER que tendrá entre 6 y 30 créditos.
ENSEÑANZAS DE DOCTORADO
TITULACIÓN: Doctor/a por la Universidad de (nombre de la
Universidad expendedora) (El título incluirá en el anverso información específica sobre la disciplina en la que se ha elaborado la Tesis Doctoral)
FINALIDAD: Formación avanzada en técnicas de investigación
ACCESO al Programa de Doctorado:
- Estar en posesión de título oficial de Master
- Superar 60 créditos en uno o varios Master
- Estar en posesión de un Título de Graduado/a de una duración de, al menos, 300 créditos
Concluirá con la superación del Programa de Doctorado y la elaboración y defensa de una Tesis Doctoral.
MATERIAS BÁSICAS POR RAMAS DE CONOCIMIENTO
ARTES Y HUMANIDADES CC. SOCIALES Y JURÍDICAS
CIENCIAS CIENCIAS DE LA SALUD
INGIENERÍA Y ARQUITECTURA
Rama de Artes y Humanidades
•ANTROPOLOGÍA
•ARTE
•ÉTICA
•EXPRESIÓN ARTÍSTICA
•FILOSOFÍA
•GEOGRAFÍA
•HISTORIA
•IDIOMA MODERNO
•LENGUA
•LENGUA CLÁSICA
•LINGÜÍSTICA
•LITERATURA
•SOCIOLOGÍA
Rama de CC. Sociales y Jurídicas
•ANTROPOLOGÍA
•CIENCIA POLÍTICA
•COMUNICACIÓN
•DERECHO
•ECONOMÍA
•EDUCACIÓN
•EMPRESA
•ESTADÍSTICA
•GEOGRAFÍA
•HISTORIA
•PSICOLOGÍA
•SOCIOLOGÍA
Rama de Ciencias
•BIOLOGÍA
•GEOLOGÍA
•FÍSICA
•QUÍMICA
•MATEMÁTICAS
Rama de Ciencias de la Salud
•ANATOMÍA ANIMAL
•ANATOMÍA HUMANA
•BIOLOGÍA
•BIOQUÍMICA
•ESTADÍSTICA
•FÍSICA
•FISIOLOGÍA
•PSICOLOGÍA
EMPRESA
EXPRESIÓN GRÁFICA
FÍSICA
INFORMÁTICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
Rama de Ingeniería y Arquitectura
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
LA DECLARACIÓN DE BOLONIA (1999)
Ámbito de organización educativo iniciado en 1999 con la Declaración de Bolonia que quiere armonizar los
diferentes sistemas educativos de la UE, adoptando un sistema de titulaciones comparable en toda Europa,
promocionando la movilidad de los estudiantes, profesores e investigadores y dinamizando el proceso de cambio emprendido por las universidades europeas en cuanto a su modernización y adaptación a la sociedad.
45 son los países firmantes de la declaración teniendo previsto su implantación definitiva a
partir del año 2010.
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
LA DECLARACIÓN DE BOLONIA (1999)
OBJETIVOS Y CARACTERÍSTICAS
Marco con titulaciones comparables
Movilidad del estudiantado y titulados
Fomentar la empleabilidad
Mejorar la competitividad
Incentivar el aprendizaje a lo largo de la vida
Adquisición de habilidades frente a adquisición de conocimientos
Valoración de todo el trabajo que hace el estudiante
Cambios metodológicos
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
LA DECLARACIÓN DE BOLONIA (1999)
OBJETIVOS Y CARACTERÍSTICAS
Valoración del aprendizaje en créditos ECTS
Reducción de horas de clase presenciales en favor de prácticas tuteladas
Estructura en tres ciclos: Grado, Master, Doctorado
Acreditación de todas las competencias adquiridas y asignaturas cursadas en formato común a todo el EEES
mediante el SUPLEMENTO AL TÍTULO (Diploma Suplement, DS)
Adecuación de las enseñanzas universitarias a las demandas reales de la sociedad
SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS (ECTS)
CONCEPTO
El crédito europeo es la unidad de medida del haber académico que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los
objetivos del programa de estudios.
Se obtienen por la superación de cada una de las materias que integran los planes de estudio de las diversas enseñanzas conducentes a la
obtención de títulos universitarios de carácter oficial.
Integran las enseñanzas teóricas y prácticas, así como otras actividades académicas dirigidas, con inclusión de las horas de
estudio y de trabajo realizadas por el estudiante.
El número total de créditos establecido en los planes de estudio para cada curso académico será de 60.
SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS (ECTS)
En la asignación de créditos a cada materia de un plan de estudios se computará el número de horas de trabajo requeridas por el estudiante para adquirir los
conocimientos, capacidades y destrezas correspondientes:
* Hora
s de
clas
es le
ctiv
as: t
eóric
as y
prá
ctic
as
* Horas de estudio* Horas dedicadas a seminarios, trabajos,
prácticas o proyectos* Horas exigidas para la preparación y realización
de exámenes y pruebas de evaluación
* Esta asignación de créditos se entenderá referida a un estudiante dedicado a cursar a tiempo completo los estudios
universitarios durante un mínimo de 36 y un máximo de 40 semanas por curso académico
SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS (ECTS)
* El número mínimo de horas por crédito es de 25 y el máximo de 30
El número de créditos asignados a una materia será de 6 como mínimo y 12 como máximo
Media del expediente académico:
Suma de créditos x calificación en cada uno
Nº total de créditos
X =
LA NUEVA SELECTIVIDAD
R.D. 1892/2008, de 14 de Noviembre(B.O.E. 24/11/08)
GENERAL
ESTRUCTURA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (LOE)
ESPECÍFICA
DOS FASES
FASE GENERAL
* Obligatoria para todo el alumnado
* Valora madurez y destrezas para seguir las enseñanzas de grado
* Cuatro ejercicios:
* Comentario de texto Lengua Castellana y Literatura:
* Lengua Extranjera: Incluirá prueba oral en 2011-2012
* Hª de España/Hª Filosofía
* Materia de Modalidad
FASE GENERAL
* Los ejercicios califican de 0 a 10 puntos
* Nota final será nota media de todos los ejercicios
* Se debe obtener un mínimo de 5 puntos para superar la prueba.
* También se considera superada la prueba con una calificación de 4 y una media en Bachillerato de 6 como mínimo.
* Los resultados tienen validez indefinida, pudiendo presentarse el estudiante a sucesivas convocatorias para mejorar nota
FASE ESPECÍFICA
* Voluntaria para el alumnado
* Valora capacidad en ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se desean cursar
* Calificación se utilizará para subir nota en caso de competir por una plaza en una titulación con límite de admisión
* Consta de hasta dos ejercicios sobre cualquiera de las materias de modalidad de 2º de bachillerato, sean o no
de la modalidad cursada por el alumno, distinta a la elegida en la fase general
FASE ESPECÍFICA
* Cada materia califica de 0 a 10 puntos, necesitándose un mínimo de 5 puntos para considerarla superada.
* Las materias que las universidades consideren más idóneas para cursar con éxito determinada titulación
pueden puntuar más que otras.
* Los resultados obtenidos en esta fase tendrán validez únicamente durante los dos cursos siguientes al de la
realización de la prueba.
* Los estudiantes se pueden presentar en sucesivas convocatorias para mejorar la calificación, o para
obtener una nueva calificación en otra materia.
NOTA DE ADMISIÓN
* Nota de admisión en la universidad:
*60% nota media Bachillerato
*40% nota de la selectividad
* Nota de la selectividad:* Nota media de los
ejercicios de la 1ª fase:
* Nota mínima de 5 puntos:
* Subir nota de la selectividad:
60% Bachillerato + 40% Fase Gral. + 0,1 x materia modalidad 1 + 0,1 x materia modalidad 2
+
