La Palabra 4

8/18/2019 La Palabra 4

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EJERCICIOS

Subraya los lexemas:

1.- Elemento2.- Corazonada3.- Carroza4.- Horizontales5.- Gelatinoso6.- Humanismo7.- Camarote8.- Espiritualismo9.- Teorema10.- Calcular

PROCESO DE FORMACIÓN DE LAS PALABRASA) Por Dr!"#$!%&' Consiste en añadir al lexema un sufjo. Ejemplo:

cas ! ita cas ! uc"a cas ! ona

B) Por Co(o*!$!%&' Consiste en #ormar palabras compuestas mediante la

#usi$n de dos lexemas.1. Por +,#o*!$!%&' Consiste en unir dos palabras simples. Ejemplo:

%&ua ' festa ( %&uafesta Gira ' sol ( Girasol )ompe ' muelle ( )ompemuelles


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2. Por Co(o*!$!%& Pro!#*' Se unen dos palabras simples* pero elprimer elemento su#re una pe+ueña alteraci$n por la eu#on,a dellen&uaje. Ejemplo: -oca ' abierta ( -o+uiabierta %lbo ' celeste ( %lbiceleste elo ' rubio ( elirrubio

3. Por Pr/#$!%&' Consiste en a&re&ar a una palabra simple un prefjo/especialmente las preposiciones0. Ejemplo: Contradecir Entretener Des"acer

4. Por S!*!#' Son a+uellas palabras compuestas +ue lle1an un nexocomo enlace. Ejemplo: 2una de miel %rroz con lec"e

5. Por D!*,&$!%&' Cuando la palabra compuesta no lle1a nexo.Ejemplos: Hombre arena

apel carb$n %rco 3ris

C) Por P#r&*!*' En este tipo de palabra se da la composici$n y laderi1aci$n al mismo tiempo. Siete ' mes ! ino ( Sietemesino 4uince ' añ ! era ( 4uinceañera 5ata ' perr ! ear ( 5ataperrear En ' sortij ! ado ( Ensortijado

D) Por O&o(#o#' Consiste en #ormar palabras imitando los ruidos dela naturaleza o de las 1oces de los animales. Ejemplo: El toro : brama El loro : c"illa

El a&ua : c"apalea El ele#ante : barrita 2a leña : crepita

EJERCICIOS3ndi+ue el tipo de palabra se&6n el proceso de #ormaci$n:1.- -ocacalle : ________________________________________________ 2.- Coli7or : ________________________________________________ 3.- Casatienda : ________________________________________________ 4.- %&ridulce : ________________________________________________ 8.- Claroscuro : ________________________________________________ 6.- 9redine&ro : ________________________________________________ 7.- 9ai1n : ________________________________________________ 8.- ;uerme1ela : ________________________________________________ 9.- %nteayer : ________________________________________________ 10.- %ltibajo :

________________________________________________ 11.- ;etr


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12.- %tr


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Roma y Grecia "an in7uenciado el mundo moderno con sulen&ua. %+u, abajo es la in7uencia de la len&ua romana y otraslen&uas comunes +ue usamos "oy en d,a* y c$mo se parecen conlas otras.Los Romanos. 2os idiomas +ue "ablamos en nuestra clase/Español* >rancs* 3taliano y ortu&us0 tienen su ori&en en el lat,n*

+ue era el idioma +ue en )oma se "ablaba. %l&unas palabras delin&ls tambin tienen ori&en del lat,n.

Ellos los romanos nos dieron el al#abeto de las len&uasromance y a otras len&uas de Europa.

%+u, "ay al&unos ejemplos de palabras en lat,n +ue usamos "oy en d,a:helicóptero, teléfono, micrófono.

%c< abajo "ay al&unos de los idiomas +ue "ablamos en nuestro cole&io yson para comparar cada idioma* y 1er c$mo el lat,n los "a in7uenciado.

Los Griegos. El &rie&o tambin in7uencia en estos idiomas. Existen muc"aspalabras +ue "oy usamos en español +ue tiene ori&en &rie&o. ?na decada oc"o palabras +ue "ablamos es &rie&a.

Tambin palabras como: democracia, política, historia, losofía, tragedia y geometría deri1an de la anti&ua Grecia. @tros ejemplos son: música, comedia y diamante.Las raíces griegas y latinas:

Estudiamos acerca de las ra,ces &rie&as y latinas. Aosotros aprendimos

+ue tres de cada cuatro palabras del español son latinas. Tienen importanciapor+ue aprendemos palabras nue1as* tambin nos enri+uece el len&uaje ypodemos entender cuando 1emos palabras nue1as. 2as palabras con ra,ces&rie&as y latinas se utilizan para nue1as palabras cient,fcas.

PREFIOS

L # . 7 &

E * ) # 8 o 9

F r # & $ 2 *

P o r . , : , 2 *

I . # 9 ! # & o

I & : 9 2 *

C a r p e n d i e m

% p r o 1 e c " a e l d , a

% p r c i e r l a j o u r n e e

% p r e c i e a s e u d i a

% p p r e z z a r e l a& i o r n a t a

S i e z e t " e d a y

9 i n i * 1 i d i * 1 i n 1 i

9 i n e * 1 i * 1 e n c ,

B e * s u i s * 1 e n a * j a i 1 y a i * j a i c o n + u i

% p r e c i e a s e u d i a

e u 1 i m * e u 1 i m *e u * 1 i n c i

c a r n e * s a u *c o n + u e r e d

T e m p u s # u & i t

E l t i e m p o 1 u e l a

2 e t e m p s 1 a l e

@ t e m p o 1 o u a

3 l t e m p 1 o l a

T i m e f l e s

5 e n s s a n a i nc o r p o r e s a n o

5 e n t e s a n a *c u e r p o s a n o

S a i n & d e c o re t d e s p r i t

5 e n t e s a u d ac o r p o s a u d a

5 e n t e s a n a *c o r p o s a n o

H e a l t " y m i n d" e a l t " y b o d y

R # 7 $ * L # . ! & # * R # 7 $ * 3 r ! : # *

$ o r ;

; & .

9 # $ .

< o r (

o *

;

& o ( ! &

& o "

( c o r a z $ n :

( d i e n t e :

( l e c " e :

( # o r m a :

( " u e s o :

( d i o s :

( n o m b r e :

( n u e 1 o :

c o r d i a l , d i s c o r d i a

d e n t i s t a , d e n ta l

l á c te o , l a c ta n t e

f o r m a l ,r e f o r m a r

ó s e a , o s a r i o , o s a m e n t a

d i v i n o , e n d i o s a r ,d e í s m o

n ó m i n a , p r o n o m i n a l

n o v e d a d ,r e n o v a r

= # r ;

o ; o & .

: # 9 # $ .

( o r <

o * .

. > o

o & o (

& o

( c o r a z $ n :

( d i e n t e :

( l e c " e :

( # o r m a :

( " u e s o :

( d i o s :

( n o m b r e :

( n u e 1 o :

c a r d i a c o ,c a r d i ó l o g o

o d o n t ó l o g o ,o r t o d o n c i a

g a l a x i a , g a l a c t ó m e tr o

a m o r f o , m e t a f o r m i s

o s t e o p o r i s , o s t e o l i t i s

t e o l o g í a , a t e o

o n o m á s t i c o , s i n ó n i m o

n e o n a t o , n e o l o g i s m o


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?na de las #ormas de construcci$n del si&nifcante de las palabras es laderi1aci$n de 1ocablos pro1enientes del lat,n &rie&o* por medio de prefjos. 2osprefjos son part,culas de palabras +ue se anteponen y constituyen la primeraparte del si&nifcado de ella. ueden estar se&uidos de una ra,z &rie&a o latina.

Ejemplo:

c r o n ! o/ t i e m p o 0

l o & , a

m e t r o

i c o

o r & a n i z a c i $ n * e s tu d i o d e l D t e m p o E

a p a r a t o p a r a m e d i r e l t i e m p o

+ u e s e r e p i t e e n e l t i e m p o

a n t r o p o/ " u m a n o

c : n t r i c o

m o r # o

# a & o

i d e

c e n t r a d o e n e l s e r " u m a n o

+ u e t i e n e # o r m a d e " u m a n o

s e a l i m e n t a d e s e r e s " u m a n o s

p a r e c i d o a l s e r " u m a n o

?RMINOS DE ORIEN LAINO

Abolición /abolitio!onis* de ab$leo* suprimir0. Supresi$n de la sensibilidad*del mo1imiento* etc. Aborto /aborti1us de ab* pri1ati1oF ortus!us* nacimiento0. Aacido antes detiempo. Expulsi$n prematura. Abrasión /abrasus!a!um* de abrado!ere* raspar0. )aspar por #ricci$n. Absceso /abscesus!a!um* de abscedo!ere* separar* #ormarse absceso0.%cumulaci$n de pus en un tejido or&


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Abstemio /abs* pri1ati1oF temetum!i* 1ino puro0. 4ue se abstiene debebidas alco"$licas. Accidente /a* por ad* junto a* sobreF cado!ere!cecidi!casum* caer0. Sucesoe1entual* inesperado y &eneralmente desa&radable. ri1aci$n repentina desentido* de mo1imiento. Acidez /acidus!a!um* a&rio0. 4ue tiene sabor a&rio. Exceso de acultad de obrar* dili&encia* prontitud enobrar* efcacia. Ac!oso /a+uosus!a!um* de a+ua!ae* a&ua0. 4ue tiene a&ua. arecido ala&ua. %bundante en a&ua. Adolescencia /adolescens!entis* jo1en. ;e adolesco!ere* deri1ado deadoleo* crecer0. Edad entre la in#ancia y la edad 1irilF transcurre desde lapubertad "asta +ue el cuerpo ad+uiere completo desarrollo #,sico. Adrenalina /ad* junto aF renalis!e* lo +ue concierne a los riñonesF renes!um*riñones0. Hormona se&re&ada por la masa medular de las &l


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Cong'nito /cum* conF &enitus!a!um* en&endrado0. Hereditario* denacimiento.Consti(ación /constipatio!onis* multitud de constip* constipar* amontonar*estreñimiento* estrec"ar0. %cumulaci$n de secreciones.Corazón /cor!cordis* coraz$n0. Jr&ano principal de la circulaci$n de lasan&re.

Cre(!sc!lar /crepusculum!i* momento en +ue ocurre el crep6sculo de latarde0.)e&ormidad /de* #uera* sinF #orma!ae* #orma0. %lteraci$n de #orma.3mper#ecci$n.)emencia /de* #uera* sin0 mens!mentis* mente* raz$n0. 2ocura* trastornomental.)ieta /diaeta!ae* y sta del &r. diaita* r&imen de 1ida0. )&imenalimenticio.)igital /di&itus!i* dedo0. erteneciente al dedo.Em!lsión /emulsio!onis* de emul&eo!ere* ordeñar0. 2,+uido espeso ylec"oso +ue contiene aceites o &rasas en suspenso.Ens!e*o /insomnium!ii* o m


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os(ital /"ospitalis!e* de "ospes!itis* "usped* pere&rino0. Establecimientopara curaci$n.!eso /os!ossis* "ueso0. Cual+uier pieza s$lida y dura del es+ueleto delcuerpo.Id'ntico /idem!eadem!idem* el mismoF ens!entis* participio presente desum* ser objeto* cosa0. Se usa para comparar dos o malta deco"erencia.Incom(atibilidad /in* ne&aci$nF compatior!ti* padecer con otro0. %ntipat,ade caracteres.0ndice /index!cis* de indico!are* re1elar* denunciar0. 4ue indica. El dedo +uesi&ue al pul&ar* para señalar. 2ista de un contenido en una obra.In&arto /in#actuspa!um* relleno. ;e #arcio!ire* embutir0. Hinc"az$n*

obstrucci$n o tumor +ue padece al&6n $r&ano* o parte delcuerpo.In&ra /in#ra* abajo* debajo* etc.0. reposici$n +ue se usa como prefjo.In/ibición /in"ibitio!onis* remar "acia atr


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2atalidad /nata lis!e* de natus* participio de nascor!sci. nacer0. A6meroproporcional de nacimientos en poblaci$n y tiempo dados.2e!tro /neuter!tra!trum* ni uno ni otro0. Se predica de lo +ue no es ni


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Sodomia /Sodoma!ae* ciudad anti&ua de alestina* clebre por sucorrupci$n0. Conc6bito entre personas del mismo sexo* o contra el ordennatural. ren$meno inconsciente !debajo de la conciencia.S!b5etio /subjecti1us!a!um. ;e subicio!ere* poner debajo0. 2o relati1o alsujeto pensante por oposici$n a objeti1o /relati1o al objeto pensado0.S!ced%neo /succedancus!a!um sucesor. ;e succedo!ere* ir por debajo0.Sustancia +ue* por tener propiedades parecidas a las de otra* puedereemplazarla.S!(er /super* sobre* encima de0. reposici$n usada como prefjo.S!(er,cie /super. sobreF #acies!ei* cara0. arte externa de un cuerpo s$lido.6alla /talea!ae. rama del


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I. L# ##@r# @!oo:# *#


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Ginecolo&,a : ___________________________________________________ @steolo&,a :

___________________________________________________ 5iolo&,a : ___________________________________________________ %denolo&,a :

___________________________________________________ atolo&,a : ___________________________________________________ @ncolo&,a : ___________________________________________________

II. Lo* r/o* ;!*G ;*G ; o !& *!r"& #r# r*#r !;#*$o&r#r!#*.Coo$#r o* r/o* # #* *!:,!&* ##@r#* 'a0 sonante : ______________ b0 articulado :

________________ c0 superable : ______________ d0 #eliz :

________________ e0 calcifcar : ______________ #0 sustituible : _______________

&0 a#ortunado : ______________ "0 subordinado : ________________

i0 armar : ______________ j0 soluble : ________________

0 #ormar : ______________ l0 1i1ible : ________________

m0 combustible : ______________ n0 1isible : ________________

2os sufjos son part,culas de palabras +ue se posponen y le dan un sentidoespecial a la palabra.or ejemplo :


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Tambin existen sufjos +ue adjeti1izan : dad* tad* encia.a m b i l i

s i n c e r i

b o n

d a d

a l t i 1

1 e j

t e s t a r u d

e z

En resumen existen sufjos +ue tambin #uncionan como ra,z &rie&a.Ejm. : Carpio

m e s o

p e r i

e n d o

c a r p i o

A/ora est!diaremos los (rinci(ales s!,5os de t'rminos c!ltos :


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