La Pascua Convivencia Portugués e

Inglés en Educación Infantil

C.P. “Santa Bárbara” Torre del Bierzo (León)

D. Manuel Merayo Álvarez

Maestro especialista en Primaria Dña. Alegria da Purificaçao de Campos

Profesora de Lingua e Cultura Portuguesas Dña. Mª Isabel Fernández Merayo

Maestra especialista en Lengua extranjera (Inglés)

PRÓLOGO

Esta experiencia nació del diálogo y las reflexiones que nos ha proporcionado nuestro trabajo diario con los alumnos/as de Educación Infantil.

La historia base de esta actividad es una adaptación del cuento “Easter” elaborado por

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las maestras Patricia Álvarez Álvarez, Lidia Pérez Casares, Mª Ángeles Arias Otero y Mercedes Fernández Rodríguez presentado en el Curso “Inglés en edades tempranas” realizado en el C.P.R. de Ponferrada del 12 de febrero al 21 de marzo del presente curso.

OBJETIVOS - Familiarizar a los niños/as con las costumbres inglesas y portuguesas entorno a la Pascua.

- Comprender y utilizar el vocabulario relacionado con la unidad.

- Comprender y escenificar una canción. - Comprender globalmente una historia a través de imágenes y gestos.

- Usar habilidades manuales (colorear, recortar, pegar) con ayuda y supervisión de las profesoras.

CONTENIDOS

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CONCEPTOS

- Vocabulario: chick-pintaínho, rabbit-coelho, egg-ovo, happy-feliz, Easter-Páscoa, chocolate-chocolate, basket-cesta.

- Repaso de los colores. - Expresiones: Happy Easter!, Páscoa Feliz!

PROCEDIMIENTOS

- Mostrar la comprensión de instrucciones orales mediante respuesta física.

- Participar en la canción mediante acciones y respuesta oral.

- Participar en la historia mediante acciones.

- Seguir una historia sencilla. Identificar y reproducir oralmente los números (1, 2, 3)

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Identificar y reproducir oralmente los colores (vermelho-red, amarelo-yellow, azul-blue, verde-green) Elaborar un conejo-cucurucho de Pascua. ACTITUDES Mostrar interés y respeto por las costumbres de la cultura portuguesa e inglesa. Participar activamente en las actividades de aula. Disfrutar escuchando una historia. Disfrutar cantando una canción. TEMA TRANSVERSAL Educación para la Paz: Apreciar y valorar la diversidad cultural de otros países como muestra de apertura hacia otras culturas diferentes de la propia. DURACIÓN

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La actividad está organizada para desarrollarse en cinco sesiones. NIVEL Educación Infantil (3, 4 y 5 años).

STORY CONTO

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Era uma vez um coelhinho que vivia muito feliz”. “Once upon a time there lived a happy rabbit”.

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“Um dia o coelhinho encontrou um ovo de Páscoa. Era um ovo muito bonito e tinha muitas cores: amarelo, verde, azul e vermelho. Ocoelhinho estava tão contente com o ovo!”. “He found an egg for Easter. It was a beautiful, colourful egg: red, blue, yellow and green. The rabbit was so happy with the egg!”.

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“Com muito cuidado colocou o ovo em cima da mesa. De repente, o ovo começou a mexer-se e... do ovo saíu um lindo pintaínho amarelo”. “He put the egg on a table. Sly, the egg started moving... And out popped a beautiful yellow chick!”.

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“O coelhinho e o pintainho ficaram muito amigos e foram os dois brincar para o jardim. No jardim encontraram muitos ovos que os outros coelhinhos tinham pintado”. “The rabbit and the chick became good friends and they went to play to the garden. They found lots of colourful eggs in the garden”.

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"No jardim, os outros coelhinhos, pintaram muitos ovos com muitas cores". "Other rabbits were painting lots of colourful eggs in the garden".

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"Então o coelhinho meteu os ovos numa cesta e foi dá-los aos meninos". "Then the rabbit put the eggs into a basket and gave them to the children".

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Cançao Song

Coelhinho de Páscoa Que trazes para mim? Um ovo, dois ovos, Três ovos assim!.

Coelhinho de Páscoa Que cores eletem?

Amarelo, verde, azul e verm

Coelhinho de Páscoa Com quem vais brincar?

Com este menino Que sabe cantar.elho

também!

Easter Rabbit

What do you have for me?

One egg, two eggs, Three eggs like this!.

Easter Rabbit Which colour are they?

Red and blue Green and yellow too!

Easter Rabbit Who are you going to

play with? With this child

Who sing so fine!.

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Materiales complementarios

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