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CONTENIDO
1. En el centro…………………..…………..…….….2
2. De visita………………..……………...…..…........7
3. Trabajamos………………….……....………...…10
4. Equipo de redacción...…….…….……..……….21
5. Pasatiempos………………………….……...…..24 EL
UN
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EL UNICORNIO
ABRIL 2019
NÚMERO 14
LAS VISITAS
EQUIPO DE REDACCIÓN
EN EL COLE
TRABAJAMOS
En el centro celebramos el día de la
PAZ con poemas, canciones, mensa-
jes en botellas, … trabajos para con-
seguir crecer en PAZ.
También nos sumamos al carnaval
con: fiesta del pijama, comimos tortitas
con miel, nos hicimos el disfraz y parti-
cipamos en una actuación todo el cole
con nuestras familias.
Muchas han sido las salidas en este
trimestre. El alumnado, las madres y
padres colaboradores y el profesora-
do lo han pasado genial. Han pasa-
do por el dentista, por Museos, es-
cuela de vela, Mercalaspalmas, el
banco de alimentos, Agaete (Huerto
de las Flores y Museo de la Rama),
…
También las familias han visitado el
cole para colaborar, GRACIAS.
El alumnado trabajó proyectos muy
interesantes en distintos niveles, algu-
nos descubrieron el mundo de los pi-
ratas; pusieron en práctica muchas
tareas de escritura, manualidades,
dramatizaciones, canto; aprendieron
de y con las familias, les visitó algún
Elfo, trabajamos la igualdad, las emo-
ciones, el respeto, todo ello mediante
debates, pequeñas charlas y dinámi-
cas, entre otras muchas cosas. No
nos hemos aburrido.
Esta vez ha colaborado el equipo de
redacción de 5º B, con Bea al frente.
Han hecho, por parejas, un recorrido
por las distintas tareas realizadas a lo
largo del curso, y han puesto a esta
tarea el título de AGENDA 2018/19.
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EN EL CENTRO 1
EL UN ICOR NIO
LA PAZ COMIENZA CON UNA SONRISA. 1
Desde el área de religión se ha trabajado
con el alumnado de infantil, 2º, 4º, 5º a y 6º,
una actividad por el día de la paz.
La actividad consistía en enviar un mensaje
al mundo y lo hicimos por mar, en una bote-
lla escrito.
El objetivo de este trabajo es que el alum-
nado participara aportando un deseo por la
paz del mundo.
Tras la realización y exposición de los tra-
bajos, hemos aprendido que se puede cola-
borar, trabajar, participar y ayudar para con-
seguir un mundo lleno de paz.
Hemos trabajado un decálogo para crecer
en paz y un poema con la finalidad de en-
tender y reflexionar el mensaje de éste por
la paz.
POEMA: PAZ PARA TODOS.
MARI CARMEN, ESP. RELIGIÓN
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EN EL CENTRO 2
EL UN ICOR NIO
LA PAZ COMIENZA CON UNA SONRISA. 2
MAR DE BOTELLAS CON MENSAJES Y DESEOS POR LA PAZ.
EL DÍA DE LA PAZ CULMINÓ CON UN ACTO EN EL PATIO EN EL QUE PARTICIPÓ TODO EL CENTRO. ADEMÁS, SE TUVO UN RECUERDO
PARA NUESTRA QUERIDA COMPAÑERA MARÍA JESÚS.
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EN EL CENTRO 3
EL UN ICOR NIO
CARNAVAL, CARNAVAL... 1
Los alumnos y alumnas de educa-
ción infantil se han disfrazado de la
Patrulla Canina, de Piratas, Pingüi-
nos, Egipcios y de la Guardia Civil.
LA PATRULLA CANINA CON LOS DE 3
AÑOS Y LAS SEÑOS RAQUEL, HIZORA,
Y ZENEIDA , AL RESCATE.
LOS PIRATAS DE 4 AÑOS A, CON LA SEÑO
CANDY Y LA SEÑO DE PRÁCTICAS,
PREPARADOS PARA EL ABORDAJE.
LOS PINGÜINOS DE 4 AÑOS B, CON LA SEÑO
PILAR, LISTOS PARA SU PASEO SIN HIELO.
LOS EGIPCIOS DE 5 AÑOS B, CON LA SEÑO
SOLANGEL, PREPARADOS PARA PASEAR ENTRE
PIRÁMIDES.
LA GUARDIA CIVIL DE 5 AÑOS A, CON LA
SEÑO ANA, PREPARADOS PARA
PERSEGUIR A LOS MALOS.
INFANTIL, OTRO AÑO MÁS, CON PI-
JAMAS, PITOS, RUIDO,… INAUGURÓ
EL CARNAVAL EN EL ALFEDO KRAUS.
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EN EL CENTRO 4
EL UN ICOR NIO
CARNAVAL, CARNAVAL... 2
Reinas y Reyes de 1º A con Maite, Dinosaurios de 1º B con Montse,
Raperos y Raperas de 2º A con Tere, Spideman y Spidergirl de 2º B con Yaiza,
Pájaros Azules de 3º A y B con Eva y María.
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EN EL CENTRO 5
EL UN ICOR NIO
CARNAVAL, CARNAVAL... 3
Pájaros rojos de 4º A y B con Choni y Valentín y
5º y 6º Rumberos y Rumberas con Bea, Lourdes, Carmen Rosa y Margarita.
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DE VISITA 1
EL UN ICOR NIO
3º Y 4º DE VISITA POR AGAETE. 1
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DE VISITA 2
EL UN ICOR NIO
3º Y 4º DE VISITA POR AGAETE. 2
El pasado 7 de marzo, los alumnos y alum-
nas de 3º A y 4º A fuimos a Agaete a visitar
el “ Huerto de las Flores ” y el “ Museo de
la Rama ” .
En el Huerto de las Flores nos enseñaron y
dijeron los nombres de los árboles y los paí-
ses de donde proceden. Al final de la visita,
hicimos una yincana, lo pasamos muy bien.
También fuimos al Museo de la Rama; allí,
nos explicaron que “ la Rama ” es una tradi-
ción que se hace desde hace muchos años y
la hacen el día de la fiesta. En ella salen los
papahuevos que van construyendo durante
todo el año.
TUTORÍA DE 4º A
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DE VISITA 3
EL UN ICOR NIO
5º VISITA LA ESCUELA DE VELA
El lunes 25 de marzo, los alumnos y alumnas de 5º fuimos, con Lourdes y Bea, nuestras tuto-
ras y dos madres, al muelle deportivo, a la Escuela de Vela. La escuela de vela está en la
Playa de las Alcaravaneras, en nuestra ciudad. Fuimos en guagua todos juntos y estuvimos
toda la mañana.
Cuando llegamos a la Escuela de Vela
Latina, lo primero que hicimos fueron
dos juegos. Uno de los juegos se trata-
ba de mezclar nuestros zapatos y dos
equipos tenían que competir por termi-
nar con todos los zapatos puestos. El
segundo juego consistía en coger nues-
tras toallas y a la vez que sonaba músi-
ca, teníamos que dar vueltas alrededor
de ella y cuando paraba de sonar la
música teníamos que subirnos sobre la
toalla sin caernos y así sucesivamente encogiendo cada vez más la toalla. Terminado este
juego, nos juntamos todos para desayunar mientras charlábamos. Al terminar todos quería-
mos ir al baño para ponernos el bañador o el biquini.
Al salir del baño, formamos tres grupos: uno que haría nudos marineros, otro que saldría a
navegar y el último iría al bote de exposición en el que aprenderíamos los nombres de las
partes del bote, … En el grupo de nudos marineros, aprendimos a hacer “ el ocho ” . Al grupo
que salía a navegar, los monitores nos preguntaban las partes del bote y si lo decíamos mal,
nos echaban agua por encima. Al grupo que iba al bote de exposición, nos explicaban las
partes del bote o que la parte de delante se llama proa, que el palo donde se sujeta la vela se
llama palo.
Para finalizar la excursión, nos sacamos una foto de grupo en la que decíamos “ ¡Alfredo
Kraus oe! ”
Esta excursión nos ha encantado, nos lo hemos pasado genial. La parte que más nos gustó
es cuando ibamos en el bote y nos mojaban. Nos encantaría repetirla.
ESTELA BOLAÑOS, GADIEL DOMÍNGUEZ Y KILIAN GARCÍA 5º A
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TRABAJAMOS 1
EL UN ICOR NIO
¡NOS VISITA EL PIRATA MARTÍN! 4 AÑOS A. 1
Los niños y niñas de Infantil de 4 años A, hemos es-
tado inmersos en el fantástico mundo de LOS PIRA-
TAS.
¡Un buen día ocurrió algo inesperado!
Un pirata apareció en la puerta de nuestra clase.
Había dejado su barco en el puerto y decidió visitar-
nos para conocernos.
Nos dejó a todos fascinados. Llegó con su guitarra y
nos contó su última aventura, la que le había traído a
nuestro cole.
Tuvimos la oportunidad de pasar un gran rato en la
asamblea con él y de preguntarle un montón de co-
sas que queríamos saber.
Nos enseñó la canción pirata que todo grumete tiene
que saber y nos prometió que cada día nos iba a ir
dejando muchas sorpresas.
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TRABAJAMOS 2
EL UN ICOR NIO
EN BUSCA DEL TESORO PERDIDO. 4 AÑOS A. 2
En la clase de 4 años A, otra actividad que nos encantó y nos ayudó
mucho para interpretar un mapa y orientarnos en el espacio, fue la ruta
que tuvimos que hacer descubriendo pistas, para encontrar el Tesoro
que el pirata Martín nos había escondido por el colegio.
Todo salió perfecto, simulamos ser grumetes, y cantando la canción que
nos había enseñado, encontramos todas las pistas y al final, en el gim-
nasio, estaba nuestro tesoro. Cuando lo encontramos, tuvimos que su-
perar otros retos, y como dentro del cofre había muchas cosas diferen-
tes, nos tocó calcular bien a ver si había chuches y “ joyas ” para todos.
Disfrutamos tanto y lo hicimos tan bien, que al llegar a clase, supimos orientarnos y cada uno
trazó su propio mapa del tesoro según lo que había-
mos vivenciado.
Los resultados fueron en general excelentes, cada
uno a su estilo y en su momento madurativo.
¡Lo pasamos como auténticos piratas!
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TRABAJAMOS 3
EL UN ICOR NIO
FIESTA PIRATA EN EL COLE. 4 AÑOS A. 3
Como colofón final a nuestro proyecto, celebramos una gran FIESTA PIRATA en un día para noso-
tros muy especial.
Después, de convertirnos en auténticos grumetes poniéndonos todos los complementos que había-
mos realizado, nos dispusimos a pasarlo muy bien. No faltaron nuestras comidas pirata y las tortitas
de carnaval, una batalla de espadas hechas con globos por un papá, y un circuito por el patio simu-
lando una aventura pirata. Además, cantamos canciones, recitamos las poesías que habíamos apren-
dido y por supuesto disfrutamos de nuestro gran barco pirata.
Ese día también disfrutamos de la fiesta del carnaval del cole donde desfilamos luciendo nuestra ves-
timenta pirata, cantando la canción “El pirata feroz” y bailando una canción muy divertida.
¡LO PASAMOS PIRATA!.
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TRABAJAMOS 4
EL UN ICOR NIO
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1º B NOS CUENTAN. 1
SUSI
CAMISETAS POR LA PAZ
LOS DINOSAURIOS
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TRABAJAMOS 5
EL UN ICOR NIO
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1º B NOS CUENTAN. 2
P K
A L
U E
L E
TUTORÍAS DE 1º
LAS PROFESIONES DE PAPÁS Y MAMÁS
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TRABAJAMOS 6
EL UN ICOR NIO
¡TRAS RAPEAR EN EL CARNAVAL Y ADENTRARNOS EN EL MUNDO DE LOS UNICORNIOS, 2ºA SE DESPIDE DEL 2º
TRIMESTRE!
En este trimestre hemos hecho cosas
muy divertidas y hemos aprendido y tra-
bajado mucho.
Pero sobre todo hemos tomado dos deci-
siones muy importantes para nosotros:
elegir nuestro disfraz de carnaval y nues-
tro tema para un mini proyecto.
Así, en Carnaval, tras una lluvia de ideas
y la votación, decidimos disfrazarnos de raperos y ra-
peras. Pensamos en todo lo que necesitábamos para
convertirnos en estrellas del rap y con ayuda de nues-
tra profe y algunas familias, nos pusimos… ¡manos a
la obra!
Entre todos y todas preparamos un súper disfraz y
una pequeña actuación. Bailamos y cantamos el rap
de Kamón el Faraón. ¡Nos encantó y nos lo pasamos
muy bien!
Después de tanta diversión, nos hemos adentrado en el fantás-
tico mundo de los unicornios y otros seres mitológicos.
Entre todos y todas hicimos una lista de temas que nos gusta-
ban o nos generaban curiosidad, y de todos ellos elegimos…
¡Los unicornios!
Para nuestra sorpresa el lunes 25 de marzo nos visitó una Elfo
que se había escapado del mundo de la mitología y que nos
vino a contar La Leyenda del Unicornio. Estuvimos súper aten-
tos escuchando todo lo que ella nos contaba.
Después, cada uno escribió un cuento y pintamos nuestro uni-
cornio tal y cómo nos imaginamos que sería.
AINHOA Y TUTORÍA DE 2º A
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TRABAJAMOS 7
EL UN ICOR NIO
¡ENTRE DISFRACES, VISITA AL TEATRO Y SORPRESAS, 2ºB SE
DESPIDE DE ESTE TRIMESTRE! 1
En estos últimos días del trimestre, nos hemos
convertido en reporteros y reporteras y hemos
querido escribir una noticia de los momentos que
más nos han gustado del segundo trimestre.
Uno de esos momentos fue el Carnaval. Para
esta fiesta, por mayoría, decidimos disfrazarnos
de súper héroes y súper heroínas, pero hay
taaaaantos, que tras dar los nombres de muchos
súper héroes y súper heroínas, decidimos que nuestro disfraz sería de Spiderman y Spidergirl.
Todos y todas queríamos una capa, un antifaz y la famosa tela de araña que acompaña a este
personaje, y con ayuda de las familias...¡Nuestro disfraz se hizo realidad!
Disfrutamos haciendo un pequeño baile y lanzando nuestra tela de araña a todos los niños y
niñas del cole. ¡Nos lo pasamos súper bien!
Otro momento que nos encantó del trimestre fue nuestra excursión al teatro que algunos alum-
nos y alumnas describimos y dibujamos de la siguiente manera:
El jueves 21 de marzo, todas las clases de 1º y
2º fuimos a un teatro. La obra se llamaba “Mi
Camino ” y había un mono que se llamaba
Yalán y que quería buscar su camino. Aparecie-
ron pájaros, abejas, caracoles...Al final se en-
contró a una monita que le dijo su camino.
(Ainara, 2ºB)
Fuimos a un teatro y cantaron una canción que
se llamaba Mi Camino y el mono Yalán se per-
día en el campo. El mono era muy gracioso” .
(Martina, 2ºB) AINHOA Y TUTORÍA DE 2º B
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TRABAJAMOS 8
EL UN ICOR NIO
¡ENTRE DISFRACES, VISITA AL TEATRO Y SORPRESAS, 2ºB SE
DESPIDE DE ESTE TRIMESTRE! 2
EL SÚPER PINTOR DIEGO
VELÁZQUEZ
El lunes 25 de marzo 2ºB se lleva una
sorpresa de Diego Velázquez y pinta-
mos un mural porque Diego Velázquez
nos lo pidió. Hicimos un mural de flo-
res y nos gustó mucho porque era muy
bonito. ( Eidan, 2ºB)
Finalmente, el lunes 25 de marzo... ¡nos llevamos una gran sorpresa!
¡EL MISTERIO DE 2ºB!
Cuando subíamos las escaleras, nos encontra-
mos manchas de pintura. Hicimos una fila miran-
do hacia la puerta de la clase de 2ºB. Nos encon-
tramos una cesta con dos cartas y un pintor nos
había pedido ayuda porque él no podía hacer
más cuadros, así que las profes nos dieron vasos
de pintura y después las profes tenían unas indi-
caciones y nos quedó precioso. ( Adriana, 2ºB)
¡EL JARDÍN MÁGICO!
El lunes 25 de marzo encontramos dos
pergaminos y eran de Diego Velázquez
y de uno en uno entramos a la clase y
había un papel que era muy grande. Hi-
cimos flores porque en el pergamino
decía que hiciéramos un cuadro entre
todos y todas. ( Christopher, 2ºB)
AINHOA Y TUTORÍA DE 2º B
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TRABAJAMOS 8
EL UN ICOR NIO
LOS PROFES Y LAS SEÑOS NOS FORMAMOS
El día 20 de febrero, nos reunimos todo el
profesorado del centro, tutores, tutoras y es-
pecialistas para formarnos en un tema muy
interesante “ El aprendizaje basado en pro-
yectos y las inteligencias múltiples ” . Ha sido
una formación teórico-práctica, teniendo en
cuenta la experiencia llevada a cabo en infan-
til y primer ciclo de primaria. La formación co-
rrió a cargo de Ainhoa y Zaida, las dos docen-
tes del Programa Impulsa.
Terminaron su intervención animándonos a
poner todo esto en práctica.
La mejor manera de empezar algo es dejar de hablar y empezar a hacerlo. Walt Disney
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TRABAJAMOS 9
EL UN ICOR NIO
8 DE MARZO: DÍA DE LA IGUALDAD. 3º B
El 11 de marzo estuvimos compartiendo qué es lo que había sucedido el viernes 8 de marzo.
Hubo huelga y ¿por qué?
Cada uno fuimos diciendo qué sabíamos de esto:
“ Se hace una huelga en contra del machismo ”
“ Antes las mujeres no podían llevar pantalones ni votar ”
“ En unos cuantos trabajos les dan más dinero a los hom-
bres que a las mujeres ”
“ Se celebra este día por la igualdad entre los hombres y las mujeres ”
También hubo un poco de debate en algunos puntos:
Alguien dijo que tenían más fuerza y que mandaban más los hombres ( porque él obedecía
más a su padre que a su madre ) , otros no estaban de acuerdo con esto. También hubo dis-
cusión: “en mi casa mi madre o mi abuela hacen las tareas domésticas”, otros decían que en
su casa también su padre hacía esas tareas.
Al final, llegamos a la conclusión que cada uno tiene su propia experiencia y en algo estába-
mos de acuerdo: en la igualdad. Los hombres y las mujeres tienen los mismos dere-
chos.
LA IGUALDAD ES EL VALOR QUE IMPLICA TRATAR
A TODAS LAS PERSONAS DE MANERA JUSTA,
RESPETANDO SU DIGNIDAD Y LAS DIFERENCIAS
QUE EXISTEN ENTRE ELLAS.
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TRABAJAMOS 10
EL UN ICOR NIO
4º B Y SUS MÚLTIPLES ACTIVIDADES
LAS CLASES DE EMOCREA.
Los alumnos de 4º B se preparan las
clases de Emocrea con mucho entu-
siasmo y muy en serio.
Se trabajan las emociones y la creativi-
dad.
Buscan información, material, opina-
mos y debatimos...
¡Al final valoramos la actividad!
CARNAVAL EN EL COLE.
¡¡¡El día más esperado!!!
Después de elaborar nuestro disfraz lleno
de plumas, lo lucimos en el desfile. Todos
los cursos desfilaron con unos disfraces
muy bonitos donde se pudo ver el gran
trabajo realizado por padres, profesores y
alumnos.
Fue un día muy bonito y muy alegre.
TRABAJO POR RINCONES.
Yurian Santana participó en el rincón de la descripción, muy motivado
trabajó y nos cedió su producción.
“ Es una chica joven, fuerte, tiene el pelo castaño, los ojos azules, la
nariz es chata y los labios finos.
Va vestida con un traje largo azul, un cinto negro y unas botas negras.
Es una chica inteligente, tranquila y muy creativa. Le gusta el deporte y
la lectura. ”
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EQUIPO DE REDACCIÓN 1
AITOR Y ALISON: VISITA DE LA POLICÍA
NACIONAL Y CHARLA SOBRE LOS
PELIGROS DE INTERNET.
El 8 de enero vino un Policía Nacional a darnos
una charla sobre los peligros de las redes so-
ciales y el uso de los móviles. Se explicó tan
bien que hasta nos asustamos de verdad. Di-
cen que algunos tuvieron pesadillas esa noche.
Ñec,ñec,ñec.
EDUARDO Y ERIK: SOMOS ARTISTAS
Este segundo trimestre estamos conociendo dife-
rentes pintores importantes en la clase de plásti-
ca y haciendo nuestros bocetos previos para
después realizar nuestra visión del cuadro esco-
gido en un lienzo. Estamos emocionados con
nuestras obras.
IVÁN Y YURIMA: COCODRILO PARK
El 16 de noviembre visitamos el "laberinto de Coco-
drilo Park". Fue una visita guiada, dónde además
de ver muchos animales, pudimos interactuar con
algunos y aprender muchas cosas sobre ellos, sus
necesidades y sus características. Fue un día dife-
rente y muy entretenido.
YESSICA Y DANIELA: SUPERLÓPEZ
El 21 de diciembre de 2018 fuimos al cine Monopol
para ver la película Superlópez y fue súper divertido.
AGENDA 2018/19 DE 5º DE PRIMARIA.
TUTORÍA DE 5º A
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EQUIPO DE REDACCIÓN 2
ACORAIDE Y BRIAN: BANCO DE ALIMENTOS
Y MERCALASPALMAS
El 22 de enero pudimos ver un banco de alimen-
tos y visitar Mercalaspalmas junto con 5ºB. Apren-
dimos la importancia de no tirar comida por capri-
cho, ya que muchas personas tienen que ir a bus-
carla al banco de alimentos para poder comer y
personas voluntarias trabajan allí para poder ayu-
darles. También vimos cómo la actividad del mercado empieza muy temprano y tiene la función de dotar
a las tiendas y supermercados de los alimentos que luego vamos a poder comprar. Fue muy interesante
y lo más divertido fue meternos en una nevera gigante donde hacía muchísimo frío.
YUNAI Y MARCOS: CONCIERTO DE TIMPLE.
EL "GRAN" TIMPLE
El 20 de febrero, acompañados de 5ºB, fuimos
al Auditorio Alfredo Kraus en Las Canteras a
escuchar un maravilloso concierto de Germán
López y de un " pequeño gran" instrumento, que
nos encantó. Una presentadora muy graciosa y
un Timplista excelente que nos hicieron un recorrido por las diferentes posibilidades que se pueden tocar
con este instrumento. ¡Tocó desde heavy metal hasta Michael Jackson! Al salir hacía un día estupendo y
disfrutamos de un paseo por la playa y ¡hasta compramos chuches en un bazar!
ITZIAR Y LEIRE: CINE Y PERRITOS
El pasado 8 de marzo vimos, en el aula
de música del cole, la película “Las sufra-
gistas" sobre el derecho al voto femenino.
La película nos pareció muy interesante y
nos impactó que todo eso hubiera pasado
en la realidad. Además, comimos perritos
calientes y estuvimos acompañados de
los alumn@s de 6º.
AGENDA 2018/19 DE 5º DE PRIMARIA
TUTORÍA DE 5º A
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EQUIPO DE REDACCIÓN 3
ELISEO Y JUANJO: VELA LATINA
El pasado lunes 25 de marzo fuimos
al muelle deportivo a hacer Vela Lati-
na. Nos dividieron en tres grupos y
pudimos navegar, aprender las partes
de un barco, practicar nudos marine-
ros y divertirnos mucho juntos haciendo juegos. Fue un día genial.
CINTIA Y ARIADNA: CARNAVAL RUMBER@
El jueves 28 de febrero y el 1 de marzo nos disfrazamos en
el cole. Un día vinimos a nuestra elección y al siguiente es-
tábamos 4 cursos disfrazados de rumber@s. Gracias a la
colaboración de las familias íbamos todos iguales, de colori-
nes y muy alegres con nuestros volantes y brilli brillis.
SOFÍA Y ÁNGEL: COSAS DE CLASE: PELÍCULA DE MARTE,
EL DEBATE, LOS GRUPOS DE TRABAJO...
Nos vamos haciendo mayores y se nos plantean nuevos
retos donde tenemos que interpretar una peli, debatir sobre
una realidad, sacar adelante una exposición... aunque en
ocasiones se nos plantea como muy difícil, somos valientes
y trabajadores y no se nos pone nada por delante...Al final lo
sacamos y suele salir bastante bien.
JOSHUA Y NAYARA: VISITA DE FERNANDO CLAVIJO
El 26 de octubre
vino a visitarnos el Presidente del Gobierno Canario y con él
aparecieron unas tablets chulísimas que teníamos muchas ga-
nas de tener. El Presidente vino acompañado de un montón de
gente que entraba y salía y comprobaba que todo estuviese
bien. Nos grabaron y salimos en la tele y todo.
AGENDA 2018/19 DE 5º DE PRIMARIA
TUTORÍA DE 5º B
PASATIEMPOS
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GRACIAS por la participación de to-
dos, en especial de los niños y niñas
que lo hacen con su mejor voluntad.
Esperamos les haya gustado y como
siempre les animamos a participar en
el próximo. ELIA SANTANA.
