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LA PEDAGOGÍA DEL CUIDADO AL SERVICIO DE
LA FORMACIÓN INTEGRAL
“Educad al niño y no tendréis que castigar al hombre”. (Aristóteles)
¿Pero el problema
dónde radica?
La razón se encuentra en la propia humanidad.En la pobreza
En la carencia de ética y valores
La falta de educación integral
RESULTADO
La despreocupación de los individuos en hacer el bien
En su falta de educación
En el irrespeto a los derechos humanos
Una Pedagogía del Cuidado asume el reto de formar
antropológica, afectiva, ética, moral, axiológica, espiritual y ciudadanamente a las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes, para no tener que
reformarlas cuando sean adultas.
Para cumplir el conjunto de las misiones que le son propias, la educación debe estructurarse
en torno a aprendizajes fundamentales, que en el
transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido,
los pilares del conocimiento:
FORMACIÓN DE LAS
ACTITUDES
1. A SERCompetenciasantropológicas
2. A SENTIRCompetencias
afectivas
3. A ACTUARCompetencias
éticasmorales
4. A VIVIRCompetencias
axiológicasespirituales
5. A CONVIVIRCompetencias
ciudadanas
Aprender a:
FORMACIÓN DE LAS
APTITUDES
6. A SABERCompetenciasacadémicas científicas 7. A SABER
HACERCompetencias
laboralesocupacionales
8. A PENSARCompetencias
cognitivas
9. A APRENDERCompetenciasinvestigativastecnológicas
10. A EMPRENDER
Competencias de
emprendimiento
Aprender a:
