La Poesía ES LA EXPRESIÓN ARMÓNICA DE LOS SENTIMIENTOS Y LAS PALABRAS

EN LA POESÍA A TRAVÉS DE LOS RECURSOS LITERARIOS CAMBIAMOS LO TRIBIAL POR LO CELESTIAL DE NUESTRAS PERCEPCIONES

La Poesía

Para entender un poema. Primero debo intuirloPara entender un poema. Primero debo intuirlo

; El acceso al poema comienza con las intuiciones del alumno: ¿qué ha entendido? ¿qué ha sentido? ¿de qué cree que nos está hablando?

Los diccionarios pedagógicos definen taller como “método de trabajo en grupo, que de forma

voluntaria asume el aprendizaje para conseguir unos objetivos concretos a corto y a largo plazo”.

– Método de trabajo es una forma ordenada, no improvisada, con el que aprenden unos alumnos, bajo la dirección, supervisión y orientación de un maestro (orientador, guía, responsable…).

.– De forma voluntaria, no a la fuerza o en contra de la voluntad

del aprendiz. Debe alejarse de la forma tradicional de una “clase”.– Que asume el aprendizaje como una forma creativa,

divergente, novedosa.La programación de talleres de poesía debe comenzar por la

audición de poemas e ir cubriendo

Las partes de un poemaUN POEMA TIENE:Versos : cada línea del poema.

Estrofas. Conjunto de versos

Rimas : consonantes o asonante

Figuras Literarias

Hablante lírico : La voz del poema

Ritmo

MarineritoTe fuiste marinerito,En una noche luneadaTan alegre, tan bonitoCantando a la mar salada

¡Qué humilde estaba la mar!El ,¡cómo la gobernaba!Tan dulce era su cantarque el aire se enajenaba Rafael Alberti

Poema Visual, en el cual las palabras dibujan o conforman un personaje o cualquier objeto imaginable.

AcrósticosComposición poética

en la que las letras iniciales , medias o finales de los versos forman una palabra

En l A tarde de Mi vida eres sOl del albaAlumb Rando sendas.

Poesia Japonesa

El haiku ( 俳句 haiku?), derivado del haikai, consiste en un poema breve de tres versos de 17 sílabas aproximadamente. Es una de las formas de poesía tradicional japonesa más extendidas.

Que distinto el otoño

Para mi que voy

Para ti que quedas

El haiku no tiene rima ni título

Su simplicidad es tal que, podemos prescindir depuntuación y mayúsculas, de alguna forma se

parece a lo que hablamos

Ejemplos, vamos a crear

sobre la nieve va corriendo la sombra de una cometa

Mariposa de otoñoque me ha dejado

solaentre los montes

El poema para profundizar en su sentido: los poetas usan figuras literarias :

Las antítesis, los paralelismos, los símiles, el contraste de tiempos verbales, el ritmo entrecortado por los

encabalgamientos… No se trata de identificar figuras retóricas, sino de aprender que el modo de estar hecho el poema nos lleva a entenderlo mejor.