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La subjetividad en los La subjetividad en los inicios de la vida inicios de la vida Una mirada posible Una mirada posible

La subjetividad en los inicios de la vida - SAPEspacio tiempo. Espacio transicional. Juegos de crianza Juegos de crianza ––D.CalmelsD.Calmels ••JUEGO CORPORAL VERSIFICADO --linda

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La subjetividad en los La subjetividad en los inicios de la vidainicios de la vidainicios de la vidainicios de la vida

Una mirada posibleUna mirada posible

Anna Freud /D.BurlinhamAnna Freud /D.Burlinham

•• Tras la segunda guerra mundial Tras la segunda guerra mundial

•• Trabajos sobre efectos causados por la Trabajos sobre efectos causados por la separación de madres y bebésseparación de madres y bebés

Trabajos Trabajos

•• R. Spitz HOSPITALISMOR. Spitz HOSPITALISMO

•• J.Bowlby DEPRESION POR J.Bowlby DEPRESION POR SEPARACION SEPARACION

PRECOCESPRECOCESPRECOCESPRECOCES

M.Mead POSICION DE LA MADRE M.Mead POSICION DE LA MADRE

Imre Hermann (esc.hungara) INSTINTO DE Imre Hermann (esc.hungara) INSTINTO DE

AGARRARSEAGARRARSE

Psicoanalistas klenianosPsicoanalistas klenianos

•• RN no diferencia entre objeto de la realidad RN no diferencia entre objeto de la realidad y los fantasmas que lo representan.y los fantasmas que lo representan.

•• En los juegos de los niños se encuentran estos En los juegos de los niños se encuentran estos fantasmas (adultos dañados)fantasmas (adultos dañados)fantasmas (adultos dañados)fantasmas (adultos dañados)

Bebe Bebe

•• La representación ha ido cambiando desde La representación ha ido cambiando desde inicios del SXXinicios del SXX

•• Brazelton descubre las variadas capacidades Brazelton descubre las variadas capacidades del pequeño antes de nacer.del pequeño antes de nacer.del pequeño antes de nacer.del pequeño antes de nacer.

•• Patrimonio social es importante el bebe se Patrimonio social es importante el bebe se inscribe en una línea afectiva, cultural ,social.inscribe en una línea afectiva, cultural ,social.

D. WINNICOTTD. WINNICOTT

•• ““el bebé lactante experimenta intensas el bebé lactante experimenta intensas angustias, en realidad la palabra angustia es angustias, en realidad la palabra angustia es demasiado suave… el desamparo tiene la demasiado suave… el desamparo tiene la misma naturaleza que aquello que esta detrás misma naturaleza que aquello que esta detrás misma naturaleza que aquello que esta detrás misma naturaleza que aquello que esta detrás del pánico. del pánico.

•• El pánico es una defensa contra el dolor El pánico es una defensa contra el dolor psíquico extremo (agony) el que lleva a la psíquico extremo (agony) el que lleva a la gente a suicidarse en vez de recordargente a suicidarse en vez de recordar””

Vivencia de satisfacción vivencia Vivencia de satisfacción vivencia calmantescalmantes

VivViv•• Vivencias de Vivencias de satisfacción dejan satisfacción dejan caminos abiertos caminos abiertos –– llevan a la llevan a la –– llevan a la llevan a la búsqueda.búsqueda.

•• Vivencias Vivencias calmantes, abre calmantes, abre

nuevos enlacesnuevos enlaces

““ Cuando una madre amamanta no Cuando una madre amamanta no solo da leche sino cordurasolo da leche sino cordura”” Lacan Lacan

•• En el otro se alimentan no solo nuestras En el otro se alimentan no solo nuestras bocas también nuestras mentes, esto si ,esto bocas también nuestras mentes, esto si ,esto no, dice Bleichmar no, dice Bleichmar ““el otro esta inscriptoel otro esta inscripto””

•• Es necesario que al principio la necesidades Es necesario que al principio la necesidades •• Es necesario que al principio la necesidades Es necesario que al principio la necesidades biológicas del niño sean los motivos morales biológicas del niño sean los motivos morales de la madrede la madre

Si el niño queda en lugar Si el niño queda en lugar de juguete eróticode juguete erótico

Su experiencia y la Su experiencia y la materna pasa a materna pasa a

ser la misma ser la misma

Atrapado en la igualdadAtrapado en la igualdad

Variables prenatales y Variables prenatales y perinatales perinatales

•• Patrones genéticos familiaresPatrones genéticos familiares

•• Embarazo, nutrición, salud física mental Embarazo, nutrición, salud física mental

•• StressStress

•• Sistema de sostén familiar y socialSistema de sostén familiar y social•• Sistema de sostén familiar y socialSistema de sostén familiar y social

•• Condiciones de partoCondiciones de parto

•• Complicaciones perinatalesComplicaciones perinatales

Variables parentales , familiares y Variables parentales , familiares y ambientalesambientales

•• PadresPadres

•• Otros miembros de la familiaOtros miembros de la familia

•• Practicas de crianzaPracticas de crianza

•• Patrones de interacción familiarPatrones de interacción familiar•• Patrones de interacción familiarPatrones de interacción familiar

•• Transmisión de la culturaTransmisión de la cultura

Variables del niñoVariables del niño

•• FísicasFísicas

•• Neurológicas Neurológicas

•• FisiológicasFisiológicas

•• Terreno genéticoTerreno genético•• Terreno genéticoTerreno genético

•• Patrones rítmicosPatrones rítmicos

•• Nivel de alerta Nivel de alerta

•• Modalidad internalizada de vinculosModalidad internalizada de vinculos

D. WINNICOTTD. WINNICOTT

•• HOLDING HOLDING --capacidad de contencióncapacidad de contención

•• HANDLING manipulaciónHANDLING manipulación

AMBIENTE DE JUEGOAMBIENTE DE JUEGOAMBIENTE DE JUEGOAMBIENTE DE JUEGO

M. PUEDE EXPRESAR AMBIVALENCIAM. PUEDE EXPRESAR AMBIVALENCIA

B. APRENDE A SOBREVIVIR SEPARADOB. APRENDE A SOBREVIVIR SEPARADO

AREA YO AREA YO –– NO YONO YO

AREA JUEGO Y CULTURA AREA JUEGO Y CULTURA

La continuidad del ambiente facilita La continuidad del ambiente facilita el sentimiento de continuidad el sentimiento de continuidad

existencial .D: Wexistencial .D: W•• Reconocimiento y Reconocimiento y

•• Asunción de sentimientos Asunción de sentimientos

•• SeguridadSeguridad

•• ConfianzaConfianza

•• Regularidad contextual Regularidad contextual

•• Repetitividad Repetitividad

•• Continuidad del ambiente Continuidad del ambiente

•• ConfianzaConfianza

•• Tolerancia Tolerancia

•• Capacidad de esperaCapacidad de esperaRutinas Rutinas

Anticipación Anticipación

Ritmos básicosRitmos básicos

Sueño/alimentaciónSueño/alimentación

Estructuración subjetivaEstructuración subjetiva

•• DEPENDENCIA ABSOLUTADEPENDENCIA ABSOLUTA

--relación continuarelación continua--

DEPENDENCIA RELATIVADEPENDENCIA RELATIVADEPENDENCIA RELATIVADEPENDENCIA RELATIVA

--uso del objetouso del objeto--lugar habitable. Espera lugar habitable. Espera Espacio Espacio

tiempo. Espacio transicional.tiempo. Espacio transicional.

Juegos de crianza Juegos de crianza ––D.CalmelsD.Calmels

•• JUEGO CORPORAL VERSIFICADO JUEGO CORPORAL VERSIFICADO

--linda manitolinda manito--sostén a la dependencia sostén a la dependencia relativarelativa

NARRACION CON CONTACTOSNARRACION CON CONTACTOS

--las tortitaslas tortitas--el dedito .pasaje del verso al el dedito .pasaje del verso al relato sucesión a la secuencia relato sucesión a la secuencia

--

Juegos de la escondidaJuegos de la escondida

•• Capacidad de estar a solas con el otroCapacidad de estar a solas con el otro

•• Puede elegir estar ausente o presentePuede elegir estar ausente o presente

Algunas observacionesAlgunas observaciones

6 meses6 meses

•• Alteraciones del tonoAlteraciones del tono

•• Pocos juego corporalPocos juego corporal

•• Retraso balbuceoRetraso balbuceo

12 meses12 meses

Poco exploración espacioPoco exploración espacio

Trastorno del sueñoTrastorno del sueño

Menor imitación vocalMenor imitación vocal

18 meses18 meses

Menor nivel lenguaje Menor nivel lenguaje expresivo que comprensivo expresivo que comprensivo

Retraso coordinación Retraso coordinación visomotoravisomotora

24 meses

Menor nivel de juego

Dificultad en separación

Dificultad en organización

Dificultad en sueño

Escenas a leerEscenas a leer

•• Contacto físico. Contacto físico.

•• Llanto Llanto

•• Seguimiento ocular Seguimiento ocular

•• Adaptación postural y aproximaciónAdaptación postural y aproximación•• Adaptación postural y aproximaciónAdaptación postural y aproximación

•• VocalizaciónVocalización

•• ImitaciónImitación

•• DíadaDíada

•• Emociones Emociones

Un niño nace en un mundo Un niño nace en un mundo ordenado simbólicamenteordenado simbólicamente

•• Es imposible ir en Es imposible ir en busca del código de la busca del código de la lengua si antes no se lengua si antes no se produce ese espacio de produce ese espacio de espera, sostenedor de espera, sostenedor de espera, sostenedor de espera, sostenedor de que algo esta que algo esta suspendido ese paraíso suspendido ese paraíso de lo imposible donde de lo imposible donde se ubica la PALABRAse ubica la PALABRA

PrecursoresPrecursores

•• BEBEBEBE

•• Gestualidad reflejaGestualidad refleja

•• Ritmos circadianosRitmos circadianos

•• MADREMADRE

•• Sostén Sostén

•• Manipuleo Manipuleo •• Ritmos circadianosRitmos circadianos

•• TonoTono

•• Manipuleo Manipuleo

•• Mostración de objetosMostración de objetos

•• Presentación del 3roPresentación del 3ro

•• Doble traducciónDoble traducción

…es cuestión de que el adulto acuda …es cuestión de que el adulto acuda a la cita al mismo tiempo .SPa la cita al mismo tiempo .SP

•• Desde un primer momento alguien (la madre) Desde un primer momento alguien (la madre) le habla al otro (el bebé )proyecto de sujetole habla al otro (el bebé )proyecto de sujeto

•• Le habla buscando, mirando , lo aproxima a Le habla buscando, mirando , lo aproxima a la palabrala palabrala palabrala palabra

•• El bebe imita El bebe imita

•• Algo del orden de la identificación gobierna Algo del orden de la identificación gobierna este procesoeste proceso

IdentificaciónIdentificación

•• ““…al modo de constitución primitivo del …al modo de constitución primitivo del sujeto sobre el modelo del otrosujeto sobre el modelo del otro””

•• ““el echo de que los seres humanos sean crías el echo de que los seres humanos sean crías destinadas a humanizarse en la cultura marca destinadas a humanizarse en la cultura marca destinadas a humanizarse en la cultura marca destinadas a humanizarse en la cultura marca un punto insoslayable de su constitución un punto insoslayable de su constitución ““La La presencia del semejante es inherente a su presencia del semejante es inherente a su organización mismaorganización misma””S.BS.B

Trastornos / SíntomasTrastornos / Síntomas

Trastornos Trastornos : fallas en la construcción del : fallas en la construcción del aparato psíquico aparato psíquico Efectos de movimientos Efectos de movimientos defensivos tempranosdefensivos tempranos

SíntomasSíntomasSíntomasSíntomasproducto de la transacción del producto de la transacción del retorno de lo reprimido y laretorno de lo reprimido y larepresión represión

Trastornos del vinculoTrastornos del vinculo

•• No es un trastorno del desarrolloNo es un trastorno del desarrollo

•• Trastornos con la autorregulación de Trastornos con la autorregulación de procesos de lo mas simple a los mas procesos de lo mas simple a los mas complejoscomplejoscomplejoscomplejos

•• Padres o cuidadores primariosPadres o cuidadores primarios

son co reguladoresson co reguladores

Trastornos de la regulacionTrastornos de la regulacion

•• Híper audiciónHíper audición

•• Híper visiónHíper visión

•• Alterado el tactoAlterado el tacto

•• Bebes que no les gusta estar alzados Bebes que no les gusta estar alzados •• Bebes que no les gusta estar alzados Bebes que no les gusta estar alzados

•• Dificultad para consolarse Dificultad para consolarse

•• Trastornos de alimentaciónTrastornos de alimentación

•• Trastornos ante cambios de rutinasTrastornos ante cambios de rutinas

•• Se hace difícil para el Se hace difícil para el niño diferenciar niño diferenciar estimulo y pulsiónestimulo y pulsión

•• Yo/no yoYo/no yo•• Yo/no yoYo/no yo

•• Imagen unificadaImagen unificada

•• Capaz de conocerCapaz de conocer

•• Emplazamiento del yoEmplazamiento del yo

•• Relación con los Relación con los objetosobjetos

Trastornos en el adentro afueraTrastornos en el adentro afuera

El desarrollo de un niño El desarrollo de un niño sano no solo depende sano no solo depende de la vida orgánica de la vida orgánica

Como es el quehacer Como es el quehacer Como es el quehacer Como es el quehacer corporal entre adulto y corporal entre adulto y niño?niño?

Juegos de crianza: Juegos de crianza: ordenanordenan--marcan marcan asimetríaasimetría-- constitutivosconstitutivos

Precursores en los primeros tiempos Precursores en los primeros tiempos

•• Objetos toman otro estatuto luego del Objetos toman otro estatuto luego del emplazamiento del yo ( objetos parcialesemplazamiento del yo ( objetos parciales--objetos totales)objetos totales)

•• Curiosidad Curiosidad •• Curiosidad Curiosidad

•• Discrepancia conocido /desconocidoDiscrepancia conocido /desconocido

•• Relación al semejanteRelación al semejante

•• Sueño( ritmo, entrada en sueño)Sueño( ritmo, entrada en sueño)

•• JuegoJuego

Que modo de ser? Que modo de Que modo de ser? Que modo de sentirsentir

•• Huye de toda metaforizacion Huye de toda metaforizacion

•• Huida de toda finitud Huida de toda finitud

•• Huida de posible detenimiento Huida de posible detenimiento

•• Fragiliza que empobrece vínculosFragiliza que empobrece vínculos•• Fragiliza que empobrece vínculosFragiliza que empobrece vínculos

•• Cambio constante : de lazos, de actividad, de Cambio constante : de lazos, de actividad, de trabajo, de objetos, de lugares.trabajo, de objetos, de lugares.

Lo que se dona Lo que se dona

•• Dominación de la informaciónDominación de la información

•• Fuerza de la imagenFuerza de la imagen

•• Mutaciones de la subjetividadMutaciones de la subjetividad

•• Efectos de determinadas variables culturalesEfectos de determinadas variables culturales•• Efectos de determinadas variables culturalesEfectos de determinadas variables culturales

Muchas graciasMuchas gracias

Lic. Claudia SantoallaLic. Claudia Santoalla

Septiembre Septiembre 20122012