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CAPITULO I
1. Aplicaciones web 2.0
1.1 Antecedentes
1.2 Introducción
1.3 Conceptos y definiciones
1.4 Importancia en el área social
1.5 Importancia en el área educativa
1.6 Ventajas y desventajas
CAPITULO II
2. Aplicaciones de los recursos de web 2.0
2.2 Antecedentes de la aplicación
2.3 Introducción de la aplicación
2.4 Conceptos y definiciones
2.5 Análisis de los recursos más utilizados
2.6 Importancia en el área educativa
2.7 Ventajas y desventajas
CAPITULO III
3.1 Aplicaciones de los recursos google maps
3.2 Procedimientos para crear usuarios y contraseña
3.3 Antecedentes de la aplicación
3.4 Introducción de la aplicación
3.5 Ejecución de la aplicación
3.6 Importancia en el área educativa.
3.7 Ventajas y desventajas
3.8 Conclusiones y recomendaciones
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CAPITULO IV
3.1 Aplicaciones de los recursos Google Earth
3.2 Procedimientos para crear usuarios y contraseña
3.3 Antecedentes de la aplicación
3.4 Introducción de la aplicación
3.5 Ejecución de la aplicación
3.6 Importancia en el área educativa.
3.7 Ventajas y desventajas
3.8 Conclusiones y recomendaciones
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CAPITULO I
1. Aplicaciones web 2.0
1.1 Antecedentes
El término Web 2.0 nació a mediados de 2004 y creció hasta ser portada de los
principales semanarios mundiales en las navidades de 2006. Este fenómeno
tecno-social se popularizó a partir de sus aplicaciones más representativas,
Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook,
OhMyNews, y de la sobreoferta de cientos de herramientas intentando captar
usuarios generadores de contenidos.
En un entorno en el que se generan cientos de lecturas aceleradas y mientras aún
escasea una bibliografía rigurosa respecto de la Web 2.0, el libro Planeta Web 2.0.
Inteligencia colectiva de los investigadores Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo
Kuklinski con prólogo de Alejandro Piscitelli, al diseñar un breve marco teórico
para el darwinismo digital de la World Wide Web y recopilar hizo un mapa de
lecturas para aquellos interesados en comprender y profundizar en este momento
evolutivo de Internet.
La web 1.0: Es la forma más básica que existe, con
navegadores de sólo texto bastante rápidos. La
Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede
interactuar con el contenido se refiere a un estado
de la Word Wide Web, y cualquier página web
diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la
Web 2.0.
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La web 2.0: Está asociado a aplicaciones web que
facilitan el compartir información, el diseño centrado
en el usuario y la colaboración en la Word Wide Web
permite a los usuarios interactuar y colaborar entre
sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual.
La web 3.0: Es una expresión que se utiliza para
describir la evolución del uso y la interacción de las
personas en internet a través de diferentes formas
entre los que se incluyen la transformación de la red
en una base de datos
WEB 4.0:A partir de la proliferación de la
comunicación inalámbrica, personas y objetos se
conectan en cualquier momento y en cualquier lugardel mundo físico o virtual. O sea, integración en
tiempo real.
WEB 5.0: Red sensorial emotiva Permitirá en
Educación a distancia Obtener Una visión Expresiones
verdadera de cómo Información en artísticas de el
usuario tiempo real en acuerdo con el responde y
siente el disfrute del pensamiento y sobre el material
usuario y el emociones en que se les compromiso
cuanto a forma, presenta color y arte Para Crear
experiencias que emocionen a los usuario
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1.2 INTRODUCION
Está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la Word Wide
Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia
de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos
que se ha creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los
servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de
alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
La Web 2.0 supone básicamente dos cosas. En primer lugar, el usuario de la red
pasa de ser un consumidor de contenidos a participar en la construcción y
elaboración de los mismos. En segundo lugar, la Web 2.0 es la Web como
plataforma. Están apareciendo una serie de herramientas online que permiten
realizar un gran número de tareas sin tener instalado el software o programa
específico en el ordenador. Esto supone un cambio sustancial en la concepción y el
uso de la red Internet.
La Web 2.0 es un nuevo modelo de comunicación en la Red que pone a disposición
de los usuarios una serie de herramientas y plataformas (redes sociales, foros, wikis,
etc.) para que éstos creen y compartan contenidos. Su funcionalidad, dinamicidad y
facilidad de uso hacen que estas herramientas se hayan incorporado rápidamente al
estilo de vida actual, sumándose a las formas de comunicación tradicionales.
La Guía de introducción a la Web 2.0: aspectos de seguridad y privacidad en las
plataformas colaborativas desgrana las principales plataformas colaborativas y su
papel en las relaciones sociales, educativas o profesionales.
El documento incide en los principales riesgos presentes en este modelo de
comunicación y sus particularidades de funcionamiento y expansión. Como
contrapartida, se proporcionan las claves para actuar en este medio siguiendo unas
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pautas de privacidad y seguridad, distinguiendo los diferentes papeles que puede
adoptar un actor en la Web 2.0.
Disponible la guía completa en castellano e inglés y el resumen de la misma encatalán, euskera, gallego y valenciano.
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1.3 CONCEPTOS Y DEFINICIONES
1) Web 2.0 es un concepto que se salió en 2003 y que se refiere al fenómeno social
surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término
establece una distinción entre la primera época de la Web la revolución que supuso
el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas. La Web 2.0, por lo
tanto, está formada por las plataformas para publicación de contenidos como
Blogger, las redes sociales como Facebook, los servicios conocidos como wikis
(Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audios o videos La esencia deestas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o
aportar los contenidos. http://definicion.de/web-2-0/
2) Web 2.0 es una forma de entender la Internet que, con la ayuda de nuevas
herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el
flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a
ella, permitiéndose a estas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los
contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como
en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas
de usar. http://www.adelat.org/index.php?title=conceptos_clave_en_la_web_2_0_y_iii&more=1&c=1&tb=1&pb=1
3) El término Web 2.0 es asociado usualmente con Tim O'Reilly debido a la
referencia hecha en la conferencia O'Reilly Media Web 2.0 en 2004. El término fue
utilizado para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de
tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de
servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los
usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social
por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta. En
definitiva, el término 2.0 hace referencia a todo un fenómeno de interacción del
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usuario con el medio: el usuario ha visto la posibilidad de no tener que limitarse a
consumir información pudiendo crearla él mismo y compartirla con millones de
usuarios a tiempo real. http://www.npicasso.com/definiciones/web20.php
4) Término utilizado para describir la segunda generación de la WWW, que está
enfocada en la habilidad de la gente para colaborar y compartir información online.
Web 2.0 básicamente se refiere a la transición del HTML estático de páginas web a
webs más dinámicas que están más organizadas y son basadas en aplicaciones de
servicio web a los usuarios. Otras mejoras en la funcionalidad de la Web 2.0 incluye
la comunicación abierta con énfasis en las web basadas en comunidades de
usuarios. Los blogs, wikis y otros servicios web son todos vistos como componentes
del Web 2.0. La Web 2.0 ha sido una evolución natural de la web basada en la gran
expansión de la WWW y las tecnologías relacionadas. Web 2.0 fue previamente
usado como sinónimo para Web Semántica, son similares, pero no son precisamente
lo mismo. http://www.alegsa.com.ar/Dic/web%202.0.php
5)
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1.4 IMPORTANCIA EN EL ÁREA SOCIAL
Uso empresarial
Una estrategia que está emergiendo para las empresas proveedoras de software
consiste en proveer acceso vía web al software. Para aplicaciones previamente
distribuidas, como las aplicaciones de escritorio, se puede optar por desarrollar una
aplicación totalmente nueva o simplemente por adaptar la aplicación para ser usada
con una interfaz web. Estos últimos programas permiten al usuario pagar una cuota
mensual o anual para usar la aplicación, sin necesidad de instalarla en el ordenador
del usuario. A esta estrategia de uso se la denomina Software como servicio y a las
compañías desarrolladoras se les denomina Proveedores de Aplicaciones de
Servicio un modelo de negocio que está atrayendo la atención de la industria del
software.
Periódicos
El Comercio es uno de los que más innovan y se acerca al cumplimiento de los
parámetros de la Web 2.0, y si bien no integra personalización en los otros aspectos
como la adaptabilidad y multimedialidad, tiene avances significativos. En cuanto a
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redes sociales si bien este medio tiene cuentas en algunas redes no las promociona
directamente en su portal por lo que no se facilita al usuario acceder a sus redes. El
diario La Hora conserva un sitio web poco adaptado a las nuevas tendencias web 2.0
no usa redes sociales y el cumplimiento de los parámetros planteados para el estudio
es pobre.
Radio
En los radios se cumplen los parámetros de adaptabilidad web, si bien todas
transmiten en tiempo real no hay una verdadera preocupación por el cumplimiento
de otros aspectos como la hipertextualidad, personalización y redes. En este campo
una de las radios que más esfuerzos ha puesto en presentar contenidos y estructura
con mayor adaptación web es Multimedios 106, esto se nota más en su última
renovación lanzada en mayo de 2009, en donde la adaptabilidad y distribución de
contenidos obedecen a una lógica más clara de usabilidad por parte del usuario, el
aspecto más importante es la abundancia en contenidos, desde diciembre de 2009
integra en su portal redes sociales como Facebook y Twitter.
Web 2.0 en el diseño de los servicios de información
Los cambios fundamentales en el diseño de servicios de información tienden a
reconocer la utilidad de uno o varios de estos conceptos a la hora de diseñar
espacios de información:
•Accesibilidad: diseño web para todos, eliminando barreras digitales.
•Usabilidad: letras grandes, claridad visual, espacios en blanco, y un sinfín de
detalles venidos del Diseño Centrado en el Usuario.
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1.5 IMPORTANCIA EN EL ÁREA EDUCATIVA
Las Web educativas 2.0, blogs, wikis, RSS, marcadores sociales, redes sociales
tienen el potencial de complementar, mejorar y añadir nuevas dimensiones
colaborativas al aula.
Las Web 2.0 son sitios web que desde el punto de vista educativo, permiten crear unespacio de trabajo colaborativo y participativo, rompiendo así la jerarquización y la un
direccionalidad del aprendizaje. Se supera el espacio reducido del aula donde se
había desarrollado hasta ahora la educación posibilitando la idea de la escuela en
Internet. Favorecen un tipo de aprendizaje colaborativo donde el conocimiento se
construye entre todos los participantes y donde los profesores y los alumnos adoptan
nuevos roles
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¿Por qué web 2.0 en la educación?
Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se
requiere tiempo de aprendizaje.
Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
Ver competencias básicas
Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..
Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
Fomenta el aprendizaje constructivista. Ver constructivismo >>
Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y
desarrollo de la capacidad de comunicar.
Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se
continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.
Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
Es divertido.
El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela. Debemos fomentar
el autoaprendizaje.
No se aprende escuchando.
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1.6 VENTAJAS Y DESENTAJAS
VENTAJAS
1. Son dinámicas y se pueden comunicar con distintos web servicies.
2. Te permiten tener una aplicación dentro de una web.
3. Hay un sin fin de cosas y herramientas que se pueden utilizar para su
desarrollo.
4. Aumenta la capacidad social y humana
5. Se pueden realizar tareas sencillas sin necesidad de descargar ni instalar
ningún programa.
6. Basta tener un navegador actualizado para poder utilizarlas.
7. No ocupan espacio en nuestro disco duro.
8. Se pueden usar desde cualquier sistema operativo porque sólo es necesario
tener un navegador.
9. Gracias a que el acceso al servicio se realiza desde una única ubicación es
sencillo el acceso y compartición de datos por parte de varios usuarios.
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Desventajas:
1. Es un poco más pesada que una pagina ordinaria, pero si se programa
adecuadamente no requiere de muchos recursos.
2. Que la usan para insultos y peleas.
3. Habitualmente ofrecen menos funcionalidades que las aplicaciones de
escritorio.
4. La disponibilidad depende de un tercero, el proveedor de la conexión a internet
o el que provee el enlace entre el servidor de la aplicación y el cliente.
5. Al publicar información debemos ser prudentes y ver lo que publicamos
6. Que la mayoría de aplicaciones son invadidas por gente extraña
7. Que las aplicaciones vienen con virus que pueden dañar al sistema operativo
8. Hay multitud de programas con funcionalidad que parecen Dificiles para
poder conocer su funcionamiento individual y ser capaces de desenvolverse en
ellos.
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CAPITULO II
2.1 APLICACIONES DE LOS RECURSOS DE WEB 2. SOBRE MAPAS
Este mapa agrupa de forma visual los principales conceptos que habitualmente se
relacionan con la Web 2.0, junto con una breve explicación. Además se han
seleccionado algunos ejemplos de servicios de la Internet hispana que suelen
enmarcarse en la Web 2.0. También se incluyen algunos representantes globales
habitualmente utilizados por el público hispano. Un glosario técnico explica con
mayor detalle algunas de las tecnologías y acrónimos asociados con este fenómeno.
Este mapa forma parte del libro La Web 2.0 publicado por la Fundación Orange.
700 Maps es una interesante aplicación gratuita en la que podremos descargar más
de 700 mapas de Google Maps para que cuando salgamos de viaje podamos utilizar
sin conexión a internet todo lo que nos ofrecería Maps en conectado.
Hace ya un tiempo me comprometí a desarrollar la idea de relacionar la
Programación neurolingüística con la cartografía. Es decir, describir y poner ejemplos
de mapas centrados en claves de acceso cartográfico, hoy comenzamos con los
mapas visuales.
Los mapas visuales de páginas web nos dan una idea de qué es lo que está pasando
por detrás de las cortinas. Las páginas están normalmente diseñadas desde un
punto de vista humano, haciendo énfasis en lo queremos que otra persona perciba al
verlas y de forma que la organización espacial de los elementos que la componen
hagan la información más accesible o, según los casos, predetermine a esa persona
a fijar la atención en un elemento determinado.
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2.2 ANTECEDENTES DE LA APLICACIÓN DE MAPAS
En 1854 el Dr. John Snow, proporcionaría otro clásico ejemplo de este concepto
cuando cartografió, en un famoso mapa. Este protoSIG, quizá el ejemplo del métodogeográfico, permitió a Snow localizar con precisión un pozo de agua.
Si bien la cartografía topográfica y temática ya existía previamente, el mapa de John
Snow fue el único hasta el momento, que utilizando métodos cartográficos, no solo
representaba la realidad, sino que por primera vez analizaba conjuntos de
fenómenos geográficos dependientes.
El comienzo del siglo XX vio el desarrollo de la "foto litografía" donde los mapas eran
separados en capas. El avance del hardware.
El año 1962 vio la primera utilización real de los SIG en el mundo, concretamente en
Ottawa y a cargo del Departamento Federal de Silvicultura y Desarrollo Rural.
Desarrollado por Roger Tomlinson, el llamado Sistema de Información Geográfica de
Canadá fue utilizado para almacenar, analizar y manipular datos recogidos para el
Inventario de Tierras Canadá una iniciativa orientada a la gestión de los vastos
recursos naturales del país con información cartográfica.
El Sistema de Información Geográfica de Canadá fue el primer SIG en el mundo
similar a tal y como los conocemos hoy en día, y un considerable avance con
respecto a las aplicaciones mapas existentes hasta entonces, puesto que permitía
superponer capas de información, realizar mediciones y llevar a cabo digitalizaciones
y escaneos de datos. Como consecuencia de esto, Tomlinson está considerado
como "el padre de los SIG", en particular por el empleo de información geográfica
convergente estructurada en capas, lo que facilita su análisis espacial.
En 1964, Howard T. Fisher formó en la Universidad de Harvard el Laboratorio de
Computación Gráfica y Análisis Espacial, donde se desarrollaron una serie de
importantes conceptos teóricos en el manejo de datos espaciales, y en la década de
1970 había difundido código de software y sistemas germinales, tales como SYMAP,
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GRID y ODYSSEY - los cuales sirvieron como fuentes de inspiración conceptual para
su posterior desarrollos comerciales - a universidades, centros de investigación y
empresas de todo el mundo.
En la década de los 80, emergerían como proveedores comerciales de software SIG.
Incorporaron con éxito muchas de las características de CGIS, combinando el
enfoque de primera generación de Sistemas de Información Geográfica relativo a la
separación de la información espacial y los atributos de los elementos geográficos
representados con un enfoque de segunda generación que organiza y estructura
estos atributos en bases de datos.
Esta etapa de desarrollo está caracterizada, en general, por la disminución de laimportancia de las iniciativas individuales y un aumento de los intereses a nivel
corporativo, especialmente por parte de las instancias gubernamentales y de la
administración.
Los 80 y 90 fueron años de fuerte aumento de las empresas que comercializaban
estos sistemas, debido el crecimiento de los SIG en estaciones de trabajo UNIX y
ordenadores personales. Es el periodo en el que se ha venido a conocer en los SIG
como la fase comercial. El interés de las distintas grandes industrias relacionadasdirecta o indirectamente con los SIG crece en sobremanera debido a la gran
avalancha de productos en el mercado informático internacional que hicieron
generalizarse a esta tecnología.
En la década de los noventa se inicia una etapa comercial para profesionales, donde
los Sistemas de Información Geográfica empezaron a difundirse al nivel del usuario
doméstico debido a la generalización de los ordenadores personales o
micrordenadores.
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2.2 INTRODUCCIÓN
2.3 CONCEPTO Y DEFINICIONES
1) Mapa proviene del término latino mappa. Se trata de una representación gráfica y
métrica de una porción de territorio sobre una superficie bidimensional, que por lo
general suele ser plana, aunque también puede ser esférica como en el caso de los
globos terráqueos. Gracias a sus propiedades métricas, un mapa permite tomar
medidas de distancias, superficies y ángulos, con resultados casi exactos. Por eso,los mapas resultan una importante fuente de información y permiten desarrollar
diversas actividades humanas que se basan en los datos que proporcionan.
http://definicion.de/mapa/
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2) La cartografía (el arte de trazar mapas geográficos) se inició con trazos en la
arena y en la tierra. En la actualidad, el uso de las técnicas basadas en la fotografía
satelital no sólo permite conocer el contorno exacto de un país, de un continente o
incluso del mundo, sino que también aporta datos etnológicos, hidrográficos,
orográficos y geológicos, por ejemplo.
3) Los historiadores creen que Tales de Mileto elaboró el primer mapamundi donde el
mundo aparece como un disco que flota sobre el agua. Aristóteles, por su parte, fue
el primero en medir el ángulo de inclinación con respecto al Ecuador, lo que permitió,
con el tiempo, deducir la esfericidad de la Tierra.
4) Los cartógrafos trabajan con distintos planos de lectura y técnicas de
simplificación a base de colores y simbologías, con el objetivo de ofrecer toda la
información posible de forma clara. De todas maneras, la cantidad de información
publicada se encuentra vinculada a la escala utilizada: a mayor espacio dedicado a
una región, mayor será la cantidad de elementos informativos
2.6 IMPORTANCIA EN EL ÁREA EDUCATIVA
Algunos posibles usos educativos de estos mapas:
1. Una actividad práctica sería buscar el recorrido que hacen desde sus casas
hasta el Instituto, de tal manera que puedan insertarles alguna imagen de su
barrio, instituto, o bien algún vídeo o música.
2. Otra tarea podría consistir en crear un mapa público donde tendrían que
localizar ciertos marcadores de posición relacionados con un lugar geográfico
3. Un marcador que contenga texto y una fotografía tomada de Flickr y un
marcador que contenga texto y un vídeo tomado de Youtube.
4. Pueden, opcionalmente, añadir más elementos al mapa.
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5. Lugares que voy a visitar, o me gustaría, este verano.Realizar mapa utilizando
google maps, indicando los lugares más relevantes de la visita, así como
poner fotografía y vídeo.
6. Preparar las excursiones a realizar en el centro creando mapas incluyendo
fotografías y vídeos.
7. Recorrido literario, matemático, botánico, artístico, Fotográfico. Con una
cámara de fotos, cada alumno o grupo deberá hacer una foto a algún
monumento, edificio o cosa relevante que refleje un contenido matemático,
botánico, artístico, etc. e inventarse un título para cada foto relacionado con
las matemáticas espiral luminosa, líneas paralelas, árboles etc. Después
subirían las fotos con Flickr y con Google maps realizarían un mapa marcandolos puntos donde han tomado las fotos, insertando las fotos y escribiendo su
lema.
8. Mapa de matemáticos, científicos, escritores célebres. En esta actividad
construirían un mapa con la herramienta Google Map donde aparezcan
situados las ciudades. En cada una de esas ciudades se le asignara un texto
de sobre la vida y obra del personaje originario de ese lugar. Buscará
información en wikipedia. Redactarán una ficha sobre cada uno, con los
siguientes puntos: ciudad y fecha de nacimiento, área de investigación,
resultados relevantes y breve historia del personaje.
2.5 ANÁLISIS DE LOS RECURSOS MÁS UTILIZADO
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Bing Mapsv: es un buscador web de Microsoft. Presentado por el director ejecutivo
de Microsoft, Steve Ballmer el 28 de mayo de 2009 en la Conferencia All Things
Digital en San Diego. Fue puesto en línea el 3 de junio de 2009 con una versión
preliminar publicada el 1 de junio del 2009.
Waze es una buena alternativa que nos permitirá conocer el tráfico en tiempo real,
los accidentes y los controles policiales, además de poder utilizarla como GPS
Social, entre otras funciones que podemos darle.
UpNext 3D Cities Con UpNext 3D Cities podremos navegar gratuitamente por las
principales ciudades de todo el mundo mediante un mapa. Además, nos informan los
creadores de que New York, Chicago, Philadelphia, Portland, San Francisco, Boston,
Washington DC y Austin son ciudades 3D por lo que podremos navegar como si
camináramos por ellas. Los desarrolladores han anunciado también futuras ciudades
que implementaran a lo largo de los próximos meses.
Global Navigator es una interesantísima aplicación de la mano de Pdafun en la que
podremos navegador por un GPS totalmente actualizado que contiene 194 países
indexados y en más de 20 voces de distintas nacionalidades. Una herramientatotalmente gratuita que incluye actualizaciones también gratuitas.
Mide Mapas Es una aplicación en español que nos permite, mediante la tecnología
de Google Maps, calcular todo tipo de perímetros, distancias, superficies… con una
exactitud bastante asombrosa. Además, con su excelente interfaz, podrás exportar o
importar los mapas , entre otras muchas opciones que nos brinda . El coste de
descarga de la aplicación es de tan solo 1,59€.
The World HD podremos observar cualquier país y su información desde nuestro
iPad, con un sencillo click se nos abrirán cientos de opciones e informaciones par
navegar e informarnos sobre el país. Una estupenda aplicación para estudiantes o
para personas que quieren viajar a un país pero no están seguros de él. No obstante
es una aplicación de pago que cuesta 2.99€.
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TweetRadar es una aplicación de pago (1.59€) en la que podremos utilizar Twitter
para geolocalizar todos nuestros tweets, de esta forma con tan solo mirar un mapa
podremos saber desde donde nos están llegando cada uno de los tweets que
recibimos.
google maps: es el nombre de un servicio gratuito de Google. Es un servidor de
aplicaciones de mapas en la Web. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así
como fotos satelitales del mundo entero e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones
o imágenes a pie de calle Street View.
Google Maps es el nombre de un servicio gratuito de Google. Es un servidor de
aplicaciones de mapas en la Web. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así
como fotos satelitales del mundo entero e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones
o imágenes a pie de calle Street View. Desde el 6 de octubre del 2005, Google Maps
es parte de Google Local.
Es similar a Google Earth, una aplicación Windows, Mac, Linux que ofrece vistas del
Globo terráqueo impactantes, pero que no es fácil de integrar a páginas Web.
Ofrece, asimismo, la posibilidad de que cualquier propietario de una página Web
integre muchas de sus características a su sitio.
Desarrollo
Google Maps fue anunciado por primera vez en Google Blog el 8 de febrero del
2005. Originalmente soportaría sólo a los usuarios de Internet Explorer y Mozilla
Firefox, pero el soporte para Opera y Safari fue agregado el 25 de febrero del 2005.
El software estuvo en su fase beta por 6 meses antes de convertirse en parte de
Google Local, el 6 de octubre del 2005.
Como en las aplicaciones webs de Google, se usan un gran número de archivos de
JavaScript para crear Google Maps. Como el usuario puede mover el mapa, la
visualización del mismo se baja desde el servidor. Cuando un usuario busca un
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negocio, la ubicación es marcada por un indicador en forma de pin, el cual es una
imagen PNG transparente sobre el mapa. Para lograr la conectividad sin sincronía
con el servidor, Google aplicó el uso de AJAX dentro de esta aplicación. Es una
aplicación para el desarrollo de mapas.
Características
Google Maps ofrece la capacidad de hacer acercamientos o alejamientos para
mostrar el mapa. El usuario puede controlar el mapa con el mouse o las teclas de
dirección para moverse a la ubicación que se desee. Para permitir un movimiento
más rápido, las teclas "+" y "-" pueden ser usadas para controlar el nivel de zoom.
Los usuarios pueden ingresar una dirección, una intersección o un área en generalpara buscar en el mapa.
Los resultados de la búsqueda pueden ser restringidos a una zona, gracias a Google
Local. Por ejemplo, si alguien quiere consultar por Waffles en Ottawa, para encontrar
restaurantes que sirven waffles cerca de la ciudad. Las búsquedas pueden encontrar
una amplia gama de restaurantes, hoteles, teatros y negocios generales.
Como otros servicios de mapa, Google Maps permite la creación de pasos para
llegar a alguna dirección. Esto permite al usuario crear una lista paso a paso para
saber el cómo llegar a su destino, calculando el tiempo necesario y la distancia
recorrida entre las ubicaciones con arqueólogas
El enlace a esta página, inserta una cadena larga de URL la cual contiene la latitud y
la longitud. Estos datos pueden ser usados para ingresarlos en Nasa World Wind
5/14/2018 LA TESIS DE WEB 2.0 - slidepdf.com
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Los desarrolladores pueden aplicar nuevas formas de ver el mundo gracias a estas
APIS.
(wikipedia)
2.7 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
1. Tienes acceso a cualquier parte del mundo
2. Través de este software nos educandos podemos interactuarán con la
geografía, mapas, relieves de una forma muy adecuada
3. Satisfacer la curiosidad
4. Ver el mundo, calcula la ruta, interactivo, etc...
5. Imágenes, por satélite, planos, mapas, calculador de distancias....
6. Puedes ver las ciudades
7. vista a pie de calle, bueno para orientarse
8. Es el que mas se usa, tiene muchas herramientas.
9. Está en español, y es muy sencillo de usar
10. Puedes ubicar cualquier lugar
DESVENTAJAS
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1. Es que las imágenes más cercanas a tu destino son borrosas y no
actualizadas
2. Poca resolución, medio Valladolid
3. Necesitas un ordenador un poco potente para cargar rápido los mapas
4. Muy lento
5. Solo hay 4 ciudades
6. Movimientos un poco torpes.
7. Todavía quedan zonas menos visibles, pero es cuestión de tiempo
8. Que no puedas instalarlo
9. Dependiendo de tu tarifa de datos puede salirte
10. Invasión de la privacidad
