La Tira 10

7/23/2019 La Tira 10

http://slidepdf.com/reader/full/la-tira-10 1/12

La

delRevista escolar

Número 10

Desembre 2015

7/23/2019 La Tira 10


EDITORIALBenvolgudes famílies,

Com ja sabeu, enguany el tema d’escola ésla ciència, per tant, hem decorat l’entradaamb un arbre amb les branques de lesdiferents ciències.

Els projectes que es realitzaran a lesclasses, tant d’Educació d’Infantil, com dePrimària giraran al voltant de la ciència i lainvestigació, concretament en el mètodecientífic.

Les classes d’Infantil: Da Vinci, Copèrnic,Galileu, Einstein i Darwin... treballaran elcientífic que dóna nom a les seves classes iaprofunditzaran en els seus descobriments. A primària, els alumnes de 1r el seu projecteés sobre els grans invents de la història; a 2ngirarà entorn dels invents també, igual queels alumnes de 4t; 3r amb els fenòmensmeteorològics; 5è amb l’astronomia; i 6è hofarà amb la ingenieria i la maquinària.

El Concert d’Hivern ha girat al voltant d’unaexpedició intergal·làctica a la recerca d’unasolució per frenar la destrucció massiva delplaneta terra. Al final hem descobert que laveritable solució està en les nostres accionsi la cura del nostre entorn.

Volem agrair, com sempre, la vostraparticipació en la decoració de l’Escola il’ajuda que esteu donant als vostres fills/esen les seves recerques d’informació, les

investigacions i experiments que se’ls hidemana des d’aquí. Gràcies per confiar ambtot l’equip docent i caminar al nostre costat enla formació de futurs nois i noiesrespectuosos amb l’entorn, amb esperit crítici responsable dels seus coneixements.

Volem desitjar-vos unes Molt Bones Festes iun bon començament d’any 2016.

l’Equip Directiu

Carnestoles 2016

Estació metereològica

Aquest curs ha començat carregat de novetats.Destaquem l’adquisició per part de l’AMPAd’una estació metereològica. Al pati, just alcostat de l’Hort, s’ha instal·lat una caseta de

fusta on es dipositen els diferents estris que elsalumnes de 3r i 5è utilitzen per a dur el terme elseu projecte “Col·laborem”. De ben segur, seràuna eina eficaç per treballar diferents aspectescurriculars.

El proper divendres 12 defebrer, a la tarda, celebrarem elnostre Carnestoltes, comsermpre lligat al tema d’escola.

Els Esparriots de 6è ensdonaran les consignes a seguir i cada dia, revisaran si les hemseguit.

Dies festius 2n trimestre

Divendres 8 de gener 2016

Dilluns 15 de febrer 2016

7/23/2019 La Tira 10


L ’ E S P E C I AL CIÈNCIES“M’ho van explicar i ho vaig oblidar,

ho vaig veure i ho vaig comprendre,

ho vaig fer i ho vaig aprendre”.

Vivim en un món, on, gràcies a la ciència, tenimels recursos i comoditats en la majoria delsaspectes. Sinó hagués estat per persones

agosarades, en el seu dia, la majoria d’avençosno existirien, i trobaríem un munt de dificulatsper a realitzar molts fets quotidians. La cura demalalties, que actualment les considerem“lleus” fa uns anys eren mortals.

El coneixement científic es construeix a travésde preguntes. Han de ser obertes i tancadescom per exemple: Què en penses? Què és?Com és?... Les preguntes també han de ser variades, donat que juguen un rol de mediador

entre ells i la ciència.

Els mestres facilitem eines i guies als alumnesen el seu pensament científic, perquè siguinells/es qui responguin sobre els fets quepassen cada dia, però també és important quetot el que diguem els docents o la família siguicert, per evitar la creació d’un coneixementerroni.

Si promovem un pensament científic, els infants

podrien ser més tolerants ja que haurienescoltat idees diferents dels seus companys/es.Serien persones més confiables perquèsempre voldran saber el per què i diran laveritat dels successos, i sobretot estaranpreparats per enfrontar-se a la societat i seranpersones actives que buscaran solucions alsproblemes que se’ls presentin.

Hem d’escoltar les seves preguntes, els seusanàlisis dels fets de la vida quotidiana, de les

coses que veuen a la televisió i de tot el què elsrodeja... Les coses simples en podempromoure i desenvolupar l’observació i

l’anàlisis.

Ells, a través de la manipulació, van adquirintinformació, s’han de relacionar amb el seuentorn: persones, objectes, situacions, fets queels semblin importants conèixer i comprendre elper què passen aquestes coses, i ser capaçosde relacionar els fets amb el què coneix cadadia. Utilitzar aquest coneixement en d’altrescircumstàncies.

Els infants han de ser partícips dels seusaprenentatges, respondre’s preguntes que esfan cada dia, i encara que són encara nens,són capaços de fer-ho i buscar una solució,però si no els hi deixem fer i no els guiem enaquestes cerques, seran nens i nenes senseiniciativa, que no desenvoluparan el seupensament crític, analític. No es trobaranpreparats/des per viure a la societat d’avui.

Han d’explorar, descobrir, indagar… Cal que

afavorim situacions individuals i de grup.

Per tot això, cal que els nostres alumnes, elsvostres infants experimentin i visquin enprimera persona, els perquè de les coses,seguint, en la mesura del possible, el mètodecientífic.

7/23/2019 La Tira 10


EDUCACIÓ INFANTILP3 ens ha arribat la mascota de la classe Da Vinci.t va començar perquè vam rebre un paquet a lasse amb una carta on se’ns explicava que esedaria amb nosaltres durant tot el curs, per

senyar-nos totes les coses que ell ha fet i coneix

rant una setmana, un infant de la classe esnverteix en el personatge principal i gaudeixuell cap de setmana de la mascota de la classe. Eluns quan tornem del cap de setmana, eltagonista de la setmana ens ensenya les seves

ses personals a través d’un llibre elaborat a casa.s explica: quin és el seu plat preferit, qui és la seva

mília, el que més li agrada, el que ha fet durant el p de setmana amb la mascota i ens porta joguinese són importants per a ell/a, fotografies, contes,nçons que podrem gaudir d’ elles durant tota lamana.

ontinuació, us mostrem un recull de fotografies ondreu veure la sorpresa tan gran que ens va donar

3 - EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA

4 - L’UNIVERS

5 - FEM CIÈNCIA

primer projecte d’ aquest curs de la classe

P4 és l’Univers i de moment és tot un èxit jae és un tema que els interessa moltíssim !s nens i nenes estan molt engrescats ambs els coneixements que estem aprenentbre: el sol, planetes, constel·lacions,tèl·lits …

cop per setmana, ens reunim tots alssadís per posar en comú tot allò que hem

rès i anar creant així un MAPAONCEPTUAL DE L’UNIVERS.ta la informació que pengem l’escriuen

els propis nens i nenes amb l’ ajuda de lamestra.Realment ens sentim uns petits científics!

ada cap de setmana un nen o una nena de la classels Darwins i dels Einsteins en transformem en

entífic…

si com ho llegiu, aquest any la nostra mascota ensmana fer un experiment amb la ajuda dels nostresres i mares.

r ara, ens han sortint uns experimentsperdivertits. Ens ho passem d’allò més bé essent

entífics.

Da Vinci quan va arribar, inesperadament, a laclasse a través d’un paquet.

A classe ho exposem perquè tots els nostrescompanys i companyes vegin el que hem fet i comens ho hem passat.

7/23/2019 La Tira 10


CICLE INICIAL

2n - EL MEU POBLE

1r - JA ESTEM A PRIMER

Comencem primer i hem engegat amb força i ganesde fer moltes coses noves.

Estem practicant per escriure amb lletra lligada,hem iniciat una cursa per aprendre a llegir i viuremoltes aventures.

Fem matemàtiques i ja no fem “ psico”, ara femeducació física, amb el Diego. Tenim un profe noud’anglès: el Roger.

També anem a la piscina i ens ho passem molt bé.

El passat dia 3 de novembre vam fer una sortida a

Can Julià, de Sant Esteve de Sesrovires. És unamasia molt maca amb dos patis per jugar i diferentszones per treballar i jugar. Allà vam fer un taller per aprendre a fer pa i un altre de galetes. El pa es faamb farina, aigua i llevat. Per fer galetesnecessitem ous, farina, canyella i mantega. Lesvam fer en forma de cor, de flor, de lluna, .... etc.Vam coure el pa en un forn de llenya i després ensho vam emportar tot cap a casa.

Va ser una sortida molt interessant i mireu com ens

ho vam passar!

ls alumnes de segon A i B hem estudiat dins de l’àrea de Medi -Ciències Socials el tema: El meu poble.

Hem après moltes coses, com per exemple: Molins de Rei és un poblee plana, té uns 25.152 habitants i que té dues festes molts

onegudes, la Festa Major de Sant Miquel i la Fira de la Candelera.ambé hem après que el nostre poble té 13 barris i 7 escoles públiquesque la nostra es troba al carrer Menéndez Pelayo núm. 17.

D’altra banda, allò que més ens ha agradat ha estat situar-nos en unlànol i trobar el nostre carrer on vivim i fer el caminet fins l’escola. Hastat molt divertit.

er últim, vam fer una sortida al Parc de la Mariona i vam observar ambetall tot el parc. Tothom va començar a dibuixar la part que més ensgradava en un full de dibuix. Ha estat magnífic dibuixar com elsintors, per uns moments semblava que el parc s’hagués omplert deetits pintors i pintores.

A classe vam retocar i acabar de fer els nostres dibuixos amb un llapismolt especial “el carbonet”.

7/23/2019 La Tira 10


L’arbre de la ciència

7/23/2019 La Tira 10


ALBERT EINSTEIN (1879-1955)

ALEXANDER FLEMING (1881-1955)ALEXANDER GRAHAM BELL (1847-1922)ARQUÍMEDES (287 aC - 212 aC)BENJAMIN FRANKLIN (1706-1790)CHARLES DARWIN (1809-1882)EDMOND HALLEY (1656-1742)EUCLIDES (300 a C - 265 a C)GABRIEL FAHRENHEIT (1686-1736)GALILEU GALILEI (1564-1642)GREGOR MENDEL (1822-1884)

GUGLIELMO MARCONI (1874-1937)HIPÀTIA (370 d C- 415 d C)ISAAC NEWTON (1643-1727)JANE GOODALL (1934-)JOHANNES GUTENBERG (1398-1468)

JOHANNES KEPLER (1571-1630)LEONARDO DA VINCI (1452-1519)LOUIS BRAILLE (1809-1852)LOUIS PASTEUR (1822-1895)

MARIA MONTESSORI (1870-1952)MARIE CURIE (1867-1934)NARCÍS MONTURIOL (1819-1885)NICOLAU COPÈRNIC (1473-1543)NIKOLA TESLA (1856-1943)SAMUEL MORSE (1791-1872)SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL (1852-1934)SIGMUND FREUD (1856-1939)STEPHEN HAWKING (1942-)STEVE JOBS (1955-2011)THOMAS EDISON (1847-1931)

OBSERVANT LES DATES DE NAIXEMENT I MORT DELS NOSTRES CIENTÍFICS

I CIENTÍFIQUES PODEM EXTREURE MOLTES CONCLUSIONS.

FES DE DECTECTIU I CONTESTA LES PREGUNTES:

· QUINS VAN NÉIXER EL MATEIX ANY ?

·

QUINS HAN NASCUT AL SEGLE XXI ? PERQUÈ ?· HI HA ALGUN/A QUE ENCARA HI VIU ?

· QUIN ÉS EL MÉS VELL? QUIN ÉS EL MÉS JOVE?

· OBSERVA TOTES LES DATES DE NAIXEMENT I MORT.

QUÈ ET CRIDA L’ATENCIÓ DE LES CORRESPONENTS A EUCLIDES O A ARQUÍMEDES?

· QUANTES CIENTÍFIQUES HI HAS TROBAT?

Els nostres científics ¡ científiques

7/23/2019 La Tira 10


CICLE MITJÀ

Els nens i nenes de 4t. ens agrada moltescriure, enguany, hem començat a fer undiari col·lectiu.

Cada setmana hi ha un o una periodistaencarregat de redactar tot el que fem al’escola. Cada dia, escriu les diferentsactivitats, anècdotes, sortides o esdeve-niments especials que anem fent.

Cada dilluns, es fa una lectura recordatori deles activitats de la setmana anterior i eltraspàs del diari al nou periodista.

3r - FEM DE METEREORÒLEGS

4t - PETITS PERIODISTES

Aquest trimestre, els nens i nenes de tercer hemanat al Museu Torre Valldovina de Santa Colomade Gramenet. Hem conegut els diferents fenòmensatmosfèrics i hem pres les dades d'una estaciómeteorològica. Després, hem fabricat unbaròmetre, un pluviòmetre, un higròmetre, unpenell i un anemòmetre. La classe s’ha quedatamb tots els aparells que hem fabricat.

Ha estat molt interessant i hem après moltes cosessobre el temps i la meteorologia. Al museu hem

treballat les diferents etapes de la història des delsíbers, els romans, l'època mitjaval...

A continuació, us adjuntem unes fotografies perquèveieu totes les coses que hem treballat. Va ser undia genial amb un temps molt assoleiat !!

El passat 24de novembreels alumnes dequart vam fer una visita alMuseuPaperer deCapellades.És un molípaperer queencarafunciona ambla maquinàriadel segle XVIII.

Vam veurecom es feia elpaper a partir

MUSEU PAPERER, CAPELLADES

de roba vella i gràcies a la força de l’aigua.

Després vam fer un taller i vam elaborar paper blanc, paper de color i paper reciclat. Va ser unaexperiència molt enriquidora i interessant. S’hi potanar amb la família els caps de setmana.

7/23/2019 La Tira 10


CICLE SUPERIOR5è - SOM METEREORÒLEGS

6è - NOU CURS, NOUS OBJECTIUS

Aquest any és un curs molt important per a nosaltres. Ésl'últim curs a l'escola. La majoria de nosaltres portem moltsanys aquí i sabem que aquest curs l'hem d'aprofitar molt.

Durant els primers dies de classe, vam estar reflexionantsobre quines fites com a grup i a nivell personal volíem

aconseguir. Vam destinar alguna sessió de tutoria per pensarindividualment alguns propòsits per aquest curs.

Cadascú de nosaltres vam escriure un objectiu sobre l'escolai els companys amb la intenció d'assolir-ho durant el primertrimestre.

Vam agafar un rotllo de paper de cartró i el vam embolicaramb trossets de paper de seda de diferents colors que vamanar enganxant. Una vegada enganxat el vam vernissar i vamdeixar que s'assequés. Dins del tub decorat vam posar elnostre full.

Per tenir molt presents tots els nostres propòsits, els vampenjar d'un fil en un racó de la classe. Aquest racó mòbil estàple de bones intencions i fa que la classe estigui mésdecorada. Al final del trimestre, llegirem els nostresobjectius personals i comprovarem si els hem aconseguit.Serà el moment de plantejar-nos nous reptes personals.

Anna C, Carla, Toni, Adrià

NOTÍCIA! Ha arribat a l’escola una casetameteorològica!

Quan ens van dir que aquest any seríem elsencarregats de tenir cura i prendre dades de lacaseta meteorològica ens vam posar les piles!Vam fer una sortida per aprendre més sobre lameteorologia, els aparells que s’utilitzen pel seuestudi i com fer-los servir.

Ara que ja ho tenim tot clar, hem anat a visitar lacaseta meteorològica de l’escola però...SORPRESA! No hi havia cap instrument a dins!

Només un sobre amb una pista, però vamresoldre’l i vam esbrinar que els aparells els teniael Jordi!

Ara ja està tot preparat per començar la nostrafeina! A estudiar el temps!

Ens l’imaginàvem més avorrit però ha estat més que“XULO”. Hem descobert que les matemàtiques poden ser divertides, interessants i màgiques. Hem aprés molt!Us el recomanem a tothom !

Miquel, Joel, Yulisa, Alejandro, Jan, Laia, Éric A.

MUSEU DE LES MATEMÀTIQUES

7/23/2019 La Tira 10


AMPABenvolgudes famílies,

Hem començat un nou curs continuant amb lesretallades que posen en perill el model d’escolapública, catalana, integradora i de qualitat. És per això que us animem a mostrar el rebuig a laLOMCE i a les RETALLADES anant vestits degroc cada dimarts, i sumant-nos a lesmobilitzacions i actes de protesta que escontinuaran fent al llarg d’aquest curs.

Una vegada més, tornem a oferir una gran varietatd’EXTRAESCOLARS esportives a un preu molteconòmic: patinatge, ball modern, futbol,gimnàstica, psicomotricitat, natació i f utbol sala.S’ha posat en marxa la nova extraescolar demecanografia i ha tingut una bona acceptacióentre els alumnes, també es continua oferintanglès en horari de migdia i tarda.

Després de l’èxit de les COLÒNIES DEPRIMÀRIA del curs passat, enguany es tornen aorganitzar. Es realitzaran el 21, 22 i 23 de marçcoincidint amb els dies no lectius de SetmanaSanta, a la Casa de Colònies El Collell de Girona.Una altra novetat d’aquest curs és que, per reduir a despesa familiar, la Casa de Colònies ofereix

uns talonaris per a un sorteig de Nadal. És bensegur que serà una experiència enriquidora,noblidable i emocionant per als nostres fills i filles.

L’últim divendres d’octubre, el pati gran de l’escolaes va omplir de música, alumnes i famílies per celebrar la FESTA DE LA CASTANYADA i totsvàrem poder menjar castanyes acabades decoure. Agraïm al grup de pares i mares que es vaoferir voluntàriament a tallar i coure les castanyesperquè tots en puguem gaudir.

A mitjans de novembre, la nostra escola vaparticipar molt activament amb la campanya que

l’Associació Molins de Rei amb el SÀHARA vaposar en marxa a tot el municipi. S’han recollit273kg de menjar i medicaments per enviar alscampaments de refugiats sahrauís que s’han vistafectats per les pluges torrencials, causantinundacions i destrosses. Moltes gràcies a tots elsque hi heu col.laborat!

Al novembre també s’ha organitzat unaXERRADA amb un expert en NOVESTECNOLOGIES amb la intenció d’ajudar a lesfamílies i donar pautes de com enfocar aquesttema amb els nostres fills i filles. Va resultar unaxerrada molt interessant, on es van abordar moltsaspectes d’aquest tema per a molts de nosaltresdesconegut, que evoluciona molt ràpidament i téun gran impacte les relacions personals del nostre jovent.

D’altra banda, hem esperat amb impaciència elCONCERT D’HIVERN que es celebrar els dies 16i 17 de desembre. Agraïm a l’equip docent i a totesles persones que el preparen amb tanta il·lusióamb els nostres fills i filles. Estem segurs que, uncop més, ens van fer viure uns moments moltespecials i plens d’emocions.

Com cada any tenim la intenció de participar en la

RUA DE CARNESTOLTES del poble. És per això,que un grup de pares i mares ja s’ha posat enmarxa per preparar aquest esdeveniment on cadaany hi participen més famílies de la nostra escola.Us hi esperem a tots!

Podeu mantenir-vos informats de les activitatsque organitza l’AMPA a través de les circulars ques’envien per correu electrònic i que es pengen altauló d’anuncis de l’escola, al blocwww.ampamadorell.blogspot.com i a través del

Facebook /www.facebook.com/ampajmmadorell.molinsderei.

Us desitgem Bones Festes i Bon Any Nou!

Com a novetat d’aquest curs, tenim una mascota que esdiu CATSY, que cada mes visita els alumnes delmenjador. Els monitors/es i els alumnes preparen unaactivitat mensual per treballar amb el CATSY: un joc, un

ball, una cançó, etc.

CENTRE D’INTERÈS DEL MENJADOR: EL CIRC Es va triar EL CIRC , consensuat amb l’alumnat, va ser apartir d’aquet tema, que es van dissenyar totes lesactivitats que es treballen al temps del migdia.

MENJADOR

7/23/2019 La Tira 10


TOT PASSANT EL TEMPS…Troba les diferències

7/23/2019 La Tira 10


HA ESTAT NOTÍCIA

SERÀ NOTÍCIA

Visita al Camell, Entxuscat, Cuc i Gegants, P4 i P5

Sortida a Can Moncau, P3 a P5

Sortida al Palau de la Música, P3 a P5

Sortida a Can Julià, St. Esteve Sesrovires, 1r i 2n

Sortida al Museu Torre Valldovina, 3r i 5è

Sortida al Molí paperer de Capellades, 4t

Sortida al Museu de les matemàtiques, 6è

Trobada de voleibol Escoles de Molins, 5è i 6è

Concert d’Hivern, de P3 a 6è

Caga Tió, de P3 a 2n

Festa de la Castanyada de l’AMPA

Festa final de trimestre, de 3r a 6è

Visita Patge Reial, P3 a P5

Vacunes, 6è

Revisió bucal, 2n

Mediterrània, Cruïlla de Pobles, 1r, 2n, 5è i 6è

Coordinació Primària-Secundària

Seminari Biblioteques Escolars de la zona

Visita a la Fira de la Candelera, P3 a P5

Festa de Carnestoltes

Rúa de Carnestotles, AMPA

Portes Obertes curs 16/17

Sortida a CosmoCaixa, P3 aP5, 5è

Sortida al Museu de la Xocolata, 1r

Visita a l’Escola de Música, 1r

Sortida al Museu Picasso, 2n

Sortida a la Xocolata Simón i Coll, 3r

Sortida a la Casa Mogent, 4t

Jornades d’atletisme, Cornellà de Llobregat, 5è i 6è

Sortida al MNAC de Terrassa, 6è

Mediterrània, Cruïlla de pobles 3r i 4t

Vacunes a 6è

Visita Alegria Julià, escriptora, 5è

Coordinació Primària-Secundària

Documents

La Tira 10