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Lámina 01 Funciones Del Lenguaje y No
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Lenguaje y Comunicación
LACC
ADLC
TEA0
5001
V1
Mapa conceptual 2
Síntesis de contenidos 1
Contexto o referente
Funciónreferencial
Funciónpoética
Funciónfática
Funciónmetalingüística
Funciónemotiva o expresiva
Funciónconativa o apelativa
Mensaje
Código
Canal
ReceptorEmisor
ComunicaciónConsiste en un intercambio de
información entre unos y otros seres.
Cada factor de la comunicación se relaciona con una
función.
FACTORES FUNCIONES
Hablanteculto
Hablanteinculto
Situaciónformal
Situacióninformal
Norma culta- formal
Norma inculta- formal
Norma culta-
informal
Norma inculta- informal
Normas lingüísticas
Nivel sociocultural de los hablantes
Características de la situación comunicativa
Lámina coleccionable
“Funciones de Lenguaje y
Normas lingüísticas”
I. Factores y funciones del lenguaje
Factores del lenguaje Funciones del lenguaje EjemplificaciónEMISOR Función emotiva o expresiva • ¡Estoy cansado de oír tus reclamos!
RECEPTOR Función conativa o apelativa • Póngase de pie, por favor.
CONTEXTO OREFERENTE
Función representativa o referencial • El agua hierve a una temperatura de 100º
Celsius.
CANAL O CONTACTO Función fática • Aló.
CÓDIGO Función metalingüística • Un adverbio es una de las partes invariables
de la oración.
MENSAJE Función poética • En abril, aguas mil.
II. Normas lingüísticas
Las normas dependen del sistema de la lengua de los hablantes y de la situación dada en el momento de cada acto de comunicación. Es posible, por tanto, observar diferencias en la realización del código lingüístico de acuerdo con el nivel sociocultural del hablante: culto e inculto. En cuanto a las distintas situaciones comunicativas que deben enfrentar los hablantes, se establece, básicamente, la situación formal y la informal. A partir de este cruce, tendremos las siguientes normas lingüísticas:
• Norma culta-formal• Norma culta-informal• Norma inculta-formal• Norma inculta-informal
Ejercicios propuestos 3
En las preguntas 1 a 5, se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Lee atentamente el texto que antecede a cada una y luego responde.
JAPÓN. Desde Tokio a OsakaSalidas diarias del 1 de enero al 30 de abril de 2011.10 días. Viajes a Japón con hoteles reservados.
La función del lenguaje y el factor comunicativo que predominan en el texto presentado anteriormente son
A) metalingüística – código.B) referencial – contexto.C) conativa – receptor.D) poética - mensajeE) fática – canal.
1
Las películas sobre enfermedades conocidas ayudan a concienciar; las que tratan de dolencias raras atraen fondos para investigar y buscar curas. Varias facultades de medicina incluso utilizan largometrajes de amor para formar a sus estudiantes.
La función del lenguaje y el factor comunicativo que predominan en el texto presentado anteriormente son
A) fática – canal.B) referencial – contexto.C) metalingüística – código.D) poética – mensaje.E) emotiva – emisor.
2
¿Qué se dice en el texto en relación con los filmes que tratan acerca de enfermedades extrañas?
A) Que permiten reflexionar acerca de la gravedad de esos males.
B) Que ayudan a generar conciencia.C) Que permiten reunir fondos para ayudar en
las terapias de los enfermos.D) Que permiten formar a los estudiantes de
medicina.E) Que atraen dinero para la búsqueda de cura
y la investigación.
3
En un pasillo de un canal de televisión, un periodista le cuenta a un productor: “¿Sabías que María tiene su patas negras? Anoche huyó despavorido, cayó por el balcón y estuvo a punto de pasar a mejor vida”.
En el texto anterior, ¿qué norma lingüística utiliza el periodista?
A) Norma inculta-formal.B) Norma inculta-informal.C) Norma culta-informal.D) Norma culta-formal.E) Norma inculta-social.
4
De acuerdo con el párrafo, el periodista le habla al productor para
A) describir diversas situaciones ocurridas a María.
B) lamentarse por lo ocurrido a María, su gran amiga.
C) narrar una situación curiosa y divertida.D) advertirle sobre el inmoral comportamiento
de María. E) explicarle cómo se comporta María en el
ámbito sentimental.
5