LAS MATEMÁTICAS. MÁS FÁCIL Y DIVERTIDA USANDO LAS TICS”

INTRODUCCIÓN

Este proyecto surge como respuesta a la necesidad y expectativas que tienen los educandos, padres de familia y docentes de la institución educativa POLICARPA , ante los diferentes avances tecnológicos que se vienen incorporando en la educación y que han llegado poco a poco a nuestras regiones, en especial a nuestra escuela.Con este proyecto se pretende incentivar al estudiantado de los grados 3º, 4º y 5º de la básica primaria, el área de matemáticas con el uso de las tics; para que esta sea mas amena y divertida y el conocimiento fluya mucho mejor.

PROBLEMA

¿Cómo hacer que el estudiante de los grados 3º, 4º y 5º de la básica primaria de la institución educativa POLICARPA ,Perciban las matemáticas como algo divertido través de las Tics?.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMALos estudiantes de los grados 3º, 4º y 5º de la institución educativa POLICARPA , presentan muchas falencias en el planteamiento, comprensión, análisis y aplicación de las matemáticas en su quehacer diario.

Debido al desinterés o apatía de los educando en el aprendizaje de las matemáticas de la manera como se les viene enseñando; buscamos que con el uso de las tics, los estudiantes despierten el interés por un mejor aprendizaje de las matemáticas y se les haga divertida y amena.

JUSTIFICACIÓN

La institución educativa POLICARPA, mediante la elaboración y ejecución de éste proyecto, se le de la importancia que tienen las matemáticas en el ser, en el hacer y en el saber hacer. Que el educando este en la capacidad de plantear, analizar y resolver problemas de su vida practica, para que con ello pueda mejorar su rendimiento académico y porque no, mejorar su calidad de vida.

Estamos seguros que este proyecto va a ser de mucho beneficio para nuestros estudiantes, entre los cuales podemos mencionar los siguientes:

• Desarrollar competencias básicas de análisis, interpretación, argumentación y proposición.

• Desarrollar interés por las matemáticas • Mejorar las evaluaciones internas y externas

OBJETIVOS

Impulsar la innovación pedagógica en el área de las matemáticas en los grados 3º, 4º y 5º de la básica primaria, mediante un progresivo cambio metodológico proporcionado por el sistema tecnológico.

lograr el compromiso de la comunidad educativa con el proyecto “las matemáticas mas fácil y divertida usando las tics”.

OBJETIVOS GENERALES. * mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje

involucrando a los estudiantes en su que hacer pedagógico a través de las tics.

* motivar al educando en el gusto por las matemáticas.

* optimizar el currículo por medio del uso de4 las tics (computadores, internet y el multimedia)

* fomentar el aprendizaje cooperativo (intercambio y préstamo del conocimiento), fundado en valores que enriquezcan las relaciones tanto personales como grupales.

METODOLOGÍAS

Para el desarrollo de este proyecto proponemos una serie de actividades que van encaminadas

En el desarrollo del área de matemáticas de los grados 3º, 4º y 5º de la básica primaria, entre las cuales tenemos:

Utilizar Excel para el desarrollo de algunas ecuaciones.Visitar en internet paginas educativas “comprensión lectora-

matemáticas”.Crear figuras geométricas utilizando la herramienta power

paint.Redactar y resolver problemas matemáticos en Word.Realizar operaciones lógicas utilizando la calculadora del

computador.Elaborar rompe cabeza donde se utilicen problemas

matemáticos.Desarrollar juegos didácticos que involucren pensamientos

lógicos.

FACTIBILIDAD

Este proyecto de aula, es muy posible con el uso de las tics, porque se cuenta con computadores, las actividades a desarrollar, el interés de los estudiantes y la disponibilidad de los docentes para que se lleve a feliz termino.

RECURSOS RECURSOS HUMANOS. Docentes y estudiantes de los grados

3º, 4º y 5º de educación básica primaria de la i.e. POLICARPA

RECURSOS FISICOS Sala de informática RECURSOS MATERIALES

Computadores Silletería Biblioteca de imágenes Acceso de internet para información

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ACTIVIDADES TIEMPO RESPONSABLE

PRODUCTO RECURSOS

Socialización del proyecto

Elaboración de folletos

Dos meses

docentes Evidencias tangibles(fotos, actas, documentos)

Word, paint, didácticos

Desarrollar los temas establecidos

Desarrollar problemas matemáticos

Dos meses

Docentes y estudiantes

Evidencias tangibles(fotos, actas, documentos)

Computadores, Excel, acceso a internet para búsqueda de páginas pedagógicas.

Manipular las herramientas tecnológicas,

Realizar ecuaciones y análisis de problemas

Dos meses

Estudiantes y dicentes

Evidencias tangibles (fotos, actas, documentos)

Computadores, calculadora, Excel, Word.

 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES