8/17/2019 Las Opciones Formativas Para Los Alumnos Con
Discapacidad
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Las opciones formativas para los alumnos con discapacidad
Propuesta de trabajo para la Escuela Normal Fronteriza
Tijuana
El propósito del siguiente trabajo es presentar ideas sencillas
y formas detrabajo para mejorar la calidad educativa de los futuros
alumnos de la EscuelaNormal Fronteriza Tijuana que presenten
distintas discapacidades.
Posibilidades de acceso permanencia y !"ito en estudios
superiores.
#omo sabemos es derec$o que todos tengamos las mismas
posibilidades parala educación con esto nos referimos a diferentes
aspectos la accesibilidad porejemplo es uno de los m%s
importantes& y lo podemos de'nir como la entrada alas
posibilidades. Para que se cumpla lo anterior recomendamos lo
siguiente(
)El transporte escolar si una persona con discapacidad motriz se
mueve entransporte p*blico dado al mal servicio que presenta el de
la ciudad la escuela
debe contar con uno que tengas las adecuaciones necesarias como
porejemplo espacio para sillas de ruedas. +i el alumno utiliza
transporte privadoentonces debe poseer estacionamiento
especializado donde se encuentrecerca de las puertas de acceso de
la institución.
)Entradas principales actualmente se puede ingresar a la escuela
por ,lugares la e"planada papeler-a la cafeter-a pasillo entre ba
os y por el salónde ingl!s de estas solo dos se pueden considerar
accesibles pues una deellas cuenta con rampa y la otra est%
completamente al nivel del piso. /s- quelas rampas deber-an estar
en todas las entradas igualmente se alamientos enbraille.
0espu!s de acceder a un lugar debemos ocuparnos de la
permanencia de lapersona por esto es necesario comentar la
situación de los salones(
)+alones dado a que la institución es de dos pisos arriba se
encuentransalones o'cinas y aulas de cómputo por lo que $ay 1
escaleras pero no secuenta con ninguna rampa para acceder a los
salones de arriba& si llega unapersona en silla de ruedas solo
se le van a limitar los salones de abajo2 Tal vezse deber-a
considerar un puente arriba de la e"planada.
)3obiliario adecuado #on el sistema en braille se puede obtener
un inventariode productos de la papeler-a o el men* de la
cafeter-a. 4 para obtener libros dela biblioteca2 5uiz%s un sistema
de reconocimiento de voz y claro que libros enbraille o arc$ivos
multimedia para las personas con discapacidad visual.
)3aestros se podr-a utilizar int!rpretes de la lengua de se as
me"icanas paralas clases como alumnos egresados de la licenciatura
de educación especial oalumnos del *ltimo semestre dónde tambi!n se
pueden liberar las $oras deservicio.
+i consideramos lo anteriormente e"puesto entonces el alumno
tendr% !"itoen sus estudios superiores sólo deja de preguntarte
como le $ar-a un profesor
