Las pancartas por el Día del Orgullo Gay en Ecuador

Las pancartas por el Día del Orgullo Gay en Ecuador

autora: Odalys Beceiro Gigato

introducción

títuloinvestigación

objetivogeneralAnalizar las pancartas para los desfiles por el Día del Orgullo Gay, a partir del estudio de los recursos grá-ficos, materiales, técnicas empleadas para su pro-ducción, así como, los enunciados, enunciadores y enunciatarios, en el contexto de Guayaquil, Ecuador, en el periodo 2010-2019, con la finalidad de poder establecer clasificaciones y puntos de contacto en-tre grafismo y diseño en la creción de comunicacio-nes visuales.

Esta ponencia responde a una propuesta de metodología para abordar el objeto de estudio de una investigación doctoral de tipo cualitativa que parte de una problemática social.

Análisis retórico visual de las pancartas para los desfiles por el Día del Orgullo Gay en Guayaquil, Ecuador, durante 2010-2019.

PREGUNTA investigación

HIPÓTESIS investigación

La gráfica visual presente en la producción de las pancartas para los desfiles por el Día del Orgullo Gay en Guayaquil, durante 2010-2019 ha sido construida a partir de las per-cepciones y apropiaciones de una cultura visual contextua-lizada y globalizada que reciben los enunciadores a través de los diferentes medios de comunicación - principalmente de las nuevas tecnologías de comunicación - en los dife-rentes espacios sociales.

Los recursos gráficos empleados, materiales y técnicas res-ponden a las formas artesanales de producción - muy ase-quible por disponibilidad y costo - y al modo de circulación e intención de esas producciones (pancartas).

En los recursos gráficos utilizados en la producción de es-tas pancartas y su forma de producción se establecen pun-tos de contacto y límites difusos entre grafismo y diseño en la comunicación visual.

Cuáles han sido los recursos gráficos, materiales y técnicas empleadas en la producción de las pancartas para los des-files por el Día del Orgullo Gay en Guayaquil durante el pe-riodo 2010 - 2019, y por qué se ha recurrido a los mismos, qué se desea comunicar y a quiénes. Cuánto de grafismo y diseño aparece en este tipo de comunicaciones.

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objetivo investigación

Caracterizar el colectivo LGBTI desde la teoría y las organizaciones de la sociedad civil LGBTI; así como el contexto socio-cul-tural de Guayaquil, Ecuador en el período

2010-2019.

Revisión bibliográfica. Revisión y consulta de publicaciones impresas y on-line de literatura especializada en los temas, a través de una lectura crítica reflexiva, que permita caracterizar las identidades de género, minorías se-xuales, colectivos LGBTI y el contexto socio-cultural de Guayaquil desde las teorías (en este se sentido se busca conocimiento de las diversidades sexua-les que se presentan permitiendo un acercamiento a sus definiciones) y un conocimiento sobre las leyes contitucionales, jurídicas, médicas, económicas, políticas y sociales en ese contexto.

Entrevista semiestructurada. A dirigentes de Organizaciones de la Socie-dad Civil (OSC) LGBTI, con la intención de caracterizarlas social, cultural e ideológicamente pero en el contexto de estudio. Determinar cuándo surgen estas OSC, por qué y para qué, con qué población de asociados cuentan, las actividades fundamentales que realizan, las piezas gráficas diseñadas y sus fi-nes comunicacionales, medios y soportes empleados en sus comunicaciones, así como otros aspectos relacionados con la visibilización de la problemática en torno a los colectivos LGBTI. Identificar las leyes, políticas y decretos (tanto nacionales como internacionales) que rigen sus funciones y comunicaciones, alianzas y conflictos entre organizaciones LGTBI y otros actores que ofrecen resistencia a la visibilización de la problemática de estas minorías.

La cantidad de OSC (ONGs, fundaciones, asociaciones) a las que se accede-rá dependerá de la cantidad de las mismas, de los contactos que se puedan ir estableciendo (técnica de bola de nieve), de la diversidad y accesibilidad a las mismas, o hasta llegar al criterio de saturación o redundancia de la infor-mación.

Criterios de selección: Las OSC (ONGs, fundaciones, asociaciones) deberán estar asentadas en Guayaquil, Ecuador. Las personas entrevistadas deberán poseer cinco años o más de experiencia como director, representante o activista de estas organizaciones, para que puedan aportar información creíble y verás, con conocimiento real de la organización y experiencia en las actividades de la misma.

Describir los recursos gramaticales visua-les presentes en las pancartas producidas para los desfiles por el Día del Orgullo Gay en Guayaquil, Ecuador, en el período

2010-2019.

Revisión bibliográfica. Principales referentes teóricos en Di-seño y Comunicacion Visual, en publicaciones especializadas en los temas, a través de una lectura de carácter compren-sivo que permita establecer los recursos gráficos presentes en la creación de mensajes visuales, el carácter, los medios y soportes que operan en el proceso de la comunicación social y entender cómo se dan las representaciones sociales en el acto de la comunicación así como los discursos que operan en ellos generando interpretaciones, significaciones y tramas de sentidos. De modo que el muestreo y saturación teórica permitan encauzar la recogida de información nece-

saria para describirlos.

Se seleccionarán materiales gráficos de archivo que se en-cuentren disponibles en redes sociales o sitios de internet.

La muestra será definida y su selección radicará en aquellos materiales que aporten al objeto de estudio.

Criterio de selección: que las piezas gráficas producidas sean para los desfiles por el Día del Orgullo Gay en Guaya-quil, Ecuador durante el período 2010-2019. El resto de las piezas gráficas producidas con otros fines; publicitarios, in-formativos, promocionales, no se tomarán en cuenta por no ajustarse al objeto de estudio.

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Análisis de contenido. A partir de la muestra seleccionada el estu-dio se centrará en: la presentación de los mensajes desde sus com-ponentes gráficos: lingüísticos, icónicos y cromáticos, su retórica y formas de representación y producción, lo cual permitirá establecer un análisis e interpretación con apoyo de las teorías.

En este objetivo se apunta hacia un análisis del contenido de esas representaciones visuales o gráfica empleada, a través de un aná-lisis contextualizado del discurso, tomando como punto de partida de que toda producción de comunicaciones es una relación social en la que el hecho de establecer comunicaciones significa más que el significado de los enunciados: significa la relación social repro-ducida por ellos, y se concreta en los siguientes pasos: descripción (abordado en el objetivo 2) y análisis de los “juegos” del lenguaje producidos en el discurso, con la intención de identificar “los marcos mediante los que se ha construido el sentido, la referencia”, y pro-ducción del discurso con sus condiciones de producción, específi-camente la relación del discurso con la posición en el espacio social de los enunciadores y con su posición en el espacio ideológico del tema objeto de análisis.

En otras palabras, ubicando el sujeto enunciador y la situación de enunciación como elementos del análisis en la producción, circu-lación e interpretación del sentido en el contexto enunciativo de Guayaquil, Ecuador, 2010-2019.

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Analizar cómo han sido producidas las pancartas para los desfiles por el Día del Orgullo Gay, en el contexto de Guayaquil,

Ecuador, durante el periodo 2010-2019.

Cuál es la situación de los grupos LGBTI en Ecuador?

FASE 1

Quiénes producen? (enunciadores)Dónde se producen? (geográficamente)En qué momento se producen? (para qué)Quiénes portan esas pancartas?Qué organizaciones de la sociedad civil intervienen o se involucran?Quiénes apoyan y quiénes se oponen?

• INVESTIGACIÓN DE CAMPO INICIAL (Diagnóstica)

Técnicas utilizadas:Revisión bibliográfica, de documentos y entrevistas.

Cómo las producen? / Qué materiales y técnicas utilizan?Por qué emplean esos materiales y técnicas? (accesibilidad a los mismos?, mejor expresión gráfica?, dominio de técnicas?, ciurculación?, duración?) Qué recursos gráficos emplean? (tipografías, imágenes, colores, otros)Por qué recurren a esos recursos gráficos? (intuición?, reproducción ligada a una cultura visual?Qué contenidos aparecen en esas producciones? Qué desean comunicar? Cuánto hay de grafismo, artesanía y diseño en esas producciones?

Cuál es la situación de los grupos LGBTI en Ecuador?

FASE 2

COMUNICACIÓN

QUIÉNES EMITEN

ETHOS

ENUNCIADOR

QUÉ DICEN Y CÓMO

LOGOS

ENUNCIACIÓN

A QUIÉN DICEN

DIS

CU

RS

O

PATHOS

ENUNCIATARIO

FIN

ALID

AD

COMUNICACIÓN VISUAL

diseño

metodología

creación mensajes

condicionantes

presiones públicas e institucionales

tradiciones, cultura, identidad,

patrimonio, ambiente

Políticas, Leyes, Reglamentos,

Normasinternas y externas

ideología, familia, sociedad

creación mensajes

condicionantes

técnicas y tecnologías

de producción

materiales y soportes

impresosdigitales

artesanales

formatoscalidad

creación mensajes

recursos gráficos

tipografías

efectos

sombras, degradados, transparencias

imágenes

texturas

apoyo

colores

elementos simples

líneas, puntos, figuras básicas

creación mensajes

recursos gráficos

tipografías

clasificación

morfología, variantes, caja, puntaje

variantes de usotipo de pieza, soporte,

producción, público

imágenes

clasificación

técnica, color, función, figura retórica

representacionesfigurativas,abstractas

colores

función

asociativa, perceptiva, simbólica,

estética

tratamiento o usotono, sturación,

luminosidad

IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES Y DIMENSIONES DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS

UNIDAD DE ANÁLISIS: Pancartas de los Desfiles por el Día del Orgullo Gay en Guayaquil (2010 - 2019)UNIVERSO: 100 aprox.MUESTRA: 95

VARIABLES

V1. Tipología de Pancarta

V2. Producción (LOGOS)

V3. Enunciación (LOGOS)

V4. Enunciatarios (PATHOS)

D1. Según el uso de recursos gráficos

D1. Materiales empleados en fuentesD2. Materiales empleados en fondosD3. Técnicas utilizadasD4. Formatos según circulación

D1. Contenido de los mensajes

D1. Organizaciones de la sociedad civil (Sólo a nivel de Identificación a partir de la interpretación)

Tipográficas Tipografía e ImagenSólo Imágenes

Pincel, Rotulador, Pastel, Tiza, CombinadosCartón, Cartulina, Lona, Tela, Papel, CombinadosImpresas, Artesanales: dibujo, collage, esténcilGrandes (A1 ó +), Medianos (A2), Pequeños (A3 ó -)

Temas que abordanTipo de Discursos

Instituciones del Estado, Instituciones privadas, Reli-giosas, Familias, sujetos de la sociedad

DIMENSIONES SUBDIMENSIONES


VARIABLES

Pancartas Tipográficas

V2. Caja tipográfica

V3. Color

V1. Fuentes

D1. Uso

D1. CantidadD2. UsoD3. Función

AltaBajaAmbasCómo o cuándo se usan

Un color, más de un colorColores usados en fuentes y fondosAsociativa, Perceptiva, Simbólica, Estética

D1. Clasificación tipológica Palo secoCon serifCaligráficaCombinadas




VARIABLES

Pancartas con Tipografías e Imágenes (Además de las V1, V2 y V3)

V4. Imágenes D1. Tipo, atendiendo a la técnicaD2. Tipo, atendiendo al colorD3. Atendiendo a las formasD4. Nivel de figuraciónD5. Recurrencia de las formas

D6. Retórica

Fotografía, Vector, DibujoMonocromáticas y CromáticasPictograma, SímboloFigurativa, Abstracta, CombinadasFiguras Geométricas, Entorno, Símbo-los, Figura humanaFiguras y tropos (a nivel de identifica-ción)



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