LAS PRÁCTICAS CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES DE LAS

Observatorio Atalaya de Prácticas culturales

LAS PRÁCTICAS CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ANDALUZAS: EDICIÓN 2020

Equipo de trabajo

Dirección

Antonio Javier González RuedaÁngel Cazorla MartínJacinto Porro Gutiérrez

Universidad de Almería (UAL)Elvira Sáez GonzálezGema Mª Marín CarrilloUniversidad de Cádiz (UCA)Jacinto M. Porro GutiérrezAntonio Javier González RuedaUniversidad de Córdoba (UCO)Luis M. Medina CanalejoUniversidad de Granada (UGR)Ángel Cazorla MartínFátima Recuero LópezCarmen Ortega VillodresUniversidad de Huelva (UHU)Carmen Rodríguez-ReinadoRocío Muñoz MorenoUniversidad de Jaén (UJA)Pedro Jesús Luque RamosUniversidad de Málaga (UMA)Sebastián Molinillo JiménezUniversidad Pablo de Olavide (UPO)Luis Navarro ArdoyRosalía Martínez GarcíaDaidee VelozUniversidad de SevillaMaría Elodia Hernández LeónApoyo AdministrativoAdelaida Ruiz BarbosaSecretaria TécnicaCoral Ojeda Gómez Equipo TécnicoHelena Orta CarpenaVirginia Santofimia Calero Vicerrectorado de Cultura de la Universidad de CádizServicio de Extensión Universitaria – Dirección de Actividades CulturalesSalvador Catalán Romero

Coordinación

El Observatorio Cultural, del que este producto forma parte, se integra en elProyecto ATALAYA y está coordinado por el Vicerrectorado de Cultura de laUniversidad de Cádiz y el Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Sedesde la Universidad Internacional de Andalucía.

FICHA TÉCNICA

Población objeto de estudio: estudiantes matriculados en las Universidades Públicas de Andalucía en el curso académico

2020/2021.

Fecha de realización: entre el 28 de septiembre y el 23 de diciembre de 2020.

Métodología: Encuesta web.

Total entrevistas realizadas: 6.803

Total entrevistas ajustadas al muestreo: 3.600, garantizando un mínimo de 400 encuestas por Universidad. Se ha

ponderado el número total de encuestas de cada Universidad en relación con el número de estudiantes matriculados en

dicha sede, de tal forma que el tamaño muestral sigue la siguiente distribución: Universidad de Almería 199, Universidad de

Cádiz 329, Universidad de Córdoba 256, Universidad de Granada 781, Universidad de Huelva 160, Universidad de Jaén 213,

Universidad de Málaga 556, Universidad de Sevilla 929 y Universidad Pablo de Olavide 178.

Error muestral: + 1,63%, para un nivel de significación o confianza de 95% y bajo la máxima indeterminación p=q=0,5.

Error muestral de + 4,9% para el análisis realizado en cada una de las Universidades andaluzas.

Universidad

de Almería

Universidad

de Cádiz

Universidad

de Córdoba

Universidad

de Granada

Universidad

de Huelva

Universidad

de Jaén

Universidad

de Málaga

Universidad

de Sevilla

Universidad

Pablo de

Olavide

Mujeres 16 20 34 38 19 14 30 26 37

Hombres 11 13 19 19 14 11 15 16 15

Mujeres 19 18 30 22 10 14 14 13 15

Hombres 17 16 25 20 8 10 13 14 12

Mujeres 38 44 57 55 44 44 39 46 8

Hombres 15 16 31 22 13 16 14 19 4

Mujeres 132 123 96 113 147 141 116 99 165

Hombres 88 70 49 70 74 75 71 68 133

Mujeres 11 17 10 11 13 13 21 27 2

Hombres 54 63 50 31 58 63 67 72 10

400 400 400 400 400 400 400 400 400

MUESTRA DISEÑADA

Artes y

humanidades

Ciencias

experimentales

Ciencias sociales

y jurídicas

Enseñanzas

técnicas

TOTAL

Ciencias de la

salud


ÍNDICE

1.- Uso de internet

2.- Medios y consumo televisivo

3.- Cine

4.- Música

5.- Lectura de prensa

6.- Compra y lectura de libros

7.- Artes escénicas

8.- Usos culturales universitarios


1.- USO DE INTERNET

Para 9 de cada 10 entrevistados el

teléfono móvil es el principal

instrumento de acceso a Internet,

seguido por el ordenador.


Dispositivos de conexión a Internet

91,0 88,8

21,4

14,6

4,9 3,2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Móvil Ordenador Tablet Smart TV Altavocesinteligentes

Relojinteligente

Los universitarios suelen usar

Internet para interactuar entre ellos.

Las principales actividades señaladas

son “chatear”, conectarse con sus

amigos a través de “redes sociales”,

“escuchar música” y comunicarse a

través del “correo electrónico”.

USO DE INTERNET


Actividades usuales en Internet

11,322,122,6

26,531,1

35,037,938,4

40,650,551,052,1

60,161,2

72,679,9

84,684,785,5

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

OtrosConocer a nuevas personas

Descargar músicaFotografía

Búsqueda de empleoVacaciones / Viajes

JuegosLocalizar direcciones/teléfonosComprar productos culturales

Trámites banca electrónicaConocer nuevas cosas

Información TV/ TiempoLeer prensa, revistas o blogs...

ComprarVer o descargar películas/series

CorreoEscuchar música

Redes socialesChatear

USO DE INTERNET

En cuanto al consumo medio de Internet en días

laborables, de lunes a viernes, la media es de

387,04 minutos al día, superando las seis horas

diarias.

Las alumnas están conectadas a Internet una

media de 30 minutos más al día que los alumnos

durante los días laborables.

Durante el fin de semana, por su parte, los

estudiantes universitarios consumen un total de

diez horas.


Consumo diario medio (en minutos) aproximado de Internet en días laborables

N Mínimo Máximo Media Desv. Desviación

3600 0 1440 387,04 188,40

Consumo diario medio de Internet en días laborables

1,6

23,3

30,1

19,5

25,2

0,30

5

10

15

20

25

30

35

Menos de 2 h De 2 a 4 h De 4 a 6 h De 6 a 8 h Más de 8 h Ns /Nc

2.- MEDIOS Y CONSUMO TELEVISIVO

Uno de cada tres estudiantes ve televisión a

diario.

El soporte más utilizado sigue siendo el

televisor tradicional.

El consumo televisivo medio de las mujeres se

sitúa en 91,78 minutos de media de lunes a

viernes y 173,76 minutos los fines de semana,

frente a los 78,29 minutos de los hombres

durante los días lectivos y 160,54 minutos de

media los fines de semana.


Soportes principales utilizados para ver televisión

86,9

32,4

15,6

9,1

1,5

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

TV Ordenador/PC Móvil Tablet Otro

MEDIOS Y CONSUMO TELEVISIVO

La cadena televisiva más vista por los

universitarios andaluces es Antena 3 (60,6%),

seguida de Telecinco, Cuatro y TVE, con

porcentajes muy similares.


Tabla 2.1. Canales de TV que ves habitualmente

Antena 3 60,6

Telecinco 35,8

Cuatro 34,3

TVE 34,0

La sexta 32,3

Canal Sur 15,7

La 2 9,7

Neox 8,8

FDF 8,3

Movistar Plus 5,0

DMAX 4,1

Tabla de respuestas múltiple


Los programas de televisión más

vistos por los universitarios son

“noticias e información”,

“películas” y “series”.

Por el contrario, los “programas de

artes escénicas”, “toros”, “lectura”

y el “teatro” se encuentran entre

los menos seguidos por la

población estudiada.


Tipos de programas vistos con más frecuencia

0,74,6

1,71,8

2,62,82,93,0

8,313,1

14,815,0

19,921,5

24,325,2

27,427,5

33,7

0 5 10 15 20 25 30 35 40

NcOtros programas

TeatroLectura

TorosProgramas de artes escénicas

Programas infantilesMagazines matinales

CorazónLate shows

Programas musicalesDivulgación científica

Debate, tertuliasReportajes

DeportesDocumentalesReality shows

Programas de humorConcursos


El 83,1% de los alumnos

entrevistados poseen acceso a TV o

servicios en streaming de pago, sin

que existan diferencias reseñables

por nivel de renta, edad, género o

área de conocimiento.


Si

No

Poseen acceso a TV de pago


El 83,1% de los alumnos entrevistados poseen

acceso a TV o servicios en streaming de pago,

sin que existan diferencias reseñables por

nivel de renta, edad, género o área de

conocimiento.

De entre los diferentes servicios, la plataforma

Netflix es la preferida por nueve de cada diez

consultados. Amazon Prime es la segunda

opción acogida entre los jóvenes., con un

58,1%. De entre la multitud de opciones, cabe

mencionar, aunque con menor tasa de

suscriptores a: Movistar, HBO y Disney.


Gráfico 2.4. Plataformas y servicios de pago contratados

87,7

58,1

26,1 24,0 23,7

4,9 2,8 1,4 0,10

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Neflix Amazon PrimeMovistar HBO Disney Apple TV Filmin Youtube Muvi


“Series” y “películas” son los

contenidos más vistos a través de

Internet.

Por género, los hombres prefieren, en

tercer lugar, los “deportes” (35,2%),

seguido por los “documentales”

(31,6%) y las “noticias e

información” (31,4%). El género

femenino prefieren en tercer y cuarto

lugar, los “documentales” (30,7%) y

las “noticias e información” (25,4%).


Contenidos vistos con más frecuencia a través de Internet

0,30,30,81,62,43,2

10,010,410,811,912,4

14,118,019,4

28,031,1

72,278,6

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

NcNs

Magazines matinalesProgramas infantiles

Programas de artes escénicasCorazón

ConcursosE-sportsLectura

Programas musicalesLate shows

Reality showsDivulgación científica

DeportesNoticias e información

DocumentalesPelículas

Series

3.- CINE

Independientemente del medio, ¿cuál es la frecuencia

con la que ves películas de cine?

Frecuencia Porcentaje

A diario 107 3,0

Algunos días a la semana 904 25,1

Sólo fines de semana 744 20,7

Alguna vez al mes 1011 28,1

Con escasa frecuencia 564 15,7

Nunca o casi nunca 264 7,3

Ns/Nc 6 0,2

Total 3600 100,0

Independientemente del medio elegido para

visionar películas de cine, el 3,0% afirma hacerlo

a diario. Uno de cada cuatro entrevistados ven

cine durante la semana y, uno de cada cinco,

realizan esta actividad durante los fines de

semana.


CINE

Las plataformas de pago son

la forma elegida por el 68,1%

de los encuestados,

desplazando a las salas de

cine tradicional a la segunda

posición.

La TV abierta continúa siendo

un medio habitual para

consumir cine.


Gráfico 3.1. Medios más utilizados para ver cine

0,5

1,2

4,2

5,4

36,8

51,2

54,5

68,1

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Ns/Nc

Cineclub

Compra en formato físico

Descargadas de Internet pagando

TV abierta

On line gratis

Salas de cine

Plataformas de pago

CINE

Los géneros cinematográficos

preferidos por los universitarios

andaluces son muy

heterogéneos. Destaca la

“comedia”, seguido con

porcentajes muy similares el

“suspense”, la “acción”, la

“ciencia ficción”, el “drama” y

las “aventuras”.


Géneros cinematográficos preferidos

0,8

8,8

11,9

14,3

17,5

30,5

30,6

39,1

42,9

46,7

48,1

49,3

58,8

0 10 20 30 40 50 60 70

Ns/Nc

Infantil

Cine de autor

Cine independiente

Clásico

Terror

Animación

Aventuras

Drama

Ciencia Ficción

Acción

Suspense

Comedia

RADIO

Uno de cada tres estudiantes andaluces

escucha la radio algún día durante la

semana, en concreto, un 14,1% afirma

hacerlo a diario. Por el contrario, el

35,1% de los consultados afirma no

escuchar la radio nunca o casi nunca.

Con respecto a los soportes más

utilizados, el 60,1% de los

entrevistados afirma hacerlo en el

coche, mientras se desplaza.


Soporte habitual de escucha de radio

60,1

19,2

7,03,7

1,8 0,8 0,3

7,0

0

10

20

30

40

50

60

70

En el coche Móvil Radio Ordenador TV Tablet MP3/4/5/6 Ns/Nc

4.- MÚSICA

Más del 80% de los universitarios

andaluces afirman que escuchan

música a diario, siendo el teléfono

móvil el soporte prioritario

(69,7%), seguido del ordenador

(15,2%).


Frecuencia de escucha de música

0,2

0,9

1,3

1,4

0,7

15,2

80,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Ns/Nc

Nunca o casi nunca

Con escasa frecuencia

Alguna vez al mes

Sólo fines de semana

Algunos días a la semana

A diario

MÚSICA

Los estilos de música más

escuchados son el ”pop-rock”, tanto

nacional como internacional, y el

“rap/trap/hip-hop”.

En cuanto a la asistencia a

conciertos, menos del 3,0% de los

encuestados afirma hacerlo con

cierta frecuencia, es decir, una o

más veces al mes. Por su parte, el

31,7% declara no ir “nunca o casi

nunca” a este tipo de actividades.


Estilos de música preferidos

1,73,53,8

5,26,67,07,7

11,612,3

13,413,8

15,015,3

16,919,119,419,8

20,825,4

39,153,353,5

0 10 20 30 40 50 60

Ns/NcNew age

ReggeatonFunkyPunk

World MusicCanción melódicaHard Rock / Metal

JazzBlues, soul

Dance / HouseCanción de autorNuevo flamenco

Música clásicaIndep./alternativa internac.Indep./alternativa española

Techno / electrónicaReggae

FlamencoRap/ Trap / Hip Hop

Pop/Rock internacionalPop/Rock español

5.- LECTURA DE PRENSA

¿Con qué frecuencia sueles leer periódicos? según género

Hombre Mujer

A diario 26,2 12,5

Algunos días a la semana 23,0 22,3

Sólo fines de semana 2,4 1,2

Alguna vez al mes 13,0 13,6

Con menor frecuencia 10,3 12,6

Nunca o casi nunca 24,8 37,0

Ns/Nc 0,3 0,7

La lectura de prensa en papel es cada vez menos

frecuente. El 90,3% de los jóvenes entrevistados

optan por el formato digital.

Un 18,6% de los universitarios afirma leer prensa a

diario y más del 30% dice no hacerlo nunca o casi

nunca.

Entre los lectores frecuentes se observa que el

porcentaje de hombres que lee prensa a diario

duplica a las de las mujeres (26,2% frente a

12,5%).


6.- COMPRA Y LECTURA DE LIBROS

El 20,4% de los universitarios andaluces

manifiesta no leer nunca o casi nunca

libros por placer. Si bien existen

diferencias significativas por género, el

porcentaje de hombres que no leen

nunca o casi nunca es de 26,1%,

mientras que el de mujeres se sitúa en

el 15,9%.


Frecuencia de lectura de prensa

0,6

31,6

11,6

13,3

1,7

22,6

18,6

0 5 10 15 20 25 30 35

Ns/Nc

Nunca o casi nunca

Con menor frecuencia

Alguna vez al mes

Sólo fines de semana

Algunos días a la semana

A diario

COMPRA Y LECTURA DE LIBROS NO PROFESIONALES

Las mujeres, además, dedican de media más

minutos semanales de lectura de libros no

profesionales que los hombres.

En relación con el área de conocimiento cursada

por los universitarios, los estudiantes de Artes y

Humanidades son los que a diario más leen

(27,5%), mientras que los de Ciencias

Experimentales se encuentran entre los alumnos

que muestran menos interés por la lectura

(12,9%).

¿Podrías indicarnos cuál es el tiempo aproximado

(en minutos) que dedicas semanalmente a la lectura de libros no profesionales? según género

Hombre Mujer

180,05 205,95



Los géneros preferidos por los

estudiantes andaluces son los “best-

sellers” y la “novela” policiaca e

histórica.

Al igual que ocurre con la prensa, el

formato digital ha desplazado al

tradicional en papel, de tal modo que

la media de libros comprados en

tiendas físicas se sitúa en 4,05 de

media, mientras que la de libros

descargados de Internet se sitúa en

6,20.


Tipo o género de libros no profesionales preferido

8,0

7,8

10,5

13,2

14,8

15,1

18,0

19,3

19,8

19,8

29,4

32,0

40,2

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Ns/Nc

Arte

Ensayo

Novela gráfica/cómic

Biografías o memorias

Poesía

Ciencia o tecnología

Literatura española actual

Literatura extranjera actual

Literatura clásica

Novela histórica

Novela policiaca

Best-sellers


En contraposición con los datos

referidos a la adquisición de libros,

seis de cada diez lectores se decanta

por la lectura tradicional en papel, y

sólo el 13,4% utiliza un formato tipo

Kindle o similar para este fin. Las

pantallas, tanto el ordenador como el

móvil, son menos utilizados.


Formato habitual para la lectura de libros no profesionales

60,8

13,49,5 9,6

1,1

5,6

0

10

20

30

40

50

60

70

Libro en papel Kindle o similares Ordenador Móvil Otro Ns/Nc

7.- ARTES ESCÉNICAS

Tan sólo un 3,0 % de los alumnos

universitarios afirma asistir con

frecuencia a un espectáculo

relacionado con artes escénicas,

mientras que más del 40,0%

declara no hacerlo nunca o casi

nunca.

Entre los géneros preferidos

destacan los “clásicos” (42,6%),

seguido por las “obras actuales”

(36,7%).


Gráfico 7.2. Frecuencia de asistencia a actividades escénicas

1,8

42,1

18,2

13,8

13,3

7,8

2,9

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Ns/Nc

Nunca o casi nunca

Con menor frecuencia

Una vez al año

Dos ó tres veces al año

Varias veces al año

Frecuentemente

ARTES ESCÉNICAS

Los “musicales” y el “teatro” son las

actividades escénicas preferidas por los

estudiantes consultados.

Por género, las mujeres prefieren los

musicales (37,3%), mientras que los

hombres se decantan por el teatro

(28,2%).

La danza/ballet cuenta con más afinidad

entre las alumnas (18,2% frente al

3,8%), mientras que a la inversa ocurre

con la magia (13,6% de hombres frente a

4,5% de mujeres).


Género preferido en actividades escénicas

42,6

36,7

23,3

5,3

11,2

22,3

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Clásicos Obras actuales Experim./altern. Infantil Otros Ns/Nc

8.- OTROS USOS Y PRÁCTICAS CULTURALES

Al consultar a los alumnos que han

participado en este estudio por las

actividades culturales que suelen

realizar, más de la mitad se decanta

por la “fotografía”. “Pintar, dibujar”

es otra de las actividades que

mayor interés despierta entre los

jóvenes (40,9%), así como “hacer

música” (16,2%) o ”escribir libros”

(16,2%).


Gráfico 7.4. Actividades culturales realizadas

1,9

5,8

6,6

11,9

16,2

22,9

40,9

50,5

0 10 20 30 40 50 60

Esculpir

Hacer teatro

Hacer cine / cortometrajes

Clases de danza, ballet,...

Escribir libros

Hacer música

Pintar, dibujar

Hacer fotografía

INTERÉS POR ACTIVIDADES CULTURALES

La actividad o manifestación

cultural por la que los

universitarios andaluces muestran

mayor interés es por la “música",

obteniendo una media de 4,55

sobre 5.

Escuchar la ”radio” es la actividad

peor valorada, con una media de

2,33 puntos sobre 5.


Grado medio de interés por las siguientes actividades culturales

2,3

2,6

2,7

2,7

3,4

3,6

3,9

4,5

0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

La radio

Los videojuegos

La TV

Las artes escénicas

Práctica de actividad cultural

La lectura

El cine

La música

GASTO EN CULTURA

El gasto realizado en cultura por los

estudiantes se sitúa en un media de 34,60€ al

mes, siendo los alumnos de Artes y

Humanidades los que mayor gasto realizan.


Tabla 7.2. Gasto mensual medio en cultura

N Mínimo Máximo Media Desv. Desviación

3599 0 1500 34,60 45,63

Gasto mensual aproximado en cultura

31,9

53,6

14,5

0

10

20

30

40

50

60

Menos de 20€/mes De 20 a 50€ /mes Más de 50€ /mes

USO DE SERVICIOS CULTURALES UNIVERSITARIOS

De entre los servicios o

actividades culturales

que ofrecen las

Universidades Públicas

andaluzas, las

actividades musicales

son las que mayor

interés despiertan entre

sus alumnos. En

cualquier caso, solo el

6,1% de los

entrevistados afirma

haber asistido de manera

habitual.


¿Podrías indicarnos si a lo largo de tu experiencia universitaria has hecho uso o has asistido en

alguna ocasión a alguno de los siguientes servicios culturales de tu universidad?

Ninguna vez En alguna ocasiónDe manera

habitualNs/Nc

Actividades musicales (talleres, conciertos…) 59,4 31,7 6,1 2,7

Actividades relacionadas con la lectura (clubs de lectura,

seminarios…)70,8 21,7 4,5 3,1

Actividades relacionadas con el cine (seminarios, talleres,

cine clubs)71,6 21,2 4,5 2,7

Foros de debate cultural 73,5 19,3 4,5 2,7

Exposiciones de artes plásticas 67,5 24,9 4,2 3,4

Actividades relacionadas con la imagen y la fotografía 70,9 22,3 3,9 2,9

Actividades relacionadas con el teatro 77,4 16,9 2,9 2,8

Premios y concursos culturales 77,1 17,3 2,3 3,3

A MODO DE CONCLUSIÓN

La conexión de los estudiantes a Internet es generalizada, y no existen diferencias reseñables, siendo el

tiempo de consumo algo mayor entre los estudiantes de menor renta.

El móvil se ha convertido en el instrumento más utilizado, desplazando el uso del ordenador.

Los resultados nos muestran un patrón común de consumo digital de cine, música, radio, prensa y de

literatura, que están desplazando las prácticas culturales tradicionales.

El cine se consume online a través de plataformas de pago o descargas gratuitas de Internet, alejándose

de las salas de cine, al igual que ocurre con el consumo de música.

La televisión, aunque continúa usándose como dispositivo tradicional, en la mayoría de hogares de los

universitarios andaluces ha irrumpido la televisión de pago y los servicios en streaming.


Para más información:

https://www.observatorioatalaya.es

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