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LAS RAICES DE LA EMPATÍA. A mayor conciencia de uno mismo mayor empatía, entendiéndola como capacidad para captar mensajes no verbales. Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz. - PowerPoint PPT Presentation
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Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
LAS RAICES DE LA EMPATÍA
A mayor conciencia de uno mismo mayor empatía, entendiéndola como capacidad para captar mensajes no
verbales
Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
En investigaciones con alumnos empáticos se asegura:
• Mayor capacidad de leer los mensajes emocionales
• Mayor popularidad• Mayor estabilidad emocional• Mayor rendimiento académico, aunque no
correlacione con el CI
Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
DANIEL STERN psiquiatra
SINTONIZACÍÓN: momentos íntimos donde el niño constata que sus emociones son captadas, aceptadas y correspondidas con empatía.
El fracaso reiterado en mostrar empatía a emociones en el hijo, hace desvanecerse esas emociones del repertorio de sus relaciones íntimas.
Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
NEUROLOGÍA
LESLIE BROTHERS psiquiatra:La amígdala y sus conexiones con el área visual
del córtex constituyen el asiento cerebral de la empatía.
La neuronas se activan frente a expresiones o gestos concretos (N.E)
Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
LA APTITUD MAESTRAMemoria de trabajo: capacidad de mantener en la mente la información
relevante para una tarea (desde una frase hasta una compleja proposición lógica)
Memoria de trabajo
Córtex cerebralampatía
La tensión emocional compromete el buen
funcionamiento de esta memoria
Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
EL “FLUJO” Mihaly Csikszenmihalyi
Define así los momentos de rendimiento cumbre, donde se da un grado superios de control de las emociones al servicio del
* RENDIMIENTO* APRENDIZAJE
El individuo se despreocupa de lo que hace y su única motivación es el gusto por hacer lo que hace.
Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
Howard Gardner
Cuando los niños aprendan a aprender “fluyendo” se
animarán a asumir el riesgo de enfrentarse a nuevas
áreas.Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la
diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
MODELO DE Mayer y Salovey para el desarrollo de la IE
• Percibir emociones• Usarlas para facilitar el
pensamiento• Comprensión de las
emociones• Manejo de las emociones
Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz
Bibliografía
http://desarrollointelectual.wordpress.com/acerca-de/parte-ii-la-naturaleza-de-la-
inteligencia-emocional/7-las-raices-de-la-empatia/
Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz