LAS REFERENCIAS

Este tema es muy importante cuando tengamos que redactar un texto escrito. Es obvio, que cuando comenzamos a escribir cometemos errores como el de la redundancia o repetición de palabras.

Es por ello, que debemos utilizar las referencias las cuales vienen a ser, aquellas palabras que reemplazan a otras.

A continuación te presento algunos ejemplos para que te orientes en el desarrollo de tu tarea.

EJERCICIOS SOBRE REFERENCIAS

1. PRONOMBRES:

“No vendrán Iván ni Ana; Iván porque tiene que estudiar, y Ana porque está de viaje.”(Incorrecto)

“No vendrán Iván ni Ana; él , porque tiene que estudiar, y ella porque está de viaje.” (Correcto)

Explicación:

- En el ejemplo anterior, las palabras en negritas (él - ella) reemplazan a Iván y Ana respectivamente.

2. DETERMINANTES: (adjetivo posesivo / pronombre posesivo)

“Estuvimos toda la tarde con Juan, pero la hermana de Juan no apareció”. (Incorrecto)

“Estuvimos toda la tarde con Juan, pero su hermana no apareció”. (Correcto)

Explicación:

- En el ejemplo anterior, la palabra “su” está reemplazando a: “de Juan”.

3. ADVERBIOS:

“Estaré todo el fin de semana en el campo, podemos vernos en el campo”. (Incorrecto)

“Estaré todo el fin de semana en el campo, podemos vernos allí”. (Correcto)

Explicación:

- En el ejemplo anterior, la palabra “allí” está reemplazando a: “en el campo”.

4. ELIPSIS DEL VERBO:

“Gonzalo eligió el jersey azul y Víctor eligió el verde” (elipsis de “eligió”). (Incorrecto)

“Gonzalo eligió el jersey azul y Víctor, el verde” (elipsis de “eligió”). (Correcto)

Explicación:

- En el ejemplo anterior, la coma reemplaza al verbo “eligió”.

5. ELIPSIS DEL SUJETO:

“La joven salió a la puerta, la joven abrió el paraguas y la joven se perdió en la tarde lluviosa” (Incorrecto)

“La joven salió a la puerta, abrió el paraguas y se perdió en la tarde lluviosa” (doble elipsis de “la joven”). (Correcto)

Explicación:

- En el ejemplo anterior, la segunda y tercera oración tienen un sujeto tácito, es decir, sobreentendido, ya no es necesario repetir “la joven” en ellas.

6. SINÓNIMO:

“Una muchacha rubia y esbelta entró en la tienda. La muchacha no dejaba de mirarme…” (Incorrecto)

“Una muchacha rubia y esbelta entró en la tienda. La joven no dejaba de mirarme…” (Correcto)

Explicación:

- En el ejemplo anterior, la palabra “joven” reemplaza a “muchacha”

LOS CONECTORES

Como su mismo nombre lo dice: “sirve para conectar, cohesionar, unir o enlazar oraciones, frases o expresiones con la finalidad que el texto tenga sentido”.

Es importante que escojamos el conector adecuado, de acuerdo a la idea que se quiere desarrollar en el texto.

A continuación algunos ejemplos:

EJERCICIOS SOBRE CONECTORES

1. TEXTO SIN COHESIÓN

Mi madre me esperaba molesta en el vestíbulo del edificio. Mi madre tenía cara de pocos amigos. Mi madre me dijo que yo era un desvergonzado, me dijo que me iba a castigar, me dijo que subiera a casa, me dijo que en casa continuaríamos hablando ella y yo sobre lo que yo había hecho.

2. CORRECCIÓN (BORRADOR)

Mi madre me esperaba molesta en el vestíbulo del edificio. Mi madre tenía por lo que con cara de pocos amigos. Mi madre me dijo que yo era un desvergonzado, me dijo que me iba a castigar, y me dijo que subiera a casa, me dijo que en casa donde continuaríamos hablando ella y yo sobre lo que yo había hecho.

3. REDACCIÓN DEFINITIVA

Mi madre me esperaba en el vestíbulo del edificio. Por lo que con cara de pocos amigos me dijo que yo era un desvergonzado, que me iba a castigar, y que subiera a casa, donde continuaríamos hablando sobre lo que había hecho.

Como habrás visto los conectores enlazan las expresiones originando que el texto tenga un sentido completo.