LECCIÓN GRADOS K-1Presente la época de Adviento al grupo como las cuatro semanas que la Iglesia separa para esperar y prepararse para la importante celebración del nacimiento de

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SEMANA UNOLECCIÓN

GRADOS K-1

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El Evangelio de Marcos (13:33-37) nos recuerda que nadie sabe cuándo regresará Jesús. Para prepararnos para Su vuelta podemos rezar, ser amables con los demás y ayudar a los necesitados.

Materiales y preparación necesaria

· Corona y velas de Adviento

· Lápices de colores, suficientes para que cada estudiante tenga algunos

· Hojas en blanco, una para cada estudiante

· Historia de misión, “Aluvión de esperanza”, que se encuentra al final de esta lección. (Lea la historia anticipadamente; cuéntela de forma adecuada para la edad).

· Holy Bucket grupal

· Papel de periódicos y marcador

· Un globo terráqueo o planisferio

· Acceso a internet y una computadora (opcional)

Pasos de la sesión

1. Pregunte a los estudiantes: “¿Cómo saben que llega la Navidad?” Invite a compartir algunas respuestas. A continuación, pida a los jóvenes que imaginen esta época del año sin los preparativos para la Navidad. Pídales que piensen si sabrían o no que viene la Navidad si no experimentaran los preparativos habituales. Por último, pida respuestas adicionales a la pregunta: “¿Cómo se preparan sus familias para la Navidad?”

2. Señale la corona de Adviento. Ofrezca una breve introducción para observar su simbolismo y significado para la época de Adviento. Luego invite a los estudiantes a reunirse alrededor de la corona mientras enciende la primera vela morada y reza:

Mientras encendemos esta primera vela por el primer domingo de Adviento, permítenos agradecerte por el Niño a quien esperamos y por quien nos preparamos para esta época de Adviento. Permítenos también agradecerte por los misioneros ynos enseñan la importancia de velar por las necesidades de los demás a nuestro alrededor. Señor Jesús, ayúdanos a reflejar Tu amor a todos al amar y ayudar a cuidar a todos los que conocemos. Bendito eres, Señor Jesús, por todos los siglos. Amén.

DESCRIPCIÓN GENERAL


3. Proporcione a cada estudiante algunos lápices de colores y hojas en blanco. Pídales que hagan un dibujo de cómo se verá su casa con los preparativos para la Navidad. Luego de unos minutos, pídales que compartan sus dibujos con otros dos estudiantes.

4. Presente la época de Adviento al grupo como las cuatro semanas que la Iglesia separa para esperar y prepararse para la importante celebración del nacimiento de Jesús. El Adviento nos ayuda a mirar la venida de Jesús con alegría y esperanza. Durante la época de Adviento nos preparamos para celebrar el nacimiento del Niño Jesús y ansiamos con gloria el día de la nueva llegada de Jesucristo. Durante el Adviento, pensamos en cómo Jesús vino para estar con nosotros hace muchos años y cómo vendrá para estar con nosotros nuevamente. Explique que esta es la primera semana de Adviento.

5. Prepárense para jugar un juego rápido. Pida a todos que cierren los ojos y bajen la cabeza sobre sus brazos en sus pupitres, como si estuvieran durmiendo. Pida dos voluntarios. Dígales a los voluntarios que la tarea es caminar por el aula y tocar suavemente la cabeza de alguien cada uno. Luego de tocar la cabeza de alguien, el voluntario debe pasar al frente del aula, sin decir a quién le tocó la cabeza.

Invite a los dos estudiantes que sintieron que alguien les tocó la cabeza a ponerse de pie y que adivinen quién fue. Si adivinan ese estudiante puede intercambiar el lugar con ese voluntario en la siguiente ronda. Si no adivinan siguen jugando para la siguiente ronda.

Repita esto varias veces. Luego, para la siguiente ronda, deje que los estudiantes abran los ojos y miren quién les toca la cabeza.

6. Cuénteles a los estudiantes que la lectura del Evangelio para la primera semana de Adviento es de San Marcos. En esta lectura, Jesús nos dice que Él volverá, pero nadie sabe cuándo sucederá. Jesús les dijo a Sus discípulos: “Estad atentos y vigilad”. (Marcos 13:33). Por supuesto que dormir es importante para estar sanos. Cuando Jesús nos dice que estemos atentos y preparados, no significa que no debamos dormir, sino que quiere que estemos listos para Su regreso haciéndolo el centro de nuestras vidas. Cuando andas en bicicleta debes prestar atención y estar alerta para no tener ningún accidente. Durante el Adviento, prestamos especial atención a las oportunidades para cumplir la voluntad de Dios. No importa si estamos en la escuela, en casa, jugando con nuestros amigos, escogemos lo que agrada a Dios. Cuando lo hacemos, estamos listos.

7. Luego, imaginen un poco. Pida a los estudiantes que cierren los ojos y se figuren nubes flotando en el cielo. En una de ellas está Jesús, el Hijo de Dios, bajando a la tierra con poder y gloria. El Evangelio nos recuerda que debemos estar atentos a todo lo que sucede a nuestro alrededor, y poner a Jesús en el centro de nuestra vida. Nos dice que estemos atentos y vigilantes.

8. Pida a los estudiantes que nombren algunas cosas de las que son responsables (ordenar los juguetes, ser gentiles con los demás, etc.). Ayúdelos a pensar más allá de “lo básico” y nombre otras acciones: amar a los demás, rezar por los demás, tener un buen corazón, como ejemplos. Registre sus respuestas en el papel de periódico. Aliéntelos a pensar menos en sí mismos y más en los demás.

9. Pregunte a los estudiantes si alguna vez oyeron hablar de Pakistán. Ubiquen el país en el mapa o el globo terráqueo y asegúrese de hacer notar la distancia entre los Estados Unidos y Pakistán. Destaque que la historia que compartirá viene de Pakistán. Con sus propias palabras, comparta “Aluvión de esperanza”, que se encuentra al final de esta lección. Luego pregunte por qué es importante rezar y ayudar a otras personas que están en situación de pobreza y catástrofes. Invite a compartir algunas respuestas.


10. Pida a los estudiantes que identifiquen algunas formas en que pueden ofrecer su amor y preocupación con las personas como las que escucharon en la historia. (Si no se menciona el rezo, menciónelo). Nuevamente, permita que den algunas respuestas.

11. Presente el programa Holy Buckets:

· A lo largo de las cuatro semanas de Adviento, nos prepararemos para la venida de Cristo en Navidad y aprovechamos la oportunidad para “estar vigilantes” y “estar atentos” a las necesidades de los demás.

· Haremos esto al ofrecer nuestro tiempo, talentos y tesoros a las personas que necesitan de nuestras oraciones y nuestro dinero. De esta forma, somos misioneros, a través de nuestras oraciones y nuestros sacrificios.

· Nuestra clase ha recibido una cubeta especial. La llamamos una “cubeta bendita” (Holy Bucket).

· Cada semana, hablaremos acerca de las ideas para velar y responder a las necesidades del mundo a través de nuestros rezos y acciones.

· Cada semana, los estudiantes y sus familias serán invitados a donar a nuestro “holy bucket” ofrendas de dinero, plegarias y obras de bien.

· Al final de las cuatro semanas de Adviento, todas las donaciones de reunirán con las de otros estudiantes de todo el país y se enviarán a la Infancia y Adolescencia Misionera. Asegúrese de verificar el progreso de su grupo en línea en www.propfaith.net/MCAHolyBuckets.

12. Reúna a los estudiantes alrededor de la pantalla de una computadora. Visiten www.MCAKids.org. Luego hagan clic en la página titulada, “What happens to my dollar?” (¿Qué sucede con mi dinero?) Sigan el programa interactivo que es una forma divertida para que los alumnos aprendan de qué forma el dinero que recolectan hace una diferencia en la vida de otras personas.

13. Pida a los estudiantes que digan formas de recolectar dinero para poner en la cubeta. Por ejemplo, podrían dejar una parte de su cuota semanal o donar el dinero ahorrado y renunciar a sus gustos, como los dulces. Invite a los estudiantes a compartir sus ideas con la clase.

Historia de misión


ALUVIÓN DE ESPERANZA: Los católicos se extienden por Pakistán

El mundo fue testigo con profundo dolor. Primero, las aguas furiosas; después, los ataques terroristas.

Hace algunos años, Pakistán sufrió la peor inundación en décadas, provocada por lluvias intensas sin precedentes. Murieron unas 1500 personas y millones quedaron sin hogar.

“La extensión de agua que cubrió los campos es incalculable”, declaró el Padre Mario Rodrígues, director nacional en Pakistán de las Obras Misionales Pontificias, a la agencia de noticias FIDES. “Los refugiados piden ayuda desesperadamente; madres que lloran por sus hijos perdidos. Dada la falta de caminos, es muy difícil llegar a las víctimas”.

Y mientras el gobierno y otros funcionarios respondieron al desastre natural, hubo grupos extremistas que pusieron en escena numerosos ataques en diversas partes del país.

“Hay mucho sufrimiento”, comentó el arzobispo Lawrence Saldanha de Lahore. “Pero seguimos trabajando para cuidar a las personas desplazadas, para ofrecerles una palabra de esperanza y para rezar”.

El agente de ayuda Samuel Clement conoce el tema de primera mano. De hecho, él y el obispo Andrew Francis de Multan trabajaron para servir a los afectados por las inundaciones en su tierra natal. La iglesia local, a través de la Obras Misionales Pontificias con la agencia de ayuda Caritas, proporcionó alimentos, sábanas, materiales para cocinas y tiendas de campaña a más de 30,000 familias. Además, distribuyeron información médica y sanitaria a más de 60,000 personas y paquetes de nutrición a unos 48,000 niños.

Pero la ayuda material no es todo lo que ofrecieron estos católicos locales a sus hermanos y hermanas en su casa. “A través de nuestras acciones”, explica Clement, “llevamos a Jesucristo a todos”. Nuestra respuesta a la emergencia por la inundación fue un verdadero signo de representación del Evangelio de Cristo y Su amor por los que sufren.

“Hemos sido testigos del Señor con coraje y compasión”, agregó. “Incluso quedamos atrapados en un punto de la inundación, pero nuestra esperanza y confianza en Jesús nos ayudó a superar el incidente”.

El Padre Rodrígues comenta que el servicio lleno de fe de los católicos en Pakistán no es nuevo, ni se limita a los tiempos de desastre o sufrimiento extremo. “La esperanza cristiana nunca falta aquí”, dice el Padre Rodrígues. “Siempre veo muchas manos involucradas en el esfuerzo solidario, sin límites ni fronteras”.

Y ahora el mundo continuará viendo y mirando la esperanza que el Señor mismo da. Se levanta en medio del sufrimiento, por medio de cada rezo y cada mano extendida.


Cadena de Adviento de buenas acciones y rezos

La actividad de esta semana brinda a los estudiantes una oportunidad de crear una cadena en papel donde incluyan acciones cotidianas y oraciones.

Instrucciones: Corta bandas para crear una cadena de papel de Adviento, y une las cadenas por fecha, comenzando el 1 de diciembre. Cada día, corta el eslabón asignado y completa la acción que tiene anotada.

30 de noviembre:

Lean el Evangelio de hoy, Marcos 13:33-37. Luego enciendan la primera vela en la corona de Adviento y recen juntos como una familia.

1 de diciembre:

Creen una corona de Adviento para la familia. Van a necesitar algo de vegetación para la corona, tres velas moradas y una rosa. Coloquen la corona en un lugar visible.

2 de diciembre:

Fijen un destino para el dinero que quieran donar/recolectar en esta época de Adviento para el programa Holy Buckets.

3 de diciembre:

Realicen una “limpieza de Adviento” en su casa. Identifiquen elementos, como ropa, artículos de la casa y juguetes que ya no se usen. Recolecten estos elementos y dónenlos a un grupo local, que puede ser la tienda de venta benéfica de la parroquia que los distribuye a las personas necesitadas. O bien, consideren una venta de jardín y donen el dinero al Holy Bucket.

4 de diciembre:

Hagan una lista de todas las cosas que más les gusta acerca de cada uno de los miembros de su familia. Compartan la lista con ellos hoy. Agradezcan a Dios por el regalo de la familia.

5 de diciembre:

En familia, decidan una manera de ahorrar dinero cada semana, quizás renunciando a algo. Contribuyan con esos fondos al Holy Bucket.


6 de diciembre:

Hoy es el Día de San Nicolás. Para aprender más acerca de este santo, visiten la biblioteca o háganlo a través de Internet con la ayuda de sus padres.

7 de diciembre:

Lean el Evangelio de hoy, Marcos 1:1-8. Luego enciendan la primera y la segunda vela en la corona de Adviento y recen juntos como una familia.

8 de diciembre:

Hoy es la Fiesta de la Inmaculada Concepción de la Virgen María. Recen el Rosario Misionero Mundial, si es posible con la familia. Más información en www.WorldMissionRosary.org.

9 de diciembre:

Creen su propia buena obra del día. En el espacio a continuación, anoten qué van a hacer.

10 de diciembre:

Hagan una tarea del hogar extra hoy, sin que se lo pidan.

11 de diciembre:

Hagan o compren una tarjeta de Navidad para su maestro favorito. Lleven la tarjeta mañana a la escuela y colóquenla en su escritorio. Luego recen por él o ella. También recen por los catequistas que les enseñan sobre Jesús en las Misiones.

12 de diciembre:

Hoy es la Fiesta de Nuestra Señora de Guadalupe, patrona de América. Hagan una búsqueda en la biblioteca o Internet con la ayuda de sus padres para averiguar por qué el día es tan importante. También averigüen sobre San Juan Diego.

13 de diciembre:

Pidan a su familia extendida (tías, tíos, primos, abuelos) que consideren donar para su programa Holy Buckets. Recuerden que hasta la donación más pequeña puede hacer una diferencia.


14 de diciembre:

Lean el Evangelio de hoy, Juan 1:6-8, 19-28. Luego enciendan las dos primeras velas y la vela rosada en la corona de Adviento y recen juntos como una familia.

15 de diciembre:

En cada comida, recen por todos aquellos que tienen hambre y que necesitan comida y techo. También recen por los misioneros que aman y cuidan a los pobres.

16 de diciembre:

¡“Sean ángeles” para las Misiones! Pídanle al sacerdote que cuelgue algunos ángeles de la IAM en el árbol de Navidad de la parroquia, para alentar a las personas a que donen para las Misiones.

17 de diciembre:


18 de diciembre:

Perdonen a alguien que los lastimó. Recen por la paz en lugares donde están las Misiones y hay guerras o luchas.

19 de diciembre:

Hoy, sonrían a todas las personas que encuentren. Imaginen que su alegría alcanza a su familia de misión a través del planeta.

20 de diciembre:

Pídanles a los amigos de la familia que consideren donar al programa Holy Buckets. Asegúrense de explicar por qué recolectan fondos y cómo se usarán.

21 de diciembre:

Lean el Evangelio de hoy, Lucas 1:26-38. Luego enciendan las cuatro velas de la corona de Adviento y recen juntos como una familia.


22 de diciembre:

¿Quiénes son las personas del vecindario, la escuela o la comunidad que están solas, excluidas o son un poco diferentes? Tómense un tiempo hoy para ofrecer una palabra amable a algunos de ellos. Si no pueden extender una mano a nadie, recen por ellos. Recen por que los misioneros alcancen hoy a quienes están solos o abandonados.

23 de diciembre:

El Papa Francisco nos recuerda cuidar y rezar por los menos afortunados, para ser un discípulo misionero. Recen por el Santo Padre y su misión.

24 de diciembre:

Lean Mateo 1:18-25 con la familia y armen el pesebre de Navidad.

25 de diciembre:

Celebren el nacimiento de Cristo y agradezcan a Dios con regocijo por el gran regalo que Él les ha hecho, el regalo de Tu fe, y el regalo que Él le hizo al mundo, el regalo de Su Hijo. Recen por todas las Misiones que quizás no conozcan sobre el nacimiento de Jesús, y por los misioneros que llevan esta Buena Nueva.


Extensiones de la lección

Jarro de colectas

Entregue a los estudiantes un jarro vacío o algún tipo de recipiente para que ellos decoren y lleven a casa. Invítelos a usar el contenedor para guardar todas las donaciones que hagan o recolectar para el Holy Bucket del grupo.

Media Navideña para Jesús

Entregue a cada estudiante una pequeña media Navideña. Pídales que lo cuelguen en sus casas con las demás medias Navideñas de la familia. Sugiérales que cuando alguien de su familia haga una obra de bien, lo escriban en un papelito y lo coloquen en la media. Deberán seguir haciéndolo durante toda la época de Adviento. Cuando llegue la Navidad, la familia puede leer en voz alta las notas que hay dentro, o pueden guardar la media y su contenido hasta el año siguiente, y leer las buenas acciones al principio del siguiente Adviento como recordatorio de sus obras de bien de este año. Los maestros pueden escribirlos por los niños más pequeños, o bien, hacerles hacer un dibujo.

El invitado

Al comenzar la sesión, coloque una silla vacía en frente de la clase y cuénteles a los estudiantes que hay un invitado que se va a unir al grupo. No les brinde más información. Algunos minutos antes de terminar la clase, explique que el invitado especial era Jesús, que estuvo allí en todo momento.

Contemplando una estrella

Entregue a cada estudiante una gran estrella recortada. Pida a cada uno que escriba “contemplar y esperar” en medio de la estrella. En cada punta de la estrella, escriban una manera de “contemplar y esperar”. Piensen cómo preparar el corazón y la mente para la próxima llegada de Jesús en la Navidad. Estar atentos a los demás con buenas acciones es una excelente manera de prepararse para Jesús. Otra manera es una contribución al Holy Bucket del grupo. Para decorar las estrellas se pueden usar materiales para manualidades, incluidos cordones, brillo., etc. Nuevamente, los maestros pueden escribirlas por los niños más pequeños, o bien, hacerles hacer un dibujo.


RECURSO PARA LAS FAMILIAS

Rezo con la corona de Adviento

El Adviento es un período de cuatro semanas de rezos y preparación, y de mirar adelante a la venida del Señor Jesús entre nosotros. Nos llenamos de gozo y amor en el Señor, y queremos compartir esto con otras personas. Mientras abrimos nuestros corazones en nuestro rezo durante el Adviento, rezamos por que la “Buena Nueva” de Jesús sea escuchada en todo el mundo, para que los corazones se vuelvan al amor y la paz.

Si bien la Cuaresma se considera fundamentalmente un tiempo para el arrepentimiento, el Adviento también ofrece la oportunidad de la renovación. Dios nos invita a dejar que Jesús entre en nuestros corazones para que podamos parecernos más a Él. Es una época de esperanza en silencio. Vivimos en la esperanza de que llegue el gozo completo. Nos esforzamos por conocer y obedecer la voluntad de Dios para nosotros. Nos disponemos a amar a Dios cada día y vivimos nuestro llamado bautismal al amar y servir a otros. Esta es la forma en que Jesús quiere que lleguemos a Él en nuestros corazones y esperemos Su venida.

El simbolismo de la corona de Adviento es hermoso. La corona está hecha de diversas hojas perennes, que representan la vida eterna. El círculo de la corona, que no tiene principio ni fin, simboliza la eternidad de Dios, la inmortalidad del alma y la vida eterna que encontramos en Cristo.

Las cuatro velas representan las cuatro semanas de Adviento. La luz representa a Cristo, la Luz del mundo. Tres velas son moradas (o azules) y una es rosa. Las velas moradas/azules simbolizan el rezo, la penitencia y los sacrificios preparatorios y las buenas obras llevadas a cabo durante el Adviento. La vela rosa se enciende el tercer domingo. Simboliza el regocijo en mitad del Adviento, cuando nuestra preparación se encuentra en un punto medio y estamos cerca de la Navidad.

El encendido progresivo de las velas simboliza la expectativa y la esperanza alrededor de la primera venida de nuestro Señor al mundo y la esperanza de su segunda venida para juzgar a los vivos y a los muertos.


Primera semana de Adviento

El primer domingo de Adviento, reúnan a la familia y bendigan y enciendan la corona de Adviento. Comiencen con la señal de la cruz.

Líder: Nuestra ayuda es en el nombre del Señor.

Todos: Que hizo el cielo y la tierra.

Lectura: Isaías 2:1-5 Isaías, hijo de Amós, tuvo esta visión acerca de Judá y de Jerusalén. Al fin de los tiempos, el cerro de la Casa de Yavé será puesto sobre los altos montes y dominará los lugares más elevados. Irán a verlo todas las naciones y subirán hacia él muchos pueblos, diciendo: “Vengan, subamos al cerro de Yavé, a la Casa del Dios de Jacob, para que nos enseñe sus caminos y caminemos por sus sendas”. Porque la enseñanza irradia de Sión, de Jerusalén sale la palabra de Yavé. Hará de árbitro entre las naciones y a los pueblos dará lecciones. Harán arados de sus espadas y sacarán hoces de sus lanzas. Una nación no levantará la espada contra otra y no se adiestrarán para la guerra. Pueblo de Jacob, ven: ¡caminemos a la luz de Yavé!

Bendición de la Corona

Invite a todos a extender la mano en señal de bendición.

Amado Dios, el tiempo del Adviento ha llegado. Prepara nuestros corazones para la promesa del Niño Jesús. Mientras bendecimos esta corona, te pedimos que nos bendigas para que busquemos hacer Tu voluntad durante la época de Adviento.

Encendido de las velas

Encienda la primera vela morada/azul.

Mientras encendemos estas velas, permítenos agradecerte por el Niño a quien celebramos en esta época de Adviento, el Niño que vino a la tierra como un bebé, murió y ascendió como nuestro Salvador, y de quien esperamos su segunda venida con esperanza y amor.

Buen Dios de gracia, instrúyenos en nuestros caminos. Ayúdanos a caminar en la luz de Tus caminos mientras extendemos nuestras manos a quienes pasan necesidad. Ayúdanos a construir un mundo donde no haya más causa para la guerra. Guíanos, Señor, mientras caminamos en Tu luz. Te pedimos esto en el nombre de Cristo, nuestro Señor. Amén.


SEMANA UNOLECCIÓN

GRADOS 2-3





· Dos sudaderas grandes

· Dos pares de medias grandes

· Dos pares de zapatos o botas grandes




· Un globo terráqueo o planisferio.

· Acceso a internet y una computadora (opcional)

Pasos de la sesión

1. Pregunte a los estudiantes: “¿Cómo saben que llega la Navidad?” Invite a compartir algunas respuestas. A continuación, pida a los jóvenes que imaginen esta época del año sin los preparativos para la Navidad. Pídales que piensen si sabrían o no que viene la Navidad si no experimentaran los preparativos habituales. Por último, pida respuestas adicionales a la pregunta: “¿Cómo se preparan sus familias para la Navidad?”

2. Señale la corona de Adviento. Ofrezca una breve introducción para observar su simbolismo y significado para la época de Adviento. Luego invite a los estudiantes a reunirse alrededor de la corona mientras enciende la primera vela y reza:

Mientras encendemos esta primera vela por el primer domingo de Adviento, permítenos agradecerte por el Niño a quien esperamos y por quien nos preparamos para esta época de Adviento. Permítenos también agradecerte por los misioneros y todos los quenos enseñan la importancia de velar por las necesidades de los demás a nuestro alrededor. Señor Jesús, ayúdanos a reflejar Tu amor a todos al amar y ayudar a cuidar a todos los que conocemos. Bendito eres, Señor Jesús, por todos los siglos.

Amén.



3. Presente la época de Adviento al grupo como las cuatro semanas que la Iglesia separa para esperar y prepararse para la importante celebración del nacimiento de Jesús. El Adviento nos ayuda a mirar la venida de Jesús con alegría y esperanza. Durante estas semanas, preparamos nuestros corazones para la venida del Niño Jesús. Durante el Adviento, pensamos en cómo Jesús vino para estar con nosotros hace muchos años y cómo vendrá para estar con nosotros nuevamente. Explique que esta es la primera semana de Adviento.

4. Prepárense para jugar un juego rápido. Divida a los estudiantes en dos equipos. Escoja un estudiante de cada equipo para que salga del aula. Pida a estos dos voluntarios que cuenten lentamente hasta 60 antes de volver. Proporcione rápidamente a cada equipo una sudadera y un par de medias y zapatos. Pida a cada equipo que seleccione y luego “vista” a un miembro del grupo con la sudadera (sobre la ropa puesta), las medias y los zapatos. Todos los miembros del equipo deben participar en el ejercicio de “vestir” al compañero elegido. Cada equipo recibirá un punto si su miembro se “viste” antes de que regrese el compañero. Luego elija otros dos voluntarios de cada equipo y repitan el proceso hasta que uno de los equipos llegue a cinco puntos.

5. Cuénteles a los estudiantes que la lectura del Evangelio para la primera semana de Adviento es de San Marcos. En esta lectura, Jesús nos dice que Él volverá, pero nadie sabe cuándo sucederá. Jesús les dijo a sus discípulos: “Estad atentos y vigilad” (Marcos 13:33) Por supuesto que dormir es importante para estar sanos. Cuando Jesús nos dice que estemos atentos y preparados, no significa que no debamos dormir, sino que quiere que estemos listos para Su regreso haciéndolo el centro de nuestras vidas. Cuando andas en bicicleta debes prestar atención y estar alerta para no tener ningún accidente. Durante el Adviento, prestamos especial atención a las oportunidades para cumplir la voluntad de Dios. No importa si estamos en la escuela, en casa, jugando con nuestros amigos, escogemos lo que agrada a Dios. Cuando lo hacemos, estamos listos.

6. Luego, imaginen un poco. Pida a los estudiantes que cierren los ojos y se figuren nubes flotando en el cielo. En una de ellas está Jesús, el Hijo de Dios, bajando a la tierra con poder y gloria. El Evangelio nos recuerda que debemos estar atentos a todo lo que sucede a nuestro alrededor, y poner a Jesús en el centro de nuestra vida. Él nos dice que estemos atentos y listos. Por supuesto, ¡Él también quiere que nos vayamos a dormir de noche para estar bien descansados para ir a la escuela!

7. Pida a los estudiantes que nombren algunas cosas de las que son responsables (ordenar los juguetes, ser gentiles con los demás, etc.). Ayúdelos a pensar más allá de “lo básico” y nombre otras acciones: amar a los demás, rezar por los demás, tener un buen corazón, como ejemplos. Registre sus respuestas en papel de periódico. Aliéntelos a pensar menos en sí mismos y más en los demás.

8. Pregunte a los estudiantes si alguna vez oyeron hablar de Pakistán. Ubiquen el país en el mapa o el globo terráqueo y asegúrese de hacer notar la distancia entre los Estados Unidos y Pakistán. Luego destaque que la historia que compartirá viene del país de Pakistán. Con sus propias palabras, comparta la historia “Aluvión de esperanza”, que se encuentra al final de esta lección. Luego pregunte por qué es importante rezar y ayudar a otras personas que están en situación de pobreza y catástrofes. Invite a compartir algunas respuestas.

9. Pida a los estudiantes que identifiquen algunas formas en que pueden ofrecer su amor y preocupación con las personas como las que escucharon en la historia. (Si no se menciona el rezo, menciónelo). Nuevamente, permita que den algunas respuestas.


· A lo largo de las cuatro semanas de Adviento, nos prepararemos para la venida de Cristo en Navidad y aprovechamos la oportunidad para “estar atentos” a las necesidades de los demás.



· Nuestra clase ha recibido una cubeta especial. La llamamos una “cubeta sagrada” (Holy Bucket).


· Todas las semanas, se invitará a los estudiantes y a sus familias a hacer donaciones en dinero, oraciones y acciones de bien a nuestra “cubeta bendita”.

· Al final de las cuatro semanas de Adviento, todas las donaciones de reunirán con las de otros estudiantes de todo el país y se enviarán a la Infancia y Adolescencia Misionera para los niños de las Misiones. Asegúrese de verificar el progreso de su grupo en línea en www.propfaith.net/MCAHolyBuckets.

11. Reúna a los estudiantes alrededor de la pantalla de una computadora. Entren a www.MCAKids.org. Luego hagan clic en la página titulada, “What happens to my dollar?” (¿Qué sucede con mi dinero?) Sigan el programa interactivo que es una forma divertida para que los alumnos aprendan de qué forma el dinero que recolectan hace una diferencia en la vida de otras personas.

12. Pida a los estudiantes que digan formas de recolectar dinero para poner en la cubeta. Por ejemplo, podrían dejar una parte de su cuota semanal o donar el dinero ahorrado y renunciar a sus gustos, como los dulces. Invite a los estudiantes a compartir sus ideas con la clase.


Historia de misión




“La extensión de agua que cubrió los campos es incalculable”, declaró el Padre Mario Rodrígues, director nacional en Pakistán de las Sociedades Pontificias de la Misión, a la agencia de noticias FIDES. “Los refugiados piden ayuda desesperadamente; madres que lloran por sus hijos perdidos. Dada la falta de caminos, es muy difícil llegar a las víctimas”.



El agente de ayuda Samuel Clement conoce el tema de primera mano. De hecho, él y el obispo Andrew Francis de Multan trabajaron para servir a los afectados por las inundaciones en su tierra natal. La iglesia local, a través de la Obras Misionales Pontificias con la agencia de ayuda Caritas, proporcionó alimentos, sábanas, materiales para cocinas y tiendas de campaña a más de 30,000 familias. Además, distribuyeron información médica y sanitaria a más de 60,000 personas y paquetes de nutrición a unos 48,000 niños.




Y ahora el mundo continuará viendo y mirando la esperanza que el Señor mismo da. Se levanta en medio del sufrimiento, por medio de cada rezo y cada mano extendida.


Cadena de Adviento de buenas acciones y oraciones

Esta actividad brinda a los estudiantes una oportunidad de crear una cadena de papel donde incluyan acciones cotidianas y oraciones.


30 de noviembre:


1 de diciembre:


2 de diciembre:


3 de diciembre:

Realicen una “limpieza de Adviento” en su casa. Identifiquen elementos, como ropa, artículos de la casa y juguetes que ya no se usen. Recolecten estos elementos y dónenlos a un grupo local, que puede ser la tienda de venta benéfica de la parroquia que los distribuye a las personas necesitadas. O bien, consideren una venta de jardín y donen el dinero a Holy Buckets.

4 de diciembre:


5 de diciembre:

En familia, decidan una manera de ahorrar dinero cada semana, quizás renunciando a algo. Contribuyan con esos fondos a Holy Buckets.


6 de diciembre:


7 de diciembre:


8 de diciembre:


9 de diciembre:


10 de diciembre:


11 de diciembre:


12 de diciembre:


13 de diciembre:



14 de diciembre:


15 de diciembre:


16 de diciembre:

¡“Sean ángeles” para las Misiones! Pídanle al sacerdote que cuelgue algunos ángeles de la IAM en el árbol de Navidad de la parroquia, para alentar a las personas a que donen para las Misiones.

17 de diciembre:


18 de diciembre:


19 de diciembre:


20 de diciembre:


21 de diciembre:



22 de diciembre:


23 de diciembre:


24 de diciembre:


25 de diciembre:




Jarro de colectas

Entregue a cada niño un jarro vacío o algún tipo de recipiente para que ellos decoren y luego lo lleven a su casa. Invítelos a usar el contenedor para guardar todas las donaciones que hagan o recolectar para el Holy Bucket del grupo.

¿Quién está listo?

Comience por preguntar a los estudiantes qué hicieron para prepararse para la escuela (o la iglesia) hoy. Permita que den algunas respuestas. Luego pregúnteles que hacen para prepararse para otro acontecimiento como un cumpleaños o las vacaciones. Nuevamente, permita que den algunas respuestas. Por último, pídales a los estudiantes que den ideas sobre lo que hacen prepararse para la llegada de Jesús.

El calcetín para Jesús

Entregue a cada estudiante un pequeño calcetín de Navidad. Pídales que lo cuelguen en sus casas con los demás medias de la familia. Sugiérales que cuando alguien de su familia haga una obra de bien, lo escriban en un papelito y lo coloquen en el calcetín. Deberán seguir haciéndolo durante todo el Adviento. Cuando llegue la Navidad, pueden leer en voz alta las notas dentro del calcetín. O bien pueden guardar el calcetín hasta el año siguiente y leer las buenas acciones al comienzo de la siguiente época de Adviento como recordatorio de las buenas acciones del año.

Velar

Pida a todos que cierren los ojos y bajen la cabeza sobre sus brazos en sus pupitres o en la falda, como si estuvieran durmiendo. Pida dos voluntarios. Dígales que caminen por el aula y cada uno toque suavemente la cabeza de alguien. Luego de tocar la cabeza de alguien, el voluntario debe pasar al frente del aula, sin decir a quién le tocó la cabeza.

Invite a los dos estudiantes que sintieron que alguien les tocó la cabeza a ponerse de pie y que intenten adivinar quién fue. Si adivinan ese estudiante puede intercambiar el lugar con ese voluntario en la siguiente ronda. Si no adivinan siguen jugando para la siguiente ronda.

Repita esto varias veces. Luego, para la siguiente ronda, deje que los estudiantes abran los ojos y miren quién les toca la cabeza. Debatan cómo se relaciona esta actividad con el mensaje del Evangelio de “velar”.



Oración con la corona de Adviento

El Adviento es un período de cuatro semanas de oraciones y preparación, y de mirar adelante a la venida del Señor Jesús entre nosotros. Nos llenamos de gozo y amor en el Señor, y queremos compartir esto con otras personas. Mientras abrimos nuestros corazones en nuestro rezo durante el Adviento, rezamos por que la “Buena Nueva” de Jesús sea escuchada en todo el mundo, para que los corazones se vuelvan al amor y la paz.



Las cuatro velas representan las cuatro semanas de Adviento. La luz representa a Cristo, la Luz del mundo. Tres velas son moradas (o azules) y una es rosa. Las velas moradas/azules simbolizan la oración, la penitencia y los sacrificios preparatorios y las buenas obras llevadas a cabo durante el Adviento. La vela rosa se enciende el tercer domingo. Simboliza el regocijo en mitad del Adviento, cuando nuestra preparación se encuentra en un punto medio y estamos cerca de la Navidad.
















SEMANA UNOLECCIÓN

GRADOS 4-5





· Algunas hojas de papel pequeñas para cada estudiante

· Lapiceras o lápices, uno para cada estudiante




Pasos de la sesión


2. Señale la corona de Adviento. Ofrezca una breve introducción para observar su simbolismo y significado para la época de Adviento. Luego reúna a todos alrededor de la corona mientras enciende la primera vela y reza:

Mientras encendemos esta primera vela por el primer domingo de Adviento,

permítenos agradecerte por el Niño a quien esperamos

y por quien nos preparamos para esta época de Adviento.

Permítenos también agradecerte por los misioneros y todos los que

nos enseñan la importancia de velar

por las necesidades de los demás a nuestro alrededor.

Señor Jesús, ayúdanos a reflejar Tu amor a todos al

amar y ayudar a cuidar a todos los que conocemos.

Bendito eres, Señor Jesús, por todos los siglos.

Amén.



3. Proponga el siguiente escenario: Supongan que sabían que venía la Navidad, pero no sabían cuándo. De hecho, nadie sabía cuándo sería. Cada año, la fecha sería un secreto. Lo único que tendrían por seguro es que habría fiestas, regalos y deliciosa comida. ¿Cómo se prepararían para ese día? ¿La preparación sería diferente que ahora? Debatan.

4. Divida a los estudiantes en grupos de dos o tres. Proporcione a cada estudiante una pequeña hoja y una lapicera o lápiz. Mencione un acontecimiento para el que las personas deben prepararse (el primer día de clases, Acción de Gracias, un cumpleaños, las vacaciones, un campamento de verano, ir a Misa, etc.). Pida a cada miembro del grupo que anote la que piense que es la forma más importante para prepararse para ese acontecimiento. Haga que los miembros del grupo comparen las listas, ¿hay coincidencias? ¿Y diferencias? Debatan. Haga que el grupo escoja un acontecimiento diferente y vuelvan a jugar. Finalice el juego preguntándoles qué harían para prepararse para la llegada de Cristo. Permita unos minutos para que los estudiantes compartan sus respuestas.

5. Cuénteles a los estudiantes que la lectura del Evangelio para la primera semana de Adviento es de San Marcos. Luego lea Marcos 13:33-37, o invite a un estudiante a leer.

6. Pregunte qué significa “vigilar, estar atentos”. Permita que den algunas respuestas. Destaque que el Evangelio nos recuerda que debemos estar atentos a todo lo que ocurre a nuestro alrededor. Por supuesto que dormir es importante para estar sanos. Cuando Jesús nos dice que estemos atentos y preparados, no significa que no debamos dormir, sino que quiere que estemos listos para Su regreso haciéndolo el centro de nuestras vidas. Jesús nos dice que estemos atentos y listos. Él quiere que nos preparemos para Su vuelta poniendo a Dios y a los demás en primer lugar. Cuando andas en bicicleta debes prestar atención y estar alerta para no tener ningún accidente. Durante el Adviento, prestamos especial atención a las oportunidades para cumplir la voluntad de Dios. No importa si estamos en la escuela, en casa, jugando con nuestros amigos, escogemos lo que agrada a Dios. Cuando lo hacemos, estamos listos.

7. Pregunte a los estudiantes qué saben acerca de Pakistán. Permita que den algunas respuestas. Luego, invite a un estudiante a ubicar ese país en un mapa o globo terráqueo (asegúrese de hacer notar la distancia entre los Estados Unidos y Pakistán). Luego destaque que la historia que compartirá viene del país de Pakistán. Con sus propias palabras, comparta la historia “Aluvión de esperanza”, que se encuentra al final de esta lección. Luego pregunte por qué es importante rezar y ayudar a otras personas que están en situación de pobreza y catástrofes. Invite a compartir algunas respuestas.

8. Pida a los estudiantes que identifiquen algunas formas en que podrían ofrecer su amor y preocupación con las personas como las que escucharon en la historia. Registre las respuestas en papel de periódico. (Si no mencionaron la oración, menciónela). Nuevamente, permita que den algunas respuestas.



· A lo largo de las cuatro semanas de Adviento, nos prepararemos para la venida de Cristo en Navidad y aprovechamos la oportunidad para “velar” por las necesidades de los demás.

· Haremos esto al ofrecer nuestro tiempo, talentos y tesoros a las personas que necesitan de nuestros rezos y nuestro dinero. De esta forma, somos misioneros, a través de nuestras oraciones y nuestros sacrificios.

· Nuestra clase ha recibido una cubeta especial. La llamamos una “cubeta bendita” (Holy Bucket).


· Todas las semanas, se invitará a los estudiantes y a sus familias a hacer donaciones en dinero, rezos y acciones de bien a nuestro “Holy Bucket”.


10. Pida a los estudiantes que brinden formas de recolectar dinero para poner en el Holy Bucket. Por ejemplo, podrían dejar una parte de su cuota semanal o donar el dinero ahorrado y renunciar a sus gustos, como los dulces. Invite a los estudiantes a compartir sus ideas con la clase.


Historia de misión




“La extensión de agua que cubrió los campos es incalculable”, declaró el Padre Mario Rodrígues, director nacional en Pakistán de las Sociedades Pontificias de la Misión, a la agencia de noticias FIDES. “Los refugiados piden ayuda desesperadamente; madres que lloran por sus hijos perdidos. Dada la falta de caminos, es muy difícil llegar a las víctimas”.



El agente de ayuda Samuel Clement conoce el tema de primera mano. De hecho, él y el obispo Andrew Francis de Multan trabajaron para servir a los afectados por las inundaciones en su tierra natal. La iglesia local, a través de las Obras Misionales Pontificias con la agencia de ayuda Caritas, proporcionó alimentos, sábanas, materiales para cocinas y tiendas de campaña a más de 30,000 familias. Además, distribuyeron información médica y sanitaria a más de 60,000 personas y paquetes de nutrición a unos 48,000 niños.




Y ahora el mundo continuará viendo y mirando la esperanza que el Señor mismo da. Se levanta en medio del sufrimiento, por medio de cada oración y cada mano extendida.


Cadena de Adviento de buenas acciones y rezos

La actividad para el hogar de esta semana brinda a los estudiantes una oportunidad de crear una cadena en papel donde incluyan acciones cotidianas y oraciones.


30 de noviembre:


1 de diciembre:


2 de diciembre:


3 de diciembre:

Realicen una “limpieza de Adviento” en su casa. Identifiquen elementos, como ropa, artículos de la casa y juguetes que ya no se usen. Recolecten estos elementos y dónenlos a un grupo local, que puede ser la tienda de venta benéfica de la parroquia que los distribuye a las personas necesitadas. O bien, consideren una venta de jardín y donen el dinero al Holy Bucket.

4 de diciembre:


5 de diciembre:

En familia, decidan una manera de ahorrar dinero cada semana, quizás renunciando a algo. Contribuyan con esos fondos al Holy Bucket.


6 de diciembre:


7 de diciembre:


8 de diciembre:


9 de diciembre:


10 de diciembre:


11 de diciembre:


12 de diciembre:


13 de diciembre:



14 de diciembre:


15 de diciembre:


16 de diciembre:

¡“Sean ángeles” para las Misiones! Pídanle al sacerdote que cuelgue algunos ángeles de la IMA en el árbol de Navidad de la parroquia, para alentar a las personas a que donen para las Misiones.

17 de diciembre:


18 de diciembre:


19 de diciembre:


20 de diciembre:


21 de diciembre:



22 de diciembre:


23 de diciembre:


24 de diciembre:


25 de diciembre:




Jarro de colectas

Entregue a cada estudiante un jarro vacío o algún tipo de recipiente para que ellos decoren y lleven a casa. Invítelos a usar el contenedor para guardar todas las donaciones que hagan o recolectar para la cubeta bendita del grupo.

¡Preparémonos!

Divida a los estudiantes en grupos de tres o cuatro. Proporcione a cada grupo algunas hojas de papel borrador. Cuénteles que va a mencionar un acontecimiento específico y que cada equipo tendrá 30 segundos para hacer una lista de las cosas más importantes que necesitarían para prepararse para ese acontecimiento. Los acontecimientos son los siguientes: vacaciones, evaluación, fiesta de cumpleaños, ir a la iglesia y una cena especial. Transcurridos los 30 segundos haga que dos grupos comparen sus listas. Por cada idea que tengan repetida, cada equipo recibe un punto. Sigan leyendo las listas hasta que haya llamado a todos. Como último paso, invítelos a “prepararse para la llegada de Cristo”.

Invitado especial

Pregunte a los estudiantes los nombres de algunos de sus héroes favoritos. Invítelos a imaginar que uno de ellos está en la puerta esperando para entrar al aula. Debatan cómo se sentirían si realmente se encontraran con su héroe. Luego pídales que imaginen cómo reaccionarían si Jesús hubiese entrado al aula. Repasen la lectura del Evangelio (Mateo 24:37-44) que nos recuerda que nadie sabe el día o la hora en que Jesús volverá. Comiencen una lista en un periódico con sugerencias de los estudiantes para prepararse para ese día. ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra relación con Dios y las demás personas a diario? Piensen en el Adviento y la misión de este debate. Recuerden la relación con y la responsabilidad hacia nuestros hermanos y hermanas del otro lado del mundo.

La Media Navideña para Jesús

Entregue a cada estudiante una pequeña media de Navidad. Pídales que lo cuelguen en sus casas con las demás medias de la familia. Sugiérales que cuando alguien de su familia haga una obra de bien, lo escriban en un papelito y lo coloquen en la media. Deberán seguir haciéndolo durante todo el Adviento. Cuando llegue la Navidad, pueden leer en voz alta las notas dentro de la media. O bien pueden guardar la media hasta el año siguiente y leer las buenas acciones al comienzo de la siguiente época de Adviento como recordatorio de las buenas acciones del año.




El Adviento es un período de cuatro semanas de rezos y preparación, y de mirar adelante a la venida del Señor Jesús entre nosotros. Nos llenamos de gozo y amor en el Señor, y queremos compartir esto con otras personas. Mientras abrimos nuestros corazones en nuestro rezo durante el Adviento, rezamos por que la “Buena Nueva” de Jesús sea escuchada en todo el mundo, para que los corazones se vuelvan al amor y la paz.



Las cuatro velas representan las cuatro semanas de Adviento. La luz representa a Cristo, la Luz del mundo. Tres velas son moradas (o azules) y una es rosa. Las velas moradas/azules simbolizan el rezo, la penitencia y los sacrificios preparatorios y las buenas obras llevadas a cabo durante el Adviento. La vela rosa se enciende el tercer domingo. Simboliza el regocijo en mitad del Adviento, cuando nuestra preparación se encuentra en un punto medio y estamos cerca de la Navidad.
















SEMANA UNOLECCIÓN

GRADOS 6-8


Descripción general




· Un dado

· Una caja pequeña envuelta para regalo




· Globo terráqueo o planisferio

Pasos de la sesión


2. Señale la corona de Adviento. Ofrezca una breve introducción para observar su simbolismo y significado para la época de Adviento. Luego reúna a todos alrededor de la corona mientras enciende la primera vela y reza:

Mientras encendemos esta primera vela por el primer domingo de Adviento, permítenos agradecerte por el Niño a quien esperamos y por quien nos preparamos para esta época de Adviento. Permítenos también agradecerte por los misioneros y todos los quenos enseñan la importancia de velar por las necesidades de los demás a nuestro alrededor. Señor Jesús, ayúdanos a reflejar Tu amor a todos al amar y ayudar a cuidar a todos los que conocemos. Bendito eres, Señor Jesús, por todos los siglos.

Amén.



3. Prepárense para jugar un juego rápido. Divida al grupo en dos equipos de igual cantidad de jugadores. Si la cantidad de alumnos es impar, seleccione al alumno que quede para tirar el dado. Pida a los equipos que se sienten en el piso en semicírculos enfrentados entre sí. Los “líderes” del equipo son los que están sentados en el extremo de los semicírculos más cerca del frente del aula. Los “anclas” del equipo son los que están sentados en el extremo opuesto de los semicírculos más cerca del fondo del aula. Indíqueles (excepto a los líderes y a los anclas) que cierren los ojos. En el área central entre ambos semicírculos coloque una caja pequeña envuelta para regalo.

Indique a los estudiantes que se tomen de las manos. Luego tiren el dado en el área central entre ambos semicírculos. Si sale un número par, y solo un número par, cada líder debe estrechar la mano del jugador a su lado comenzando una reacción en cadena hasta estrechar la mano del ancla. Una vez que se estrecha su mano, con la mano libre, el ancla debe tomar el regalo que se encuentra en el piso entre los semicírculos.

El equipo que tome el regalo primero durante cada ronda rota los jugadores. El ancla se convierte en líder, y todos se mueven hacia abajo. Cuando se toma el regalo en un falso comienzo, cuando se tira un número impar, los jugadores rotan en la dirección opuesta; es decir, el líder retrocede hasta ser el ancla. El equipo se consagra ganador cuando su líder original ha rotado en cada posición hasta que vuelve a su posición de líder.

El significado de este juego se encuentra en la siguiente actividad (n.° 4).

4. Invite a todos a regresar a sus lugares para la lectura del Evangelio de la primera semana de Adviento. Lea Marcos 13:33-37, o invite a un estudiante a leer.

¿Qué tipos de conexiones pueden hacerse entre el juego que jugaron y la lectura de este Evangelio? Permita que den algunas respuestas. Luego pregunte qué significa “estar alerta”. Nuevamente, permita que den algunas respuestas. Destaque que el Evangelio nos recuerda que debemos velar por todo lo que ocurre a nuestro alrededor. Por supuesto que dormir es importante para estar sanos. Cuando Jesús nos dice que estemos atentos y preparados, no significa que no debamos dormir, sino que quiere que estemos listos para Su regreso haciéndolo el centro de nuestras vidas.

Levante la caja envuelta que usaron en el juego anterior. Pida a los estudiantes que digan qué podría haber en la caja. Le darán diversas respuestas. Luego mencione que no hay modo de saber qué hay dentro de la caja hasta que la abran. Nuevamente, haga una conexión con la lectura del Evangelio.

5. Pida a los estudiantes que se dividan en grupos de tres o cuatro personas. Dígales que se los invita a participar en un programa especial durante el Adviento. Pueden renunciar de forma voluntaria a varios elementos a los que estén habituados como sacrificio para ayudar a sus hermanos y hermanas en las Misiones.

Proporcione a cada estudiante una ficha y una lapicera o lápiz. Pídales que escriban entre seis y ocho elementos o servicios que reciben o compran a diario o semanalmente. Por ejemplo, comida rápida, una bebida gaseosa, videojuegos, ropa, etc.

Ahora pídales que volteen las fichas y escriban los elementos o servicios sin los cuales pueden vivir durante las cuatro semanas de Adviento. Pídales que elijan al menos dos de los elementos o servicios que mencionaron en el frente de las fichas. Mencione que les está pidiendo que renuncien a estas cosas durante el Adviento y donen el valor de esos elementos o servicios para un proyecto llamado “Holy Buckets”. Esa ayuda económica será donada a la Infancia y Adolescencia Misionera.



· A lo largo de las cuatro semanas de Adviento, nos preparamos para la venida de Cristo en Navidad y aprovechamos la oportunidad para “velar” por las necesidades de los demás.


· Nuestra clase ha recibido una cubeta especial. La llamamos un “holy bucket”.


· Todas las semanas, se invitará a los estudiantes y a sus familias a hacer donaciones en dinero, oraciones y acciones de bien al “holy bucket”.


7. Con sus propias palabras, comparta la historia “Aluvión de esperanza”, que se encuentra al final de esta lección. Pida a los estudiantes que identifiquen algunas formas en que pueden ofrecer su amor y preocupación con las personas como las que escucharon en la historia (si no se menciona la oración, menciónela). Nuevamente, permita que den algunas respuestas.

8. Antes de concluir, invite a los estudiantes a debatir otras formas en que puede velar por las necesidades de los demás en esta época de Adviento.


Historia de misión




“La extensión de agua que cubrió los campos es incalculable”, declaró el Padre Mario Rodrígues, director nacional en Pakistán de las Obras Misionales Pontificias, a la agencia de noticias FIDES. “Los refugiados piden ayuda desesperadamente; madres que lloran por sus hijos perdidos. Dada la falta de caminos, es muy difícil llegar a las víctimas”.



El agende de ayuda Samuel Clement conoce el tema de primera mano. De hecho, él y el obispo Andrew Francis de Multan trabajaron para servir a los afectados por las inundaciones en su tierra natal. La iglesia local, a través de las Obras Misionales Pontificias con la agencia de ayuda Caritas, proporcionó alimentos, sábanas, materiales para cocinas y tiendas de campaña a más de 30,000 familias. Además, distribuyeron información médica y sanitaria a más de 60,000 personas y paquetes de nutrición a unos 48,000 niños.




Y ahora el mundo continuará viendo y mirando la esperanza que el Señor mismo da. Se levanta en medio del sufrimiento, por medio de cada rezo y cada mano extendida


Formas de mantenerse despierto

La actividad de esta semana incluye sugerencias de ideas para velar por las necesidades de los demás durante la época de Adviento. Algunos de los días asignados se dejaron en blanco para que los estudiantes pudieran introducir sus propias ideas.

Coloque esta lista en un lugar donde esté visible todos los días. Luego tome el desafío de completar la acción asignada de cada día. Algunos días, deberán pensar en su propia acción o rezo.

30 de noviembre:

Piensen en las personas que necesitan esperanza en esta época de Adviento/Navidad. Escriban el/los nombres de esa(s) persona(s). Luego piensen algunas formas en que pueden ayudarlos durante el Adviento/en Navidad. Recen por su familia de misión, que puede enfrentar una gran pobreza, persecución o desesperanza.

1 de diciembre:

Realicen una “limpieza de Adviento” en su casa. Identifiquen elementos, como ropa, artículos de la casa y juguetes que ya no se usen. Recolecten estos elementos y dónenlos a un grupo local, que puede ser la tienda de venta benéfica de la parroquia que los distribuye a las personas necesitadas. O bien, consideren una venta de jardín y donen el dinero al Holy Bucket, con la aprobación y ayuda de los padres, claro.

2 de diciembre:


3 de diciembre:

Determinen su propia obra de bien del día de hoy. Escríbanlo en el espacio que sigue.

4 de diciembre:

Averigüen el nombre de un misionero de su parroquia u oficina de misión diocesana. Comprométanse a rezar por esa persona desde hoy hasta la Fiesta de la Epifanía.

5 de diciembre:

Hoy, hablen o almuercen con alguien que no sea popular en la escuela o entre sus amigos. Piensen en alguien en las Misiones que podría estar solo o aislado, y recen por esa persona y por los misioneros que le extiendan una mano.


6 de diciembre:

Hagan una “consulta en línea” para aprender más sobre un país en particular en las Misiones. Observen cómo viven muchos católicos allí, quién llevó la fe al país y qué santos patronos se veneran.

7 de diciembre:

Digan buenos días (o buenas tardes) a cada una de las personas con quienes se encuentren hoy.

8 de diciembre:


9 de diciembre:

Decidan su propia obra de bien del día de hoy. Escríbanlo en el espacio que sigue.

10 de diciembre:


11 de diciembre:

Cuando estén en una fila hoy, recen por las personas que están delante y detrás de ustedes. Recen por las personas en las Misiones que no conocen, pero que cuentan con sus rezos.

12 de diciembre:

Hagan o compren una tarjeta de Navidad para su maestro favorito. Lleven la tarjeta mañana a la escuela y colóquenla en su escritorio.

13 de diciembre:

Pidan a su familia extendida (tías, tíos, primos, abuelos) que consideren donar para su Holy Bucket. Recuerden que hasta las donaciones más pequeñas pueden hacer una diferencia.

14 de diciembre:

Recen por todas las personas que tienen hambre y que necesitan comida y un techo, en su propio vecindario y en cualquier lugar del mundo.


15 de diciembre:

Anímense a abrazar a todos los miembros de su familia hoy. Recen por un niño en las Misiones que tal vez no se sienta amado. Recen por que un misionero lo alcance con el amor de Dios hoy.

16 de diciembre:

¡Sean “ángeles” para las Misiones! Pídanle al sacerdote que cuelgue algunos ángeles de la IMA en el árbol de Navidad de la parroquia, para alentar a las personas a que donen para las Misiones.

17 de diciembre:

Decidan su propia obra de bien del día de hoy. Escríbanlo en el espacio que sigue.

18 de diciembre:


19 de diciembre:

Hoy, sonrían a sus maestros y compañeros. Imaginen que su alegría alcanza a su familia de misión a través del planeta.

20 de diciembre:


21 de diciembre:


22 de diciembre:

Digan algo amable a todas las personas con las que hablen hoy.


23 de diciembre:


24 de diciembre:

Inicien un diario de “amabilidad familiar”. Piensen en las obras amables que hicieron por ustedes en esta época de Adviento, y en las que ustedes hicieron por otros miembros de su familia. Presenten este diario como un regalo a su familia mañana, el Día de Navidad.

25 de diciembre:

Elijan uno de los nuevos regalos que recibieron para Navidad y dónenlo a alguien en necesidad.

No olviden visitar www.propfaith.net/MCAHolyBuckets para registrar su progreso y ver cuántas oraciones, acciones y donaciones fueron contribuidos a las Misiones, con SU ayuda.



Jarro de colectas

Entregue a cada estudiante un jarro vacío o algún tipo de recipiente para que ellos decoren y lleven a casa. Invítelos a usar el contenedor para guardar todas las donaciones que hagan o recolectar para el Holy Bucket del grupo.

Bendiciones de adviento

Invite a los estudiantes a pensar en personas de la comunidad o de cualquier otro sitio que estén desesperanzados durante la época de Adviento/Navidad. Proporcióneles algunas fichas en blanco para anotar los nombres de algunas de estas personas y luego que piensen en algunas formas en que los estudiantes pueden bendecirles durante estas épocas. Recuérdeles que sigan con lo que decidan hacer.




El Adviento es un período de cuatro semanas de oraciones y preparación, y de mirar adelante a la venida del Señor Jesús entre nosotros. Nos llenamos de gozo y amor en el Señor, y queremos compartir esto con otras personas. Mientras abrimos nuestros corazones en nuestra oración durante el Adviento, rezamos por que la “Buena Nueva” de Jesús sea escuchada en todo el mundo, para que los corazones se vuelvan al amor y la paz.



Las cuatro velas representan las cuatro semanas de Adviento. La luz representa a Cristo, la Luz del mundo. Tres velas son moradas (o azules) y una es rosa. Las velas moradas/azules simbolizan la oración, la penitencia y los sacrificios preparatorios y las buenas obras llevadas a cabo durante el Adviento. La vela rosa se enciende el tercer domingo. Simboliza el regocijo en mitad del Adviento, cuando nuestra preparación se encuentra en un punto medio y estamos cerca de la Navidad.









Invite a todos a extender la mano en señal de bendición. Amado Dios, el tiempo del Adviento ha llegado. Prepara nuestros corazones para la promesa del Niño Jesús. Mientras bendecimos esta corona, te pedimos que nos bendigas para que busquemos hacer Tu voluntad durante la época de Adviento.





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LECCIÓN GRADOS K-1Presente la época de Adviento al grupo como las cuatro semanas que la Iglesia separa para esperar y prepararse para la importante celebración del nacimiento de