¡HOLA!

UNA CHICA PERUANA

8

cinco

2 Leggi di nuovo il testo e indica se le affermazioni sono vere (V) o false (F).

V F1. La chica peruana se llama Blanca Flor. 2. Es bajita y robusta. 3. Tiene los ojos achinados y azules y no lleva gafas. 4. En su tiempo libre hace voluntariado en un hospital. 5. Lleva peluca y guantes blancos. 6. Si los niños están alegres, se vuelven tristes.

3 Elenca le caratteristiche fisiche, il carattere e gli stati d’animo descritti nel testo.

FÍSICO CARÁCTER ESTADOS DE ÁNIMO

PARA DESCRIBIR A UNA PERSONA

• Presentación: Me llamo Inés, tengo 13 años y soy

española.

llamarse / tener: nombre, edad, procedencia...

• Aspecto físico: Paco es alto, tiene los ojos grandes y el

pelo corto y rizado.

ser (cuerpo); tener (ojos, nariz, boca, pelo)

• Accesorios: Mi hermana lleva gafas.

llevar + accesorios

• Carácter: Mi amigo es tímido y callado.

ser (yo soy.../mi amigo/a, él/ella es...)

• Estados de ánimo: Carlos está enfadado con su hermano.

estar + adjetivo

1 o 01 Ascolta e leggi il testo.

Este año he conocido a una chica peruana. Se llama Flor María. Es de Lima, pero vive en Madrid por intercambio cultural. Es una chica muy simpática. Tiene 15 años. Es bajita y robusta. Tiene los ojos achinados y negros y lleva gafas. Tiene el pelo largo y liso. Lleva mechón y trenzas. Dice que todas las mujeres peruanas llevan trenzas. Es muy amable y alegre. Por la mañana se levanta cantando. Raramente está enfadada. En su tiempo libre le gusta hacer voluntariado en un hospital. Es Florecita, la payasa tontita. Es la más graciosa de todos los payasos. Es traviesa, sociable y generosa. Es extravagante, sorprendente, entusiasta. Lleva una característica nariz roja postiza y grandes zapatos. Tiene un maquillaje muy colorido en la cara y en el cuello. Sus ojos normalmente están cubiertos de blanco para parecer más anchos y extraños. Lleva peluca y guantes blancos. Sus mejillas, siempre rojas y brillantes, sobresalen aún más cuando sonríe, dejando al descubierto su aparato de dientes de miles de colores. Logra captar la atención de todos los niños que la rodean. Si están tristes, se vuelven alegres. Si están asustados y lloran, con un

beso suyo y una flor de papel se ponen contentos. Y no se olvida de los padres: si están desanimados, les dice una palabrita mágica y les hace sonreír.

4 cuatro 5

7

CÓMO SE DICE...

6

¡HOLA!

seis siete

4 o 02 Ascolta il messaggio vocale e completa le frasi.

Presentación: Yo soy .

Aspecto físico: Tengo . Soy .

Accesorios: Llevo .

Carácter: Soy .

Estado de ánimo: Estoy .

5 Descrivi la tua famiglia seguendo lo schema dell’esercizio precedente.

Yo soy

Mi madre

Mi padre

Mi hermano

Mi hermana

6 Descrivi i personaggi e prova a immaginare il loro carattere.

1. Él es Javier Bardem. Es un famoso actor español.2. Ella es Mafalda. Es el personaje más famoso creado por Quino.3. Él es Marc Márquez Alentà. Es un piloto español de moto GP4. Él es Robert Pattinson. Es un famoso actor inglés.

DESCRIBIR FÍSICAMENTE A LAS PERSONAS

SoyTengo los ojos

Tengoel pelo

Llevo

alto / a guapo / a achinados largo a cepillo bigote

bajo / a feo / a redondos corto recogido perilla

barrigudo / a anciano / a grandes negro suelto aparato de dientes

delgado / a pequeños lisode media melena

gafas

esbelto / a negros rizadolentes de contacto

robusto / a claros moreno joyas

atlético / a castaños ondulado anillos

joven verdes (soy) pelirrojo pendientes

viejo / a rubio tatuaje

castaño un mechón

trenzas

1 Osserva i disegni e scegli la risposta corretta.

1. Paloma tiene el pelo:a. rubio.b. castaño.

4. Mi prima es:a. gorda.b. delgada.

2. Antonio tiene los ojos:a. grandes.b. pequeños.

5. Mi tía es:a. joven.b. vieja.

3. Pablito tiene el pelo:a. liso.b. rizado.

6. La vecina lleva:a. pendientes.b. gafas.1 2 3 4

8

CÓMO SE DICE...COMO SE DICE...

ocho 9nueve

2 Di quali parti del corpo si tratta? Risolvi gli indovinelli.

1. Con ella vives, con ella hablas, con ella rezas y hasta bostezas.

5. Vive en la panza y se enseña en ciertas danzas.

2. Unas son redondas, otras ovaladas, unas piensan mucho, otras casi nada.

3. Dos hermanos sonrosados, juntos en silencio están, pero siempre necesitan separarse para hablar.

4. Dicen que son de dos pero siempre son de una.

6. Si los abro, veo. Si los cierro, sueño.

4 Leggi le definizioni e scegli l’opzione corretta.

DESCRIBIR EL CARÁCTER DESCRIBIR EL ESTADO DE ÁNIMO

Soy Estoy

alegre testarudo / a bien enfadado / a

triste trabajador / a mal sorprendido / a

simpático / a perezoso / a listo / a aburrido / a

antipático / a amable cansado / a picado / a

inteligente creído / a decidido / a asustado / a

tonto / a paciente confuso / a preocupado / a

educado / a gracioso / a contento / a

maleducado / a pesimista tranquilo / a

extrovertido / a bueno / a nervioso / a

introvertido / a responsable eufórico / a

hablador / a serio / a desanimado / a

tímido / a cariñoso / a interesado / a

sociable vago / a feliz

callado / a un(a) pelma

tranquilo / a valiente

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2 6

1

3

2

3

45

5

6

HORIZONTAL1 Persona capaz de realizar una empresa arriesgada a pesar del peligro.2 Persona que pone cuidado y atención en lo que hace o decide.3 Dicho del pelo: que tiene rizos.4 Que tiene rojo el pelo.5 Persona muy aplicada en el trabajo. 6 Persona que muestra falta de ánimo.

VERTICAL1 Persona de nervios

fácilmente excitables.2 Joya que se lleva

colgando en las orejas.3 Persona

persistentemente molesta e inoportuna.

4 Silencioso, reservado.5 Chico flaco y de pocas

carnes.6 Chico que se distingue

por su facilidad para las relaciones sociales y por su carácter abierto.

3 Completa il cruciverba sulle caratteristiche fisiche e gli stati d’animo.

Ricorda che il carattere si esprime usando il verbo ser perché è un elemento intrinseco della persona.Lo stato d’animo si esprime usando il verbo estar perché è una condizione transitoria. 1. Persona de buen corazón, amable:

a. ser bueno b. estar bueno2. Persona que no se encuentra bien:

a. ser malo b. estar malo3. Persona contenta por una razón especial:

a. ser alegre b. estar alegre

5 Completa le frasi con ser o estar.

1. Luis un chico muy alegre.2. Hoy aburrido porque no tengo nada que hacer.3. María e Inés unas chicas muy simpáticas.4. Nosotros de mal humor porque el examen no ha salido bien.5. Vosotros personas muy pacientes.6. – ¿Cómo ? – Bastante cansado estos días.

4. Persona extrovertida:a. ser abierta b. estar abierta

5. Persona que no se divierte mucho: a. ser aburrido b. estar aburrido

6. Persona inteligente, astuta:a. ser lista b. estar lista

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¡CORRECTO!¡CORRECTO!

11diez once

VERBOS CON IRREGULARIDAD COMÚN O CON CAMBIO VOCÁLICO / CONSONANTICO

PRESENTE DE INDICATIVO

1º gruppo 2º gruppo 3º gruppo 4º gruppo 5º gruppoVerbi 1ª e 2ª coniug.e > ie(1ª, 2ª, 3ª pers. sing.; 3ª pers. plur.)

Verbi 1ª e 2ª coniug.o > ue(1ª, 2ª, 3ª pers. sing.; 3ª pers. plur.)

Verbi 3ª coniug.e > i(1ª, 2ª, 3ª pers. sing.; 3ª pers. plur.)

Verbi in -acer, -ecer, -ocer, -ocir, -ducirc > zc(1ª pers. sing.)

Verbi in -ger, -girg > j(1ª pers. sing.)

Verbi in -uiry tra radice e desinenza(1ª, 2ª, 3ª pers. sing.; 3ª pers. plur.)

pensar encontrar medir conocer acoger huircerrar soñar conseguir nacer escoger constituircomenzar costar corregir crecer proteger construirencender probar servir obedecer corregir destruirperder jugar vestir ofrecer elegir incluirquerer morder freír introducir restringir substituir

volver impedir parecerreír conducir

VERBOS CON IRREGULARIDAD

ABSOLUTAVERBOS IRREGULARES EN LA 1ª PERS. SING.

decir caber caer dar hacer ponerir quepo caigo doy hago pongooírtener saber salir traer valer venirver sé salgo traigo valgo vengo

caer encender morder escoger huir servir decir cabercaigo enciendo

muerdesescoge

huimos cabemosservís

dicen

1 Completa la tabella coniugando i verbi.

2 Scrivi la forma corretta dei verbi tra parentesi.

1. Yo (poner) la mesa todas las noches.2. Tú (salir) temprano de casa.3. Ellos (dar) siempre buenos consejos.4. ¿Vosotros (saber) algunas palabras en alemán?5. Él (jugar) bastante con el ordenador.6. Nosotros (preferir) viajar en coche.

3 Leggi le definizioni e individua il verbo corretto.

1. Palabra o conjunto de palabras con las que se expresa un concepto: 2. Ir a la calle a pasear o a divertirse: 3. Situar o colocar en un lugar determinado: 4. Conocer, tener noticia o estar informado: 5. Hacer que se tenga presente o que no se olvide: 6. Dirigirse a un lugar o moverse de un lugar a otro:

4 Leggi il testo e sottolinea gli errori.

Hay un niño llamado Angelito. Angelito es un buen chiquito. Toda las noches antes de

acostarme pensa: “Haco mi cama todos los días; salo temprano para la escuela; viengo

pronto a casa depués del cole; hazo siembre mi deberes; traco buenas notas; pono la mesa;

siempre oyo el consejo de mis padres; vay a casa de lo abelos el domingos; do limosna a los

pobrecitos”.

Paquito, un amigo de Angelito, dicés: “Angelito está un bien chiquito... hage la cama, como

le dicen su madre, cuerre a casa despues del cole; traige buen notas; oie los conzejos de

los maiores; viene a casa de sus abuelos; dá ofrendes a los pobresito”.

La madre de Pachito le digo a su hijito: “Tenes que seguir el ejemplos de Angelito.”

De verdad está un buen chiquito...

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sacerdote, guiaba la vida espiritual de la comunidad. Los arquitectos estaban por encima de los escultores, ceramistas, campesinos, sirvientes y esclavos, que eran los de menor categoría. Los soldados eran importantes en tiempos de conflicto. Los campesinos usaban la irrigación en zonas áridas, levantaban diques y preparaban terrazas en los terrenos altos. Los Mayas eran comerciantes por excelencia: hacían trueque con pescado, miel, conchas, sal, cacao, plumas y algodón. Fueron llamados «los hijos del tiempo» por estudiar el paso del tiempo.

Incas Alrededor del siglo XIII los incas fundaron su capital Cuzco. Los incas, o «hijos del sol», crearon un imperio con una sólida organización política, militar y social, en continua expansión hasta la conquista por Francisco Pizarro. Tuvieron una organización social muy avanzada y fueron excelentes ingenieros. No tenían un sistema de escritura pero conservaron sus memorias gracias a la utilización de cuerdas con nudos, que llamaban «quipus». Su imperio estaba comunicado por caminos que cubrían todo el territorio y confluían en Cuzco. La sociedad inca se basaba en la idea de reciprocidad e intercambio. Todos los miembros de la sociedad tenían la obligación de trabajar para el beneficio del pueblo. Machu Picchu (posiblemente la última capital del imperio inca) es una fortaleza y la expresión artística más impresionante de esta civilización. Curioso, ¿verdad?

1 Rileggi il testo e rispondi alle domande.

1. ¿Qué civilizaciones encontraron los españoles en el Nuevo Mundo?

2. ¿Cómo estaba dividida la sociedad azteca?

3. ¿Quién era la autoridad política que gobernaba a los mayas?

4. ¿Por qué los mayas fueron llamados «los hijos del tiempo»?

5. ¿En qué siglo fundaron los incas la capital Cuzco?

6. ¿Qué era Machu Picchu?

destacan = spiccano, si distinguonose desarrolló = fiorì, si sviluppòdioses = divinitànopal = opunzia (pianta simile a un cactus)adivinatorio = divinatorio, profeticodejaba = lasciava, smettevajefe = capopactar = pattuirediques = dighe, arginitrueque = baratto, scambioalgodón = cotonetuvieron = ebberonudos = nodi, lacci

GLOSARIO

doce12 trece

Cuando Colón llegó a América, entre los pueblos originarios había una gran variedad de etnias, culturas y lenguas completamente distintas. Entre las civilizaciones que los españoles encontraron en el «Nuevo Mundo» destacan tres: los mayas, los aztecas y los incas.Las culturas azteca y maya florecieron en América Central; el imperio inca se desarrolló en América del Sur.

Aztecas El imperio azteca se extendió por el valle central del actual México. La leyenda cuenta que los dioses ordenaron a los mexicas fundar su capital en un lugar donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. La escena ocurrió en una isla en medio del lago Texcoco, donde los aztecas establecieron la capital de su imperio, Tenochtitlán. El pueblo azteca creó dos calendarios: el de 365 días, «Xihuitl», que era solar y agrícola, y la cuenta de los destinos de 260 días, llamada «Tonalpohualli», que tenía carácter adivinatorio. La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos, plebeyos y nobles, pero no existían clases cerradas. Cualquiera podía llegar a ser miembro del Consejo de Sabios. Sin embargo, solo los nobles podían ser Grandes Oradores. El Gran Orador, una vez elegido, dejaba de ser un humano, para convertirse en un dios.

Mayas Los mayas construyeron un imperio importante alrededor del siglo X d.C., con su capital en la ciudad de Chichén Itzá. Controlaban gran parte de la península de Yucatán. Estaban gobernados por una autoridad política, el Halach Uinic, jefe supremo y representante de dios en la Tierra, que gobernaba y decidía cuándo había que hacer la guerra o pactar la paz; el Alma Kan, el sumo

¿SABÍAS QUE...?