LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA

MAURICIO ANTONIO PAVA MAURICIO ANTONIO PAVA

ASESOR FECODEASESOR FECODE

DERECHOS COLECTIVOS DE DERECHOS COLECTIVOS DE LOS SERVIDORES PÚBLICOSLOS SERVIDORES PÚBLICOS

NEGOCIACIÓN COLECTIVANEGOCIACIÓN COLECTIVA

DERECHO DE ASOCIACIÓN DERECHO DE ASOCIACIÓN SINDICALSINDICAL

CONVENIO 87 DE LA OIT APROBADO POR LA LEY 26 DE 1976CONVENIO 87 DE LA OIT APROBADO POR LA LEY 26 DE 1976

TRATA EL TEMA DE LIBERTAD SINDICAL Y PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE SINDICACIÓN CONTENIDOS EN EL ARTÍCULO 39

DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL

“LOS TRABAJADORES Y EMPLEADORES TIENEN DERECHO A CONSTITUIR SINDICATOS Y ASOCIACIONES, SIN INTERVENCIÓN DEL ESTADO, SU

RECONOCIMIENTO JURÍDICO SE PRODUCIRÁ CON LA SIMPLE INSCRIPCIÓN DEL ACTA DE CONSTITUCIÓN …”

ARTÍCULO 2º. “LOS TRABAJADORES Y EMPLEADORES, SIN NINGUNA DISTINCIÓN Y SIN AUTORIZACIÓN PREVIA, TIENEN EL DERECHO A CONSTITUIR

LAS ORGANIZACIONES QUE ESTIMEN CONVENIENTES, ASÍ COMO EL DE AFILIARSE A ESTAS ORGANIZACIONES, CON LA SOLA CONDICIÓN DE

OBSERVAR LOS ESTATUTOS DE LAS MISMAS.

Declaración Universal de Derechos HumanosArtículo 20

1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociaciónpacíficas.

2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.

CONVENIO 98 DE LA OITCONVENIO 98 DE LA OITRELATIVO A LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL RELATIVO A LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL DERECHO DE SINDICACIÓN Y DE NEGOCIACIÓN COLECTIVADERECHO DE SINDICACIÓN Y DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA

PROCEDIMIENTOPROCEDIMIENTOCONCILIACIÓN Y ARBITRAJECONCILIACIÓN Y ARBITRAJE

GARANTISTAGARANTISTALIBERTAD DE NEGOCIACIÓNLIBERTAD DE NEGOCIACIÓN

Los trabajadores gozaran de adecuada protección contra Los trabajadores gozaran de adecuada protección contra todo acto de discriminación tendiente a menoscabar la todo acto de discriminación tendiente a menoscabar la

libertad sindical en relación con el empleolibertad sindical en relación con el empleo

La protección deberá ejercerse especialmente contra todo La protección deberá ejercerse especialmente contra todo acto que: impida que un trabajador se afilie al sindicato; acto que: impida que un trabajador se afilie al sindicato; despedir al trabajador por causa de su afiliación sindical o despedir al trabajador por causa de su afiliación sindical o su participación en actividades sindicalessu participación en actividades sindicales

CONVENIO 151 DE LA OIT RATIFICADO CONVENIO 151 DE LA OIT RATIFICADO MEDIANTE LEY 411 DE 1997MEDIANTE LEY 411 DE 1997

CONVENIO SOBRE LA PROTECCIÓN DEL DERECHO CONVENIO SOBRE LA PROTECCIÓN DEL DERECHO DE SINDICACIÓN Y LOS PROCEDIMIENTOS PARA DE SINDICACIÓN Y LOS PROCEDIMIENTOS PARA

DETERMINAR LAS CONDICIONES DE EMPLEO DE LA DETERMINAR LAS CONDICIONES DE EMPLEO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (25 FEBRERO DE 1981)ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (25 FEBRERO DE 1981)

CAMPO DE APLICACIÓN Y DEFINICIONESCAMPO DE APLICACIÓN Y DEFINICIONES

““El presente convenio deberá aplicarse a todas las El presente convenio deberá aplicarse a todas las personas empleadas por la administración pública en personas empleadas por la administración pública en la medida que no les sean aplicables disposiciones la medida que no les sean aplicables disposiciones más favorables de otros convenios internacionales más favorables de otros convenios internacionales

del trabajo.” del trabajo.”

““Las organizaciones de empleados públicos gozarán de Las organizaciones de empleados públicos gozarán de completa independencia respecto de las autoridades completa independencia respecto de las autoridades

públicas”públicas”

CONVENIO 154 DE LA OIT SOBRE EL FOMENTO CONVENIO 154 DE LA OIT SOBRE EL FOMENTO DE LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA DE LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA DESARROLLADO POR LA LEY 584 DE 2000DESARROLLADO POR LA LEY 584 DE 2000

Este convenio se aplica a todas las ramas de la actividad Este convenio se aplica a todas las ramas de la actividad económica.económica.

La expresión Negociación Colectiva comprende todas las La expresión Negociación Colectiva comprende todas las negociaciones que tienen lugar entre un empleador, un grupo de negociaciones que tienen lugar entre un empleador, un grupo de empleadores o una organización de empleadores, por una parte y empleadores o una organización de empleadores, por una parte y

una organización o varias organizaciones de trabajadores, por otra una organización o varias organizaciones de trabajadores, por otra con el fin de:con el fin de:

Fijar las condiciones de empleoFijar las condiciones de empleo Regular las relaciones entre empleadores y trabajadoresRegular las relaciones entre empleadores y trabajadores

Regular las relaciones entre empleadores o sus organizaciones y Regular las relaciones entre empleadores o sus organizaciones y una organización o varias organizaciones de trabajadores.una organización o varias organizaciones de trabajadores.

Reafirma la declaración de Filadelfia que reconoce la obligación de Reafirma la declaración de Filadelfia que reconoce la obligación de la OIT de fomentar programas que permitan lograr el la OIT de fomentar programas que permitan lograr el

reconocimiento efectivo del derecho de negociación colectivareconocimiento efectivo del derecho de negociación colectiva Respeto por la autonomía sindicalRespeto por la autonomía sindical

Conceder permisos sindicales Conceder permisos sindicales

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIACONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIAARTÍCULO 55ARTÍCULO 55

““Se garantiza el derecho de negociación colectiva para regular las Se garantiza el derecho de negociación colectiva para regular las relaciones laborales, con las excepciones que señala la ley. relaciones laborales, con las excepciones que señala la ley.

Es deber del Estado promover la concertación y demás medios Es deber del Estado promover la concertación y demás medios para la solución pacífica de los conflictos de trabajo”para la solución pacífica de los conflictos de trabajo”

SENTENCIA C 377 DE JULIO 27 DE 1998SENTENCIA C 377 DE JULIO 27 DE 1998

El convenio 151 fue declarado exequible sin condiciones ya que la El convenio 151 fue declarado exequible sin condiciones ya que la negociación colectiva es inherente al derecho de sindicación, negociación colectiva es inherente al derecho de sindicación, el derecho a la negociación depende de la clase de relación el derecho a la negociación depende de la clase de relación

laboral (Contrato laboral, Relación legal o reglamentaria)laboral (Contrato laboral, Relación legal o reglamentaria)

No hay negociación colectiva sin derecho de asociación sindical.No hay negociación colectiva sin derecho de asociación sindical.

SENTENCIA C 201 DE MARZO DE 2002SENTENCIA C 201 DE MARZO DE 2002

LA CORTE DECLARA EXEQUIBLE LA ARMONIZACIÓN LA CORTE DECLARA EXEQUIBLE LA ARMONIZACIÓN ENTRE EL ARTÍCULO 416 C. S. T. EL CUAL ENTRE EL ARTÍCULO 416 C. S. T. EL CUAL

RESTRINGE EL DERECHO DE NEGOCIACIÓN RESTRINGE EL DERECHO DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA PARA LOS SINDICATOS DE COLECTIVA PARA LOS SINDICATOS DE

EMPELADOS PÚBLICOS EN EL SENTIDO DE EMPELADOS PÚBLICOS EN EL SENTIDO DE PROHIBIRLES PRESENTAR PLIEGOS DE PROHIBIRLES PRESENTAR PLIEGOS DE

CONDICIONES O CELEBRAR CONVENCIONES CONDICIONES O CELEBRAR CONVENCIONES COLECTIVAS. NO OBSTANTE LA CORTE ADVIERTE COLECTIVAS. NO OBSTANTE LA CORTE ADVIERTE QUE EN FUTURO PODRÍA PERMITIRSELE A DICHOS QUE EN FUTURO PODRÍA PERMITIRSELE A DICHOS

EMPLEADOS PRESENTAR PLIEGOS DE EMPLEADOS PRESENTAR PLIEGOS DE CONDICIONESCONDICIONES

SANCION A COLOMBIASANCION A COLOMBIAPOR INCUMPLIMIENTO SISTEMÁTICO DE CONVENIOS POR INCUMPLIMIENTO SISTEMÁTICO DE CONVENIOS INTERNACIONALES Y SITUACIÓN DE IMPUNIDADINTERNACIONALES Y SITUACIÓN DE IMPUNIDAD

La Conferencia mundial de trabajo condeno a La Conferencia mundial de trabajo condeno a Colombia y estableció La Oficina Permanente de Colombia y estableció La Oficina Permanente de

Vigilancia Seguimiento y ControlVigilancia Seguimiento y Control

En el 2005 solo 5 Naciones figuraban en la lista de En el 2005 solo 5 Naciones figuraban en la lista de vigilancia especial: Camboya, Irán, Myanmar, vigilancia especial: Camboya, Irán, Myanmar,

Zimbabwe y Colombia. Este año sólo Colombia Zimbabwe y Colombia. Este año sólo Colombia tendrá esa misión de alto niveltendrá esa misión de alto nivel

Al establecer una misión permanente se vigilaran Al establecer una misión permanente se vigilaran prioritariamente la promoción y defensa de los prioritariamente la promoción y defensa de los

derechos fundamentales de los trabajadores, de sus derechos fundamentales de los trabajadores, de sus dirigentes sindicales y de sus organizaciones, en lo dirigentes sindicales y de sus organizaciones, en lo

concerniente a la vida, la libertad sindical, de concerniente a la vida, la libertad sindical, de asociación y expresión, la negociación colectiva así asociación y expresión, la negociación colectiva así

como la libre empresa. como la libre empresa.

ARTICULO 416 CÓDIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJOARTICULO 416 CÓDIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO

““Los sindicatos de empleados públicos no pueden Los sindicatos de empleados públicos no pueden presentar pliegos de peticiones ni celebrar presentar pliegos de peticiones ni celebrar

convenciones colectivas, pero los sindicatos de convenciones colectivas, pero los sindicatos de los demás trabajadores oficiales tienen todas los demás trabajadores oficiales tienen todas

las atribuciones de los otros sindicatos de las atribuciones de los otros sindicatos de trabajadores y sus pliegos de peticiones se trabajadores y sus pliegos de peticiones se tramitarán en los mismos términos que los tramitarán en los mismos términos que los demás, aunque no pueden declarar o hacer demás, aunque no pueden declarar o hacer

huelga”huelga”

La Sentencia C110 la declaró exequible en forma La Sentencia C110 la declaró exequible en forma condicionada, es claro que el derecho a huelga condicionada, es claro que el derecho a huelga se limita a aquellos trabajadores oficiales que se limita a aquellos trabajadores oficiales que laboren en entidades encargadas de prestar laboren en entidades encargadas de prestar servicios públicos que la ley califique como servicios públicos que la ley califique como esenciales. M. P. José Gregorio Hernández.esenciales. M. P. José Gregorio Hernández.

MEMORANDO 169 DE MINTRABAJO.MEMORANDO 169 DE MINTRABAJO.

““En consecuencia si el convenio 151 de la OIT, se En consecuencia si el convenio 151 de la OIT, se encuentra vigente incorporado a la legislación interna encuentra vigente incorporado a la legislación interna del país, debe ser ratificado por el Estado del país, debe ser ratificado por el Estado colombiano”colombiano”

““Por lo tanto las organizaciones sindicales de Por lo tanto las organizaciones sindicales de empleados públicos, a partir del 8 de diciembre de empleados públicos, a partir del 8 de diciembre de 2001, tiene derecho a la negociación de las 2001, tiene derecho a la negociación de las condiciones de empleo con la administración condiciones de empleo con la administración pública.”pública.”

No obstante lo anterior, como la Corte Constitucional No obstante lo anterior, como la Corte Constitucional en sentencia C777 de 1998 declaró: siempre y en sentencia C777 de 1998 declaró: siempre y cuando se entienda que la última instancia la cuando se entienda que la última instancia la decisión final corresponde a la autoridad señalada en decisión final corresponde a la autoridad señalada en la constitución, esto en el congreso, y al presidente la constitución, esto en el congreso, y al presidente en el plano nacional y las asambleas, a los consejos, en el plano nacional y las asambleas, a los consejos, a los Gobernadores y a los alcaldes de los distintos a los Gobernadores y a los alcaldes de los distintos ordenes territoriales”ordenes territoriales”

LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN EDUCATIVAEDUCATIVA

ACTO LEGISLATIVO 01 DE 2001ACTO LEGISLATIVO 01 DE 2001JULIO 30 DE 2001JULIO 30 DE 2001

De conformidad con el artículo 375 de la constitución podrán presentar actos De conformidad con el artículo 375 de la constitución podrán presentar actos legislativos el gobierno entre otros.legislativos el gobierno entre otros.

Mediante un acto legislativo se reforma la constitución política Mediante un acto legislativo se reforma la constitución política

El acto legislativo 01 de 2001 reformó los artículos 347, 356 y 357 de la El acto legislativo 01 de 2001 reformó los artículos 347, 356 y 357 de la Constitución.Constitución.

Este acto legislativo mediante la reforma normativa de la Constitución fijó las Este acto legislativo mediante la reforma normativa de la Constitución fijó las apropiaciones presupuestales a cargo de la Nación, Departamentos y apropiaciones presupuestales a cargo de la Nación, Departamentos y

Municipios.Municipios.

El incremento del sistema general de participaciones crecerá en un porcentaje El incremento del sistema general de participaciones crecerá en un porcentaje igual al de la tasa de inflación causada más un incremento que para el año igual al de la tasa de inflación causada más un incremento que para el año

2006 2007 y 2008 será del 2,5% (observar tasa de natalidad del país)2006 2007 y 2008 será del 2,5% (observar tasa de natalidad del país)

Este sistema es transitorio porque a partir del año 2008 la Ley a instancia del Este sistema es transitorio porque a partir del año 2008 la Ley a instancia del Congreso de la república fijará la gradualidad del incremento.Congreso de la república fijará la gradualidad del incremento.

LEY 715 DE DICIEMBRE 21 DE 2001LEY 715 DE DICIEMBRE 21 DE 2001

Se definen las transferencias como los recursos Se definen las transferencias como los recursos que gira la Nación a las entidades territoriales que gira la Nación a las entidades territoriales certificadas para cubrir los gastos de educación, certificadas para cubrir los gastos de educación, salud y saneamiento básico.salud y saneamiento básico.

Las regalías no forman parte de este sistema.Las regalías no forman parte de este sistema. Lo componen una destinación específica para el Lo componen una destinación específica para el

sector educativo, otra para el sector salud y otra de sector educativo, otra para el sector salud y otra de propósito general con destino a recursos para el propósito general con destino a recursos para el agua potable y saneamiento básicoagua potable y saneamiento básico

En general define el Sistema General de En general define el Sistema General de Participaciones constituido por los recursos que la Participaciones constituido por los recursos que la Nación transfiere según mandato del 356 y 357 de la Nación transfiere según mandato del 356 y 357 de la Constitución Nacional Constitución Nacional

COMPETENCIAS DE LA NACIÓN EN COMPETENCIAS DE LA NACIÓN EN MATERIA EDUCATIVAMATERIA EDUCATIVA

Regula las políticas generales en el sector Regula las políticas generales en el sector educativoeducativo

Regula la prestación del servicio educativoRegula la prestación del servicio educativo Impulsa, coordina, financia planes y proyectos Impulsa, coordina, financia planes y proyectos

de inversión con otros recursos.de inversión con otros recursos. Define y señala el sistema de información del Define y señala el sistema de información del

sector educativo.sector educativo. Define los mecanismos para asegurar la calidad Define los mecanismos para asegurar la calidad

de la educación.de la educación. Evalúa la gestión financiera técnica en las Evalúa la gestión financiera técnica en las

entidades territoriales, prestando asistencia entidades territoriales, prestando asistencia técnico-administrativatécnico-administrativa

En resumen lo anterior evidencia un Estado En resumen lo anterior evidencia un Estado pequeño con el mínimo de responsabilidades.pequeño con el mínimo de responsabilidades.

DECRETO 230 DE 2002DECRETO 230 DE 2002

Reglamentario de la Ley 115 de 1994Reglamentario de la Ley 115 de 1994 Aborda el tema del currículo entendido Aborda el tema del currículo entendido

como metodologías y procesos que como metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral del contribuyen a la formación integral del individuoindividuo

Plan de Estudios como el esquema Plan de Estudios como el esquema estructurado de áreas obligatorias, estructurado de áreas obligatorias, fundamentales y optativas.fundamentales y optativas.

Evaluación como la valoración, Evaluación como la valoración, promoción, diseño de estrategias de promoción, diseño de estrategias de apoyo, información para la apoyo, información para la autoevaluación.autoevaluación.

Promoción de los educandos Promoción de los educandos garantizando el 95% en la promoción.garantizando el 95% en la promoción.

DECRETODECRETO 992992 DEDE 20022002 Fondos de Servicios Educativos (Gastos Fondos de Servicios Educativos (Gastos

diferentes a los de personal docente y diferentes a los de personal docente y administrativo)administrativo)

Define los ingresos operacionales.Define los ingresos operacionales. Transferencias de la Nación con destinación Transferencias de la Nación con destinación

específicaespecífica Determina las funciones de los Consejos Determina las funciones de los Consejos

Directivos.Directivos. Determina las funciones de los rectores o Determina las funciones de los rectores o

directores como ordenadores del gasto.directores como ordenadores del gasto. Se reglamenta conforme a los artículos 11, 12, Se reglamenta conforme a los artículos 11, 12,

13, 14, de la ley 71513, 14, de la ley 715

DECRETO 1278 DE 2002DECRETO 1278 DE 2002

REGLAMENTARIO DE LA LEY 115.REGLAMENTARIO DE LA LEY 115. ESTATUTO DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTEESTATUTO DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES AL SERVICIO DEL ESTADO EN PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES AL SERVICIO DEL ESTADO EN NIVELES DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA Y A QUIENES SEAN NIVELES DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA Y A QUIENES SEAN

ASIMILADOS.ASIMILADOS. DEFINE A LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO PERSONAS DEFINE A LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO PERSONAS

QUE POSEAN TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO A PROFESIONALES QUE POSEAN TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO A PROFESIONALES CON TÍTULO DIFERENTE HABILITADOS PARA EJERCER LA FUNCIÓN CON TÍTULO DIFERENTE HABILITADOS PARA EJERCER LA FUNCIÓN

DOCENTE Y LOS NORMALISTAS SUPERIORES.DOCENTE Y LOS NORMALISTAS SUPERIORES. POR PROYECTO DE LEY #113/04 197/05 SENADO ESTABLECE POR PROYECTO DE LEY #113/04 197/05 SENADO ESTABLECE

EXCEPCIONES PARA INGRESO AL SERVICIO EDUCATIVO ESTATAL EN EXCEPCIONES PARA INGRESO AL SERVICIO EDUCATIVO ESTATAL EN ZONAS DE DIFICIL ACCESO, POBLACIONES ESPECIALES O ÁREAS DE ZONAS DE DIFICIL ACCESO, POBLACIONES ESPECIALES O ÁREAS DE

FORMACIÓN TÉCNICAS O DEFICITARIAS. (BACHILLERES PEDAGÓGICOS FORMACIÓN TÉCNICAS O DEFICITARIAS. (BACHILLERES PEDAGÓGICOS ESCALAFONADOS)ESCALAFONADOS)

EL PERSONAL ADMINISTRATIVO ES REGIDO POR LO DISPUESTO EN LA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO ES REGIDO POR LO DISPUESTO EN LA LEY 443 DE 1998LEY 443 DE 1998

LA ASIMILACIÓN DETERMINA QUE LOS DOCENTES INSCRITOS AL 2277 LA ASIMILACIÓN DETERMINA QUE LOS DOCENTES INSCRITOS AL 2277 DEL 79 PODRÁN ASIMILARSE PARA AQUELLOS QUE QUIERAN (ARTÍCULO DEL 79 PODRÁN ASIMILARSE PARA AQUELLOS QUE QUIERAN (ARTÍCULO

65).65).

DECRETO 1850 DE 2002DECRETO 1850 DE 2002

Reglamentario de la ley 115 de 1994Reglamentario de la ley 115 de 1994 Se reglamenta la organización de la jornada Se reglamenta la organización de la jornada

laboral de docentes y directivos docentes laboral de docentes y directivos docentes Se establecen 25 horas semanales y 1000 anuales Se establecen 25 horas semanales y 1000 anuales

en primaria y preescolar en primaria y preescolar Para básica y media 30 semanales y 1200 anualesPara básica y media 30 semanales y 1200 anuales El 80% de las intensidades semanales serán El 80% de las intensidades semanales serán

dedicadas al desarrollo de áreas obligatorias y dedicadas al desarrollo de áreas obligatorias y fundamentales.fundamentales.

La dedicación de docentes de básica y media La dedicación de docentes de básica y media será de 22 horas efectivas de 60 minutos será de 22 horas efectivas de 60 minutos distribuidas según el Plan de Estudios.distribuidas según el Plan de Estudios.

DECRETO 1850 DE 2002DECRETO 1850 DE 2002

JORNADA LABORAL DE DOCENTESJORNADA LABORAL DE DOCENTES

Es el tiempo que dedican los docentes al Es el tiempo que dedican los docentes al cumplimiento de la labor académica, a la ejecución cumplimiento de la labor académica, a la ejecución de actividades curriculares complementarias tales de actividades curriculares complementarias tales como la administración del proceso educativo, la como la administración del proceso educativo, la preparación de la tarea académica, la evaluación, preparación de la tarea académica, la evaluación, la calificación, planeación, disciplina y formación la calificación, planeación, disciplina y formación

de alumnos, las reuniones de profesores generales de alumnos, las reuniones de profesores generales o por áreas, la dirección de grupo y servicio de o por áreas, la dirección de grupo y servicio de

orientación, la atención a la comunidad en especial orientación, la atención a la comunidad en especial a padres de familia, actividades culturales, a padres de familia, actividades culturales,

formativas y deportivas del PEI, organización de formativas y deportivas del PEI, organización de otras actividades vinculadas con organismos e otras actividades vinculadas con organismos e instituciones del sector que incidan directa o instituciones del sector que incidan directa o

indirectamente en la educación, investigación o indirectamente en la educación, investigación o actualización pedagógica relacionadas con el PEI, actualización pedagógica relacionadas con el PEI,

actividades de planeación y evaluación actividades de planeación y evaluación institucional.institucional.

Globalización

Desarrollo tecnológico y científico

Avances en la comunicación

Pronunciamientos internacionales

CONTEXTO INTERNACIONAL

Constitución Política de Colombia

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996

Programa SABER

Ley General de Educación Ley 115

Decreto 1860

Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo

Indicadores de LogroCurriculares Resolución 2343

1997

Lineamientos Curriculares

Lengua Castellana,Matemáticas y Ciencias

MAURICIO ANTONIO PAVA ASESOR FECODE

1998 1999 2000 2001 2002 2003

Rediseño ExamenICFES

Decreto 230

Estándares para la Excelencia en Educación

Lineamientos Curriculares

Ciencias Sociales

Estándares básicos de Calidad Lenguaje y

Matemática

2004 2005

Estándares básicos de Ciencias Naturales y

Sociales

Competencias Ciudadanas

Decreto 1278

Decreto 2582 Evaluación del desempeño

MAURICIO ANTONIO PAVA LINARES

ASESOR FECODE

SISTEMA EDUCATIVO

TRANSFORMACIÓN

CulturalPolítico Económico Social

Buena calidad de vida en comunidady efectiva democracia participativa. (?)

CONCEPTUALIZACIÓN

IndicadoresIndicadoresLogrosLogros

Lo que se espera obtener durante el

proceso de formación de los

educandos. Aquello alcanzado

en un proceso.

Comportamientos, manifestaciones,

evidencias, pistas, rasgos observables

del desempeño humano.

CompetenciaCompetencia

Un “Saber hacer” que expresa una

“manera de ser” en el ámbito de un

contexto.

“Saber hacer en un contexto

determinado”

EstándaresEstándares

Meta que expresa en forma

observable: lo que el estudiante debe saber “conceptos básicos” y lo que debe saber hacer “competencias”

ContextosContextos

Evaluaciones internas y externas

(PRUEBAS)

Cambios en los

currículos de cada

institución

Estándares básicos de

calidadPlanes de mejora-miento

institucional

Textos y materiales didácticos

Planes de apoyo a las instituciones

Formación inicial y

continuada de docentes

MMEEJJOORRAAMMIIEENNTTOO

CCOO

NN

TT

II

NN

UU

AA

DD

OO

ContextosContextos

Es el ambiente en el cual se desenvuelve el estudiante y que le da sentido a lo que aprenden en el aula. La mejor manera de aprender y evaluar lo

aprendido es a través de la aplicación de los conocimientos y las habilidades

desarrolladas en situaciones específicas.

TALLERTALLER1.1. DE SER DECLARADO INEXEQUIBLE EL DECRETO 1850 QUE DE SER DECLARADO INEXEQUIBLE EL DECRETO 1850 QUE

PROPUESTAS RESPECTO DE JORNADA LABORAL PRESENTARIA PROPUESTAS RESPECTO DE JORNADA LABORAL PRESENTARIA EN SU CALIDAD DE DOCENTE.EN SU CALIDAD DE DOCENTE.

2.2. DESARROLLAR UNA PROPUESTA RESPECTO DE LA PROMOCIÓN DESARROLLAR UNA PROPUESTA RESPECTO DE LA PROMOCIÓN DE EDUCANDOS TENIENDO EN CUENTA QUE LA RELATORÍA DE DE EDUCANDOS TENIENDO EN CUENTA QUE LA RELATORÍA DE LAS NACIONES UNIDAS RECOMIENDA QUE NO DEBE HABER LAS NACIONES UNIDAS RECOMIENDA QUE NO DEBE HABER REPITENCIA SINO ESTRATEGIAS EXITOSAS QUE EVITEN REPITENCIA SINO ESTRATEGIAS EXITOSAS QUE EVITEN DESADAPTACIONES AL SISTEMA EDUCATIVODESADAPTACIONES AL SISTEMA EDUCATIVO

3.3. QUE ASPECTOS RELEVANTES TIENEN LOS CONVENIOS QUE ASPECTOS RELEVANTES TIENEN LOS CONVENIOS INTERNACIONES EN MATERIA DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA INTERNACIONES EN MATERIA DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA PARA EL SECTOR PÚBLICO Y COMO SE DEBE APLICAR AL PARA EL SECTOR PÚBLICO Y COMO SE DEBE APLICAR AL MAGISTERIO (CONCERTACIÓN O MOVILIZACIÓN)MAGISTERIO (CONCERTACIÓN O MOVILIZACIÓN)

4.4. QUE QUIERE DECIR QUE LOS LOGROS, INDICADORES Y QUE QUIERE DECIR QUE LOS LOGROS, INDICADORES Y ESTÁNDARES ESTÉN ORIENTADOS A DESEMPEÑOS ESTÁNDARES ESTÉN ORIENTADOS A DESEMPEÑOS (CONTEXTOS)(CONTEXTOS)

5.5. COMO DEBEN ESTAR CONSTRUIDAS LAS HABILIDADES COMO DEBEN ESTAR CONSTRUIDAS LAS HABILIDADES DESARROLLADAS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DESDE LA DESARROLLADAS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DESDE LA ACCIÓNACCIÓN

¡MUCHAS GRACIAS!¡MUCHAS GRACIAS!

MAURICIO ANTONIO PAVA MAURICIO ANTONIO PAVA LINARESLINARES

ASESOR FECODEASESOR FECODE

mauriciopava@fecode.edu.co

maopava@hotmail.com