LENGUA (MAESTRA CRISTINA AL)€¦ · - Observar los dibujos de capa pieza del puzzle y decir sus nombres: romano, perro, pincel, manzana, remo, maceta, sierra y azul. Clasificarlos

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C.E.I.P. DOCTOR SEVERO OCHOA

Código de centro: 28021422

Estimadas familias:

Continuamos trabajando con las tareas de la web en la penúltima semana de curso.

Está siendo un trimestre atípico y complicado para todos, intentando normalizar una situación

completamente desconocida. Estamos seguras de que con el gran esfuerzo y trabajo que entre todos

llevamos a cabo cada día, lo superaremos y muy pronto volveremos a recuperar la realidad en nuestro

Colegio y en nuestras vidas.

Os mandamos todo el ánimo y el cariño del mundo.

Las actividades a realizar desde el lunes 8 al viernes 12 de junio son:

LENGUA (MAESTRA CRISTINA AL)

Las actividades se realizarán en un cuaderno que tengan por casa, imprimiendo las fichas o en folios.

- Lunes 8 junio

Deben realizar la ficha que figura en el siguiente enlace:

Tareas Lengua 8/06/2020

- Martes 9 junio



- Miércoles 10 junio



- Jueves 11 junio



- Viernes 12 junio



https://www.dropbox.com/s/0onwmc66zoivocd/LENGUA%20LUNES%208%20JUNIO.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/rjzmcgms75xq4dw/LENGUA%20MARTES%209%20JUNIO.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/wtvxrcjfrfksg0d/LENGUA%20MI%C3%89RCOLES%2010%20JUNIO.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/anslrlqj8rvy8nq/LENGUA%20JUEVES%2011%20JUNIO.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/sgpzbf3se1qohsr/LENGUA%20VIERNES%2012%20JUNIO.pdf?dl=0




LENGUA (MAESTRA LOURDES)

DÍA 8 de junio

- Colorear la etiqueta de aquellas palabras cuya r suena sueva de un colore, y de otro aquellas cuya r

suena fuerte. Repasar y copiar en las pautas.




-Leer, repasar y copiar las palabras. Hacer un dibujo referente a ellas.




DÍA 9 de junio:

- Leer cada una de las vocales la letra r con. Repasar, copiar en las pautas y colorear.




- Leer las sílabas. Completar, repasar y copiar las palabras. Colorear.




DÍA 10 de junio.

- Observar los dibujos de capa pieza del puzzle y decir sus nombres: romano, perro, pincel,

manzana, remo, maceta, sierra y azul. Clasificarlos y escribirlos en las pautas según contenga las

letras c, z, r o rr. Colorear las piezas del puzzle según el código de color.




- Leer, repasar y copiar las palabras. Colorear.




DÍA 11 de junio

- Completar las palabras, repasarlas y copiarlas en las pautas. Colorear.




- Ordenar las sílabas para formar palabras y escribirlas en las pautas. Colorear. Al haber dos rr,

suenan fuerte.




DÍA 12 de junio

- Repasar los trazos de la letra f minúscula y mayúscula siguiendo la dirección de las flechas.

Colorear la f hueca.




- Leer la letra f con cada una de las vocales, repasar las sílabas, completar las palabras y copiarlas en

las pautas. Colorear.




LENGUA (MAESTRA ANA)

¡Buenos días chicos! Una canción para empezar la semana.

Se acerca el final del curso, durante esta semana vamos a intentar terminar y repasar lo que os queda

del libro. Una vez que lo hayáis terminado, debéis coger un folio blanco (siempre que sea posible) y en

él, tendréis que escribir las cosas que habéis aprendido durante este trimestre de la clase de lengua, las

cosas que más te han gustado y las que menos, y las cosas que aún no tienes muy claras y te gustaría

repasar.

Es posible que la letra os salga diferente, o que os torzáis, no importa, lo recordaremos poquito a poco,

porque cuando empezó primero ya lo sabíais hacer. Recuerda poner el folio en horizontal, el nombre y

la fecha y trata de hacerlo lo mejor que puedas, ¡¡¡cuando seas mayor, te va a encantar ver este

trabajo!!!

MATEMÁTICAS

¡Buenos día chicos! Esta semana, igual que los que estáis conmigo en lengua, vamos a aprovecharla para

terminar el libro del tercer trimestre, si a alguno no os da tiempo, no os preocupéis, no hay ningún

problema, lo único importante es que cada día intentéis sentaros un ratito a trabajar, y con el calor,

cada vez es más pesado.

Cuando hayáis terminado y revisado todo, es importante que en una hoja del cuaderno escribáis lo que

más os ha gustado del tercer trimestre y lo que menos, qué es lo que más trabajo os cuesta y si hay algo

que aún no os haya dado tiempo a terminar.

Una vez lo hayáis terminado, podéis tratar de memorizar bien las tablas del 2 y la del 5, para saber si ya

están memorizadas, podéis decirlas del derecho y del revés, y pedir ayuda a otra persona y que os

pregunte salteadas.

Os dejo dos canciones que me gustaban mucho de pequeña, son muy antiguas y cuando las escucho

ahora, veo que no tienen mucho sentido, pero podéis probar a inventaros vosotros las rimas que

queráis, seguro que os ayuda a memorizarlas.

Tabla del 2

Tabla del 5

¡Ánimo, que en nada de tiempo llegan las vacaciones!

https://youtu.be/xZCx3mT-Pso

https://youtu.be/au-xjcbrA1w

https://youtu.be/kqA1Ck1_lsA




INGLÉS Lunes 8 de junio

Routines

- Decir el día de la semana, el mes, el año, el tiempo atmosférico y la estación del año que es cada día en

inglés de manera oral. Para ello lo repasamos con estas canciones que son las mismas de siempre (si ya

se saben el vocabulario no es imprescindible escucharlas tan a menudo): Days of the week . Months of

the year. Weather. Seasons.

Review unit 5 (animals)

- Escucha dos veces y canta esta canción: Ver aquí

- Después, escribe en tu cuaderno/ folio los animales que salen en la canción con su significado en

español. Cuando acabes, dibuja el animal que más te guste.

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI

https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY&t=79s

https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI

https://drive.google.com/file/d/1aLyg32Hr3VoH5zdSXnla4fPJXHszGmii/view?usp=sharing




Martes 9 de junio

- Escucha dos veces esta canción sobre las acciones que realizan los animales. Ver aquí

- Escribe una acción que haga cada uno de los siguientes animales. Las acciones pueden ser: fly (volar),

swim (nadar), run (correr), walk (caminar), climb (escalar), jump (saltar), slide (deslizarse).

https://www.youtube.com/watch?v=eRe_8CrmSu0




Miércoles 10 de junio

- Escribe cada acción donde corresponda. Recuerda: dance (bailar), run (correr), sing (cantar), fly (volar),

drink (beber), read (leer), colour (colorear), eat (comer).




- Escucha este audio y escribe el animal con el número donde corresponde. Los animales son: bird

(pájaro), goat (cabra), duck (pato), cow (vaca), cat (gato), horse (caballo), pig (cerdo), frog (rana), sheep

(oveja), chicken (gallina).

https://drive.google.com/file/d/1S8zIsVCVKZG54LE3GqEWM9betIrQJ3KZ/view?usp=sharing




Jueves 11 de junio

- Mira los dibujos anteriores, lee las oraciones y escribe el animal que corresponde.

Review unit 6 (the park)

- Escucha este audio y une según corresponda. Recuerda: roundabout (tiovivo), climbing frame

(columpio), tree (árbol).

https://drive.google.com/file/d/1LdJAZOlwjqYgzRTAOfz71kQktYgz5_3B/view?usp=sharing




Viernes 12 de junio

- Repasa las preposiciones escuchando dos veces y cantando esta canción. Ver aquí

- Escribe las preposiciones donde correspondan: recuerda: on (encima), in (dentro), under (debajo),

behind (detrás), next to (al lado).

https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8




CIENCIAS NATURALES

- Realiza las siguientes actividades de repaso del tema 4 y envíamelas.







CIENCIAS SOCIALES

- Realiza las siguientes actividades de repaso del tema 4 y envíamelas.

1) Las palabras son: mountain, cliff, valley, plain, plateau, lake.







PLÁSTICA

Colorea el interior de esta mariposa aplicando únicamente puntos de los colores deseados.




Aquí tienes un ejemplo de cómo queda la técnica del puntillismo en otro dibujo.

Un cordial y afectuoso saludo

Las maestras de primero de primaria

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