LENGUA Y LITERATURA 4º AÑO MEDIO - GUÍA 4 Profesora: Miss Roxana Oñate

Estimados estudiantes, esta semana comenzaremos a trabajar Textos No literarios, analizando diversos elementos de su estructura, como de su contenido. El objetivo de aprendizaje es el siguiente: OA 3: Evaluar críticamente textos de diversos géneros no literarios (orales, escritos y audiovisuales), analizando cuando corresponda: • Intenciones explícitas e implícitas del texto. • Tratamiento de temas y veracidad de la información. • Presentación de ideologías, creencias y puntos de vista. • Posicionamiento del enunciador frente al tema y el rol que busca representar ante la audiencia.

PREGUNTAS ORIENTADORAS: ¿Cómo podemos comprender las

intenciones comunicativas subyacentes y las ideologías en los

distintos discursos?,

¿qué desafíos para el análisis crítico del discurso nos planten las

distintas formas de interacción por la red?

RECORDEMOS ALGUNOS CONCEPTOS VISTOS EN AÑOS ANTERIORES

1 Características de un texto no literario

1.1 Adecuación: Es una propiedad textual por la que el mensaje se

ajusta a la situación en la que el texto es emitido y al propósito del

emisor.

1.2 Coherencia: Es la característica que nos garantiza la unidad de

sentido de un texto y hace que aquello que uno escribe o lee tenga

un mismo sentido, tenga lógica, sea precisamente coherente.

1.3 Cohesión: Es la conexión que existen entre las partes del propio

texto que, como la coherencia, nos permiten entender el texto más

formalmente.

2 Tipos de modalidades textuales

2.1 Narrativo: Relato de situaciones, hechos, ideas

2.2 Descriptivo: Describe personas, animales, cosas, ideas.

2.3 Dialogado: Escrito a modo de pregunta y respuesta (diálogos)

2.4 Expositivo; Charlas, conferencias , TED, exposiciones

2.5 Argumentativo: Defiende una idea argumentando

ORAL: – Debate – Publicidad televisiva o radial – Plano judicial

ESCRITO: Ensayo – Editorial – Carta de Opinión – Columna de opinión

3 TIPOS DE TEXTOS NO LITERARIOS

3.1 El artículo

3.2 La receta

3.3 Manual de instrucciones

3.4 Artículos científicos o académico

También existen los textos No literarios Audiovisuales, tales como:

TED Talk Show

Video Conferencias

TED: Traducción del inglés-TED: TALK DAILYS, Conferences LLC es una organización de medios estadounidense que publica conversaciones en línea para su distribución gratuita bajo el lema "ideas que vale la pena difundir". TED fue concebido por Richard Saul Wurman en febrero de 1984 como una conferencia; se lleva a cabo anualmente desde 1990. Fundación: 23 de febrero de 1984; hace 36 años Propietarios: Sapling Foundation (1984–2019); TED Foundation (2019–presente) Oficinas centrales: Nueva York, New York, U.S.Vancouver, Columbia Británica, Canadá Lanzamiento: 23 de febrero de 1984; hace 36 años (first conference); 22 de febrero de 1990; hace 30 años (annual event) Próxima fecha: dom., 26 jul. 2020 – jue., 30 jul. 2020 Fundado por: Richard Saul Wurman, Harry Marks

Propuesta de actividad:

Analicemos una charla TED

Observa las siguientes imágenes y luego realiza la actividad que se propone.

Nicanor Parra

Antipoeta

Gabriela Mistral

Poeta Savador Dalí

Pintor

Steve Jobs

cofundador de Apple

Antoni Gaudi

Arquitecto

Louise Bourgeois

Escultora Carl Jung, padre de la

Psicología Analítica

Heath Ledger

Actor

Michael Jackson

Cantante

De todos los personajes presentados, selecciona al menos tres y entrega una característica de por qué crees que son los más CREATIVOS

RECURSOS Y SITIOS WEB

Charla TED: Una manera poderosa de despertar tu

creatividad natural.

https://www.ted.com/talks/tim_harford_a_powerful_w

ay_to_unleash_your_natural_creativity?language=es

¿Has visto charlas TED? ¿cuáles? ¿qué temas abordan?

¿cómo lo hacen? ¿con qué propósito observan charlas TED? A

continuación, te invito a ver y escuchar a Tim Harford,

economista y periodista que expone: “Una manera poderosa

de despertar tu creatividad natural.” EN LA PRÓXIMA CLASE DE APOYO VIRTUAL, ANALIZAREMOS

LA CHARLA, POR TANTO ES MUY NECESARIO QUE LA VEAS

ANTES.

¡HASTA PRONTO!