SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

2ºA de Primaria.

LENGUA

LUNES Control unidad 12. Para realizarlo se hace click en el siguiente link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf07OgZmSNfzP8Hixy

xqkCT2uGdD9jTNm8hgDADQOD-G-alXw/viewform?usp=sf_link

Una vez enviado la profesora lo recibe directamente, es obligatorio

realizarlo para evaluar la evolución de los alumnos. Por favor, no

olviden poner nombre y la clase.

Deberes para la tarde del lunes:

- Cuadernillo de lengua páginas 18 y 19.

MARTE

S

Lectura de la obra de teatro ‘Una gran obra’. Páginas 162 y 163 del

libro de lengua.

Después de leer con atención, hacemos los ejercicios de comprensión

de la página 164.

MIÉRC

OLES

Página 166 del libro, la coma. La coma es un signo que sirve para

separar palabras en una serie, o para separar partes de una oración.

Cuando leemos y llegamos a una coma debemos hacer una pausa corta.

Practicamos el uso de la coma haciendo los ejercicios de las páginas

166 y 167.

Deberes tarde del miércoles:

- Cuadernillo página 21, practicamos la coma.

JUEVE

S

En nuestro cuaderno de lengua hacemos oraciones utilizando comas.

1. En la primera oración describimos las cosas que tenemos en

nuestra habitación.

2. En la segunda, enumeramos algunos niños de la clase.

3. En la tercera, describimos cómo somos con adjetivos.

4. En la cuarta, enumeramos el material de nuestro estuche.

VIERNE

S

Vamos a escribir un cartel, nos vamos a las páginas 168 y 169 de

nuestro libro. Leemos los carteles y elaboramos uno.

SOLUCIONES LENGUA:

Cuadernillo páginas 18 y 19.

Libro página 164.

Libro página 166 y 167.

Cuadernillo página 21.

Ejemplos de oraciones con enumeraciones.

1. En mi habitación hay una cama, una mesa, una silla, varios libros y una lámpara.

2. En mi clase hay 19 niños y niñas, algunos son Alexis, Sara, Miguel, Basma y Marta.

3. Yo soy alegre, divertida, cabezota y cariñosa.

4. En mi estuche tengo un lápiz, una goma, un sacapuntas, varias pinturas de colores,

cuatro rotuladores y dos bolis.

Páginas 168 y 169 (respuesta libre)

MATEMÁTICAS

LUNES Seguimos repasando la unidad 12, terminamos la página 181.

MARTES Terminamos la unidad. Cuadernillo, páginas 16 y 17.

MIÉRCO

LES

Control unidad 12. Pinchamos el link, contestamos y le damos a enviar.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1t6W1PWkbdI_Knp

3udm5avnt1HPnLIctac2okD-C8COy2wg/viewform?usp=sf_link

La realización es obligatoria para todos los alumno/as. Por favor, no

olviden poner el nombre y señalar la clase.

JUEVES Comenzamos la unidad 13, trabajamos la página 182, leyendo las

preguntas y pensando las respuestas. Y después trabajamos la página

183.

DEBERES PARA LA TARDE DEL JUEVES:

Comenzamos a estudiar la tabla del 9, para ello la copiamos en el

cuaderno y escuchamos la canción. https://www.youtube.com/watch?v=qBd2K8sjqE8

VIERNE

S

Pasamos a las páginas 188 y 189 del libro y hacemos los ejercicios,

podéis tener la tabla del 9 delante para ayudaros.

Deberes para el fin de semana:

Cuadernillo página 18.

Soluciones matemáticas:

Página 181

Cuadernillo páginas 16 y 17.

Página 183.

Páginas 188 y 189.

Cuadernillo página 18

CIENCIAS SOCIALES

LUNES Repasamos la unidad 7 haciendo las actividades de la página

86 del libro.

MARTES Control unidad 7. Es obligatorio que me mandéis el control

para la evaluación.

VIERNES Empezamos la unidad 8. Copia el cuadro morado de la página

89 del libro en el cuaderno de sociales y dibuja la luna y el

sol.

Soluciones sociales

Página 86.

1.- Las grandes masas de agua de la superficie de a Tierra son los océanos. Las

grandes masas de tierra firme son los continentes. Los puntos cardinales son

cuatro: norte, sur, este y oeste.

2.- La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra.

3.- Para poner los nombres de los continentes fíjate en el dibujo de la página 78

de libro.

CIENCIAS NATURALES

MARTES,5 -Recordamos que la energía es necesaria para

mover cosas y para realizar cualquier trabajo. Es

la capacidad de las máquinas y de los seres vivos

para funcionar, para hacer trabajos, realizar

acciones.

-Cuaderno de CCNN. Fecha y actividades.

1.- Explica cómo se produce el movimiento cuando

montamos en bicicleta.

2.-Escribe cinco aparatos de tu casa que necesiten

la energía de la electricidad para funcionar.

MIÉRCOLES,6 Todos sabemos que podemos ahorrar energía. En

el colegio recordamos que apagamos la luz de clase

cuando no hace falta porque se ve muy bien o nos

vamos al recreo o a casa. No dejamos la luz dada.

- En el cuaderno de CCNN: fecha.

1.- Piensa y escribe cómo podemos ahorrar energía

en nuestras casas.

VIERNES,8 -Dibuja un cartel para recordar que hay que

ahorrar energía en casa. Colócalo donde creas

importante: en la cocina, en la habitación…

Habla con la familia(padres y hermanos) sobre

este tema y cómo colaborar todos para conseguir

ahorro de energía.

Envíame la foto del cartel que has creado. Por

Papas 2.0 o al siguiente correo:

almudena.herranz@edu.jccm.es

CORRECCIÓN TAREAS DEL DÍA 05-05-2020

1.- Debemos tener energía para montar en bicicleta, es decir, haber comido

bien y estar descansado. Nuestra fuerza hace girar el pedal en torno a un eje,

que trasmite el movimiento a la rueda a través de la cadena. Esta fuerza hace

que se produzca el movimiento de la bicicleta.

2.- Aspirador, placa vitrocerámica, impresora, tostadora y lavadora.

CORRECCIÓN TAREAS DEL DÍA 06-05-2020

1.- Podemos ahorrar energía:

-poniendo la lavadora cuando está llena de ropa

-poniendo el lavavajillas cuando está lleno de platos, vasos, cubiertos …sucios.

-apagando la televisión cuando no la vemos.

-apagando la luz cuando no es necesaria. Aprovechar la luz natural, la del sol.

-no malgastando agua también se ahorra energía: en el lavado de manos, en el

lavado de dientes… no dejar todo el rato el grifo abierto.

-ducharnos mejor que bañarnos

-desenchufar el móvil cuando esté cargado.

CORRECCIÓN TAREAS DEL DÍA 08-05-2020

Envíame la foto del cartel que has creado. Por Papas 2.0 o al siguiente correo:

almudena.herranz@edu.jccm.es

ÁNIMO A TODOS Y TODAS, QUE LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN.

QUEDA MENOS PARA QUE ESTA SITUACIÓN ACABE.

UN BESO.

ALMUDENA.

VALORES 2ºB

ACTIVIDADES PARA MIÉRCOLES 6-05-20

Vamos a ver el siguiente audio cuento https://www.youtube.com/watch?v=SeQs_5kEyuY y tras una pequeña

reflexión contestaremos a las siguientes preguntas.

¿Sobre qué tema nos habla?

Escribe cosas que te hagan sentir así:

- Alegría.

- Enfado.

- Tristeza.

ACTIVIDADES PARA JUEVES 7-05-20

Recuerda el audio cuento de ayer. Puedes volver a verlo si quieres.

https://www.youtube.com/watch?v=SeQs_5kEyuY

Ahora te toca a ti decir cómo es tu corazón. Haz un pequeño dibujo.

Cuenta qué haces para tranquilizarte y para quitarte el miedo.

CORRECCIONES ACTIVIDADES DEL MIERCOLES 6 Y DEL JUEVES 7

Son respuestas libres y personales de cada uno de los chicos.

RELIGIÓN

TRABAJO 6 DE MAYO.

1.-Copia esta oración en tu cuaderno y decóralo con algún dibujo.

Gracias Padre Dios,

Por este nuevo día

Y todas sus maravillas

Que me hacen tan feliz

Gracias por mi familia.

Y todo lo que me ayude

A ser semejante a ti.

INGLÉS

Comenzamos la unidad 8 “Weather”. Los contenidos BÁSICOS que vamos a trabajar en

esta última unidad son:

Weather vocabulary. Nombrar diferentes tiempos atmosféricos.

What’s the weather like? It’s ….. Identificar el tiempo atmosférico.

Do you like rainy days? Yes, I do / No, I don’t. Preguntar y contestar sobre si nos

gusta o no, distintos tiempos atmosféricos.

El método de trabajo de esta semana continúa siendo como el de la semana pasada, de dos

formas diferentes:

Formato Digital: para los que se han registrado y están incluidos en la clase virtual de

la plataforma BLINK LEARNING. Deben seguir las páginas donde ponga formato

digital. No es necesario correcciones ya que la actividad se autocorrige en el

momento, no tienen que mandar tareas ya que yo sigo su trabajo online. Si hay

actividades de dibujar o colorear se dejan sin hacer.

Formato Papel: Tienen que corregir con las correcciones que yo pongo cada día en

las tareas y mandar DE FORMA PUNTUAL la tarea que yo les diga. Por favor, LA

TAREA ME LA MANDAN A MI Y NO A LA TUTORA.

Para estar comunicados conmigo tienen varias opciones:

Papas 2.0

Mi correo Gmail tprodriguez31@gmail.com

Correo de la plataforma de ingles BLINK LEARNING (solo los que se han registrado).

NOTA ACLARATORIA TAREAS DE LA SEMANA DEL 27 AL 30 DE

ABRIL.

Les mando de nuevo la tarea del miércoles y jueves de la semana pasada ya

que, por un error técnico, no fue incluida. Disculpen las molestias que esto

les pueda ocasionar y muchas gracias.

MIÉRCOLES 29 de abril

PUPIL’S BOOK DIGITAL. Pági. 85. Actividades 18 y 19

Actividad 18. Marcar un tick con el lapicero. Actividad 19. Escuchar y escribir las letras. Después hacer la actividad interactiva de unir.

PUPIL’S BOOK PAPEL. Pági. 77. Actividades 16 y 17. Actividad 16. Leer los diferentes textos poner un tick en el dibujo que conteste a la pregunta (respuesta libre) Actividad 17. Leer los textos y mirando a los dibujos anteriores numerar.

ACTIVITY BOOK digital. Pági. 76. Actividades 18, 19 y 20.

ACTIVITY BOOK papel. Página 75. Activid. 16 y 17.

Actividad 16. Colorear y practicar la pregunta y contestar con respuesta breve afirmativa o negativa Actividad 17. Mirar la actividad 16 y escribir según como hayas coloreado.

JUEVES 30 de abril JUEVES 30 de abril

PUPIL’S BOOK DIGITAL. Pági. 86. Actividades 22 y 24.

PUPIL’S BOOK PAPEL. Pági. 79. Actividades 21 y 22. Actividad 21. Rodear tres ropas según las preferencias de cada alumno/a y practicar oralmente la estructura I’m wearing …./ I’m not wearing… Actividad 22. Marcar con un tick según las preferencias de cada alumno/a y practicar oralmente la estructura I’m wearing …./ I’m not wearing…

ACTIVITY BOOK digital. Página 77. Actividad 21. ACTIVITY BOOK papel. Página 77. Actividades 21 y 22. Actividad 21. Leer y escribir utilizando las palabras del recuadro. Colorear Actividad 22. Dibujar tu ropa favorita. Después escribir según el dibujo. IMPORTANTE: ESTA PÁGINA ES LA QUE ME TIENEN QUE ENVIAR LOS ALUMNOS/AS QUE TRABAJEN EN FORMATO PAPEL. MANDAR AL CORREO

tprodriguez31@gmail.com

VIERNES 1 de mayo

NO HAY CLASE

TAREAS SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

LUNES

PUPIL’S BOOK digital. Página 88. Actividades 2, 4 y 5.

Escuchar.

PUPIL’S BOOK papel. Página 80. Actividades 1 y 3.

Actividad 1. Leer y aprender el vocabulario. Actividad 3. Leer el chant.

ACTIVITY BOOK digital. Página 78: actividad 1.

Página 79: actividad 2 (escuchar y escribir. No es

necesario dibujar).

ACTIVITY BOOK papel. Página 78. Actividad 1.

Actividad 1. Mirar los dibujos y escribir utilizando las palabras del recuadro.

MIÉRCOLES

PUPIL’S BOOK digital. Páginas 88-89. Activid. 3 y 6.

Actividad 3. Escuchar y unir Actividad 6. Escuchar y escribir el número.

PUPIL’S BOOK papel. Página 81. Actividad 4 . Página

119 Cut out. Actividad 4. Terminar de dibujar la carita según te guste o no el tiempo atmosférico del dibujo. Practicar oralmente Do you like…days? Yes, I do / No, I don’t Actividad CUT OUT página 119. Recortar y montar la rueda del tiempo. Jugar y practicar oralmente según los distintos tiempos atmosféricos.

ACTIVITY BOOK digital. Página 79. Actividad 3.

Actividad 3. Leer y escribir (guardar la respuesta).

ACTIVITY BOOK papel. Página 79. Actividades 2 y 3.

Actividad 2. Mirar el dibujo. Escribir utilizando las palabras del recuadro. Actividad 3. Leer y rodear según tus gustos.

JUEVES

PUPIL’S BOOK digital. Página 90. Actividades 7 y 8.

Actividad 7. Escuchar y unir. Actividad 8. Escuchar y escribir. Después cantar

PUPIL’S BOOK papel. Página 82. Actividades 5 y 6.

Actividad 5. Leer y aprender las actividades que se pueden hacer según los distintos tiempos atmosféricos. Actividad 6. Mirar los dibujos y completar la canción. Leer y comprender el texto.

ACTIVITY BOOK digital. Página 80. Actividades 4 y 5.

Actividad 4. Mirar y escribir Actividad 5. Mirar, leer y escribir.

ACTIVITY BOOK papel. Página 80. Actividades 4 y 5.

Actividad 4. Mirar y escribir utilizando las palabras del recuadro. Actividad 5. Mirar el dibujo y contestar.

VIERNES

PUPIL’S BOOK digital. Página 92. Actividad 12.

(story)

PUPIL’S BOOK papel. Página 84. Actividad 10.

Actividad 10. Leer y comprender la historia.

ACTIVITY BOOK digital. Página 82. Actividad 8.

Escribir y numerar en orden según la historia.

ACTIVITY BOOK papel. Página 82. Actividades 8 y 9.

Actividad 8. Leer la historia otra vez y rodear. Actividad 9. Mirar. Marcar con tick lo que puedes hacer con otros.

Soluciones

CORRECCIÓN TAREAS DEL JUEVES 30 DE ABRIL

ACTIVITY BOOK papel. Página 77. Actividades 20 y 21

Actividad 20: 1 wearing, 2 These, 3 this, 4 are, 5 is, 6 like

Actividad 21. Respuesta libre

CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 4 DE MAYO

ACTIVITY BOOK papel. Página 78. Actividad 1.

Actividad 1. 1 sunny, 2 windy, 3 rainy, 4 cloudy, 5 snowy, 6 stormy

CORRECCIÓN TAREAS DEL MIÉRCOLES 6 DE MAYO

ACTIVITY BOOK papel. Página 79. Actividades 2 y 3.

Actividad 2. 1 snowy 2 rainy 3 sunny 4 windy

Actividad 3. Respuesta libre.

CORRECCIÓN TAREAS DEL JUEVES 7 DE MAYO

PUPIL’S BOOK papel. Página 82. Actividades 5 y 6.

Actividad 6. Completar la canción:

go for a walk, fly a kite, make a snowman, sunny, windy, snowy

ACTIVITY BOOK papel. Página 80. Actividades 4 y 5.

Actividad 4. 1 make, 2 go, 3 ride, 4 take, 5 fly, 6 read.

Actividad 5. 1 Saturday, 2 Monday, 3 Thursday, 4 Tuesday, 5

Friday, 6 Wednesday.

EDUCACIÓN FÍSICA

LUNES 4 DE MAYO

Calentamiento: realizamos estiramientos. 5 minutos

Parte principal. 10 minutos. Buscamos música movida que nos guste. Bailamos al ritmo de la música moviendo el cuerpo como nosotros queramos(saltando, girando, agachados, cuclillas…) Relajación: Me tumbo en un lugar cómodo con las manos en el corazón y con los ojos cerrados cuento en la cabeza los latidos de mi corazón hasta 60. Abro los ojos y me siento, después me levanto despacito. Muy bien, ya hemos terminado. Hasta la próxima

MARTES 5 DE MAYO

Calentamiento: realizamos estiramientos 5 minutos para no perder la forma.

Escribe un juego popular que tu padre, madre o tutores realizaban cuando eran pequeños. Nombre del juego:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Realiza un dibujo de ese juego y lo coloreas.

JUEVES 7 DE MAYO

Calentamiento: realizamos estiramientos 5 minutos para no perder la forma.

RETO DE LA SEMANA. Tenéis que pinchar en esta dirección y os enviará a un reto de educación física. Espero que os guste y si no os sale, no pasa nada. https://www.youtube.com/watch?v=A89zKK6nHHg

PLÁSTICA

JUEVES Hoy vamos a hacer un cerdito con papel, podéis utilizar una hoja del cuaderno o un folio, una vez hechas las instrucciones no os olvidéis de decorarlo.

MÚSICA

LUNES 4 MAYO

En esta sesión vamos a jugar con ritmos que podemos hacer con

diferentes partes de nuestro cuerpo, a esto se le llama percusión

corporal.

https://www.youtube.com/watch?v=mCieoPJLLho

https://www.youtube.com/watch?v=O-l7lpAYqlA

MIÉRCOLES 6 MAYO

En esta sesión vamos a trabajar con el ritmo y el movimiento. Vamos a

hacer una danza donde los protagonistas van a ser nuestros zapatos

https://www.youtube.com/watch?v=WfmpzDy4wt8

Ahora vamos a aprender la siguiente canción

https://www.youtube.com/watch?v=XoGopUZ2Y5w