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 Colegio Inglés San José Departamento de Lengua Castellana Profesor: Luis Córdova Prueba de Contenido C2 Lenguaje y soiedad !ombre: """"""""""""""""""""""""""Curso: """"""" #e$a: """""""" !% de Lista:  """"""" # altas ortogr&'as: """" INSTRUCCIONES GENERALES: L() )*(!* )+(!*( C)D) P,(-.!*) / L .(-0 ,(SP0!D) C.ID)!D0 S. L(*, )1 0,*0-,)# ) 1 ,(D)CCI3! / #.!D)+(!*)C I3!4 !0 0L 5ID( ,(SP0!D(, C0! L6PI 7 P )S* )1 (5I *( L0S 80,,0!(S4 S( D(SC0!* ),9 .!) DCI+) C)D) D0S (,,0,(S 0,*0-,6#IC0S4 I4 )lternativas4 Observa atentamente el siguiente texto: 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones  puede ser considerada incorrecta, en base a la información presentada en el gráfico anterior? a) l uso ac tivo de l a cantid ad de i diom as de menor difusión, da cuenta de la urgencia de pol!ticas ling"!sticas #ue resguarden sus usos $ mantención.  b) %a ma$or cantidad de idiomas indicada en el gráfico& corresponde a las lenguas de ma$or difusión mundial. c) %as cif ras $ p orc ent a'es indica dos, sugieren #ue la ma$or cantidad de idiomas de menor difusión en el planeta,  podr!a dirigirse (acia la extinción. d) l ma $or p orc ent a'e de ( abl ant es de l  planeta, mane'a la menor cantidad de idiomas de ma$or difusión. . n relación a los datos del gráfico anterior $ el concepto de *pol!tica ling"!stica+, es correcto inferir #ue: a) %a *di fusió n+ de u na len gua, es tá di rectamente re lacion ada a una ser ie de m edidas legislativas #ue se tomen para resguardarla.  b) l panorama mostrado por el gráfico, evidencia #ue el curso natural de todo idioma es la extinción. c) eg-n los datos se concl u$e #ue no existe n pol!ticas ling"!sti cas actua les adopt adas par a la difusión de un idioma. d) %as cif ras expue stas en e l gráfi co dan cuent a de la aplic ación de la po l!ti ca de no intervención, en las lenguas de difusión media, #ue alcanan el /, 0 de la población mundial.

Lenguae y Sociedad Atrasada

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prueba de lenguaje y sociedad

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Colegio Ingls San JosDepartamento de Lengua CastellanaProfesor: Luis Crdova

Prueba de Contenido C2Lenguaje y sociedad

Nombre: __________________________Curso: _______ Fecha: ________ N de Lista: _______ Faltas ortogrficas: ____

INSTRUCCIONES GENERALES: LEA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y LUEGO RESPONDA CUIDANDO SU LETRA, ORTOGRAFA, REDACCIN Y FUNDAMENTACIN. NO OLVIDE RESPONDER CON LPIZ PASTA, EVITE LOS BORRONES. SE DESCONTAR UNA DCIMA CADA DOS ERRORES ORTOGRFICOS.

I. Alternativas.

Observa atentamente el siguiente texto:1. Cul de las siguientes afirmaciones puede ser considerada incorrecta, en base a la informacin presentada en el grfico anterior?a) El uso activo de la cantidad de idiomas de menor difusin, da cuenta de la urgencia de polticas lingsticas que resguarden sus usos y mantencin.b) La mayor cantidad de idiomas indicada en el grfico; corresponde a las lenguas de mayor difusin mundial.c) Las cifras y porcentajes indicados, sugieren que la mayor cantidad de idiomas de menor difusin en el planeta, podra dirigirse hacia la extincin.d) El mayor porcentaje de hablantes del planeta, maneja la menor cantidad de idiomas de mayor difusin.

2. En relacin a los datos del grfico anterior y el concepto de poltica lingstica, es correcto inferir que:a) La difusin de una lengua, est directamente relacionada a una serie de medidas legislativas que se tomen para resguardarla.b) El panorama mostrado por el grfico, evidencia que el curso natural de todo idioma es la extincin.c) Segn los datos se concluye que no existen polticas lingsticas actuales adoptadas para la difusin de un idioma.d) Las cifras expuestas en el grfico dan cuenta de la aplicacin de la poltica de no intervencin, en las lenguas de difusin media, que alcanzan el 20, 4 % de la poblacin mundial.

Espaol o castellano? de acuerdo con el Diccionario de la Real Academia, los trminos son sinnimos, sin embrago, la polmica de vieja data se reaviv precisamente en el momento de la redaccin de la ltima constitucin espaola, que finalmente adopt el trmino castellano porque el gallego, el cataln y el vasco son tambin lenguas espaolas, reconocidas como lenguas cooficiales del castellano.

3. Qu tipo de poltica lingstica aplica a la situacin anteriormente descrita?a) No aplica ningn tipo especfico. c) De no intervencin b) De estatus diferenciado d) De asimilacin

A partir de ahora en Guatemala, los servicios que brinda el Estado como educacin, salud y justicia, debern ser ofrecidos en el idioma que habla la mayora de la poblacin en cada regin. As lo establece la ley de Idiomas aprobada por el Congreso con el voto favorable del conjunto de las fuerzas polticas desde el PAN, de derecha, hasta la coalicin de izquierda URNG.El diputado Haroldo Quej, promotor de la norma, explic que ahora todas las leyes que se aprueben en el Congreso y resoluciones emanadas de otras dependencias del Estado, as como los acuerdos internacionales suscritos por el pas, debern ser traducidos al maya. Los alcaldes debern promover que los registros civiles cuenten con el personal capacitado para atender a las personas que quieran inscribir a sus hijos en alguna de las veintiuna variantes de esa lengua.La ley establece que la Academia de Lenguas Mayas ser la encargada de traducir los documentos de capacitar a los profesionales que desconozcan el idioma que predomine en la zona en la que van a trabajar.La ley fue aprobada por el conjunto de fuerzas polticas. La nica voz de disconformidad surgi de la comunidad chalchiteca, porque la ley no la reconoce como la colectividad maya nmero 22. El procurador de Derechos Humanos envi una carta al Presidente del Congreso para que intervenga a favor de los demandantes.El idioma oficial de Guatemala es el espaol; el 64% de la poblacin es de origen indgena, cuyas lenguas constituyen idiomas cooficiales. (Artculo Los mayas tienen su ley, en Idiomas y Comunicacin: n 15 Argentina)

4. Segn el texto, en Guatemala el espaol es una lengua:a) Cooficial c) De estatus inferiorb) Oficial d) Todas las anteriores

5. Qu tipo de poltica lingstica aplica a la situacin anterior?a) De asimilacin. c) Poltica de estatus diferenciado. b) De no intervencin d) Ninguna de las anteriores

6. Por qu se promulga desde el Estado Guatemalteco, una ley que garantiza el brindar los servicios de educacin, salud y justicia en los idiomas de los distintos hablantes de cada regin del pas?a) Porque la mayora de los hablantes de Guatemala, maneja el idioma espaol.b) Porque instituciones de Derechos Humanos Internacionales, ha obligado al Estado a promover las lenguas indgenas.c) Porque el Estado, buscaba amparar a ms de la mitad de la poblacin guatemalteca que es de origen indgena y manejan sus lenguas autctonas.d) Porque segn el texto, esta ley permiti unificar las fuerzas polticas tanto de izquierda, como de derecha.

De tanto callar, se olvid. Callar a punta de latigazos o muerte, de destierro y separacin de familias. Este fue el probado y exitoso mtodo para eliminar el kunza, la lengua de los antiguos atacameos, como poltica de los conquistadores espaoles que llegaron a Chile en el siglo XVI. Igual suerte corrieron otras lenguas nativas del pas. Segn una investigacin del doctor en lingstica Gilberto Snchez, se estiman muertas al chango, kunza o atacameo, diaguita, selk'nam, yagn y chono, ms que por imposiciones culturales, por la desaparicin de quienes las empleaban. (Artculo de El Mercurio, mayo 1997)

7. Qu tipo de poltica lingstica aplica a la situacin anteriormente descrita, en el fragmento periodstico?a) Poltica de no intervencin.b) Poltica de asimilacin.c) Poltica de estatus diferenciado.d) Ninguna de las anteriores.

8. En Chile y su extensa geografa, los hablantes poseen distintas palabras o trminos para nombrar a mismos elementos; como es el caso del pan que en la zona centro del pas es conocido por pan marraqueta, en otras zonas es llamado pan batido o pan francs. A la situacin anteriormente descrita, aplica la variante lingstica de tipo:a) Diastrtica b) Diatpica c) Diafsica d) Ninguna de las anteriores

9. Lo que en Mxico es conocido y nombrado como palomitas; en Venezuela se les llama cotufa; en Colombia crispeta; en Cuba rositas de maz; en Chile se las conoce como las populares cabritas, apetecidas tanto por nios, como por adultos que gustan de los dulces y crujientes sabores. Qu tipo de variante lingstica aplica a la situacin anteriormente descrita?a) Diatpica b) Diafsicac) Diastrticad) Ninguna de las anteriores

JUAN (cogiendo un clavel): A cunto la cach mster?EL VENDEDOR (manoteando a un lado y otro): Cuidado!JUAN (oliendo le clavel que ha cogido): Uf!Pich de gato, oh!EL VENDEDOR (protegiendo sus flores, a la Patota): Ya pues, cargantes!LA PATOTA (cogiendo las flores): Chi!Tan ms malas estas flores!EL VENDEDOR: Djense, si no, llamo a los carabineros!LA PATOTA (gritando con fingido terror): Carabineros!, carabineros! carabinerito, pliss!...EL VENDEDOR (defendindose logra desprenderse de la Patota y corre hacia el fondo de la calle): les voy a mandar la cuca, cabros patoteros! (Fernando Cuadra: La nia en la palomera.)

10. Qu tipo de variante lingstica aplica a la situacin anterior y los trminos ennegrecidos?a. Diatpica b. Geogrficac. Diafsicad. Diastrtica

11. En un diario de circulacin nacional, se habla acerca del actuar de carabineros durante las marchas estudiantiles; y en otro se informa sobre el mismo hecho pero llamando a los uniformados bajo el trmino pacos o los de verde. Qu tipo de variacin lingstica aplica a las diferencias registradas en el uso de la lengua, que dan medios de prensa escrita tan distintos como El Mercurio y La Cuarta, en el ejemplo anterior?a) Variacin diatpicab) Variacin diastrticac) Variacin geogrficad) Ninguna de las anteriores

El caso del nhuatl, que pertenece a la familia lingstica yuto-nahua (a la que tambin se asocian el tarahumara y el huichol, entre otras), resulta particular, ya que no es lo mismo hablar el nhuatl en el estado de Guerrero que en el de Jalisco; registran diferencias en algn nivel de anlisis lingstico (fonolgico, morfolgico, sintctico y/o lxico). (Lenguas indgenas mexicanas artculo del National Geographic, 2009).

12. A la situacin idiomtica anteriormente descrita, aplica el siguiente concepto:a) Variante lingstica diastrticab) Variante lingstica diatpicac) Variante lingstica socioculturald) Ninguna de las anteriores.

Un ejemplo de las dificultades que las lenguas indgenas mexicanas deben enfrentar, es el idioma huasteco, miembro de la familia lingstica maya, hablado en el suroriente de San Luis Potos y norte de Veracruz. De acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI), sus hablantes son ms de 150000, por lo cual sera difcil considerarlo en riesgo de desaparicin. Pero en realidad, muchas localidades de Veracruz ya no tienen generaciones jvenes que usen esta lengua como medio de comunicacin, por lo cual se le debe considerar en potencial riesgo de desaparicin en un futuro no lejano. (Lenguas indgenas mexicanas artculo del National Geographic, 2009).

13. Cul(es) afirmacin(es) resulta(n) correcta(s) respecto del huasteco, segn la informacin del prrafo anterior?I. El huasteco puede ser considerado como un idioma que cuenta con una gran cantidad de hablantes.II. El huasteco es actualmente una lengua en uso y vigencia.III. La proyeccin del huasteco en el futuro, es hacia la expansin y crecimiento de hablantes que la utilizan.IV. El huasteco es un idioma extinto.

a) Solo II b) Solo II y III c) Solo I y II d) Todas

14. Por qu debe considerarse al huasteco como una lengua en potencial riesgo de desaparicin, segn la informacin anterior?a) Por su escasa cantidad de hablantes, que la llevar directo al desuso en un futuro cercano.b) Porque quienes utilizan la lengua actualmente, son generaciones jvenes que no cuidan su lengua.c) Porque pese a su numerosa cantidad de hablantes, stos son en su mayora ancianos; generaciones que al desaparecer, se llevarn consigo el idioma.d) Porque solo se habla el huasteco en dos localidades mexicanas: al suroriente de San Luis de Potos y al norte de Veracruz.

Algunas lenguas indgenas nacionales tienen una larga tradicin escrita, con registros incluso anteriores al espaol. Es el caso de la lengua maya clsica o cholana clsica; sus registros ms tempranos se remontan hasta el 200 d.C. y se prolongaron ms de 13 siglos a travs de un sistema de escritura jeroglfica de tipo logosilbico (que combina signos que corresponden a palabras y otros que representan slabas). (Lenguas indgenas mexicanas artculo del National Geographic, 2009).

15. Qu afirmacin(es) resulta(n) correcta(s), aplicando el concepto de dialecto desde la perspectiva lingstica?I. Es inadecuado utilizar el concepto de dialecto, para referirnos a las lenguas indgenas por no poseer escritura.II. Resulta adecuado utilizar el concepto de dialecto para referirnos a las lenguas indgenas y a cualquier otro idioma, cuando hablamos de la variacin que puede presentar este, en diferentes territorios. Por ejemplo la variacin chilena, argentina o peruana como dialectos del espaol.III. Es adecuado referirse en forma peyorativa a los idiomas indgenas como simples dialectos que no alcanzan la complejidad suficiente para ser considerados idiomas, pues en su mayora se utilizan solo de forma oral.

a) Solo I y II b) Solo II y III c) Solo II d) Todas

Para diversos especialistas, hoy perviven a duras penas en Chile el quechua, el aimara, el rapa nui y el mapudungun. Sus hablantes alcanzan slo unos miles y las medidas segregatorias de antao, se repiten sin tanta saa, pero con igual efectividad, compartidas al mismo tiempo con las difciles condiciones socioeconmicas de la mayora de sus hablantes. El olvido de las lenguas nativas en el pas es casi un hecho consumado. La preeminencia del castellano atent contra el patrimonio idiomtico, no menos importante que los vestigios materiales de culturas en extincin. (Artculo La ltima palabra de las lenguas nativas de Chile, de El Mercurio, mayo 1997)

16. Qu afirmacin resulta incorrecta, segn lo que se infiere de la situacin anteriormente descrita?a) Chile era una nacin multilinge, que contaba con un vasto patrimonio idiomtico, antes de la llegada de la lengua espaola.b) Las polticas lingsticas adoptadas por el estado chileno, no han sido suficientes para conservar y mantener la diversidad idiomtica nativa de Chile.c) Chile constitua un territorio unificado idiomticamente, antes de la llegada de los europeos, donde no exista la diversidad lingstica.d) Que las polticas lingsticas adoptadas por los conquistadores espaoles, han dejado grandes estragos en el patrimonio idiomtico prehispnico, que an perviven.

Investigadores de la I Regin sealan que slo el 57 % de los encuestados en un estudio sobre la conservacin del aimara, tena conocimiento de su lengua materna, aunque slo el 30% la utiliza en la educacin de los hijos, lo que implica una prdida de 25% de una generacin a otra. (Artculo La ltima palabra de las lenguas nativas de Chile, de El Mercurio, mayo 1997)

17. De acuerdo a la informacin anterior, es incorrecto afirmar que:a) Los porcentajes indican una tendencia al desuso y posible extincin idiomtica, a futuro.b) Un factor grave que se desprende de las cifras del estudio, es que las nuevas generaciones tienen poco contacto con la lengua aimara.c) Segn las cifras, ms de la mitad de los encuestados posea conocimiento de su lengua materna, el aimara.d) De acuerdo a la encuesta realizada, ms de la mitad de los encuestados, utiliza la lengua materna del aimara en la educacin de los hijos.

Segn estimaciones de algunos investigadores, entre 1990 y 1995, los hablantes del mapudungun seran entre 400 y 500 mil.La experta Mara Catrileo, docente de la U. Austral, cree que an queda tiempo. "Su futuro se presenta como una lengua que perdurar a travs del tiempo. Esto se fundamenta en el inters y motivacin que ha despertado en las organizaciones sociopolticas de esta etnia por aprender, ensear y difundirlo entre los mapuche y tambin los no-mapuche".La docente agrega que en algn momento se estandarizar su uso con diccionarios y gramticas. Para ello, cita el Diccionario Lingstico-Etnogrfico de la lengua mapuche, que permite la instruccin didctica para la enseanza, junto a la comparacin de algunas estructuras del mapudungun, espaol e ingls.Mara Catrileo seala que un equipo multidisciplinario de la Universidad Austral realiza un currculum, junto a la comunidad de cada escuela, para aplicar el proyecto piloto de educacin intercultural bilinge que habilita el Ministerio de Educacin. (Artculo La ltima palabra de las lenguas nativas de Chile, de El Mercurio, mayo 1997)

18. Qu afirmacin(es) es(son) posible(s) concluir, en base a la informacin del artculo anterior?I. Instituciones como la escuela, las universidades y herramientas como diccionarios y gramticas; juegan un importante papel al momento de la preservacin y mantencin en vigencia de una lengua.II. El futuro del mapudungun a ojos de Mara Catrileo, se ve auspicioso en gran parte gracias a ciertas medidas y polticas educativas de inclusin de este idioma, en la educacin formal.III. Un campo fundamental de difusin de la lengua mapuche, es el de la educacin.

a) Solo I y II b) Solo II y III c) Solo I y III d) Todas

II. Desarrollo.

1. Qu son los calcos semnticos?2. Cmo se formaron las lenguas romances?3. Qu es la diglosia?4. Qu proceso interlengua se puede manifestar en la invasin del pueblo brbaro?5. Quin fue Antonio de Nebrija?6. Explique los conceptos de lengua, norma y habla.7. Nombre 3 peculiaridades del Castellano frente al Latn (Al nivel de escritura)8. Cul es el argumento del cuento Dos palabras?9. Nombre y explique los 3 tipos de personas que se originaron con la invasin rabe.10. Qu lenguas medievales podemos encontrar en la pennsula?11. Cul fue el primer americanismo?12. Quines fueron los primeros indgenas que tuvieron contacto con los conquistadores?