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UNIVERSIDAD CATÓLICA Santo Toribio de Mogrovejo LENGUAJE RADIOFONICO Docente: Docente: Luis Arrascue. Luis Arrascue. Curso: Curso: Lenguaje de Medios Lenguaje de Medios

Lenguaje RadiofòNico

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Page 1: Lenguaje RadiofòNico

UNIVERSIDAD CATÓLICASanto Toribio de

Mogrovejo

LENGUAJE RADIOFONICODocente:Docente:

Luis Arrascue.Luis Arrascue.Curso:Curso:

Lenguaje de MediosLenguaje de Medios

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Desde la aparición de la primera emisora con programación regular en 1920 (KDKA, Pittsburg, EEUU) hasta nuestros días la radio ha desarrollado una increíble y constante atracción hacia sus oyentes, pese a haber sufrido la aparición de los medios de comunicación visuales como el cine o la televisión. Pero el estudio y análisis de la radio ha estado casi siempre vinculado a su proyección social y política, haciéndose especial hincapié en su desarrollo como instrumento de propaganda política o publicidad comercial. La concepción moderna de identificar creación artística con estética visual ha dejado de lado el interés que presenta el lenguaje radiofónico, completo y único en sí mismo y que conlleva una serie de características y elementos propios que lo definen perfectamente.

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DEFINICIÓN:LENGUAJE sistemático de signos

permite un cierto tipo de comunicación

caracterice

agrupación de signos

como sistema semióticolo define

La función comunicativa del lenguaje encierra un doble aspecto:

El código o repertorioProducir enunciados significantes.

El mensaje variaciones particulares sobre la base del código.

La lingüística moderna

fija también

tercer aspectoel código

el mensajeel uso social y cultural.

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es un conjunto sistemático

genera la codificación de mensajes

LENGUAJE

proceso comunicativo interactivo

En un

emisor

receptor

comunicación sin el lenguaje

¿Es posible el lenguaje sin la comunicación?

concepción

Estáen su

fundamentación de la existencia del lenguaje

percepción

interpretación

considera

* No existe lenguaje si el sistema semiótico que lo comprende no incluye también su uso comunicativo.

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CARACTERISTICASLa radio

medio unísensorial por el oído percibido

constante combinación basa

cinco recursos sonoros

la palabrala música

los efectos sonoros (sonido ambiente: ruidos, música, voz humana, etc.), el silencio

la ambientación sonora.

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ELEMENTOSLa Palabra Elemento predominante

en losmensajes en radio

rápida

Expresar ideaspermite

claramente

resulta indispensable

conjunto del lenguaje radiofónico

en el

lenguaje radiofónico

identificación

lenguaje verbal

Hay que negar

a su vez afirmar

* La creatividad expresiva en la radio no tiene por qué pasar por las músicas o efectos sonoros

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La palabra radiofónicano es

solamente

la palabra a través de la radio

es

palabra imaginada

de una.

experiencia sensorial más compleja

que estimule la creación de

nuevos mensajes sonoros

* carácter especial del lenguaje radiofónico

es

primera dificultad

la ausencia de "feed-back"

el monólogo

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La palabra radiofónicaresuelvelos procesos de

expresióngracias

al texto escritola improvisación verbal

el locutor se dirige personalmente a los oyentes

Deberá huir del distanciamiento que supone la lectura de un texto forzando la locución

para que esta parezca natural y espontánea

mejor método para atraer al oyente

serie de condiciones

correcto empleo.

•No hablar de lo que no se conoce•No salirse del tema•Aprender a liberarse físicamente

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La Música En definición de José María Silva “la música es una secuencia organizada que se

produce de forma tanto simultánea como consecutiva de sonidos, modulados, ruidos y silencios, que atienden a la altura, duración, volumen y dinámica para producir sentimientos, afectos y/o significados”.

Respecto a la MÚSICA la clasificación responderá a los siguientes criterios:

Música objetiva

Música subjetiva

Música descriptiva

En tanto que FUNCIONES de la MÚSICA podemos distinguir las expuestas a

continuación:

Funciones de contenido: independiente, objetiva, descriptiva, subjetiva.

Función de acompañamiento

Función ortográfica

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Los efectos de sonido Nos permiten reproducir ambientes que se van a

transformar en imágenes en la mente del oyente. Bastaría con poner sonido de tormenta para que cualquier persona creara en su cabeza un paisaje y una situación.

Los efectos especiales :

Conforman, principalmente, el FONDO, el ACOMPAÑAMIENTO, el AMBIENTE donde la acción se desarrolla.

Ruido: objetivo, subjetivo, descriptivo

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El Silencio Se emplea normalmente con una intención PSICOLÓGICA,

DRAMÁTICA. Incluso cuando cumple una función “ortográfica” (jugando con silencios para marcar exageradamente las comas, los puntos, los signos de admiración o de interrogación), se busca una respuesta emotiva en el oyente:

Beltrán Moner distingue entre:

SILENCIO OBJETIVO: Es la ausencia de música y de ruido. Sin más connotaciones.

SILENCIO SUBJETIVO: Es el silencio, utilizado con una intencionalidad ambiental o dramática.

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Pero en el lenguaje radiofónico puede cumplir otra función específica, para la que será imprescindible el hábito del radioyente. Según la tipología de Bruneau podemos clasificar al silencio en dos categorías:

Silencio psicolingüístico: Puede a su vez ser rápido o de duración débil o lento o de larga duración.

Silencio interactivo: Se refiere a pausas intencionadas en cualquier interacción verbal comunicativa.

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Hay sin embargo, autores, como Inmaculada Aguilar, que apuntan hasta siete tipos de silencios diferentes en radio:

El silencio Narrativo El silencio descriptivo El silencio rítmico El silencio como recurso expresivo El silencio como pausa El silencio como error El silencio reflexivo

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