Lenguaje radiofónico

Instructor: Eva Ávila

UABC

GUIONISMOLENGUAJE

RADIOFÓNICO

LENGUAJE RADIOFÓNICOLENGUAJE RADIOFÓNICO

DefiniciónDefinición

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CaracterístiCaracterísticascas

MM edio de comunicación edio de comunicación inalámbrico que envía inalámbrico que envía señales sonoras a distancia señales sonoras a distancia en forma dispersa y en forma dispersa y unidireccional en estricto unidireccional en estricto sentido técnico.sentido técnico.

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La radiodifusión es al La radiodifusión es al mismo tiempo un sistema de mismo tiempo un sistema de transmisión de señales y de transmisión de señales y de comunicación de signos y comunicación de signos y significados. significados.

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1. Información1. Información, (emitirla y , (emitirla y recibirla).recibirla).

2. 2. Educación y culturaEducación y cultura: : orientarse al esfuerzo de orientarse al esfuerzo de conocimientos útiles.conocimientos útiles.

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3. 3. Desarrollo,Desarrollo, es labor en es labor en tareas de modernización.tareas de modernización.

4. 4. Movilización política y Movilización política y social: social: construcción nacional.construcción nacional.

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5. 5. Entretenimiento y Entretenimiento y recreación.recreación.

6.6.Publicidad y anuncios.Publicidad y anuncios.

(Unesco 1970)(Unesco 1970)

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Características : Características : SimultaneidadSimultaneidadInmediatezInmediatezPosibilidad de Posibilidad de desplazamiento rápido desplazamiento rápido Alcance.Alcance.

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Reglas de uso y Reglas de uso y combinación de combinación de elementos (producción elementos (producción interpretación).interpretación).

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Manera en que Manera en que voz, música y voz, música y efectosefectos sonoros se usan y sonoros se usan y articulan para transmitir articulan para transmitir significados.significados.

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VozVozElemento por excelencia.Elemento por excelencia.

Cualidades: tono, timbre, Cualidades: tono, timbre, intensidad y cantidad.intensidad y cantidad.

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VozVoz

Tono.Tono. Mayor o menor elevación Mayor o menor elevación del sonido (agudos, centrales y del sonido (agudos, centrales y graves).graves).

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Voz 6 tonos: Voz 6 tonos:

Agudas soprano y tenor. Agudas soprano y tenor. Centrales mezzosoprano Centrales mezzosoprano barítono. barítono. Graves contraltos y bajos.Graves contraltos y bajos.

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VozVoz

Timbre.Timbre. Personalidad del que usa Personalidad del que usa la voz o la calidad diferenciadora la voz o la calidad diferenciadora de la misma. de la misma.

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Voz

Intensidad. Volumen y cantidad de aire que se utiliza para difundir la voz.

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Voz

Cantidad. Duración de un sonido emitido que propicia la calidad del mismo.

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MúsicaMúsica

Segundo elemento por Segundo elemento por excelencia auxiliar del guion.excelencia auxiliar del guion.

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MúsicaMúsicaFunciones:Funciones:-Ubicar: lugar, tiempo, estado de ánimo.-Ubicar: lugar, tiempo, estado de ánimo.-Ayudar a: intensificar la acción.-Ayudar a: intensificar la acción.-Establecer ambientación en general.-Establecer ambientación en general.-Hacer cambios de escena.-Hacer cambios de escena...

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Música / cambios de escenaMúsica / cambios de escenaa)a) CortinaCortina, fragmento musical, , fragmento musical, previamente escogido, sirve para previamente escogido, sirve para separar dos escenas.separar dos escenas. No más de diez segundos. De acuerdoNo más de diez segundos. De acuerdoal tipo de programa.al tipo de programa.

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Música / paso largo de tiempoMúsica / paso largo de tiempob)b)Puente:Puente: intermedio musical con más intermedio musical con más importancia que la cortina. importancia que la cortina. Entre una escena y otra (insinuarEntre una escena y otra (insinuarque acción se transporta a un sitioque acción se transporta a un sitiodiferente de la anterior). diferente de la anterior).

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Música / paso largo de tiempoMúsica / paso largo de tiempoPuente: Puente: -Disminuir volumen, enmarca los -Disminuir volumen, enmarca los párrafos de narración. párrafos de narración. -Anticipa escena siguiente con mezcla la -Anticipa escena siguiente con mezcla la música de esa escena. música de esa escena. -Veinte segundos.-Veinte segundos.

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MúsicaMúsicab)b) Ráfaga: Ráfaga: fragmento corto de música fragmento corto de música fuerte y dramática (dura unos cuantos fuerte y dramática (dura unos cuantos segundos). segundos). -Reforzar diálogo que define un-Reforzar diálogo que define unSituación.Situación.-Llamar dinámicamente la atención del-Llamar dinámicamente la atención delauditorio.auditorio.

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MúsicaMúsicad)d)La fanfarria.La fanfarria. Trozo de música de Trozo de música de instrumentos de percusiones y metales instrumentos de percusiones y metales para anticipar escenas heróicas o para anticipar escenas heróicas o situaciones festivas.situaciones festivas.

e)e)Identificación, entrada y salida.Identificación, entrada y salida.

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Música / RecomendacionesMúsica / Recomendaciones-No abusar de ella. -No abusar de ella. -No todas las escenas resisten efectos -No todas las escenas resisten efectos musicales. musicales. -La mejor música es el silencio.-La mejor música es el silencio.-Puede hacer pesado el ambiente ( justo -Puede hacer pesado el ambiente ( justo medio). medio).

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Música / RecomendacionesMúsica / Recomendaciones

-No se debe restringir demasiado pues No se debe restringir demasiado pues hacen más claro el movimiento, la hacen más claro el movimiento, la ambientación y la acción. ambientación y la acción.

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Música / RecomendacionesMúsica / Recomendaciones-No se puede exagerar en su utilización.No se puede exagerar en su utilización.

- Puede arruinar un programa si no está Puede arruinar un programa si no está acoplada a la idea del programa.acoplada a la idea del programa.

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Efectos sonorosEfectos sonoros

Tercer elementoTercer elementoFinalidad: ambientar situaciones, Finalidad: ambientar situaciones, completarlas e ilustrarlas (desarrollar completarlas e ilustrarlas (desarrollar imaginación, visualizar imágenes imaginación, visualizar imágenes sonoras). sonoras).

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-Permite -Permite asociación visualasociación visual al escuchar al escuchar un sonido.un sonido.

-Establece: -Establece: el lugar, el escenario, el el lugar, el escenario, el tiempo y el ambiente psicológico.tiempo y el ambiente psicológico.

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Establecer y aumentar el ambiente Establecer y aumentar el ambiente psicológico, el suspenso puede psicológico, el suspenso puede convertirse en miedo y éste en terror (su convertirse en miedo y éste en terror (su uso adecuado).uso adecuado).

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Elementos técnico creativosElementos técnico creativos

Los elementos del lenguaje Los elementos del lenguaje radiofónico logran su fin si existe un radiofónico logran su fin si existe un manejo adecuado del equipo de manejo adecuado del equipo de grabacióngrabación..

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Elementos técnico creativosElementos técnico creativosNiveles y planos Niveles y planos -Dar profundidad a las escenas y actos, -Dar profundidad a las escenas y actos, (el volumen del sonido aparenta acercar (el volumen del sonido aparenta acercar o alejar voces, pasos y todo tipo de o alejar voces, pasos y todo tipo de ruidos). ruidos).

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Niveles y planos Niveles y planos -Primer plano o de presencia-Primer plano o de presencia-Segundo plano o relación directa.-Segundo plano o relación directa.-Tercer plano o lejanía. -Tercer plano o lejanía. -Fondo o ambiente.-Fondo o ambiente.

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ELEMENTOS TÉCNICO-CREATIVOSEscena:Primer plano-Dos jóvenes platican lo que les sucedió la noche anteriorSegundo plano-Suena el celular de uno de ellos.Tercer plano-Se escucha a la maestra dando clase. Luego regaña al chico por usar el celular en el salón de clase.FondoSe escucha el murmullo de los compañeros de clase. Suena el timbre.

Cuatro posibilidades no son excluyentes una de otra y pueden ser utilizadas alternativamente.



FuncionesFunciones


Elementos técnico creativosElementos técnico creativosMezclas: unen voz y música; voz y Mezclas: unen voz y música; voz y ruido; voz, música y ruido; música y ruido; voz, música y ruido; música y ruido; ruido y ruido.ruido; ruido y ruido.

-Recreaciones de la realidad elaboradas -Recreaciones de la realidad elaboradas y más fieles a necesidades rítmicas y de y más fieles a necesidades rítmicas y de significación del programa.significación del programa.

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Las disolvencias: formas de salida o Las disolvencias: formas de salida o entrada de la música y los efectos para entrada de la música y los efectos para permitir la entrada de otra música u otro permitir la entrada de otra música u otro efecto. efecto.

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Disolvencias:1.Bajas2.Medias3.Altas

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¡Gracias!¡Gracias!

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