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ENSAYO LENGUAJE Y COMUNICACIN - SIMCE 4 Bsico
** DEBES MARCAR LA ALTERNATIVA CORRECTA EN LA HOJA DE
RESPUESTAS.
I.- Observa con atencin los siguientes dibujos:
1
1
UN MODO DIVERTIDO DE VER LAS COSAS
Si ests acostumbrado a ver las cosas de cierta forma y, de
pronto,
sucede que las ves de otra probablemente quedars sorprendido
y
maravillado.
El artista que realiz estos dibujos quiere divertirte y
mostrarte otra
manera de ver las cosas.
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1.- El globo que aparece en el dibujo 1 se convierte en el
dibujo 2 en:
A) una casa B) el sol
C) el patio D) una nube
2.- El pelo del payaso en el dibujo 1 se convierte, en el dibujo
2, en:
A) un rbol grande. B) dos rboles.C) un cielo con nubes. D) dos
ventanas.
3.- La sonrisa del payaso en el dibujo 1 se convierte, en el
dibujo 2, en:
A) el borde inferior de la casa. B) una parte de los rboles de
la casa.C) el borde del techo de la casa. D) una parte de las
ventanas de la casa.
4.- La expresin ..El payaso con globo...se convierte en una casa
con sol..
A) predice algo. B) pregunta algo.C) afirma algo. D) niega
algo.
5.- En la expresin una casacon sol, la palabra subrayada es:
A) un artculo. B) un sustantivo.C) un adjetivo. D) un verbo.
6.- En la expresin Elpayasocon un globo, la palabra subrayada
cumple lafuncin de:
A) nombrar y describir un objeto. B) nombrar y caracterizar a un
sujeto.
C) nombrar y describir una accin. D) nombrar y calificar un
lugar.
7.- De lo que ocurre entre el dibujo 1 y el dibujo 2 se puede
concluir que:
A) el dibujo 1 es igual al dibujo 2.B) entre el dibujo 1 y el
dibujo 2 se presenta una relacin de correspondencia.C) el dibujo 2
es un complemento del dibujo 1.D) entre el dibujo 1 y el dibujo 2
se presenta una relacin de equivalencia.
8.- En el dibujo 2, el dibujante deja un espacio entre la casa y
lo que pareceser una laguna, para:
A) crear la sensacin de que la casa est cerca.
B) pintar una casa dentro de la laguna.C) crear la sensacin de
que la casa est lejos.D) pintar una casa dentro de un bosque.
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AHORA RESPONDE LAS PREGUNTAS DE 9 A LA 13.
9.- En la expresin se convierte en un caballo saltarn, la
palabra subrayada nos dice:
A) dnde est el caballo. B) cmo es y qu hace el caballo.C) de
quin es el caballo. D) quin es y qu hace el caballo.
10.- En el dibujo B se observa:
A) un caballo caminando. B) un caballo brincando.C) un caballo
volando. D) un caballo trotando.
11.- Para que una nube del dibujo A se convirtiera en un caballo
en el dibujo B, el dibujantetuvo que pintarle a la nube:
A) un ojo, una nariz, una boca, una nube, una montaa.B) una
cola, un ojo, una nariz, una nube, una crin.C) tres nubes, dos
patas, dos ojos, una nariz, una cola.D) cuatro patas, un ojo, una
nariz, una cola, una crin, una boca.
12.- Los elementos del dibujo A que no se modifican en el dibujo
B, le permiten al autor:
A) crear el espacio en el que se desarrolla la accin del caballo
saltarn.B) resaltar la importancia de las nubes en el desarrollo de
una accin.C) crear cada una de las partes que forman el cuerpo del
caballo saltarn.D) resaltar la importancia de las montaas en el
desarrollo de una accin.
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13.- Se puede decir que el autor, para crear el dibujo B,
realiza las acciones de:
A) observar, imaginar y pintar.B) pintar, describir y
colorear.C) colorear, escribir y observarD) describir, colorear y
pintar
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 14 A LA 20 DE ACUERDO CON EL
SIGUIENTE TEXTO.
QUIERES SABER CMO SE ENAMORAN LOS ANIMALES?En el mundo animal,
resulta maravillosa la forma como algunos animales consiguen
pareja. Acontinuacin encontrars un texto donde se nos cuenta cmo se
enamora el pjaro satinado.
Lee atentamente el siguiente texto:
EL PJARO SATINADO
Una de las formas ms encantadoras del mundo para enamorar a una
hembra la aplica el pjaroaustraliano, satinado o de enramada. No es
tan bello a simple vista, tiene un tamao pequeo y unplumaje de
color azul oscuro que despide un brillo metlico cuando le da la
luz. Parece que llevaraun traje azul viejo y brillante; cualquiera
pensara que, por la pobreza de su vestuario, ningunahembra se
fijara en l; sin embargo, ste logra llamar la atencin de la
pajarita con un truco muyastuto: le construye un nido.Yo tuve la
suerte de ver cmo construa un pjaro satinado su nido de amor cuando
visit el zoolgicocon mis padres. Primero escogi dos montones de
hierba y cuidadosamente arm con ellos un crculoen el suelo. Despus
llev ramitas, trozos de cuerda y pajas y las introdujo suavemente
entre lahierba, hasta crear un edificio en forma de tnel. Fue en
ese momento cuando me di cuenta de lo queestaba haciendo: haba
construido su nido, pero necesitaba decorarlo. Para hacerlo, lo
primero quellev fueron dos conchas vacas de caracol, a las que
siguieron el papel de aluminio de una cajetillade cigarrillos, un
pedazo de lana que haba encontrado, seis piedras de colores y un
pedazo de cuerda
rojiza. Pens que quiz le gustara tener ms cosas decorativas y le
lleve unas hebras de lana decolores, unas cuantas conchas marinas y
algunos billetes de autobs.El pajarito estaba encantado. Descendi
por los alambres para quitrmelo todo de los dedos ydespus volvi a
saltos a su nido para ordenar las cosas. Se quedaba mirando la
decoracin un ratito
y despus daba un salto adelante y cambiaba de posicin un billete
de autobs o una lana paradejarlos de la forma que a l le pareca ms
artstica. Cuando qued terminado el nido, tena unaspecto
verdaderamente encantador y decorativo, y el pjaro se puso delante
de ella, acicalndose, yde vez en cuando abra un ala como para
indicar orgulloso lo que acababa de hacer.
Gerald Durrell, Encuentros con animales, Madrid, Alianza,
1981.
14.- A partir de la informacin presentada en el primer prrafo
del texto se puedeafirmar que el pjaro satinado es originario
de:
A) un parque.B) Australia.C) un lugar muy pobre.D) Chile.
15.- El plumaje del pjaro es de color:
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A) azul claro.B) azul marino.C) azul metlico.D) azul oscuro.
16.- Segn el prrafo dos del texto anterior, se puede afirmar que
el pjaro satinado realiza dosacciones principales para conquistar a
la hembra:
A) construir y decorar el nido.B) decorar y volar sobre los
alambres.C) dar saltos y acicalarse.D) buscar piedras y abrir las
alas.
17.- Cuando en el texto se nos dice cmo es el pjaro fsicamente,
se realizan:
A) una comparacin y una enumeracin.B) una enumeracin y una
comparacin.C) una metfora y una enumeracin.D) una descripcin y una
comparacin.
18.- Los adjetivos que mejor caracterizan fsicamente al pjaro
son:
A) australiano, encantador y pequeo.B) satinado, pequeo y
astuto.C) australiano, brillante y azul.D) pequeo, azul y
brillante.
19.- En el texto, la expresin No es tan bello a simple
vistaPuede ser considerada como unaoracin:
A) admirativa.B) interrogativa.C) negativa.D) imperativa.
20.- Segn el texto, al terminar su nido el pjaro se siente:
A) cansado.B) orgulloso.C) impresionado.D) inquieto.
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HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE:
...................................................................................
CURSO: ................................................ FECHA:
..........................
Marca con una X bien marcada en el siguiente cuadro segn tu
respuesta.
01 A B C D
02 A B C D
03 A B C D
04 A B C D
05 A B C D
06 A B C D
07 A B C D
08 A B C D
09 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
18 A B C D
20 A B C D
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