Les aventures de les plantes. Conte sobre el respecte i la tolerància en forma de metàfora. 25/11/2012 Grup de la Volta al Món

Fitxa Tècnica:

Títol: Les aventures de les plantes.

Autor: Integrants del Grup de La volta al món;

Álvarez, Raquel.

Bauçà, Marga.

Casasnovas, Maribel.

Estrany, Belén.

Gómez, Patricia.

González, Andrea.

Rodríguez, Paula.

Any: 2012.

Plataforma: PowerPoint

Llengua: catalana.

Presentació del material:

Tracta d’una història on hi han diferents plantes que necessiten ajuda perquè

estan en perill o perquè volen conèixer món, i el Cactus els ajuda. Així, cada

vegada que ajuda a una planteta, aquesta se’n va amb el Cactus per continuar

el viatge. Finalment ens trobam amb un grupet de 5 plantes molt diferents però

que a la vegada es fan amigues i s’ajuden mútuament, deixant de banda

l’aspecte físic.

L’alumne, amb aquesta presentació ajudarà a les nostres amigues les plantes

de manera interactiva. I així, en manera de metàfora, fomentar la tolerància i el

respecte a altres persones que són diferents que nosaltres.

Els destinataris seran els alumnes de 2n cicle de primària, encara que també

es podria fer servir en els altres cicles, tant els de primer cicle com els de tercer

cicle, però amb les adaptacions pertinents.

L’àrea que es treballa fonamentalment és la del Coneixement del Medi, encara

que també es treballen altres àrees com poden ser la de Plàstica o la de

Llengua Catalana.

Les aportacions didàctiques: Gràcies a aquest recurs que hem elaborat a partir

d’una presentació en PowerPoint explicant la història de les Plantetes, els

alumnes podran aprendre, a partir d’una metàfora, la realitat que els envolta, ja

que cada vegada hi ha més diversitat en la nostra societat i han d’aprendre a

respectar aquesta diversitat i a totes les persones.

Per això, a partir d’aquesta aventura de diferents plantetes els alumnes podran

fer una comparació amb la nostra realitat diversa, i a partir d’un recurs divertit i

entretingut pels alumnes ja que ells també participen en el transcurs del conte.

A més, també es treballa la comprensió lectora, ja que al final del conte es

demanen una seqüència de preguntes que els alumnes hauran de respondre

per comprovar si han entès el conte.

Objectiu

L’objectiu principal d’aquesta presentació és aprendre a respectar als altres a

partir d’una metàfora i treballar la comprensió lectora.

Continguts

Els continguts que es treballen són els següents:

- Observació i reconeixement de plantes.

- Valoració de la cooperació i del diàleg com a manera d’evitar i de

resoldre conflictes.

- Valoració de la diversitat cultural com una font d’enriquiment personal i

social.

- Ús de les tecnologies de la informació i la comunicació i de font

documentals i audiovisuals.

Descripció detallada del material

En un principi hi ha el títol del conte per poder donar a conèixer en una frase el

tema del conte. Després els alumnes poden elegir si volen anar directament a

llegir el conte, si volen llegir la Guia Didàctica o si prefereixen veure les

activitats abans de veure el conte.

Si elegim el conte per començar veurem diferents diapositives on s’explica el

conte que tracta d’un Cactus que vol conèixer món i coneix a diferents plantes.

Aquestes plantes són:

1. El Girasol, que té una pedra al davant i no la deixa veure el sol, i el Cactus

amb l’ajuda dels alumnes mouen la pedra per a que el Girasol pugui veure el

Sol. Així, el Girasol agraït per l’ajuda del Cactus l’acompanya a la seva

aventura.

2. Fucsia, està en perill perquè un ocell li vol fer mal, però el Cactus i el Girasol

l’ajuden. I Fucsia se’n va amb ells a continuar el camí.

3. L’Amapola vol conèixer món , però no pot sortir d’on es troba plantada i les

plantetes l’ajuden per a que vagi amb elles a conèixer món.

4. Finalment, ens trobam amb una Alga que està en perill i les nostres amigues

les plantes també l’ajuden . I totes junten continuen el viatge.

Finalment, els alumnes hauran de respondre a una sèrie de preguntes sobre el

conte que han pogut veure i del que han participat ajudant a les plantetes.

Recursos necessaris

Amb qualsevol navegador amb accés a Internet, com són exemples Google

Chrome o Internet Explorer, es pot accedir al recurs. A més, amb una Pissarra

Digital per poder veure el conte entre tots i ajudar a les plantes de manera

col·lectiva.

Formes d’utilització d’un material dins l’aula

Aquest material es pot utilitzar de moltes maneres diferents:

Es pot fer de manera individual a on cada alumne pot veure la presentació i fer

les activitats de manera individual i autònoma.

Es pot fer de manera col·lectiva en petits grups a on els alumnes es dividirien

en petits grups i s’ajudarien mútuament per arribar al final.

I finalment, també es pot fer de manera grupal entre la mestra fent de guia i tots

els alumnes utilitzant la pissarra digital.

A més, al estar el recurs penjat a la xarxa, els alumnes podran veure la

presentació des de casa seva i així fer un aprenentatge autònom.

Activitats complementàries

Les activitats complementàries que es poden fer són les que venen a

continuació, ja que aquesta presentació és per donar a conèixer la

multiculturalitat i després hem elaborat més activitats sobre diferents països de

cada continent per conèixer la realitat d’altres persones.

Els alumnes podran fer diferents activitats multimèdia, llegir informació molt

interessant de cada país i fer una webquest, entre altres.

Bibliografia

http://villalongahoy.com.ar/2012/07/una-buena-noticia-para-el-campo-que-

espera-al-agua-cuanto-antes/

http://www.3viajesaldia.com/wp-

content/uploads/2008/12/desierto_erg_chebbi_marruecos.jpg?9d7bd4

http://4.bp.blogspot.com/-

DftMrXqP0Po/UCbGLA5NPwI/AAAAAAAACXY/nERoojp6CmI/s1600/espantap

ajaros.jpg

http://2.bp.blogspot.com/_fPr4cUlWAxM/TTgyouSoTNI/AAAAAAAAAm4/-

140QpZFTUI/s1600/p_Gran.piedra1Mamallapuram.Krishna.mantequilla.bala3n.

India.jpg

http://www.fondosni.com/bulkupload/a3/Paisajes/Campo%20verde.jpg

http://www.arteyfotografia.com.ar/11918/fotos/210388/

http://elmalpais.blogspot.com.es/2001/03/el-malpas-de-gmar-un-entorno-

ecolgico.html

http://www.flickr.com/photos/dcarrero/4567998545/

http://weib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/primaria/coneixement_del_medi.pd

f