El Sistema Educativo en Bolivia: Ley de Educación Nº 070,

Avelino Siñani – Elizardo Perez

V. Beatriz Pérez Sandoval

Doc. Universitaria

La Paz, Octubre, 2014

Módulo Nº 7

Índice del Módulo PARTE I

1. OBJETIVOS DEL MÓDULO 1.1 Objetivo General 1.2 Objetivos Específicos

2. CONTEXTO DE LA LEY DE EDUCACIÓN Nº 070 2.1. Cambios estructurales: 1er Congreso Educativo (2006) . 2.2. Plan Nacional Bolivia Digna, Soberana y Productiva. (2006). 2.3 Constitución Política del Estado (CPE/2009)

3. LEY DE EDUCACIÓN AVELINO SIÑANI ELIZARDO PEREZ (070/2010). 3.1 Estructura de la ley de Educación. 3.2 Bases, fines y objetivos.

PARTE II

4. CURRÍCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO

4.1 Campos y áreas de saberes y conocimientos 5. POTENCIALIDADES , Y DESAFÍOS DE LA LEY DE EDUCACIÓN

5.1. Potencialidades de la ley de Educación. 5.2 Desafíos

Incrementar conocimientos sobre las potencialidades y desafíos de la Ley generando cultura y sensibilidad sobre los derechos de NNAJ.

Promover el desarrollo de conocimientos de la Ley de Educación y el fortalecimiento de capacidades que contribuyan al cumplimiento del derecho a la educación de NNAJ.

1.- OBJETIVOS DEL MÓDULO

1.2 Objetivos Específicos

1.1 objetivo general

Ley de Educación Nº 070, Avelino Siñani – Elizardo Perez

Parte I

2.- Contexto de la Ley de Educación ASEP

- Revolución educativa cultural….

2.1. Cambios

estructurales: 1er Congreso

Educativo (2006) .

2.- Contexto de la Ley de Educación ASEP

2.2. Plan Nacional Bolivia Digna,

Soberana y Productiva. (2006).

transformar la visión, concepción y operacionalización de la educación …que se articule a la nueva matriz productiva, al desarrollo sociocomunitario, al proceso de acumulación y desarrollo de la ciencia y tecnología…

Construir una sociedad …cimentada en la descolonización, sin discriminación … justicia social… (Art. 9. Inc. I-2) .

2.- Contexto de la Ley de Educación ASEP

2.3 Constitución Política del Estado Educación (Art.77-97)

Toda persona tiene derecho a recibir educación...

(Art..17).

3. Ley de Educación Avelino Siñani - Elizardo Perez

3.1 Estructura de la ley de Educación

TÍTULO III

ORGANIZACIÓN CURRICULAR, ADM. Y

GESTIÓN DEL SEP.

TÍTULO II

SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL (SEP).

TÍTULO IV

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y

FINALES.

TÍTULO I

MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICO DE LA

EDUCACION BOLIVIANA

3. LEY DE EDUCACIÓN

AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PEREZ

3.2 Bases

Educación: Descolonizadora, liberadora, revolucionaria, anti-imperialista, despatriarcalizadora y transformadora de las estructuras económicas y sociales.

3. Ley de Educación Avelino Siñani - Elizardo Perez

3.2 Fines

Contribuir a la consolidación de la educación descolonizada. Formar integral y equitativamente a mujeres y hombres. Universalizar los saberes y conocimientos propios…

3. Ley de Educación Avelino Siñani - Elizardo Perez

3.2 Objetivos.

Consolidar la integración del Estado Plurinacional. Cultivar y fortalecer el civismo, el diálogo intercultural y los valores éticos, morales … basados en la vida comunitaria y el respeto a los derechos…

Currículo Base del Sistema Educativo y Potencialidades y

desafíos de la Ley ASEP

PARTE II

4. Currículo Base del Sistema Educativo

DEL SER

DEL SABER

DEL HACER

DEL DECIDIR

DIMENSIONES

M.E. SOCIOCOMUNITARI

O PRODUCTIVO

•COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

•CIENCIAS SOCIALES

•ARTES PLÁSTICAS

•EDUCACIÓN MUSICAL

•EDUCACIÓN FÍSICA.

•

• MATEMÁTICA

• INDUSTRIAL

• COMERCIAL

• SERVICIOS

• AGROPECUARIA

• COSMOVISIONES Y FILOSOFÍA

• VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

• BIOLOGÍA, GEOGRAFÍA

• FÍSICA Y QUÍMICA

VIDA TIERRA TERRITORIO

COSMOS Y PENSAMIENT

O

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CIENCIA TECNOLOGÍA PRODUCCIÓN

4. Currículo Base del Sistema Educativo: Campos y áreas de saberes y conocimientos

SER

DECIDIR

H ACER

SABER

5. Potencialidades , y desafíos de la Ley de

Educación

5.1 Potencialidades

Una Propuesta de transformación educativa integral. Un modelo – propio- que recupera la visión de persona, sociedad, Estado. Educación como derecho humano… de responsabilidad del Estado desde la primera infancia…

5. Potencialidades , y desafíos de la Ley de Educación

5.2 Desafíos

La aplicación de la Ley… comprensiones de concepciones y enfoques. El Proyectos Educativos Socio comunitario Productivos. La Formulación de Objetivos holísticos…