LIBRO DE ACTIVIDADES “EL GRAN JEFE”

Nombre

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F1. IDEAS PREVIAS. ¿QUÉ SÉ DE LOS INDIOS?

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F2. MOTIVACIÓN. PREGUNTO EN CASA

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F3. ESCRITURA LIBRE. EL POBLADO INDIO

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F4. SERIACIÓN. PLUMAS DE LA SABIDURÍA

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F5. FRASES. HERMANO BISONTE

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F6. CREATIVIDAD. NOMBRES LOCOS INDIOS

P

A

S

O

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F7. CLASIFICACIÓN. SALVAJES O DOMÉSTICOS

ANIMALES SALVAJES ANIMALES DOMÉSTICOS

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.

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F8. ESCRITURA CREATIVA.EL TOTEM

Esto es un tótem y…

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F9. PLÁSTICA. CÓMO DIBUJAR UN ÍNDIO

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CÓMO DIBUJAR UN ÍNDIO Para un indio Rucumán que tú quieras dibujar

píntalo con muchas plumas no se vaya a resfriar.

La carita pintadita con rayitas de colores

y con el pelo muy largo como llevan los castores.

Puede llevar un caballo, un hacha, arco y flechas

que tiene que defenderse de los malos que lo acechan.

Y como es muy familiar y le encantan mucho los niños

ponle con un bebe pequeñito y así ya no te riño. Juan José Rodríguez Macías.

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F10. ESCRITURA. TRES INDIOS FAMOSOS

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F11. SUMA. ESTOS Y ESTOS SON…

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5 6 2 4 4 5 4 3+ 3+ 3+ 4+ 6+ 2+ 7+

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F12. ESCRITURA LIBRE. EN MI CABALLO

¿A DÓNDE VA?

NOMBRE DEL INDIO

NOMBRE DE SU CABALLO

ARMA QUE LLEVA

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F13. REPASO. QUÉ SE AHORA

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES Este cuaderno de actividades está diseñado para el alumnado de cinco años

de Educación Infantil que ha trabajado la lectoescritura con un método

globalizado. No obstante la mayoría de ellas son muy abiertas y pueden

adaptarse, según el criterio, a niños y niñas de cuatro años y del primer

curso de Primaria.

PORTADA: Escribo mi nombre y decoro punteando con rotulador.

FICHA 1. Dibujo y escribo qué sé y qué quiero aprender sobre los indios.

FICHA 2. Investigo en casa y escribo lo que sepamos de los indios.

FICHA 3. Trabajo los conceptos (tótem, pipa, tipi e indio), decoro y escribo.

FICHA 4. Analizo la seriación de arriba y trabajo tres seriaciones más con otros elementos y colores. Se pueden utilizar gomets.

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FICHA 5. Trabajo la secuencia de la caza del bisonte. Luego completo con las palabras danza, bisonte, caza y festejo.

FICHA 6. Imagino y escribo los cuatro nombres de estos indios respetando la letra ya escrita.

FICHA 7. Recorto y pego en la página anterior según se trate de animales salvajes o animales domésticos. Junto a cada animal también puedo escribir su nombre.

FICHA 8. Escribo lo que sepa de los tótems indios (palabras o frases)

FICHA 9. Aprendo la poesía de Cómo dibujar a un indio inspirada en las poesías de Gloria Fuertes. Atendiendo a lo que explica realizo el dibujo.

FICHA 10. Conozco un poco más sobre estos tres personajes históricos y luego escribo libremente sus nombres: Toro Sentado, Gerónimo y Wilma Mankiller (con libertad para la escritura de esta última)

FICHA 11. Sumo los tipis y los bisontes, realizo las sumas y pido que me pongan

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sumas nuevas.

FICHA 12. Invento y escribo el nombre de este indio y de su caballo, el lugar a dónde va y pongo que lleva un hacha.

FICHA 13. Para comparar los conocimientos que tenía previamente (ver ficha 1) dibujo y escribo lo que ahora se de los indios.

TODAS ESTAS ACTIVIDADES UTILIZAN IMÁGENES DE INTERNET. SI ES AUTOR DE

ALGUNA DE ELLAS Y DESEA SER CITADO O SOLICITAR SU ELIMINACIÓN CONTACTE

CONMIGO.

LA DIFUSIÓN DE ESTE LIBRO DE ACTIVIDADES DEBE SER LIBRE Y GRATUITA.

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