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Laura González Lafuente
Alba Suárez Secades
Cristina Bayarri López
Alba Sánchez García
Aroa Valero García
Cristina Fdez. Ortigueira
• Material complementario.
• Comodidad (menos peso mochila).
• Práctico y eficaz.
• Motivador.
• Precisión de los contenidos.
Aspectos positivos
• Imagen del profesorado.
• Lectura en una pantalla.
• Imposibilidad de reutilización del material.
• Elevado coste económico.
Aspectos negativos
Autores. NETEX
Título. Libro Web Santillana Geografía e Historia. 1º de la
ESO.
Subtitulo. Nuestro papel, ayudarte en el cambio.
Editorial. Santillana
Año. 2010
Colección. Learning fruit
Lengua del material. Castellano
Soporte. plataforma Moodle.
UTILIZACIÓN. Profesor y alumnos
características de un libro de texto + uso delas nuevas tecnologías.
CONTENIDOS. Adaptados a cada curso Está destinado a alumnos de todas lasedades.
El libro web está creado para ser utilizado en
aulas dotadas de ordenadores con conexión
a internet (el profesor puede usar pizarras
digitales).
APLICACIÓN/UTILIZACIÓN. Forma individual
o conjunta está creado para favorecer el
trabajo en grupo.
Medio didáctico,
tecnológico e integrado
Informático. Necesario
ordenador para la utilización del
libro Web.
TIC. Es una plataforma Moodle con enlaces a
páginas web.
Audiovisual.Videos,
grabaciones de audio,
imágenes…
Texto, contenido.
Material mixto
Curricular
Orientados al profesorado
Diseño y desarrollo curricular
Didáctico
Orientados a la interacción
profesorado-alumnado
Contenidos
EDUCAR
Orientar
Entretener
IlustrarEjemplificar
Guiar
A. Texto- Precisión cronológica. Actualización de los datos.
− Texto interactivo, atractivo (colores, distribución…) rapidez de lectura y comprensión.
Libro Web Editorial Santillana
Libro tradicional Editorial Vicens Vives
− Amplitud de caracteres e impresión del texto.
− Resúmenes, esquemas conceptuales, textos paraprofundizar en temas concretos (En profundidad:Babilonia).
− Igualdad de contenidos.
• Libro web: menos texto escrito grabaciones(resúmenes audio), vídeos.
• Libro tradicional: texto denso, uniforme.
B. Imagen
Fija
Libro web
Galería de imágenes
Colores más vivos, nitidez
Explicaciones aclaratorias e hipervínculos
Libro tradicional
Más dibujos, menos
fotografías
Colores apagados
Animaciones, vídeos
Recepción visual Mejor y mayor
compresión.
Recusos multimedia - Reconstruyendo
BabiloniaRecepción
auditiva
C. Enlaces externos a la redPara
entender mejor.
Recursos multimedia, galería de imágenes, glosario.
Para leer y
consultar.
Introducción: La historia
Kalipedia.
Enciclopedia online
gratuita de ayudo al estudio.
Para reforzar/
ampliar.
Páginas web
(museos, enciclopedi
as).
Para evaluar.
Modelos de prueba,
actividades, trabajos
para casa.
Para estudiar.
Resumen audio,
resumen breve,
resumen para
imprimir.
Las actividades de cada tema se sitúan en secciones
diferentes
Final de cada apartado
actividades sobre el contenido del tema.
Kalipedia. Actividades
comunes a todo el tema.
Actividades de repaso. Síntesis de
todos los contenidos.
Sección “para evaluar”. Modelos de prueba, trabajos
para casa y actividades.
Técnicas.Actividades
relacionadas con los textos o imágenes
mostradas.
− Las actividades de cada apartado son de varios
tipos: verdadero- falso, elección múltiple y selección
de la respuesta correcta , completar la oración con la
palabra clave adecuada…
− Cada actividad presenta la opción “comprobar”
corrección + explicación de la respuesta.
− Todas las actividades son sencillas y rápidas para
resolver mediante un ordenador.
PROFESORES.
- Papel mínimo, ejercicios y corrección mecánica.
- Necesario mínimas
habilidades informáticas.
ALUMNOS.Realización y
corrección de sus tarreas.
(+) AUTONOMÍA
(-) EXCESIVA SENCILLEZ.
MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.
Contenido del tema complementado con
otros medios (Kalipedia, Britisth
Museum, fotografías…)
Información extraescolar y muy centrada en un tema,
generalmente en inglés