Licenciatura en Administración Profesor (a): Correo

Licenciatura en Administración Programa Docente de Curso

Trimestre:

Unidad Enseñanza-Aprendizaje:

Profesor (a): Correo electrónico:

Horarios: Lunes a Jueves de 7:00 a 10:00

Sábados: 10:00 a 11:30

Al final del curso el alumno será capaz de:

El objetivo es que el alumno, al final de sus estudios se encuentre en disposición de elaborar la información financiera de acuerdo a las NIF Serie C, y hacer una interpretación económico-financiera precisa para tomar decisiones responsables en la empresa.

• Realizar el reconocimiento y valuación de las partidas contables conforme a las NIF

• Comprender la importancia de las normas de presentación y revelación de la información financiera.

• Reconocer los procedimientos contables para la depreciación, amortización, incobrabilidad de cuentas y valuación de inventarios.

• Comprender el tratamiento contable de los pasivos y el capital contable

• Identificar las técnicas de análisis financiero.

Instrucciones generales y de inicio del curso:

Durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria, este curso se manejará a través de a)un aula virtual, en donde los alumnos recibirán los días lunes las actividades a realizar y el material de apoyo. También, a través de esa vía, deberán entregar sus actividades los sábados antes de las 13:00; y b) a través de videoconferencias semanales mediante meet, para lo cual deberán contar con correo institucional o de Gmail, como se les indicó en las instrucciones dadas a conocer en la página de contingencia. También habrá una reunión semanal por chat para aclarar dudas. El día 11 de mayo nos reuniremos para presentarles el programa, la forma de trabajar y conocernos. Yo les haré llegar el vínculo para la reunión.

Evaluación del curso:

Criterios Ponderación (%)

1er. Examen parcial 40

2º. Examen parcial 40

Examen global 100*

Tareas 20

Total 100

* En caso de que los alumnos no tengan una calificación promedio de 8, deberán presentar examen global.

20I

Información Financiera

Rocio Morales Alvarez [email protected]

Semana: Fecha:

Objetivo:

Evaluación de actividades:

Actividad 2

Control de lectura

Criterios MB B S NA Puntos

Aciertos Logró responder

bien todas las preguntas.

Logró responder bien el 80% de las preguntas.

Respondió bien el 50% +1 de las

preguntas.

Respondió bien menos del 50%

de las preguntas.

2

1 11 al 16 de mayo de 2020

Reconocer el marco normativo de del tratamiento contable de la información financiera, precisando el reconocimiento y valuación de los hechos económicos, la presentación y revelación de los estados financieros.

Tema: Estructura financiera de la entidad en el marco de las NIF

Objetivo: Que los alumnos comprendan las NIF y su importancia en la toma de decisiones de una entidad..

Actividades

Actividad 1:

Bienvenida

Descripción Tipo de

aprendizaje: Evaluación Material de apoyo

Bienvenida y presentación del curso. Receptivo. No evaluable VIDEOCONFERENCIA

Fechas de entrega: 11/05/2020

Actividad 2



Realizar la lectura del texto de Moreno y García y revisar el documento del Colegio de Contadores y la presentación preparada para el tema.

Independiente, reflexivo, receptivo y orientado a la aplicación.

Test de control de lectura.

• Moreno y García (2018)

• NORMAS DE INFORMACIÓN

FINANCIERA, 2019


Actividad 3



Analizar la aplicación de NIF en los estados financieros

Explícito, significativo y experiencial

Test aplicación de NIF en EF

Videoconferencia Material gráfico en aula virtual NIF, 2019. Libros de texto


Actividad 2


Criterios MB B S NA Valor

Aciertos

Logró responder bien

todas las preguntas.



preguntas.


de las preguntas.

2

Semana: Fecha:

Objetivo:

2 18 a 23 de mayo de 2020

Comprender los criterios normativos en el manejo contable de las partidas de efectivo y cuentas por cobrar, su aplicación y reconocimiento de los flujos de efectivo.

Tema: Activos financieros y su control interno

Objetivo: Que el alumno comprenda el manejo de las partidas de caja, bancos y cuentas por cobrar y su impacto en el flujo de efectivo de una entidad.

Actividades

Actividad 1:



Realizar la lectura de los capítulos correspondientes a inventarios del libro de Calleja Bernal. Presentar el test disponible en aula virtual

Independiente, memorístico y receptivo

Test en aula virtual Guajardo y Andrade, Caps. 7 y 8 Normas de Información Financiera, 2019.


Actividad 2:

Descripción Tipo de aprendizaje:

Evaluación Material de apoyo

Laboratorio de: 1. Llenado de entradas y salidas de

dinero el auxiliar de caja y centralización mediante asiento contable en el Libro Diario.

2. Registro de entradas y salida de dinero en una cuenta bancario en el auxiliar de bancos y centralización mediante asiento contable en el Diario.

3. Caso práctico de conciliación bancaria

Empírico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.

Laboratorio de ejercicios

Video explicativo Ejercicios de clase Libros de texto


Evaluación de actividades:

Actividad 1



Aciertos





preguntas.


de las preguntas.

2

Actividad 2

Laboratorio de efectivo y bancos


Proceso




Respondió bien el 60% de las

preguntas.


de las preguntas.

1

Resultado

Todos los resultados

fueron correctos

El 80% de los resultados es correcto.

Falló en 40% de los resultados

Menos del 50% de los

resultados son correctos

1

Actividad 3

Laboratorio de efectivo y bancos


Proceso




el 80% de las preguntas.


preguntas.


de las preguntas.

1

Resultado


fueron correctos





1

Actividad 3



Laboratorio de: 1. Llenado de entradas y salidas de

la cuenta de clientes y documentos por cobrar y centralización mediante asiento contable en el Libro Diario.


Laboratorio de ejercicios

Videoconferencia Ejercicios de clase Libros de texto


Semana: Fecha:

Objetivo:

Evaluación de actividades

Actividad 1

Práctica de registro de mercancías


Proceso


todas las preguntas

(2 pts.)

Logró responder bien el 80% de las preguntas

(1 pto.)


preguntas (0,5 pto.)


de las preguntas

(0 pts.)

1

Resultado


fueron correctos





1

3 25 a 30 de mayo de 2020

Determinar el valor de los inventarios y el costo de lo vendido conforme a los diferentes métodos de valuación y estimación, así como analizar sus implicaciones en la determinación de la utilidad neta.

Tema: Inventarios y el costo de lo vendido.


Actividades

Actividad 1:



Práctica de registro de mercancías por sistemas de inventario periódico y perpetuo.

Significativo, experiencial y memorístico

Laboratorio de ejercicios en aula virtual

• Libros de texto

• Normas de Información Financiera, 2019.

• Video explicativo.


Actividad 2:



Desarrollo de caso práctico de valuación de inventarios con el profesor por cuatro métodos:

• Costo específico.

• Primeras entradas – primeras salidas.

• Costo promedio ponderado y móvil


Laboratorio Videoconferencia


Actividad 2

Desarrollo de caso con profesor


Proceso




el 80% de las preguntas.


preguntas.


de las preguntas.

1

Resultado


fueron correctos





1

Semana: Fecha:

Objetivo:

4 1 al 6 de junio de 2020

Determinar el valor de los inventarios y el costo de lo vendido conforme a los diferentes métodos de valuación y estimación, así como analizar sus implicaciones en la determinación de la utilidad neta.

Tema: Inventarios y el costo de lo vendido.


Actividades

Actividad 1:



Laboratorio de estimación de inventarios por los métodos de: • Al detalle • Estimación de la utilidad bruta


No evaluable.

Clase presencial o Videoconferencia Material gráfico de elaboración propia. Ejercicios de clase.

Fechas de entrega:


Actividad 2

Práctica de inventarios


Proceso Logró responder bien todas las preguntas.


Respondió bien el 60% de las preguntas.

Respondió bien menos del 50% de las preguntas.

1

Resultado Todos los resultados fueron correctos



Menos del 50% de los resultados son correctos

1

Actividad 3

PRIMER EXAMEN PARCIAL

Criterios MB B S NA Porcentaje

Proceso Logró responder bien todas las preguntas.




70





30

Actividad 2:



Práctica de inventarios

Práctica de inventarios:

• Registro de entrada y salida de mercancías

• Valuación de inventarios

• Estimación de inventarios


Batería de ejercicios Apuntes de clase Presentación del tema. Ejercicios de clase. Libros de texto.


Actividad 3

Descripción Temas Material de apoyo

PRIMER EXAMEN PARCIAL I. Marco conceptual de la IF II. Activos financieros III. Cuentas por cobrar IV. Inventarios

Lecturas realizadas Presentaciones y videos de apoyo. Ejercicios de clase. Libros de texto. Tareas.

Entrega de examen al alumno

06/06/2020 Entrega de examen al profesor 10/06/2020

Semana: Fecha:

Objetivo:


Comprender la normatividad para la determinación del costo de adquisición, la depreciación lineal y acelerada, y el reconocimiento de la ganancia o pérdida en la disposición de activos fijos.

Tema: Activo a largo plazo

Objetivo: Que el alumno comprenda el manejo de las partidas de inversión que tiene una entidad y su impacto sobre el patrimonio de la empresa.

Actividades

Actividad 1:



Lectura activos no corrientes:

• Tangibles

• Intangibles NIF C-6

Reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.

Test en aula virtual NIF, 2019 Romero (2018), cap. 9 Video de apoyo en aula virtual. Clase presencial


Actividad 2:



Desarrollo de caso práctico de tratamiento contable de activos no corrientes:

• Registro contable.

• Métodos de depreciación.

• Venta, baja o intercambio de ANC

• Agotamiento de recursos


No evaluable Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Libros de texto.

Fechas de entrega:

Actividad 3



Desarrollo de caso práctico de tratamiento contable de activos no corrientes intangibles:

• Registro contable. • Métodos de amortización


No evaluable Clase presencial Videoconferencia. Libros de texto. Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase.

Fechas de entrega:


Actividad 1

Práctica de ANC


Proceso

Logró responder bien todas las preguntas.




1

Resultado

Todos los resultados fueron correctos




1

Actividad 4

Práctica de ANC


Proceso





1

Resultado





1

Actividad 4



Práctica de activos no corrientes: Registro. Depreciación y amortización. Baja de activos Agotamiento de activos.


Batería de ejercicios Apuntes de clase Presentación del tema. Ejercicios de clase. Libros de texto.


Semana: Fecha:

Objetivo:


Analizar las diferentes partidas de pasivos de corto y largo plazo, así como la porción circulante de estos últimos

Tema Pasivos corrientes y a largo plazo.

Objetivo: Que el alumno analice las partidas de pasivos, su papel como mecanismo de financiamiento de corto y largo plazo de una entidad y su impacto en la salud financiera de éstas.

Actividades

Actividad 1:



Investigación y análisis, por parejas, sobre las fuentes de financiamiento de las empresas en México. Será una investigación basada en datos secundarios publicados en distintos reportes tanto de la BMV con en diversos diarios. Presentación en clase.

Filosófico, científico, reflexivo, analítico, receptivo y colaborativo.

Reporte de investigación

Reporte de la BMV, feb. 2020. Diarios nacionales e internacionales. Revistas de Economía, Negocios y Contabilidad.


Actividad 2:

Caso práctica en clase: pagos anticipados



Caso práctico: Pagos anticipados

• Registro contable.

• Presentación de Estados Financieros.

Empírico, reflexivo, analítico y receptivo..

No evaluable Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo en aula virtual Romero (2018). Cap. 11

Fechas de entrega:

Actividad 3

Caso práctico en clase: pasivos acumulados



Pasivos acumulados: 1. Cuentas y documentos por

pagar: registro y descuento de documentos.

2. Impuestos por pagar.

Empírico, reflexivo, analítico y receptivo.

No evaluable Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo Romero (2018). Cap. 11

Fechas de entrega:

Actividad 1

Reporte de investigación

Criterios MB B S NA Puntos Contenido Se describe detalladamente el

procedimiento utilizado en las fases de desarrollo de la tarea, los resultados obtenidos y conclusiones. La información contenida es pertinente.

Se describe en términos generales el procedimiento utilizado en las fases del desarrollo de la tarea, los resultados obtenidos y conclusiones. La información contenida en la mayoría del reporte es pertinente.

Se describe con omisiones el procedimiento utilizado en las fases del desarrollo de la tarea, los resultados obtenidos y conclusiones. La información contenida en la mitad del reporte es pertinente.

No se describe el tipo de procedimiento utilizado, los resultados obtenidos ni las conclusiones. La información contenida es completamente irrelevante.

Comprensión Los resultados y/o conclusiones que presenta el estudiante reflejan una comprensión detallada del fenómeno estudiado.

Los resultados y/o conclusiones que presenta el estudiante reflejan una comprensión general del fenómeno estudiado.

Los resultados y/o conclusiones que presenta el estudiante reflejan una comprensión limitada del fenómeno estudiado.

Los resultados y/o conclusiones presentados reflejan que el estudiante no comprende el fenómeno estudiado

Organización conforme a protocolo

Se describe el tipo de estudio que se realizó conforme a los lineamientos del protocolo o aquellos dados por el profesor.

Se describe el tipo de estudio que se realizó. Se tomaron en cuenta la mayoría de los lineamientos del protocolo o aquellos dados por el profesor.

Se describe el tipo de estudio que se realizó, sin embargo no se respetaron varios de los lineamientos del protocolo o aquellos dados por el profesor.

No se describe el tipo de estudio que se realizó. No se utilizó el protocolo o los lineamientos del profesor como referencia para la integración del reporte.

Ortografía No se observan errores sintácticos o faltas de ortografía.

Se observan de dos a cuatro errores sintácticos y de ortografía.

Se observan de cinco a siete errores sintácticos y de ortografía.

Se observan ocho o más errores sintácticos y de ortografía

Fuentes La bibliografía incluida sustenta el reporte presentado, es relevante, está actualizada y se presenta de acuerdo con los lineamientos establecidos.

La bibliografía incluida sustenta el reporte presentado, es relevante, está

La bibliografía incluida sustenta débilmente el reporte presentado, en

La bibliografía incluida no sustenta el reporte presentado, es

Actividad 4

Caso práctico en clase: pasivos acumulados



Batería de ejercicios de pasivo a corto plazo que debe subir al aula virtual en tiempo y forma.


Batería de ejercicios Apuntes de clase Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo Romero (2018). Cap. 11


actualizada, pero no se presenta de acuerdo con los lineamientos establecidos.

muchos de los casos es poco relevante, no está actualizada y no se presenta de acuerdo con los lineamientos establecidos.

irrelevante, no está actualizada y no se presenta de acuerdo con los lineamientos establecidos.

Actividad 4

Batería de ejercicios de pasivo a corto plazo


Proceso





1

Resultado





1

Semana: Fecha:

Objetivo:


Analizar las diferentes partidas de pasivos de corto y largo plazo, así como la porción circulante de estos últimos

TEMA Pasivos corrientes y a largo plazo.

Objetivo: Que el alumno analice las partidas de pasivos, su papel como mecanismo de financiamiento de corto y largo plazo de una entidad y su impacto en la salud financiera de éstas.

Actividades

Actividad 1:



Pasivos a largo plazo:

• Obligaciones por pagar.

• Créditos hipotecarios.

• Pasivos estimados.


Batería de ejercicios Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo en aula virtual Romero (2018). Cap. 11


Semana: Fecha:

Objetivo:


Actividad 4

Batería de ejercicios de capital contable


Proceso





1

Resultado





1


Analizar el tratamiento contable de las partidas que integran el capital contribuido y capital ganado y su presentación en el Balance General.

Tema Capital contable

Objetivo: Que el alumno conozca y analiza las partidas que integran el patrimonio de una entidad y cómo éste se presenta en los Estados Financieros..

Actividades

Actividad 1:



Desarrollo ejercicios sobre capital contable y la forma en que éste se integra: • Concepto y clasificación • Tratamiento contable del capital social

en acciones • Capital ganado y distribución de

dividendos • Reservas de capital

Empírico, reflexivo, analítico y receptivo..

Batería de ejercicios CC

Clase presencial Presentación de elaboración propia. Ejercicios de clase. Videos de apoyo en aula virtual Romero (2018). Cap. 12


Semana: Fecha:

Objetivo:

8 29 de junio al 4 de julio de 2020

Identificar los elementos básicos del análisis financiero considerando las principales razones financieras

Tema Introducción al análisis financiero

Objetivo: Que el alumno conozca y comprenda cómo se analiza la información financiera para la toma de decisiones dentro de una unidad de negocios.

Actividades

Actividad 1:



Estudios de caso de análisis financiero de empresas de distinto tamaño y giro. Los alumnos formarán equipos para leer y analizar de forma conjunta el caso que les corresponda. Con base en ello responderá un breve cuestionario. El grupo construirá un glosario de términos contables y financieros en el aula virtual. Cada alumno deberá aportar un término con su respectiva referencia bibliográfica.

Reflexivo, analítico y receptivo.

Cuestionario Glosario

Casos de estudio. Libros de texto. Guía del profesor.

Fechas de entrega: Cuestionario Glosario

29/06/2020 04/07/2020

Actividad 2

Razones financieras



Razones financieras:

• Liquidez

• Solvencia

• Actividad

• Endeudamiento

• Rentabilidad

• Cobertura


No evaluable Casos de estudio. Libros de texto. Guía del profesor

Fechas de entrega:


Actividad 1a

Cuestionario sobre estudios de caso


Proceso





1

Resultado





1

Actividad 1b

Glosario

Criterios Sí No

Las definiciones son adecuadas al tema.

Uso de información actualizada

Ortografía y redacción correctas

Siguió las indicaciones

Su bibliografía es adecuada y actual

Actividad 2

Razones financieras



Métodos de análisis financiero:

• Horizontal

• Vertical

• Sistema Dupont


No evaluable Videos de apoyo Libros de texto. Clase presencial Presentación con diapositivas.

Fechas de entrega:

Actividad 3

Práctica de análisis financiero



En equipo, los alumnos seleccionarán dos empresas y realizarán un análisis financiero por los tres métodos estudiados en clase. Posteriormente, compararán los resultados de ambas empresas y presentarán su análisis en clase.


No evaluable Videos de apoyo Libros de texto. Clase presencial Presentación con diapositivas.


Actividad 3

Práctica de análisis financiero


Análisis No hay errores en los cálculos e interpretación de los datos.

Hay un par de errores en los cálculos y/o interpretación de los datos.

Hay tres errores en los cálculos y/o interpretación de los datos.

Hay más de tres errores en los cálculos y/o interpretación de los datos

1

Presentación Dominio total del contenido

Dominio del contenido, pero con fallas.

Los estudiantes pudieron explicar los cálculos pero fallaron en la interpretación

Los estudiantes no demostraron dominio del trabajo.

1

Semana: Fecha:

Objetivo:

9 6 de julio al 11 de julio de 2020

Explicar la necesidad e importancia de la actualización o re-expresión de la información financiera mediante el reconocimiento de los efectos de la inflación.

Tema Reconocimiento de los efectos inflacionarios sobre la información financiera

Objetivo: Resolver prácticas de reexpresión de Estados Financieros por el método integral.

Actividades

Actividad 1:



Estudiar los efectos de la inflación sobre las partidas contables y la re-expresión de los Estados Financieros.

Reflexivo, analítico y receptivo.

No evaluable Casos de estudio. Libros de texto. Guía del profesor.

Fechas de entrega

Actividad 3

Descripción Temas Material de apoyo

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Activos a largo plazo Pasivos anticipados, acumulados y a largo plazo Capital Contable Introducción al análisis financiero

Lecturas realizadas Presentaciones y videos de apoyo. Ejercicios de clase. Libros de texto. Tareas.

Entrega de examen al alumno 06/07/2020 Entrega de examen al profesor

10/07/2020


Actividad 3

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Criterios MB B S NA Porcentaje

Proceso Logró responder bien todas las preguntas

Logró responder bien el 80% de las preguntas



70





30

Bibliografía:

Bibliografía Básica

Calleja Bernal, francisco j. (2018). Contabilidad 1 y 2, Pearson Ed., México. Guajardo y Andrade. (2019) Contabilidad Financiera, Ed. McGraw-Hill, México. Moreno Fernández, Joaquín (2018) Contabilidad de la estructura financiera de la empresa, 4ª. ed., ANFECA – IMEF - Ed. Patria, México. Romero L., Javier (2019) Contabilidad Intermedia. McGraw Hill. México Sánchez López et al. (2018). Introducción a la Contaduría. Pearson Ed., México.

Bibliografía Complementaria

Meigs W. et al. Contabilidad. Base para las decisiones comerciales. McGraw Hill. México

Kieso, Weydgandt. Contabilidad Intermedia. Ed. Limusa. México.

Warren, Reeve y Fess (2019). Contabilidad Financiera. Ed. Thomson. México

Documents

Licenciatura en Administración Profesor (a): Correo