TIPOS DE LDERES Y LIDERAZGO

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVASESCUELA DE ADMINISTRACIN PBLICA

LIDERAZGO Y MARKETING

ING. CARLOS MONTALVO

TEMA: TIPOS DE LDERES Y LIDERAZGO

INTEGRANTES: ESTEFANA GUAMN LORENA LLANO JONATHAN MAYORGA GENNY PALACIOS LUIS RUBIO

AP8-1TIPOS DE LDERES Y LIDERAZGO

NDICE

INTRODUCCIN- 2 -TIPOS DE LDERES Y LIDERAZGO- 3 -QUE ES EL LIDERAZGO? - 3 -QUE ES UN LIDER?- 4 -TIPOS DE LDERES- 5 -CLASIFICACIONES DE LDERES- 6 -1.LA NATURALEZA DE LA AUTORIDAD- 6 -LIDER RACIONAL-LEGAL- 6 -LIDER TRADICIONAL- 7 -LIDER CARISMATICO- 8 -2.LA FORMA EN QUE SE EJERCE EL PODER.- 9 -LDER AUTORITARIO- 10 -LDER DEMOCRTICO O PARTICIPATIVO- 11 -LDER LAISSEZ FAIRE- 12 -3.CLASIFICACIN POR LA NATURALEZA DE LAS RELACIONES- 13 -LIDERAZGO FORMAL- 13 -LIDERAZGO INFORMAL- 13 -CONCLUSIONES- 14 -RECOMENDACIONES- 14 -BIBLIOGRAFA- 15 -NET GRAFA- 15 -

INTRODUCCIN

Los tipos de lderes y de liderazgo que existen en la humanidad se involucran a la necesidad de la sociedad, las organizaciones, las empresas al buscar un mejoramiento, afrontamiento por algo justo, por buscar un objetivo comn.Es donde se desarrolla estos dos puntos, los tipos de lderes que existen a travs del tiempo por su origen, costumbre, cultura, etc. y el liderazgo que ellos ejercen en un conjunto de personas.El liderazgo es un tema crucial hoy en da en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones, empresas y la misma sociedad, permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez ms competitivas.Lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de s para el bienestar de la organizacin, empresa, y al grupo de la sociedad que se encuentre vinculada cierto lderEl lder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer; esto implica mirar primero dentro de uno mismo, conocerse para luego entender a los dems y reflejar lo que quiere lograr, lo que busca alcanzar con los dems para conseguir el xito.La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que hace que una persona sea lder es la disposicin de la gente a seguirla. Adems, la gente tiende a seguir a quienes le ofrecen medios para la satisfaccin de sus deseos y necesidades.El liderazgo y la motivacin estn estrechamente interrelacionados. Si se entiende la motivacin, se apreciar mejor qu desea la gente y la razn de sus acciones.Los tipos de lderes que existen a travs del tiempo nacen o se hacen es un gran dilema que an se discute pero con puntos claves, se llegara a la diferencia entre lder y liderazgo llegaremos a una conclusin personal mas no enfatizada en lo global ya que para ser un lder debe creer en lo que piensa y hace.Los lderes son las personas que encaminan a una sociedad, la persona que acta como gua de un grupo. Para que su liderazgo sea efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidades. Mientras que liderazgo se define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo comn. Esa influencia puede ser buena y mala a la vez depende de lo que quiera alcanzar y buscar y el objetivo que tengan de la vida y del entorno social de las personas, tratando de concluir que a mediados de que la historia pasa y que las nuevas generaciones crecen solo deduciremos que siempre vamos a necesitar de un lder con fuerzas y grandes convicciones en el cual influya con su liderazgo de xito y jams de fracaso para buscar el bien comn que toda la sociedad trata de alcanzar.TIPOS DE LDERES Y LIDERAZGO

QU ES EL LIDERAZGO?

Los trminos liderazgo y lder proviene de dos vocablos ingleses:Leadership: LiderazgoLeader: lder El liderazgo es un fenmeno social. Se lo considera as por el resultado de las relaciones reciprocas de seres humanos en interaccin. Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se dejen dirigir, compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y ejecuten las acciones o actividades necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos.Elliderazgoes el arte de influenciar, comandar y conducira personas. Una actitud deliderazgopuede surgir cuando se trabaja con un equipo de personas, atrayendo seguidores, influenciando positivamente las actitudes y los comportamientos de estos, e incentivndolos para trabajar por un objetivo comn.El liderazgo puede aparecer en cualquier contexto de interaccin social: Empresarial Militar Industrial Poltico Educativo Elliderazgopuede surgir de formanatural: Liderazgo informal: Cuando una persona se destaca con el papel de lder, sin necesidad de poseer una posicin o un cargo que lo faculten como tal. Liderazgo formal: Cuando un lder es elegido por una organizacin y comienza a asumir una posicin de autoridad.QUE ES UN LDER?

El lder es una persona que posee diversas cualidades y aptitudes, con las que influye en otras personas, para su direccin y la realizacin de uno o varios fines y objetivos, es la persona que gua a un grupo en forma ordenada y con un objetivo determinado, usualmente encabezando un sistema jerrquico, es decir, suele ser el jefe de una organizacin, aunque se dan los casos en que existe un lder que no es el jefe jerrquico.Atributos o cualidades que debe tener un buen lder:1. EXTROVERTIDO : comunicativo-cultura empresarial-trabajo en equipo2. SENSIBLE : humano-justo-empata-evaluador3. INNOVADOR : creativo-visionario-intuitivo4. ESTRATEGA: coordinador-planificador-pensador5. PRAGMTICO: control de resultados-analtico-realista-detallista6. FLEXIBLE: adaptable-capacidad de aprendizaje-negociador7. DECIDIDO: entusiasta-delegar-tomar decisiones-empuje8. TRABAJADOR: productividad-eficiencia-perseverante 9. COHERENTE :lealtad-comprensin-colaboracin-equilibrio

EJEMPLO Liderazgo en la organizacinEn elcontexto organizacional, elliderazgoes un tema de vital importancia, ya que determina el xito o el fracaso, la consecucin o no de los objetivos establecidos o definidos. Especialmente, en el contexto de unaempresa o de una organizacin, es importante distinguir entre el lder y el jefe. JEFE: Un jefe tiene la autoridad para mandar y exigir obediencia de los elementos del grupo, porque a menudo se considera superior a ellos. LDER: Un buen lder proporciona orientacin para el xito, ejercitando la disciplina, la paciencia, el compromiso, el respeto y la humildad.

Tres conceptos relacionados con el liderazgoExisten tres conceptos ntimamente relacionados con el liderazgo. Estos son: poder, autoridad e influencia

1. Poder: Se puede definir poder como la habilidad de regular la conducta de otros. Este control sobre las acciones de otros puede ser de dos clases autoridades e influencia.2. Autoridad: La autoridad se ejerce en virtud de ocupar el individuo una oficina y no debido a caractersticas individuales, como simpata o valor, aun cuando ellas sean un factor importante para ocupar ese tipo de posicin. Por oficina debe entenderse una posicin de mando asignada a un individuo por una organizacin determinada, por ejemplo: jefatura de polica o direccin del servicio de extensin.3. Influencia: Capacidad que tiene una persona de determinar o alterar la forma de pensar o de actuar de otra u otras. El factor influencia tiene un papel preponderante en la vida de la comunidad y de otros grupos sociales.Esto no quiere decir que estos factores se excluyan, es posible encontrar individuos que posean ambas condiciones, siendo en teora, elementos clave en el xito o fracaso de programas de accin

TIPOS DE LDERES

El lder puede ser de varios tipos, y su clasificacin puede ser confusa, ya que poseen caractersticas que son comunes a todos los tipos, pero existen tipos bsicos de lderes que se pueden clasificar por la forma en que ejercen el liderazgo. Tericamente, es grande el nmero de tipos de lderes, eso se debe a la gran variedad de relaciones interpersonales que existe dentro de los grupos sociales, a las caractersticas personales de sus integrantes y a las diferencias socio-econmicas de los miembros de un grupo social, as como a la forma de valorar esos factores por las distintas sociedades. Existen muchas personas que por su forma de ser tienen la capacidad de liderar a otras personas con un objetivo comn.Esta caracterstica es definida por el campo de la psicologa como liderazgo. En determinada sociedad, pueden existir lderes de prestigio, de simpata, educativos, polticos, religiosos, etc., siendo materialmente imposible trazar la lnea que asle un tipo de otro.CLASIFICACIONES DE LDERES

Los lderes pueden clasificarse de acuerdo con:1. LA NATURALEZA DE LA AUTORIDAD. Esta clasificacin se basa en el origen de la autoridad, segn la concepcin de Max Weber, y se equipara en trminos generales con el anlisis que sobre poder se hizo anteriormente. Entre ellos tenemos:

LDER RACIONAL-LEGAL: que es aquel cuya autoridad emana de una estructura legal en la que operan, tanto el lder como aquellos cuya conducta el regula. Sus decisiones estn respaldadas por reglas y leyes, generalmente escritas.

EJEMPLO: El gobernador de una provincia o estado, el jefe poltico de un cantn, el director de un colegio son lderes de este tipo.

Presiente de la Repblica de Uruguay JOS MUJICA

BIOGRAFA.-

Jos Alberto Mujica Cordano (Montevideo, 20 de mayo de 1935) ,1 conocido popularmente como Pepe Mujica, es un poltico uruguayo, fue el 40. presidente de la Repblica Oriental del Uruguay entre 2010 y 2015.

Con un pasado guerrillero, fue elegido diputado y senador para posteriormente ocupar el cargo de ministro de Ganadera, Agricultura y Pesca entre 2005 y 2008.

Fue el lder del Movimiento de Participacin Popular, sector mayoritario del partido de izquierda Frente Amplio, hasta su renuncia el 24 de mayo de 2009.

Desde 2005 est casado con la senadora y dirigente histrica del Movimiento de Participacin Popular Luca Topolansky

LDER TRADICIONAL: es aquel a quien se sigue ms por tradicin que por la fuerza de cdigos legales. Es la costumbre, la tradicin, la que dice que caractersticas son de valor en el lder y que actuaciones son dignas de aprobacin.

EJEMPLO: El ms viejo del pueblo, el mejor cazador, etc., son ejemplos de este tipo de lder.

LDER INDGENA SRA TRNSITO AMAGUAA

BIOGRAFA.- Rosa Elena Trnsito Amaguaa Alba (Pesillo, Pichincha, 10 de septiembre de 1909 - 10 de mayo de 2009)

Realizar activismo comunitario, primero a travs de organizaciones relacionadas con el Partido Socialista Ecuatoriano y, despus, en marchas indgenas, como las "marchas a Quito" de 1930, reclamando tierras y derechos laborales.

Su participacin en la huelga agrcola de 1931, en la localidad de Olmedo, le cost la destruccin de su vivienda y 15 aos de clandestinidad.

En 1946 fund la Federacin Ecuatoriana de Indios, junto a otros lderes campesinos para promover la distribucin de tierras, y en los aos 1950 impuls la fundacin de escuelas bilinges, en espaol y quechua. Vinculada al Partido Comunista.

LDER CARISMTICO: es decir aquel a quien se considera que la providencia le ha concedido dones sobre naturales en abundancia para dirigir a un grupo o a todo un pueblo.

EJEMPLO: El caso de Hitler en Alemania y de Ghandi en la India son ejemplos de este tipo de lder.

BIOGRAFA.- Mahatma Gandhi (Porbandar, India britnica, 2 de octubre de 1869 Nueva Delhi, Unin de la India, 30 de enero de 1948) fue un abogado, pensador y poltico hinduista indio.

Recibi de Rabindranath Tagore el nombre honorfico de Mahatma (comp. en snscrito e hindi de mah: grande y tm: alma).1 En la India tambin se le llamaba Bpu (), padre en idioma guyarat. Desde 1918 perteneci abiertamente al frente del movimiento nacionalista indio. Instaur mtodos de lucha social novedosos como la huelga de hambre, y en sus programas rechazaba la lucha armada y realizaba una predicacin de la himsa (no violencia) como medio para resistir al dominio britnico.

2. LA FORMA EN QUE SE EJERCE EL PODER. Los lderes, como se dijo antes, son individuos que poseen autoridad o influencia o ambas caractersticas. En tal virtud, estn en capacidad de regular el comportamiento de otros, Ese comportamiento puede ser regulado en forma autocrtica, democrtica, o dejando a los individuos que se hagan lo que quieran. Con base en la forma en que el poder se ejerce por el lder, hay:

LDERES AUTOCRTICOS O AUTORITARIOS; LDERES DEMOCRTICOS; LDERES LAISSEZ FAIRE.

Esta clasificacin ha surgido fundamentalmente de la observacin de casos en la vida real y de estudios que han sido hechos en relacin con el manejo o direccin de grupos.

LDER AUTORITARIO

Es aquel que ordena y exige que se hagan caso a sus rdenes; ya que considera que solo l tiene la razn y competencias para tomar decisiones importantes. Todas las normas, actividades y tcnicas empleadas son determinadas por l. Se basa en la obediencia El lder autoritario se caracteriza por: Ordenar e imponer Puede llegar a gritar o tener un tono fuerte Puede llegar a inspirar miedo o terror Desconfa de los dems y sus capacidades No comunica ni informa ni cree que deba hacerlo Puede llegar a dar castigos o incentivos Toma las decisiones No delega las responsabilidades Fija objetivos Tiene el controlLas principales ventajas: Su forma de trabajar funciona, ya que se cumple lo que requiere Es eficiente Se consiguen resultados a corto plazo Funciona bien en trabajos bajo presin, situaciones estresantes o donde hay que tomar decisiones rpidas Se supervisa a sus trabajadores y comprueba que todo va bien Los empleados hacen su trabajoLas principales desventajas: No fomenta la creatividad Los trabajadores no se sienten valorados Los trabajadores ms valiosos no tienen capacidad para aportar nada Los empleados pueden sentirse desmotivados Solo preocupa el trabajar y lograr ciertos objetivos No hay buena relacin entre lder y colaboradores No hay mucha comunicacin Se puede crear miedo y desconfianza Abandono de trabajo

LDER DEMOCRTICO O PARTICIPATIVO

Prioriza la participacin de todo el grupo. Todas las normas, actividades y tcnicas empleadas son resultado de la discusin y decisin en grupo, el lder debe comunicar y clarificar los objetivos, a su vez promueve el dilogo para que entre todos se llegue a la mejor alternativa de solucin. El lder debe ser en esencia, parte del equipo, pero esto no conlleva a que realice trabajo extra.Caractersticas del lder democrtico fomenta la participacin activa del grupo agradece la opinin del grupo y no margina a nadie el objetivo es el bien grupal ejerce una escucha activa teniendo en cuenta todas las opiniones delega tareas en otros y confa en la capacidad de su grupo ofrece ayuda y orientacinLas principales ventajas: provoca iniciativa y mayor disposicin estimula al sentimiento de pertenencia de grupo el grupo no compite, sino que se apoya para llegar al objetivo se generan vnculos importantes entre el grupo y con el lder se preocupa por el desarrollo de su equipo ms que por el resultadoLas principales desventajas: es un proceso lento es arriesgado si el lder no sabe estimular las habilidades de empata y apoyo el lder debe contar con muchas capacidades asertivas y de colaboracin se deposita mucha confianza en el grupo es difcil tener a todo el grupo contento

LDER LAISSEZ FAIRE

Laissez faire es una palabra francesa que quiere decir dejar pasar, dejar hacer refirindose a una libertad con la mnima intervencin del lder o jefe; es decir, los empleados tienen independencia tanto en la toma de decisiones como operativa.Caractersticas del lder laissez faire: Los lderes prefieren las normas claras Los lderes no tienen el papel protagonista, ms bien su papel es pasivo Los lderes son neutros en sus opiniones El lder influye muy poco en los logros y objetivos de la empresa El lder no tiene un papel importante en el clima laboral No se juzga las aportaciones y sugerencias de empleados, ya que tienen poder de decisin Los trabajadores tienen libertad total para sus funciones Si falta el lder la empresa puede seguir funcionando perfectamente Los trabajadores pueden contar con el apoyo del lder, pero si lo requieren El poder est en manos del grupo, no del lderLas principales ventajas: Aunque el lder tenga que ausentarse un poco la empresa sigue funcionando Los trabajadores se sienten mejor porque tienen mayor poder de decisin Los empleados trabajan con ms libertad y sin presiones Los jefes pueden delegar tareas ms fcilmente Los trabajadores pueden tener ms posibilidades de promocin empresarial en caso de haber vacantesLas principales desventajas son: Si los trabajadores no tienen los suficientes conocimientos o experiencia puede no funcionar Se puede llegar a perder el objetivo si no hay la informacin necesaria Suele ser individual y hay poco trabajo en grupo Es ms complicado solucionar conflictos si los hay Puede dar la sensacin de que no hay un lder o este no se implicaEste tipo de liderazgo puede funcionar cuando las personas que forman parte de la empresa cuentan con cierta antigedad en la empresa, un perfecto conocimiento del funcionamiento del negocio y sus funciones y las competencias que se requieren. Puede fracasar en caso de un equipo nuevo o con pocos conocimientos de sus funciones. Es necesario tener un buen equipo que est de acuerdo con este tipo de liderazgo para que todo funcione a la perfeccin.

3. CLASIFICACIN POR LA NATURALEZA DE LAS RELACIONES

LIDERAZGO FORMAL

El liderazgo formal es donde una persona es oficialmente designada como lder de un grupo. Algunos ejemplos de estetipo de liderazgo son, el CEO de una compaa, un maestro en una escuela, el capitn de un equipodeportivoy el jefe electo de un pas. Es trabajo del lder formal organizar los recursos disponibles, trabajar la logstica y motivar a los miembros del equipo para llevar a cabo sus tareas a la medida de sus posibilidades.

LIDERAZGO INFORMAL

Un lder informal es una persona que no es oficialmente designada como jefe de un grupo, sin embargo, da a los otros miembros motivacin e inspiracin. Aunque el CEO es el lder formal de una empresa, los empleados pueden ver como lder a un colega que, creen, comparte sus objetivos y visiones y tiene algn conocimiento o experiencia que les ayudar a alcanzar sus metas. Estos lderes no estn en una posicin de liderazgo formal, pero son reconocidos como lderes de sus grupos de compaeros.

Diferencias

Los lderes formales tienen autoridad y ciertos derechos y privilegios de los que carecen los lderes informales. Consideremos el caso de una empresa donde el CEO es el lder formal de la empresa, y un empleado es el lder informal. El lder formal ejerce un cierto poder sobre el grupo y tiene la autoridad para vigilar y castigar a los miembros descarriados. Su autoridad le da un poder mayor: dar recompensas al grupo. Por otro lado, el lder informal, no tiene la capacidad de actuar contra cualquier miembro del grupo, ni es capaz de recompensar a sus compaeros de equipo. Tiene que confiar en una comunicacin abierta, una visin compartida, orientacin y carisma. El lder informal tiene que conducir a travs del ejemplo, a travs de su comportamiento individual y prcticas personales.Conflictos

Un grupo que tiene lderes formales e informales probablemente presente conflictos entre los dos, si no comparten la misma visin. El grupo tiene diferentes lealtades a los dos lderes se espera que el grupo de miembros sean leales al lder formal porque tiene autoridad y poder y es probable que sean leales al lder informal porque es uno de ellos. El lder informal tiene un mayor compromiso con el grupo, mientras que el compromiso del lder formal se encuentra con la organizacin. En cualquier situacin, es importante para los lderes formales e informales trabajar juntos para asegurarse de que el grupo logra resultados ptimos.

CONCLUSIONES

Los lderes son las personas con la capacidad de influir en otras personas pero el liderazgo es el fenmeno social en el que una situacin, un grupo y un lder se encuentran a travs de diversas lneas de comunicacin con la finalidad de manejar el poder.

Las clasificaciones que se dan a los lderes y tipos de liderazgo estn dados por el modo que influyen en las personas y las formas en que se suman el poder.

Cuando se eliminan las zonas de confort de las personas u organizaciones se edifican los lderes.

RECOMENDACIONES

Se debe tener presente la diferencia existente entre autoridad e influencia y reconocer que algunos individuos con quienes trabaja pueden tener autoridad, pero no influencia, y viceversa.

Los lderes deben ampliar sus conocimientos y enfocar sus esfuerzos en aplicar otros estilos de liderazgo ms participativos, para obtener un mejor desempeo de los empleados. El estilo de liderazgo tiene que cambiar segn los grados de madurez que tenga el empleado.

Es importante para el lder motivarse a s mismo y motivar a los dems para que logren su mejor desempeo en la empresa u organizacin.

Un lder siempre debe tratar a su gente con dignidad, debe de hablarles con respeto. Debe tener en su mente el resultado de lo que ellos pueden ser y hacer, y guiarlos hacia los resultados esperados.

Reunir a los dems en una visin comn al apelar sus valores, intereses, esperanzas y sueos Motivar a otros a actuar.

Fomentar la colaboracin promoviendo metas de cooperacin y creando confianza.

Fortalecer a la gente dndoles poder, ofrecindoles opciones, desarrollando la capacidad, asignando tareas cruciales y ofreciendo un apoyo visible.

Dar ejemplo comportndose de forma consistente con los valores compartidos.

BIBLIOGRAFA

Arce, A.M. (1963). Sociologa y Desarrollo Rural. Costa Rica, Turrialba: SIC.AKIO. Kawata. Desarrollo Organizacional. Editorial Nacional Minority AIDS Council, Washington, DC 2009

NET GRAFA

10tipos.com: tipos de lderes Recuperado el abril del 2015, de http://10tipos.com/tipos-de-lideres/

Significados: significado de Liderazgo Recuperado el abril del 2015, de http://www.significados.com/liderazgo/ Gestin.org: liderazgo Autoritario Recuperado el abril del 2015, de http://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/45875/el-liderazgo-autoritario/Euroresidentes liderazgo: lder democrtico Recuperado el abril del 2015, de http://liderazgo.euroresidentes.com/2013/10/liderazgo-democratico.html Gestin.org: liderazgo laissez faire Recuperado el abril del 2015, de http://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/45866/el-liderazgo-laissez-faire/

ANEXOS

HOJA DE TRABAJO

Seleccione su Estilo de Liderazgo

Adaptado de materiales utilizados por Leadership Resources Inc. y la American Management Association. Este instrumento est diseado para ayudarlo a identificar su patrn tpico de conducta de liderazgo. Aunque los lderes deben de alguna manera ser flexibles al afrontar varias situaciones, la mayora tiene un estilo primario de liderazgo que ha demostrado ser exitoso. Instrucciones: Para cada una de las seis categoras en la siguiente lista, escoja la declaracin que mejor lo describa. Si en un una o dos situaciones usted no puede indicar solamente una respuesta, marque su primera opcin y luego la segunda.

DOMINIO a) Pierdo inters en los grupos cuando van por la misma ruta de siempre y no escuchan mis sugerencias. b) Conscientemente busco y obtengo liderazgo en muchas de las actividades de mi grupo.c) Pertenezco a varios grupos, pero solamente asisto cuando algo me interesa especialmente. d) Me gusta trabajar en comits, pero no me gusta asumir la presidencia. e) A menudo se me escoge como lder de grupos sin buscarlo.

TACTOa) Con frecuencia la gente entiende mal mis comentarios. b) Antes de intentar de que otros acepten mi punto de vista, primero trato de averiguar cmo se sienten para adaptar mis ideas a las de ellos.c) Mis conocidos me dicen que se me conoce por atender muchas situaciones difciles sin despertar mala voluntad.d) Las personas casi nunca se resienten cuando debo corregir lo que estn haciendo o las critico.e) Conscientemente analizo cmo tratar con tacto a las personas.

COMUNICACIN a) Tengo ideas claras sobre las fallas y los problemas de la juventud y no dudo en expresarlas. (b) Siempre trato de dar a la otra persona algn incentivo o razn para que haga lo que yo quiero que se haga. b) Cuando se produce un vaco en una conversacin de extraos en una fiesta, trato de llenarlo por medio de un tema de inters general. c) Las personas me cuentan sus problemas que ni siquiera discutiran con sus propias familias. d) Siempre asumo que otras personas sern amigables y tomo la iniciativa al encontrarlos.

MADUREZ a) Quiero lo que quiero cuando lo quiero, sin importar las consecuencias para los dems o para m mismo. b) Creo que se debe decir la verdad a las personas si es por su bien.c) Despus de analizar los pros y los contras, tomo una posicin en asuntos en los cuales creo, sin considerar si mi posicin no es popular.d) Me han dicho que puedo tomar con madurez las crticas constructivas y bien intencionadas. e) Con frecuencia dejo que las otras personas tengan la ltima palabra.

ACTITUDES a) Me molesta cuando la gente no hace las cosas a mi manera. Algunas veces, mi temperamento se impone.b) Trato de mostrar hacia otra persona la actitud que quiero que l o ella me muestre. c) Vacilo cuando tengo que tomar una decisin, algunas veces espero demasiado, las circunstancias me obligan a tomar una decisin. d) Escucho pacientemente a las personas con las que discrepo.e) Creo que debo hacer mucho esfuerzo para aceptar los cambios y seguir cambiando con el tiempo.f)

COOPERACIN a) Cuando necesito informacin de los dems, siento que tengo el derecho de exigirla porque es importante para completar mi trabajo. b) Si mi director me dice: di a fulano que quiero esto de inmediato, cambio el mensaje y el tono de voz y digo: al director le gustara esto lo ms pronto posible. c) Cuando trato con otros trabajadores, trato de ponerme en su lugar y actuar de la manera que me gustara que lo hicieran conmigo. d) Cuando hay un malentendido, trato de intervenir y ayudar a resolverlo.e) Estoy dispuesto a aceptar la ayuda de los dems, siempre y cuando no intervengan.

Puntaje: Es preferible que en cada caso usted llegue a una decisin final en la opcin de respuestas. Sin embargo, si en uno o dos casos encuentra que esta opcin es difcil de tomar, sume su puntaje basndose en la columna de la segunda opcin.

Haga dos listas de su estilo de liderazgo. 1ra opcin 2da opcin

Nmero de A (Autoritario) Nmero de B (Poltico) Nmero de C (Evaluador) Nmero de D (Participativo) Nmero de E (Libre iniciativa) Este es su estilo predominante _____________ Usted tiene tendencias en esta direccin _____________

Lectura Reflexiva: LA RANA Y EL ESCORPIN

Cuenta un relato popular africano que en las orillas del ro Nger, viva una rana muy generosa.Cuando llegaba la poca de las lluvias ella ayudaba a todos los animales que se encontraban en problemas ante la crecida del rio.Cruzaba sobre su espalda a los ratones, e incluso a alguna nutritiva mosca a la que se le mojaban las alas impidindole volar. Pues su generosidad y nobleza no le permitan aprovecharse de ellas en circunstancias tan desiguales.Tambin viva por all un escorpin, que cierto da le suplic a la rana: "Deseo atravesar el ro, pero no estoy preparado para nadar. Por favor, hermana rana, llvame a la otra orilla sobre tu espalda".La rana, que haba aprendido mucho durante su larga vida llena de privaciones y desencantos, respondi enseguida: "Que te lleve sobre mi espalda? Ni pensarlo! Te conozco lo suficiente para saber que si estoy cerca de ti, me inyectars un veneno letal y morir!"El escorpin le replic: "No digas estupideces. Ten por seguro que no te picar. Porque si as lo hiciera, t te hundiras en las aguas y yo, que no s nadar, perecera ahogado."La rana se neg al principio, pero la incuestionable lgica del escorpin fueron convencindola... y finalmente acept. Lo carg sobre su resbaladiza espalda, donde l se agarr, y comenzaron la travesa del ro Nger.Todo iba bien. La rana nadaba con soltura a pesar de sostener sobre su espalda al escorpin. Poco a poco fue perdiendo el miedo a aquel animal que llevaba sobre su espalda.Llegaron a mitad del ro. Atrs haba quedado una orilla. Frente a ellos se divisaba la orilla a la que deban llegar. La rana, hbilmente sorte un remolino...Fue aqu, y de repente, cuando el escorpin pic a la rana. Ella sinti un dolor agudo y percibi cmo el veneno se extenda por todo su cuerpo. Comenzaron a fallarle las fuerzas y su vista se nubl. Mientras se ahogaba, le quedaron fuerzas para gritarle al escorpin:"Lo saba! Pero... Por qu lo has hecho?"El escorpin respondi: "No puedo evitarlo. Es mi naturaleza".Y juntos desaparecieron en medio del remolino mientras se ahogaban en las profundas aguas del ro Nger.