DIARIO DE CAMPO

Lilian Sánchez Martínez

V semestre grupo “B”

Lunes 12 de Octubre de 2015

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Llegamos mi compañero y yo, llegamos directamente a las aulas de 4º, 5º y 6º porque ahí estaba la maestra, también directora de la escuela.

Los tres primeros grupos no tuvieron clases debido a que la maestra no asistió este día. Por tal motivo mi compañero Sergio y yo ingresamos a dicha aula.

Estuvimos observando estos tres grupos que son los que yo voy a atender en las jornadas de práctica.

Cuando salimos a receso, yo no traía lonche pero Sergio si, minutos después llego una señora con lonche para nosotros y empezamos a almorzar mientras platicábamos.

Sonó le timbre e ingresamos todos al salón, cuando la maestra empezó a dar la clase, comenzaron con la asignatura de historia, en la cual el

Cuando ingresamos a la escuela “Independencia Nacional” yo tenía otra expectativa, me la imaginaba muy diferente a como era en realidad, era una escuela muy completa muy bonita, muy acogedora y muy cómoda

Yo no llevé lonche porque me confié de que en las comunidades siempre daban lonche las madres de familia, pero la maestra tuvo que haber mandado traerme lonche.

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Lilian Sánchez Martínez

V semestre grupo “B”

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tema trataba de Cristóbal colon y su descubrimiento a América.

Terminaron de ver este tema, y la maestra tenía una reunión con las madres de familia, por lo tanto Sergio y yo estuvimos al cargo del grupo, revisando una actividad que había quedado pendiente.

Sonó el timbre y salimos, la maestra se quedó a repasar con los alumnos de 4º, nosotros nos fuimos.

Los niños estaban muy tranquilos cuando estaban en clases con la maestra, pero cuando nosotros fuimos a atenderlos se descontrolaron un poco.

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Lilian Sánchez Martínez

V semestre grupo “B”

Martes 13 de Octubre de 2015

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Llegamos a la escuela primaria “independencia Nacional” los alumnos estaban afuera de está esperando que abrieran.

La maestra Lucero, quien es mi titular, y yo, ingresamos al salón de clases junto con los alumnos.

La maestra Lucero me pidió de favor que le ayudara a elaborar el periódico mural, mismo que tendría que estar relacionado con la ONU.

Me fui a hacer el periódico mural, los materiales me los proporcionó la maestra, ya que cabe destacar que la escuela cuenta con muchísimo material de apoyo, y me proporcionó papel américa, tijeras, cinta, y las banderas que conforman la ONU, me llevé un rato haciéndolo.

Sonó el timbre para salir al receso, y llegó la señora que nos lleva

Los alumnos en general son muy puntuales a pesar de que saben que los maestros llegan tarde siempre están antes.

El periódico mural si es bien atendido y si lo toman en cuenta los alumnos ya que buscan un espacio para ir a verlo y leer la información que estaba en él.

La señora que nos lleva lonche e suna persona

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Lilian Sánchez Martínez

V semestre grupo “B”

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lonche, después empezamos a almorzar, y enseguida llego la maestra y comenzamos a platicar de temas relacionados con la escuela normal.

Timbraron para entrar al salón de clases, y empezaron a trabajar con las unidades de medida, ya entrados en la asignatura de matemáticas.

Sonó el timbre y salimos a casa, esta vez no se quedó la maestra con los alumnos de repaso, ya que tenía que asistir a la supervisión.

muy calida y nunca entendí si a ella se le daba algo monetario para que nos proporcionara el lonche, es una persona muy buena.

La maestra tenía que ir a la supervisión y nos fuimos antes, los alumnos se quedaron sin repaso esperando.

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Lilian Sánchez Martínez

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Miércoles 14 de Octubre de 2015

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9:00

Este día llegamos un poco más tarde de lo normal, ya que el maestro de la telesecundaria, quien nos hizo favor de llevarnos a la comunidad paso por nosotros más tarde.

Los alumnos de toda la escuela estaban afuera de esta, algunos jugando futbol, otros sentados y otros platicando entre ellos, ya que maestras y practicantes veníamos en el mismo transporte.

Cuando ingresamos al salón de clases la maestra les pidió a los alumnos que bailaran para mostrarme que sabían hacerlo muy bien, de todos los grupos solo participaron seis, de los cuales todos eran niños, porque ninguna niña quiso bailar.

Se adentraron al tema de las unidades, décimas y centésimas, en este tema la

El maestro de la telesecundaria, paso mucho más tarde, y eran muy pocos los alumnos de la telesecundaria que estaban afuera esperando que llegara, mientras que todos los alumnos en la escuela primaria estaban afuera y muchos estaban acompañados por su mamá.

Al principio antes de que los niños bailaran no querían, enseguida baile un poquito yo frente a ellos, y eso les dio mucha confianza, después bailaron como si nada pasara.

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maestra les proyectó un video para que lo entendieran mejor, y si fue de gran apoyo ya que los alumnos lograron entender bien lo que quería explicar la maestra.

Continúan trabajando en lo mismo

Salen a receso

La maestra me pide de favor que le elabore un anuncio convocando a una reunión al comité de padres de familia, el cual después de elaborarlo me dirigí hacia la entrada para colocarlo.

Cantaron una canción de la malinche, la cantaron dos veces.

Terminan la actividad que estaban haciendo.

Estaba haciendo apuntes en mi diario de campo cuando la maestra se dirigió conmigo para decirme que los materiales de apoyo que estaban en la escuela estaban a nuestra disposición, para tomarlo.

Aproveché su compañía para aplicarle una entrevista.

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Lilian Sánchez Martínez

V semestre grupo “B”

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La maestra me dijo que fuera a hablarle a Sergio, para que fuéramos a escoger el material que tendríamos que utilizar, puso todo este a nuestra disposición.

Sonó el timbre, pero no salimos porque la maestra se quedó nuevamente con los alumnos a repasar,

Nos fuimos.