LINEA DEL TIEMPO 1 A

LINEA DEL TIEMPO 2 CAGOSTO SEPTIEMBREACCIONES RESULTADOSACCIONES RESULTADOS1.-TALLER CON PADRESReflexionaron sobre la influencia e importancia que ejercen los padres en la vida de sus hijos y que deben de mantener enlace fuerte , para que mejoren su desempeo acadmico.Conocieron estrategias que pueden realizar en sus hogares para que sus hijos tengan xito en la escuela. Conocieron los derechos y obligaciones de los alumnos, padres de familia y maestros a travs del anlisis del reglamento escolar y la carta compromiso.1.-REVISAR LA ESCRITURA EN LOS TRABAJOS DIARIOS REALIZADOS EN CLASE Y EXTRA CLASE

2.-REAFIRMAR LAS REGLAS DE OPERACIONES BSICAS. Mejora en la redaccin de sus escritos y en la ortografa.Mayor coherencia, cohesin y reescritura des sus escritos.

Mejora en la realizacin de las operaciones bsicas.Se identificaron los alumnos que requieren mayor atencin para el buen manejo de la aritmtica.

2.-PROGRAMAR FECHAS PARA SOLICITAR PERMISOS ECONMICOSNo afectar en medida de lo posible los das donde hay mayor carga de trabajo en asignaturas que consideremos que necesitan mayor atencin.3.-REALIZAR UNA LISTA DE LOS RECURSOS MATERIALES Y DIDCTICOS QUE SE UTILIZARAN EN CADA BLOQUESe realizar las actividades del libro de trabajo y las diseadas por el docente sin contratiempo y problema alguno por falta de algn recurso material o didctico.LINEA DEL TIEMPO 2 COCTUBRE NOVIEMBREACCIONES RESULTADOSACCIONES RESULTADOS 1.- CRCULO DE LECTORES CON PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS.

Utilizan en mayor medida el diccionario cuando desconocen alguna palabra del libro que estn leyendo y en consecuencia ampliaron su vocabulario.Mejoraron su comprensin lectora y su lectura en cuanto la entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmos apropiados.Mejoraron la redaccin de sus reseas literarias y dems escritos en cuanto a la coherencia, cohesin y mejoraron en menor medida su ortografa. 1.- EJERCICIOS DE ORTOGRAFA CON H Y SIN H.

Aplican en mayor medida en sus escritos las reglas ortogrficas analizadas y el conocimiento adquirido al haber realizado los ejercicios ortogrficos. Mejoraron su ortografa en palabras con h y sin h.Ampliaron su vocabulario.Utilizan en diccionario en mayor medida cuando tienen duda al escribir una palabra. 2.-eJERCICIOS MATEMTICOS PARA EL BUEN MANEJO DE LAS OPERACIONES BSICAS (ARITMETICAMejoraron en la realizacin de las operaciones bsicas en la aritmtica.Dominan en mayor medida las tablas de multiplicar.Mejoraron su lenguaje matemtico y algebraico.Se observo una mejora en la resolucin de operaciones bsicas en los alumnos que requieren mayor atencin, para el buen manejo de la aritmtica.2.-EJERCICIOS MATEMTICOS PARA EL BUEN MANEJO DE LAS OPERACIONES BSICAS (ARITMETICA)*Mejoran paulatinamente en la realizacin de las operaciones bsicas en la aritmtica. *Dominan en mayor medida las tablas de multiplicar. *Mejoraron su lenguaje matemtico y algebraico. *Se observo una mejora en la resolucin de operaciones bsicas en los alumnos que requieren mayor atencin, para el buen manejo de la aritmtica.LINEA DEL TIEMPO 2 CDICIEMBRE ENEROACCIONES RESULTADOSACCIONES RESULTADOSEJERCICIOS DE ORTOGRAFA CON B Y V.Aplican en mayor medida en sus escritos las reglas ortogrficas analizadas y el conocimiento adquirido al haber realizado los ejercicios ortogrficos. * Mejoraron su ortografa en palabras con B y V. Ampliaron su vocabulario.Utilizan en diccionario en mayor medida cuando tienen duda del significado de alguna palabra. Muestran mayor inters y empeo por revisar sus escritos, para cometer la menor cantidad de errores ortogrficos.Creado una cultura de consultar las reglas ortogrficas cuando tienen duda sobre la escritura de una palabra.1.-ACTIVIDADES PARA CONVIVIR DA A DA. TEMTICA: LA AUTOESTIMA.

Identifican y valoran sus cualidades, pensamientos, sentimientos, rasgos fsicos, gustos, intereses, comportamientos que lo hacen ser nico y especial. Conocen la importancia de respetar a otros.Reconocen las habilidades Io que no tienen desarrolladas y lo asimilaron como un rea de oportunidad en la cual pueden mejorar.

LINEA DEL TIEMPO 2 CFEBRERO MARZOACCIONES RESULTADOSACCIONES RESULTADOSEJERCICIOS DE COMPRENSIN LECTORASon mas analticos, crticos y reflexivos de las lecturas que realizan.Entienden en mayor medida los escritos y obtienen la esencia del contenido.Mejoraron su expresin oral y escrita y hace el lenguaje ms fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografa.

1.-ACTIVIDADES PARA CONVIVIR DA A DA. TEMTICA: LA AUTOESTIMA.

2.- LENGUAJE ALGEBRAICO.