PRESENTADOS POR LA DIVISIÓN DE COORDINACIÓN DE ENTES PÚBLICOS Y PRIVADOS DEL SECTOR CULTURAL Y APROBADOS POR LA DIVISIÓN ACADÉMICA DE

LA ZONA EDUCATIVA DE LA REGIÓN CAPITAL.

DISEÑO Y ADAPTACIÓN: PROF. CARLA GARCÍA

COORDINADORA DE CULTURA. DISTRITO ESCOLAR Nº 3

Correo electrónico:

seryal6@ hotmail.com

CARACAS, OCTUBRE DE 2008

JUSTIFICACIÓN

En el marco de las Políticas Educativas Culturales vigentes, la División de Coordinación con Entes Públicos y Privados del

Sector Cultural de la Zona Educativa de la Región Capital, con el firme propósito de unificar criterios que permitan la

progresiva articulación e integración del trabajo cultural entre el personal directivo, docentes, especialistas y coordinadores

de cultura parroquiales, distritales y zonales, sustenta los presentes lineamientos considerando en primera instancia la

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Capítulo VI Artículos 98-99-100-101-102- y 103, posteriormente

la Ley Orgánica de Educación, Capítulo VII Artículo 36, y el Reglamento de Educación Capítulo V Artículos 37 y 38.

FUNCIONES DE LOS ESPECIALISTAS DE CULTURA

1. Demostrar una conducta ajustada a la ética profesional a la moral, a las buenas costumbres y a los principios establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.2. Cumplir con la normativa establecida en el plantel. 3. Planificar, promover, ejecutar y registrar las actividades culturales de acuerdo al calendario cultural anual, tanto del plantel como del Distrito Escolar Nº 3, Zona Educativa del Distrito Capital, Ministerio del Poder Popular para la Educación u otros entes inherentes al área.4. Cumplir con la totalidad de las actividades pedagógicas asignadas de acuerdo a su horario.

FUNCIONES DE LOS ESPECIALISTAS DE CULTURA

5. Conformar el grupo estable del plantel de acuerdo al área de especialidad, el cual representará a la institución, en la Comunidad, la Parroquia, el Distrito. Escolar, la Zona Educativa Distrito Capital, el Ministerio del Poder Popular para la Educación y en otros entes, en las actividades culturales programadas.6. Entrega el informe de gestión anual.7. Contribuir con el desarrollo integral del estudiante, tomando en consideración la importancia del área, con el propósito de cultivar su sensibilidad permitiendo el fortalecimiento de sus habilidades y destrezas.

Es de suma importancia que se activen los mecanismos necesarios para garantizar que los especialistas tengan un espacio o área que reúna las condiciones idóneaspara el mejor desempeño y desarrollo de las jornadas pedagógicas que se le dictarán a los estudiantes.

IMPORTANTE

Es necesario tener presente que la formación pedagógica del especialista en cultura durante el año escolar en su área específica, así como su participación activa y protagónica en atención con los lineamientos emanados por el Ministerio del Poder Popular para la Educación; Zona Educativa del Distrito Capital y de su respectivo Distrito Escolar; en actividades institucionales, parroquiales, comunitarias, distritales, nacionales, entre otras que permitan darle proyección al trabajo de los niños, niñas y jóvenes, y por consiguiente al Plantel donde laboran; son de carácter obligatorio.

IMPORTANTE

Para los especialistas que conforman cada una de las áreas de Cultura: (Artes Plásticas, Artes Escénicas, Educación Musical y Cultura Tradicional), es importante destacar, que en cada una de ellas la distribución de la carga horaria varia según el área y las agrupaciones que se conformen, así como, las exigencias y características particulares de cada disciplina.

ARTES PLÁSTICAS

Rotación en los 3º, 4º y 5º grados por cada turno escolar, durante tres meses en cada grado participando del taller. El taller requiere constancia, asistencia, dedicación tanto del

especialista como de los participantes.

B

Selección de niños y niñas de los grados 3º,4º y 5º por cada turno escolar, los cuales durante todo el año o por lapsos, realizarán actividades artísticas

A

Modalidades para el trabajo en Taller

HORAS CURRICULARES

*Las horas de taller son libres

El especialista debe planificar su Proyecto pedagógico previo diagnóstico.

LIBRE*

3º/ 4º Y 5º GRADO

HORAS TALLER

Se seleccionan los 1º 2º grados por su etapa sensible y desconocimiento específico del área, limitan su creatividad y formas de expresión imponiendo ciertos patrones de trabajo. En el 6º grado culminan la primaria y no tienen conocimiento básicos del área y en

este grado se preparan para el cambio de subsistema.

90 MINUTOS1º/ 2º Y 6º GRADO

OBSERVACIONESTIEMPOGRADOS A ATENDER

2 HORAS DISTRIBUÍDAS EN AMBOS TURNOS, PARA EFECTOS DE PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO, PREPARACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN,

ENTRE OTROS.

HORAS

DE PLANIFICACIÓN

ARTES ESCÉNICAS

Los estudiantes de estos grados, tienen sus sentidos más abiertos hacia las actividades lúdicas cinestésicas.

HORA DE 60

MINUTOS

1º Y 2º GRADO

Importante: Las horas curriculares deben desarrollarse en función del PA y el PEIC del Plantel.

HORAS CURRICULARES

Los estudiantes deberán ser aprobados a través de talleres de Formación Pedagógica que pudieran ayudarles a disminuir significativamente ciertas

debilidades tales como deficiencias en lectura, redacción, manejo de espacio, entre otros.

2 HORAS

SEMANALES6º GRADO

HORAS TALLER

Estos estudiantes poseen mayores capacidades para comprender ciertos elementos de las Artes Escénicas,

relacionado con tópicos de carácter teórico, práctico y crítico.

HORA DE 60

MINUTOS

3º/ 4º Y 5º GRADO

OBSERVACIONESTIEMPOGRADOS A ATENDER

2 HORAS DISTRIBUÍDAS EN AMBOS TURNOS, PARA EFECTOS DE PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO, PREPARACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN,

ENTRE OTROS.

HORAS

DE PLANIFICACIÓN

ARTES ESCÉNICAS

26816

261725

DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE ACUERDO A LA CARGA DEL ESPECIALISTA

IMPORTANTE: LAS HORAS DE ENSAYO DEBEN ALTERNARSE: 3 HORAS EN EL TURNO DE LA MAÑANA Y 3 HORAS EN EL TURNO DE LA TARDE.

261018

PLANIFICACIÓNENSAYOCURRICULARESCARGA HORARIA

EDUCACIÓN MUSICAL

CONFORMACIÓN DE CORAL Y/O ESTUDIANTINA (GRUPO ESTABLE)

Ver el siguiente cuadro*

4º /5º Y 6º

HORAS CURRICULARES

Importante: Para conformar Bandas de Guerra o Bandas Escolares, se seleccionarán niños y niñas que demuestren el desarrollo progresivo de su

capacidad rítmica.

PRIORIDAD PARA DESARROLLAR LAS HORAS CURRICULARES.

HORA DE 60 MINUTOS

1º/ 2º Y 3º

OBSERVACIONESTIEMPOGRADOS

EDUCACIÓN MUSICAL

26 HORAS (3 horas en la mañana y 3 horas en la tarde)

16 HORAS DISTRIBUÍDAS EQUITATIVAMENTE EN

AMBOS TURNOS

24 Y CORO

14 HORAS (2 horas en la mañana y 2 horas en la tarde)

13 HORAS DISTRIBUÍDAS EQUITATIVAMENTE EN

AMBOS TURNOS

18 Y CORO

14 HORAS (2 horas en la mañana y 2 horas en la tarde)

11 HORAS DISTRIBUÍDAS EQUITATIVAMENTE EN

AMBOS TURNOS

16 Y CORO

26 HORAS (3 horas en la mañana y 3 horas en la tarde)

5 HORAS DIARIAS ALTERNANDO LOS TURNOS

25 Y CORO (GRUPO ESTABLE)

DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA HORARIA DEL ESPECIALISTA

IMPORTANTE: TODOS LOS ESPECIALISTAS DE ESTA ÁREA, DEBEN ALTERNAR SU HORARIO.

PLANIFICACIÓNENSAYOCURRICULARESCARGA HORARIA

EDUCACIÓN MUSICAL

13 HORAS DE ENSAYO GENERAL

6 HORASDOCENTES DE 10 HORAS MÁS ESTUDIANTINA

14 HORAS (2 horas en la mañana y 2 horas en la

tarde)10 HORAS

DOCENTES DE 16 Y 15 HORAS MÁS ESTUDIANTINA

2

6 HORAS DE ENSAYO GENERAL17 HORAS

DOCENTES DE 25 Y 24 HORAS MÁS ESTUDIANTINA (GRUPO

ESTABLE)

DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA HORARIA DEL ESPECIALISTA

IMPORTANTE: CADA TALLER DEBE TENER UNA DURACIÓN ENTRE UNA HORA Y HORA Y MEDIA POR GRUPO O SECCIÓN.

PLANIFICACIÓNENSAYOTALLERESCARGA HORARIA

EDUCACIÓN MUSICAL

Docentes de música con Banda Escolar (Grupo estable)

Los docentes de banda escolar tendrán una hora de planificación, sea cual fuere su carga horaria: cuatro horas de ensayo general, dos en la mañana, dos en la tarde; el resto de las horas serán de

talleres para los estudiantes de 1º a 6º grados, con diferencia a los grados inferiores según la carga horaria y matricula de la escuela.

CULTURA TRADICIONAL

261018

26816

110

Práctica con todos los estudiantes seleccionados de la primera y segunda

etapa del plantel.10

1101425

DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA HORARIA DEL ESPECIALISTA

IMPORTANTE: TODOS LOS ESPECIALISTAS DE ESTA ÁREA, DEBEN ALTERNAR SU HORARIO. DENTRO DE LAS HORAS DE PLANIFICACIÓN SE INCLUYE INDUMENTARIA.

PLANIFICACIÓNENSAYOCURRICULARESCARGA HORARIA

ESCUELAS BOLIVARIANAS

El docente especialista, atiende la población escolar partiendo del 1er. grado hasta completar su carga horaria en el área curricular y servirá de apoyo en Educación Inicial, ya que el docente de ese Subsistema es Integral. Así mismo, dará proyección a las actividades culturales de acuerdo al área en que se desarrolle, y promoverá la integración de la comunidad a través del desarrollo de las mismas.

VARIOS PUNTOS IMPORTANTES

La hora es de 45 minutos en el aula de clase y conforma equipos de acuerdo a su especialidad. (solos para centros de Educación Inicial y Educación Especial).

INICIAL

Los especialistas tienen carga horaria que van entre 16, 18 hasta 20 horas: La hora de clase es de 45 minutos atiende de manera prioritaria a los 1º año en

área curricular y conforma grupos ya sean: corales, danzas, artes escénicas y talleres de artes plásticas con el resto de los alumnos de los años superiores. Tendrán 2 horas administrativas Aquellos que solo tienen una carga horaria

limitada de 10 horas, consolidarán grupos estables en los 1º años y el resto del estudiantado que desee participar.

SECUNDARIA*

La hora es de 60 minutos, a partir del 1º grado, 6 horas distribuidas tres veces a la semana preferiblemente en el turno de la tarde, para conformar grupos de

proyección. 2 horas para los círculos de acción docente, incluyendo intercambios entre especialistas con la comunidad. 1 hora para planificación y

evaluación.

PRIMARIA

ESPECIAL

*SECUNDARIA: RIGE PARA LICEOS BOLIVARIANOS Y ESCUELAS TÉCNICAS ROBINSONIANAS.

DESCRIPCIÓNSUBSISTEMA

EL MAESTRO VERDADERO NO PUEDE ESTAR CONTENTO NUNCA CON LO QUE SABE NI AÚN DE LA FORMA COMO ENSEÑA, PORQUE LA CONFORMIDAD

LE CONFINARÍA A LA RUTINA QUE ANULA LAS INICIATIVAS, ESTERILIZA EL PENSAMIENTO Y HACE INEFICACES SUS INFLUENCIAS EN LOS CORAZONES JÓVENES, QUE FRENTE A LAS

MUDANZAS DE NUESTROS TIEMPOS PIDEN AL MAESTRO ESTAR AL DÍA PARA PODER RESPONDER A

SUS SOLICITUDES DE NOVEDAD, DE CONTEMPORANEIDAD...

(LUIS BELTRÁN PIETRO FIGUEROA)

ELABORADO POR:

PROFA. CARLA GARCÍA

seryal6@ hotmail.com

CARACAS, OCTUBRE DE 2008.