ESCUELA NORMAL SUPERIÓR PÚBLICA

DEL ESTADO DE HIDALGO

«ÀMBITOS DE ACCION TUTORIAL».

ALUMNOS: DEL SEXTO. SEMESTRE GRUPO “A”

ARITH YAHAIRA LOPEZ RAMIREZ.OSVALDO ESLAVA CAMACHO.JOSE FELIPE GOMEZ ESPINOSA

EDGAR GUTIERRES REYES

a).- Fomento de la identidad del alumno

Ventaja: conocer el nivel de responsabilidad del alumno. El alumno se conoce a sí mismo y tu como

profesor sabes cómo tratarlo y trabajar con elDesventaja: Caer en lo meramente normativo, quieres formar al alumno de acuerdo a lo que

requiere el programa sin permitirle que explore más allá de él.

«Lineamientos de tutoría 2011» Lunes 23 de febrero 2015.

Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela

b).- Valoración de la diversidad.

Ventaja: te permite planear y desarrollar actividades más incluyentes para los alumnos.Desventaja: muchas ocasiones se presta a una

mala valoración de los alumnos y algunas actividades que llevas para su interés no

concuerdan del todo con el programa e incluso ni con sus intereses.

«Lineamientos de tutoría 2011» Lunes 23 de febrero 2015.

c).- Revisión y comprensión de procesos en el aprendizaje de diversos contenidos, dificultades y mejora.

Ventajas: más a poyo para los alumnos *.- Aplicación de diversas estrategias por parte del

docente*.-Modificación de formas del trabajo del docente

*.- Apropiación de los contenidos curriculares por los alumnos

*.- Contextualizar el aprendizaje

«Lineamientos de tutoría 2011» Lunes 23 de febrero 2015.

Seguimiento del proceso académico del alumno

Desventajas:*.- diversidad del contexto

*:- No aplicación de estrategias para todo el grupo

*.- Procesos académicos del grupo*:- Apoyo familiar

«Lineamientos de tutoría 2011» Lunes 23 de febrero 2015.