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Proyecto Centro de Estudiantes
Ingeniería Civil de Minas 2018 – 2019
Lista Cs: Construyamos Soluciones
Misión y visión
Un Centro de Estudiantes debe tener dos funciones fundamentales: Una sociopolítica y
una evocada al servicio de la comunidad. En la primera se deben representar los
pensamientos del estudiantado, estimulando ideas y proyectos que fortalezcan a la
carrera e impulsen su crecimiento. En la otra función, debemos enfocarnos en la gestión
y disposición de herramientas y recursos humanos para cumplir los requerimientos y
anhelos de la comunidad que conformamos.
La importancia que tiene la rama minera en nuestro país nos hace tener una visión clara:
Debemos enfocarnos en mejorar el posicionamiento de nuestra carrera a nivel nacional.
Debemos tener presente siempre la tolerancia a la diversidad y la integración, buscando
ser un medio por el cual la comunidad estudiantil interactúe entre sí, se conozca,
compartas sus dudas y exprese cada una de sus ideas, siendo una plataforma para la
promoción y ejecución de sus proyectos. Nuestro deber es cumplir un rol absolutamente
representativo mediante el cual nuestro Centro de Alumnos debe ser el oído de la
comunidad estudiantil y llevar la postura-carrera de la manera más objetiva posible a
instancias de participación mayores como asambleas de Escuela, Facultad y Consejos
Generales.
Mesa directiva
La mesa directiva del centro de
estudiantes tiene como principal
objetivo la elaboración,
organización y control de
actividades transversales para la
comunidad estudiantil, ya sean en
el ámbito académico, social,
cultural, recreativo o de
vinculación con el medio. La mesa
directiva debe gestionar proyectos
vía fondos y apoyos económicos
de manera transparente a la
comunidad, realizar y supervisar
todas las actividades que
involucren a la carrera tanto a
nivel interno como externo.
Además, la mesa directiva debe
asignar las tareas específicas a
cada departamento, reconocer en
la comunidad estudiantil su fuerte
labor y arduo trabajo, junto con
mantener siempre una relación
cooperativa y constructiva. Debe
tener un compromiso transversal
a escuchar toda opinión e idea de
cualquier integrante de nuestra
carrera.
PRESIDENTE
Fabián Núñez León
VICEPRESIDENTE
Manuel Soto Alonso
SECRETARIO GENERAL
Leandro Carrizo Gálvez
SECRETARIO ACADÉMICO
Franco Ramírez Olivares
SECRETARIO DE
COMUNICACIONES
Bastián Olguín Guerra
SECRETARIA DE FINANZAS
Alexa Vargas Pino
SECRETARIA DE BIENESTAR
Jessica Gallardo Clavería
Fabián Núñez León
Presidente
Manuel Soto Alonso
Vicepresidente
Leandro Carrizo Gálvez
Secretario General
Franco Ramírez Olivares
Secretario Académico
Bastián Olguín Guerra
Secretario de Comunicaciones
Alexa Vargas Pino
Secretaria de Finanzas
Jessica Gallardo Clavería
Secretaria de Bienestar
Departamentos
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
El Departamento Académico tiene un rol
fundamental en nuestra carrera, puesto
que debe ser el encargado de promover
innovación en cuanto a contenidos
estudiantiles, sugerir herramientas y
modificaciones competentes a cada uno
de los ramos de nuestra malla, promover
nuevas asignaturas optativas para una
formación integra en las diferentes
ramas de la ingeniería de minas. Por otro
lado, este departamento será el
encargado de mediar cualquier conflicto
entre un alumno y un profesor (siempre y
cuando el alumno lo solicite) y denunciar
cualquier irregularidad en las
asignaturas a las autoridades
correspondientes, buscando la mejor
solución de manera colaborativa.
De izq. a der: Franco Ramírez, Marco Hausdorf, Fernando Montecinos, Felipe Ayala y Consuelo Saavedra.
COORDINADORES:
• Francisco Jofré (Sexto año)
• Franco Ramírez (Quinto año)
DELEGADOS:
• Felipe Ayala (Cuarto año)
• Marco Hausdorf (Quinto año)
• Fernando Montecinos (Tercer año)
• Consuelo Saavedra (Segundo año)
DEPARTAMENTO DE BIENESTAR
El Departamento de Bienestar tiene
como principal rol, promover en
nuestra vida universitaria un
ambiente grato y de compañerismo,
fomentando la participación en toda
actividad programática, entregando a
la comunidad estudiantil
herramientas e instancias para
relacionarse entre generaciones, con
otras carreras y el medio externo en
el cual estamos inmersos,
combatiendo así el estrés al cual
como estudiantes nos enfrentamos
constantemente velando por la
participación de la mayor cantidad de
personas de nuestra comunidad.
De izq. a der: Fabián Núñez, Víctor Vega, Cristóbal Albornoz, Javier Vásquez, Nicolás Esgeb y Jessica Gallardo.
COORDINADORES:
• Jessica Gallardo (Quinto año)
• Fabián Núñez (Quinto año)
DELEGADOS:
• Cristóbal Albornoz (Cuarto año)
• Nicolás Esgeb (Cuarto año)
• Javier Vásquez (Cuarto año)
• Víctor Vega (Segundo año)
DEPARTAMENTO DE DEPORTES
El Departamento de Deportes tiene
como finalidad promover y
fortalecer las distintas disciplinas
deportivas que son practicadas en
nuestra universidad, buscando
como objetivo principal tener una
carrera competitiva y saludable.
Deberemos encargarnos de la
inserción de nuestros compañeros
en el ámbito deportivo, es por ello
que este departamento informará
debidamente de fechas, requisitos
y representantes para asegurar
nuestra participación en la mayor
cantidad de actividades deportivas
posibles.
De izq. a der: Andrea Jara, Sebastián Bravo, Danilo Pérez y Thomas Acevedo.
COORDINADORES:
• Leandro Carrizo (Tercer año)
• Alexa Vargas (Cuarto año)
DELEGADOS:
• Thomas Acevedo (Tercer año)
• Sebastián Bravo (Cuarto año)
• Andrea Jara (Segundo año)
• Danilo Pérez (Cuarto año)
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIONES
El Departamento de Comunicaciones es
el encargado de trasmitir la información
y la contingencia de la carrera, velando
por el conocimiento por parte de los
estudiantes de todas las actividades
internas y externas, asambleas,
consejos generales, reuniones
extraordinarias y todo lo que involucre a
la comunidad universitaria. Es de suma
importancia que cada estudiante esté
informado de la realidad por la cual
pasa la carrera y nuestro país, tanto en
el ámbito universitario como
profesional. La comunicación es
trascendental en todo trabajo, es por
esto que creemos en la transparencia
del acontecer estudiantil como un eje
fundamental.
De izq. a der: Manuel Soto, Diego Jofré, Gonzalo Salazar, Bastián Olguín y Matías Casabonne.
COORDINADORES:
• Bastián Olguín (Tercer año)
• Manuel Soto (Quinto año)
DELEGADOS:
• Matías Casabonne (Cuarto año)
• Diego Jofré (Quinto año)
• Gonzalo Salazar (Sexto año)
Proyectos y compromisos
ESTATUTOS
Nuestra carrera ya tiene seis años de antigüedad, periodo en el cual no hemos tenido estatutos
propios para regirnos en todos los ámbitos relacionados con la toma de decisiones, teniendo
que utilizar por defecto los de la Federación de Estudiantes. Es tremendamente necesaria la
redacción de estos, misión que será encomendada a una Comisión de Estatutos, integrada por
un grupo voluntario de estudiantes externos al Centro de Alumnos, quienes deberán crear las
bases orgánicas de nuestra carrera. Requerimos sentar las bases para construir todos juntos
una carrera integradora y acorde a la contingencia.
PETITORIO
Con respecto al petitorio redactado como carrera a mediados del año pasado debemos
comprometernos con su continuidad y prestarle una especial atención a los puntos descritos,
como lo son las asignaturas obligatorias, optativas, salidas a terreno, software, ayudantías,
presupuestos destinados a la carrera e implementos de trabajo. Se verificará el cumplimiento
de este periódicamente, informando oportunamente a los estudiantes de todas las novedades
que se presenten. Así también debemos comprometernos como carrera a mejorar entre todos
los problemas y deficiencias que posee en su administración en la actualidad.
VINCULACIÓN CON LOCALIDADES MINERAS
Como idea fundamental de esta iniciativa tenemos la generación de relaciones confiables,
transparentes y perdurables en el tiempo con las comunidades que conviven con la actividad
minera en nuestra región. Podemos interiorizarnos en la temática de la sustentabilidad de
nuestro rubro manteniendo contacto tanto con los trabajadores de la minería como con la
población vecina a yacimientos, fortaleciendo las relaciones interpersonales y conocimientos
que no podemos adquirir en clases, además de aspirar a una mejor vinculación con nuestro
entorno de trabajo.
MUSEO MINERALÓGICO
Este proyecto, que posee una planificación con un gran trabajo previo, consiste en desarrollar
un espacio abierto a la comunidad con una serie de muestras minerales provenientes de faenas
de nuestra región, por ejemplo del yacimiento Andina del cual provienen alrededor de 60
elementos con los que ya contamos. Las muestras se dispondrán en las dependencias de
nuestra escuela, a la cual podrán tener acceso los estudiantes tanto de manera visual como
para utilizarse en laboratorio. La realización del proyecto ya cuenta con la autorización y se está
por aprobar los espacios en detalle. Es un trabajo conjunto con alumnos tanto de nuestra
carrera, como de Ingeniería Civil Química e Ingeniería Civil en Metalurgia Extractiva.
ESTABLECER CONVENIOS PARA PRÁCTICAS
Uno de los proyectos que estamos interesados en abordar es realizar una interacción
universidad-industria, especialmente para nuestra carrera. Tener un convenio con alguna
compañía de nuestro rubro es sumamente importante para mantener y asegurar a los
estudiantes una forma segura y confiable para realizar la práctica y nosotros ser el medio. Es
por ello que desde ya estamos trabajando en contactar diferentes empresas para establecer
convenios fijos de prácticas y/o memorias junto a implementos y beneficios para nuestra carrera
(como muestra para nuestro proyecto de museo mineralógico).
CREDENCIAL EIQ
En vista de los escasos vínculos que presenta nuestra facultad diversos recintos emplazados en
la región de Valparaíso, es que se propone crear una credencial para todos los alumnos de
nuestra escuela, con la finalidad de poder obtener convenios, además de adquirir un medio de
identificación en la entrada de los recintos universitarios. Es necesario recalcar que ésta
credencial será constituida para las 3 carreras de tal modo de crear un vínculo con el medio
exterior.
En relación con los convenios se pretende generar un cierto porcentaje de descuento en algunos
locales de diverso rubro con los cuales se logre generar tal vínculo (imprentas, restaurantes,
entre otros).
TESIS MULTIDISCIPLINARIAS
Creemos que al ser miembros de una universidad de prestigio y reconocida en el mercado
laboral es que debemos potenciarnos entre las distintas disciplinas que nuestra casa de
estudios imparte, por lo cual plantearemos y defenderemos que se puedan realizar tesis en
conjunto con equipos de trabajo, de temas que competan varias áreas. Por ejemplo, podemos
realizar maquetas de diseños a escala en conjunto a eléctricos y/o electrónicos o simulaciones
de tratamiento de minerales en plantas de lixiviación con metalurgistas.
COMISIÓN DE GIRAS MINERAS
Se creara una comisión de trabajo que se externalizará al centro de estudiantes con el objetivo
de generar un plan de visitas mineras por una determinada zona del país, junto a patrocinios y
financiamientos de múltiples mineras tal cual lo hacen en otras disciplinas. La comisión
trabajará con tiempo de un año para generar un calendario completo de actividades con el fin
de realizar una experiencia inolvidable, cómoda, ordenada y que alcance a la mayor cantidad de
estudiantes de último y/o penúltimo año. Esta comisión se externalizará con el fin que se
mantenga en el tiempo. Para facilitar su trabajo se les entregará la sala de estudio como sala
de trabajo permanente que se compartirá con CAMIN.
DEFENSAS DE TESIS
Se solicitará a las autoridades pertinentes que los alumnos que defiendan sus tesis y/o
memorias, frente a la comisión evaluadora asignada, se les permita ingresar a sus familiares,
siempre y cuando estos así lo soliciten, tal cual se hace en un gran número de universidades de
nuestro país. Consideramos que la familia y las personas más cercanas son importantes que
presencien el fin de una de las etapas más importantes de nuestras vidas como lo es la
titulación.
CHARLAS DE ALUMNOS PRACTICANTES
Se realizará un ciclo de charlas para los estudiantes de nuestra escuela, donde los expositores
serán alumnos que hayan hecho prácticas profesionales, con el fin de que la comunidad conozca
y se interiorice en cómo se desempeñan las actividades, los tiempos de trabajo y el ritmo que
se debe llevar en las diferentes áreas del rubro minero.
TALLERES PARA ALUMNOS DE PRIMER Y SEGUNDO AÑO
Sabemos que es complicado afrontar los primeros años de la universidad, es por esto que
deseamos crear una serie de talleres para los compañeros que cursan primer y segundo año,
los que serán impartidos por alumnos de cursos superiores dispuestos a ayudar
voluntariamente. Deseamos que sirva como un apoyo complementario a las clases y ayudantías
ya impartidas.
AUDITORÍA DE ARANCELES
Existe una creciente preocupación por lo alto del arancel que es pagado por los estudiantes de
nuestra carrera. Es nuestro deber velar por una transparencia y una activa fiscalización del uso
de estos ingresos por parte de la universidad. Es por ello que, siguiendo la línea del petitorio
exigido en 2017 por nuestra carrera, pediremos con énfasis una auditoría de los movimientos
realizados en pos de mejorar la calidad de nuestra enseñanza, con el mayor detalle posible
sobre gastos en el presupuesto interno, como insumos de laboratorios, remuneraciones de
docentes, gastos para salidas a terreno, etc.
EXTENSIÓN EXCLUSIVA PARA LA CARRERA EN SITIO WEB EIQ
Con motivo de dar un mejor acceso al movimiento interno de la carrera así como a eventos y/o
novedades que se den de manera externa relacionados explícitamente al ámbito minero, es que
se pretende añadir al sitio web de la escuela un apartado exclusivo donde los estudiantes o
cualquier persona interesada se mantengan informados de las noticias relacionadas con la
carrera, escuela, universidad y minería en general, tales como: semana del minero, semana de
escuela, eventos, asambleas, noticias del rubro, oportunidades laborales y de práctica, etc.
Además se podrá tener libre acceso a los links o archivos que contengan los software utilizados
en los distintos ramos de la carrera y por otro lado, que contenga una red de exalumnos donde
nos cuenten sus experiencias y compartan datos de prácticas, tesis o memoria.
EVALUACIÓN PARA AYUDANTES
A lo largo de la carrera, algunos ramos tienen ayudantes que poseen la misión de hacer más
ameno el aprendizaje obtenido a lo largo de este, sin embargo, no todos cumplen con las
funciones descritas en cada uno de sus contratos. Por lo tanto, hemos de requerir una
evaluación a todo ayudante al final de cada semestre realizada por los respectivos profesores y
estudiantes, de forma de obtener información pertinente de su desempeño y finalmente, que la
elección de los ayudantes para el semestre siguiente sea transparente. Es necesario mencionar
que esta evaluación deberá ser tomada en cuenta para aquellos estudiantes que decidan
postular nuevamente para ejercer esta actividad.
TRABAJO PERMANENTE CON CONSEJO SUPERIOR Y DE FACULTAD
La labor tanto de un consejero de facultad como superior es exponer demandas que se crean
en conjunto con las carreras que se imparten dentro de la PUCV, por lo tanto, es de suma
relevancia mantener un contacto pertinente de tal manera que toda inquietud presentada
durante las asambleas y problemas que exijan una atención urgente sean expresados a los
consejeros.
REMUNERACIONES DE AYUDANTES
Como ya se ha ido tratando desde hace algún tiempo, la problemática de las remuneraciones
de ayudantes pertenecientes a nuestra escuela ha sido criticada en todo su contexto, dándose
por entendido que las mismas son bajas, y no logran representar el trabajo realizado por el
alumno a lo largo del semestre, que en algunos casos se extrapola del contrato realizando
labores que no le competen. Nuestra misión es conversar sobre el tema con los otros centros
de alumnos y luego con las autoridades correspondientes, y así velar por un trato digno para
toda la comunidad universitaria.
VELAR POR EL CUMPLIMIENTO DE SALIDAS A TERRENO
Como futuro minero, es de suma importancia conocer las diversas instancias en las que se da
el ámbito laboral, para lo cual requerimos de visitas a faenas mineras con el fin de conocer los
procesos y a su vez poner en práctica lo aprendido a lo largo de la carrera. Es por esto, que se
recurrirá a la gestión constante de salidas a terreno en las asignaturas que lo requieren, las
cuales deben ser programadas a lo largo del semestre por los respectivos docentes a cargo. Se
velará por el cumplimiento de éstas, tanto en las fechas estipuladas y que todos los alumnos
del ramo sean contemplados sin alterar la actividad académica de otras asignaturas.
GENERACIÓN DE PROYECTOS A NIVEL DE ESCUELA
No solo podemos impulsar proyectos a nivel carrera, debemos aprovechar la cercanía física y
referente al rubro que tenemos con las carreras de Ingeniería Química e Ingeniería en
Metalurgia, para promover ideas en conjunto que destaquen a nuestra escuela y sus alumnos,
proyectos que nos beneficien tanto a nosotros como a la sociedad en general. Es por ello que
debemos fortalecer lazos con estas carreras, que se genere un trabajo conjunto en pos de
mejorar la calidad de la vida universitaria, lo cual se facilitará si unimos fuerzas con todos
nuestros compañeros.
SEMANA DEL MINERO
A mediados de agosto se celebra el día del minero, por lo que estableceremos una semana con
variedad de actividades para festejar la ocasión. Pretendemos realizar charlas y conferencias
con personas dedicadas al rubro minero, actividades recreacionales para alumnos y docentes,
entre otros.
RECEPCIÓN MECHONA
Continuaremos con la tradición característica de nuestra carrera: el mechoneo solidario. Esta
actividad busca darle un nuevo sentido a los primeros días de vida universitaria de esos
alumnos, entregándole un foco netamente de ayuda a un lugar que lo necesita. Además,
añadiremos más actividades a lo largo de las primeras semanas buscando que se establezcan
buenas relaciones entre los estudiantes, que disfruten sus primeros días de gran manera y
conozcan de a poco el entorno con el que convivirán durante años.
ACTIVIDADES DE RECRE ACIÓN
Como sabemos que no todo es estudiar en la universidad, también debemos darle espacio a la
recreación y esparcimiento y es por eso que continuaremos con las tradicionales actividades
realizadas para la Semana Mechona, Semana de Escuela, Semana del Minero, Fiestas Patrias
(Peña EIQ) y distintas celebraciones que surjan en el tiempo contarán con nuestro apoyo.
UTILIZACIÓN DE SALA DE COMPUTACIÓN
Debido a las restricciones que existen para el uso de la sala de computación, proponemos la
creación de un sistema de filtro de ingreso a esta. Se solicitarán los permisos y fondos, los cuales
irán destinados a un servicio de ayudantes que irán rotando en el transcurso del día, los que
tendrán la misión de mantener el ingreso y salida a las dependencias. La idea de crear este
sistema es poder brindar a la comunidad EIQ todas las facilidades para trabajar con las
herramientas que están disponibles en nuestra escuela, y que no se han aprovechado en su
totalidad, debido a la carencia de espacios abiertos.
COMPROMISO DE TRANSPARENCIA Y COMUNICACIÓN ACTIVA
Es deber de toda organización estudiantil comprometerse con una activa transparencia de todo
lo realizado por esta. Nos comprometemos a instaurar una activa difusión de información por
parte de nuestro departamento de comunicaciones de las actividades realizadas, los gastos de
estas, los resultados de reuniones con autoridades, el cumplimiento detallado de nuestro
petitorio a medida que se vaya avanzando, actas completas de toda asamblea realizada,
además de entregar oportunas informaciones que puedan afectar cualquier estamento de la
comunidad universitaria que conformamos. Estará habilitado de manera permanente un enlace
que contará con todos los movimientos monetarios realizados por el centro de estudiantes.
POSTULACIONES A FONDOS CONCURSABLES
Como se ha visto en un período de tiempo ya extenso, los estudiantes han optado por interesarse
aún más en el área de investigación para lo cual se ha de requerir diversos fondos para llevar a
cabo sus investigaciones. Es por esto que como Mesa se dará relevancia a mantener al
estudiantado constantemente informado para la postulación de diversos fondos destinados a
proyectos de investigación tales como: Fondo Participa, Proyecto FDI, MINEDUC, Crece, Yo
emprendo, entre otros. De esta manera, el estudiante podrá postular informado y acceder de
manera más simple a los recursos necesarios para llevar a cabo su emprendimiento o proyecto.
Día de puertas abiertas
Queremos crear un día especialmente dirigidos a estudiantes secundarios de establecimientos
vulnerables, los cuales podrán conocer las dependencias de la universidad, los laboratorios,
interactuar con alumnos y profesores, que conozcan el rubro minero a través de experiencias
realizadas en conjunto, etc. Esta jornada no será con el fin de promocionar la universidad para
un futuro ingreso, como lo es el tradicional “puertas abiertas”, sino que deseamos que estos
estudiantes pasen un buen rato conociendo lo que hacemos y lo que haremos como
profesionales.
Campeonato multidisciplinario
Pretendemos ampliar el tradicional torneo de fútbol interno que se realiza anualmente a otras
disciplinas deportivas, como voleibol, hándbol, básquetbol, o la que los estudiantes propongan
y se muestren interesados. Deseamos animar a los estudiantes a que practiquen distintos
deportes, creando una manera de distracción de la cotidianeidad universitaria, además
fortaleciendo la actividad física y la vida saludable.
Olimpiadas mineras
En 2018 este evento vivirá su tercera edición, en la cual participan diversas universidades con
estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil de Minas. Tiene por objetivo no solo incentivar la
actividad deportiva y el espíritu competitivo, sino establecer relaciones en una comunidad de
futuros profesionales. Queremos apoyar a nuestros representantes en esta actividad de manera
que puedan desempeñarse de manera apta y defiendan de gran manera a nuestra universidad.
Desayuno minero
Instancia que deseamos mantenerla como tradición, en la cual podremos interactuar y compartir
con funcionarios, docentes y compañeros en un ambiente grato y cordial.
Campaña de vida saludable
Tenemos como objetivo generar un gran impacto sobre los estudiantes, que estos puedan
cambiar sus hábitos alimenticios y costumbres, fomentar la actividad física, respetar horarios
de sueño y por ende lograr un mayor desarrollo mental. La vida saludable permite sacar el mayor
provecho a nuestro cuerpo, aumentando la energía y la autoestima. Deseamos organizar charlas
y talleres impartidos por profesionales de la salud, crear minutas alimenticias de manera
gratuita en la comunidad universitaria, fomentar actividades deportivas regularmente, trabajar
en conjunto a los casinos dispuestos en la facultad, etc.
Suscripciones a revistas del rubro minero
Creemos necesario contar con suscripciones permanentes con revistas dedicadas al rubro de la
minería, tanto del país como a nivel internacional. Los estudiantes podremos obtener
información del acontecer de la minería, promoviendo la investigación y surgimiento de ideas de
ciertos temas, permitiendo además que se conozca más de cerca la realidad del rubro,
problemáticas que están ocurriendo o se presentaran a futuro, etc.
Paseo minero
Existen pocas oportunidades en la que pueda compartir la totalidad de la comunidad
universitaria fuera de la misma universidad. Además existe una minoría de estudiantes que
comparten con compañeros de otras generaciones. Es por ello que deseamos crear una
instancia en la que toda la comunidad que conforma nuestra carrera pueda establecer
relaciones más cercanas, formando una mayor identificación con lo que representa la institución
y las personas que la conforman.
Paseo del ombligo
Queremos darle continuidad a este tradicional paseo enfocado en los alumnos que cursan el
cuarto y quinto año de carrera, los cuales están ad portas de la última etapa de estudios. Es por
ello que deseamos realizar un trabajo colaborativo conjunto con los estudiantes de estas
generaciones, realizando un aporte a través de un fondo, para complementar el que cada
alumno dará.
Red de exalumnos
Dado que a partir del 2017 se produjeron los primeros egresos y titulaciones creemos necesaria
crear una red que reúna a los exalumnos, organizando juntas entre ellos y alumnos que estén
cursando la carrera. Así podrán compartir experiencias en la universidad y en su trabajo, crear
redes de apoyo, exponer en foros, enterarse de la actualidad de su carrera, etc.
Jueves mineros y seminarios
La vinculación con la minería es vital para el estudiante, de tal manera que no se encuentre
aislado entre la universidad y lo que sucede en la industria. Es por ello que el realizar actividades
tales como charlas o seminarios con expositores que se encuentren trabajando o que tengan
una gran trayectoria es muy llamativo para el aprendizaje como una vía complementaria a la
enseñanza universitaria. Las charlas se llevarían a cabo los días jueves, teniendo como objetivo
que estas sean al menos mensuales, para mantener un interés constante del alumnado. Los
temas serán de gran relevancia, como la experiencia y labores que realizan a temas de
tecnología que está impulsando la minería en la actualidad.
