LISTA DE COTEJO

GRUPO: ______________________________________

FACILITADORAS DE DESARROLLO: _______________________________________________________________________________________________

NOMBRE: _____________________________________________________________________ FECHA DE NACIMIENTO: ___________________

EDAD: _____________________ SEXO: _______

Lista de cotejo de 6 a 9 meses

CICLO I OBSERVACIÓN CICLO II OBSERVACIONCICLO

III OBSERVACIONSI NO SI NO SI NO

Área estructuralSensorio motorSe sienta soloDa vuelta la cabeza hacia el objeto que estaba caídoGatea por si soloGira su cuerpo fácilmenteCoge objetos grandes y pequeñosPasa los objetos de una mano a otraLanza objetosRealiza movimientos de presiónAudiciónReacciona con movimientos de cabeza completo ante diferentes sonidosReacciona ante los requerimientos verbalesVisualObserva la trayectoria de objetos que lanza y deja caerObserva el movimiento que realizan diversos objetosLenguajeBalbucea sílabas frecuentes: ma, pa, ta,Se comunica con llanto cuando tiene una necesidadCognitivoRealiza movimientos siguiendo el ritmoEncuentra un objeto parcialmente oculto

Área Socio-emocionalExpresa emociones (alegría, tristeza, cólera, sorpresa)Comprende algunas palabras y frases relacionadas con su rutina (teta, upa) etc.Reconoce su nombreReacciona ante las muestras de afecto de las personas cercanasInteractúa con otros niñosDisfruta jugando con su cuerpo

ConductualParticipa en las actividades relacionadas con su higieneBebe del vaso con ayudaCome alimentos sólidos en trozos

LISTA DE COTEJO

GRUPO: ______________________________________

FACILITADORAS DE DESARROLLO: _______________________________________________________________________________________________

NOMBRE: _____________________________________________________________________ FECHA DE NACIMIENTO: ___________________

EDAD: _____________________ SEXO: _______

Lista de cotejo de 9 a 12 meses

Área Estructural CICLO I OBSERVACIÓN CICLO II OBSERVACION CICLO III OBSERVACION

Motriz SI NO SI NO SI NOMotora gruesaSe pone de pie con ayudaSe pone de pie soloCamina sostenido del brazoEn posición de parado se sienta por si soloDa pasitos cortos por si soloSe para agarrándose de las paredes o mueblesSujeto de la mano patea la pelota con el pieMotora finaUtiliza los dedos pulgar e índice (presión pinza)Vacía y llena recipientesHace rodar la pelota con ambas manosRompe papelJunta cubos en línea mediaObjetos grandes los coge con toda la palma de la manoSensoriomotorAudiciónEscucha diferentes sonidos e intenta imitarlosVoltea al escuchar su nombreLenguajeVocaliza cuando se le hablaDice mamá , papá, teta, bubu)Reacciona al No y al SI

imita gestos faciales (frunce las nariz, bosteza, estornuda)CognitivoReconoce su nombre y el de los que lo rodeanBusca el objeto escondido de la cajaExplora su jugueteHace garabatos o trazos sin límitesEmite gestos simples

Área Socio- emocionalDemuestra afecto con besos y abrazosOfrece sus juguetesDice mamá , papá, teta, bubu)Realiza movimientos corporales al escuchar la música

ConductualUsa la cuchara para comerMastica los alimentos sólidosMuestra preferencias por ciertos alimentosColabora en el momento de vestirseDice hola, chau, da besos.

LISTA DE COTEJO

GRUPO: ______________________________________

FACILITADORAS DE DESARROLLO: _______________________________________________________________________________________________

NOMBRE: _____________________________________________________________________ FECHA DE NACIMIENTO: ___________________

EDAD: _____________________ SEXO: _______

Lista de cotejo de 1 año a 2 años

Área Estructural CICLO I OBSERVACIÓN CICLO II OBSERVACION CICLO III OBSERVACION

Motriz SI NO SI NO SI NOMotora GruesoCamina con seguridadCorre con seguridad librementeTrepa obstáculosRueda su cuerpo con ayudaEmpuja objetosSube escaleras con ayuda (baranda, pared)Baja escaleras con ayuda (baranda, pared)Intenta dar saltosPatea objetos sin dirección determinadaSube y baja de la sillaAlterna los pies para pasar sobre algoCamina de puntitas y de talónCamina hacia atrás y a los costadosComienza a zapatearJala objetosTraslada objetos de un lugar a otroSigue con su cuerpo diferentes ritmos de músicaCamina sobre riel con ayudaMotora FinaEncaja objetos grandesPela alimentos (huevo, frutas)Arma y desarma torres

Puede hacer puntitosInserta piezas pequeñasGarabatea librementeEnrosca y desenrosca objetos simplesPuede punzarPuede pintar con brocha con escasa coordinaciónConstruye torres de dos a cuatro cubosSensoriomotorIdentifica imágenes de objetos y personasLenguajeTiene un repertorio de 10 palabrasHace uso de frases para comunicarseRepite sonidos onomatopéyicosComprende mensajes sencillosCognitivoReconoce sus pertenenciasReconoce las posiciones arriba - abajoReconoce las posiciones dentro - fueraDisfruta participando en juegos sociales como rondas, gusanitosColoca objetos uno sobre otro formando torresReconoce por intuición la igualdad de los objetos (coloca la pelota donde van las demás)Explora el espacio desplazándose librementePasa una página elige figuras del libro y las nombraReconoce partes de su caraReconoce partes gruesas de su cuerpoSu atención es más prolongadaComunica sus deseos a través de frases y palabras cortasImita hábitos de limpieza simples de casa (barrer, limpiar)

Área socio - emocionalDistingue entre el Tu y YoDa señales cuando su pañal si esta mojado o sucioAvisa sus necesidades ( hambre , sueño, juego)Juega con el otro niño

Conductual

Saluda o dice adiós cuando se le indicaExpresa sus emociones y sentimientos con gestosLe gusta estar con otros niños aunque no juegue con ellosSabe lo que quiere y lo pide, solicita ayuda para obtenerloColabora cuando lo visten y lo desvistenUsa la cucharaMastica bien los alimentosToma en vaso o taza sin derramar

LISTA DE COTEJO

GRUPO: ______________________________________

FACILITADORAS DE DESARROLLO: _______________________________________________________________________________________________

NOMBRE: _____________________________________________________________________ FECHA DE NACIMIENTO: ___________________

EDAD: _____________________ SEXO: _______

Lista de cotejo de 2 años a 3 años1

Área Estructural CICLO I OBSERVACIÓN CICLO II OBSERVACION CICLO III OBSERVACION

Motriz SI NO SI NO SI NOMotora gruesaCamina con seguridadCoordina brazos y piernas al desplazarse corriendoTrepa obstáculosSalta de una pequeña alturaPatea pelotas hacia una dirección determinadaDemuestra equilibrio al caminar sobre bancosPuede correrSe da volantinesse para con un solo pie sin ayudaSube y baja escaleras sin ayuda alternando los piesAtrapa con las manos objetos medianos que son lanzadosCorre a velocidad , cambiando direcciónSe desplaza saltando hacia adelante con los dos piesRepta en el pisoMotora finaConstruye una torre de seis cubos a ocho cubosRompe papelesDesenrosca y enrosca objetos simples (tapas, etc)Sube y baja cierres usando los dedosPresiona los ganchos abriendo y cerrandoGarabatea una hoja con mayor coordinaciónRasga papeles con los dedos pulgar e índice

Ensarta cuentasGarabatea en espacios libresEnhebra cuentas con orificiosTraspasa el contenido de un envase a otroSensoriomotorEntona canciones sencillasEscucha con atención cuentos cortosDisfruta y expresa a través de la músicaLenguajeLa articulación de las palabras mejoran en su mayoríaPuede expresar sentimientos y emociones con gestos y palabrasComunica sus deseos a través de palabras y frases cortasComprende y responde preguntas sencillasDescribe láminas (nombres)Imita el sonido de animales que conoceCognitivoUtiliza algunos pronombres Yo, Tú , ÉlDisfruta y participa de las actividades gráfico - plásticoDiscrimina objetos por su forma, color, contexturasReconoce cantidades: poco - muchoComprende la noción: grande - pequeñoReconoce cantidades: uno - ningunoReconoce la posición: delante - detrásReconoce objetos en diferentes: posiciones arriba - abajoReconoce objetos en diferentes posiciones: dentro - fueraEstablece relación espacial: encima - debajo

Área socio - emocionalCrea sus propios juegos y se integra en gruposBaila al ritmo de la músicaDice su nombreDice el nombre de sus padresSe reconoce como niña - niñoControla sus impulsosEspera turnosDice con quienes vive

Da su edad en forma verbalParticipa y disfruta en juegos y actividades sociales

ConductualSe lava y seca las manosSe cepilla los dientes con ayudaControla esfínteres (no usa pañal)Guarda los materiales y juguetes que utilizaSaluda, agradece, pide permiso, se despideIntenta vestirse y desvestirseToma líquidos sin derramarCome solo y sin ayudaUtiliza la cuchara adecuadamenteLista de Cotejo de 3 años a 4 años

Área EstructuralMotrizMotora GruesaCamina libremente en diferentes direccionesCorre sin caersePatea la pelota librementeLanza la pelotaSalta lateralmente con los dos piesSube la escalera alternando los pies, sin ayudaSe para en un pie momentáneamenteMotora FinaRasga y arruga papeles con los dedosPasa las páginas una por una de un libroRealiza juegos de construcción y manipulación con piezas pequeñasArma rompecabezas grandes y sencillosRealiza trazos muy simplesSensorio motorEscucha con atención las explicaciones e informaciones que le da el adultoEntona pequeñas cancionesCanta sencillas canciones realizando espontáneamente gestos y movimientos corporales

LenguajeSe expresa con claridadNombra objetos conocidos que se le muestranUtiliza frases cortas espontáneamente para expresarseUtiliza frases sencillas agrado io rechazo para comunicar sus ideas y emocionesDescribe oralmente de manera sencilla algunos objetos y seres vivosReproduce con sus propias palabras el relato de un cuento leído, recordando los datos mas saltantesCognitivoReconoce las partes de su cuerpo: cabeza, tronco, brazos, piernasReconoce y nombra las partes de la cara: orejas, nariz, boca y ojosComprende indicaciones sencillasDescribe imágenesColorea librementeDobla papelesDibuja un círculoRelaciona objetos por semejanzas y diferencias en objetos simplesAgrupa objetos librementeAgrupa objetos según una cualidad propuestaEstablece relaciones utilizando cuantificadores (muchos - pocos)Cuenta e identifica cantidades hasta 5 elementosEstablece relación entre el signo gráfico y la cantidad del uno al tresDiferencia la velocidad de la actividad: rápido - lentoDiferencia el día de la nocheObserva y reconoce algunos animales de su ambienteObserva y reconoce algunas plantas de su ambienteDiferencia a los animales de las plantasÁrea socio - emocionalDisfruta la compañía de otros niñosParticipa en juegos grupalesSe adapta con facilidad el jardín

Reconoce y nombra a las personas con quienes viveComparte materiales o juguetesJuega imitando roles y situacionesDisfruta moviéndose y bailando al escuchar música de su agradoConductualDa su edad en forma verbalSe identifica como niña o niñoSe lava y se seca las manos soloUtiliza los servicios higiénicos con ayudaGuarda ordenadamente los materiales y juguetes que utilizaMuestra cierta independencia al vestirse y desvestirseDemuestra curiosidad e interés por jugar con diferentes elementos naturales: agua , tierra, haciendo mezclasColabora con la higiene ambiental (arroja los desperdicios al tacho de la basura)Mantiene limpio el lugar donde se encuentra y otros ambientes